2023年學校德育工作總結報告

第10頁共10頁2023年?學校德育工?作總結報告?1、繼續(xù)?實行學生常?規(guī)評比，強?化學生行為?、道德習慣?的培養(yǎng)。從?最基本的規(guī)?范——講究?衛(wèi)生、佩戴?紅領巾、值?日等入手，?做到每天一?檢查、一周?一表彰、每?月一總結，?在抓反復，?反復抓中，?使學生良好?的行為習慣?和道德習慣?得到不斷地?鞏固和強化?。2、把?常規(guī)管理和?紅領巾值日?崗制度相結?合，充分發(fā)?揮學生自我?管理的作用?。(1)?我們讓班主?任老師在教?室里將《小?學生守則》?、《小學生?日常行為規(guī)?范》、班級?奮斗目標、?班干部__?_及值日表?、流動紅旗?等都張貼在?教室內，讓?學生一目了?然，既增強?了管理透明?度，也有利?于學生進取?精神和__?_榮譽感的?增強，也有?利于科任教?師對學生基?本情況的了?解，更有利?于對班級的?管理。(?2)舉辦領?袖學堂，培?養(yǎng)強有力的?少先隊群體?學校大隊?委干部是學?校進行管理?的助手。本?學期以競選?的形式，由?學生投票決?定人選。通?過參與競選?，使學生有?了自我表現?的機會，有?了獲得成功?的機會，使?一些成績不?太優(yōu)秀但工?作能力強的?學生脫穎而?出，更使成?績優(yōu)秀的學?生也注重提?高自己的全?面素質與能?力。本學期?，我們大隊?部依然舉辦?領袖學堂來?培養(yǎng)隊干部?群體的管理?能力和民主?意識。為充?分調動紅領?巾值日崗同?學的積極性?、鍛煉他們?的管理能力?，少先隊大?隊部對學生?的管理實行?每周一小結?，對優(yōu)秀者?給予一定的?獎勵。這種?做法既發(fā)揚?了學生的主?人翁精神，?也培養(yǎng)了學?生的踏實、?進取的精神?，增強了自?我管理、自?我教育、自?我服務的能?力。(二?)加強班主?任隊伍建設?，提高德育?管理隊伍的?專業(yè)化素養(yǎng)?1、完善?規(guī)章制度，?規(guī)范班主任?工作要求。?在充分討論?和聽取意見?的基礎上，?德育處修改?了班主任工?作每月考核?細則和綜合?考核細則，?這些制度的?制定，強化?了班主任崗?位責任意識?，使班主任?工作更具規(guī)?范性。2?、引領理論?學習，提升?班主任思想?素質。本學?期，我們注?重加強對班?主任的業(yè)務?素質教育，?提高班主任?的綜合素質?能力。__?_月份，我?校以班主任?基本功競賽?為契機，_?__班主任?學習《__?_加強和改?進未成年人?思想道德建?設的若干意?見》、《小?學生日常行?為規(guī)范》、?《小學生守?則》等，提?高思想認識?。3、強?化培訓工作?，促使班主?任練就專業(yè)?能力。本學?期，每月由?德育處__?_召開班主?任例會和年?級段專題研?討會，總結?階段性德育?工作經驗，?剖析工作中?存在的問題?，研討改進?工作的措施?和應對策略?。通過研究?、分析、探?討、學習，?使班主任提?高了自身修?養(yǎng)和管理水?平，確保德?育工作的實?效。對學生?的思想、學?生中出現的?問題做到真?正去教育、?真正去落實?，用好每一?次德育教育?的專門時間?，使學生有?所得有所獲?。4、鼓?勵班主任反?思促提高。?學校針對一?些重點問題?定期召開班?主任座談，?通過參與研?討活動，班?主任在許多?問題上達成?了共識，并?為其業(yè)務水?平的提高奠?定了良好的?基礎。(?三)專題教?育系列化、?主體化、課?題化我們?將以校園為?主陣地，以?課堂教學為?主渠道，通?過國旗下講?話、宣傳欄?、黑板報、?等途徑，把?常規(guī)教育與?主題教育結?合起來，幫?助學生樹立?正確的世界?觀、人生觀?、價值觀。?充分利用各?類德育載體?，立足常規(guī)?，提高專題?教育的附加?值。(四?)加強安全?教育本學?期，德育處?還認真貫徹?落實加強學?校安全工作?的有關文件?，扎實做好?學生安全教?育工作。通?過加強各任?課教師安全?責任心、加?強對學生、?家長的安全?知識教育，?努力提高學?生的安全防?范意識和自?我保護能力?。充分利用?校園廣播及?宣傳櫥窗等?對學生進行?安全知識宣?傳和專題講?座，使安全?警鐘長鳴，?防患于未然?。學校德?育工作總結?范文在本?學期學校德?育工作中，?德育處緊緊?圍繞學校的?中心工作，?以人為本，?不斷開拓德?育新思路，?發(fā)揮德育途?徑整體效益?，提高學校?德育整體效?果。結合我?校實際，努?力加強德育?隊伍建設，?深化德育管?理，拓展德?育活動空間?，使學校德?育工作的針?對性和實效?性得以再提?高，體現學?校德育工作?的導向、動?力、保證作?用，實現了?本學期德育?目標的要求?，取得了一?定的成績，?現將本學期?個人工作總?結報告如下?:一、做?好德育工作?計劃，努力?加強德育隊?伍建設，不?斷提高德育?隊伍的整體?素質。發(fā)?揮德育領導?小組的核心?作用，形成?了各部門密?切配合，班?主任和任課?教師共同承?擔的縱向連?接的德育工?作體系。德?育領導小組?成員增強了?“教書育人?”、“服務?育人”、“?管理育人”?的意識，并?能以身作則?，努力工作?，帶領全員?積極探索學?校德育工作?的新途徑。?注意加強德?育隊伍建設?，特別是班?主任隊伍建?設。每學期?堅持開好“?四種會”即?每周一次主?題班會;每?月一次班主?任會議;每?學期___?次班主任經?驗交流會;?每學期__?_次家長會?。多年來堅?持開展主題?班會觀摩活?動，讓班主?任在實踐中?互學互進，?共同提高，?由于長期開?展這項活動?，使我校班?會課質量得?以較大的提?高。定期舉?行班主任例?會，通過學?習有關經驗?文章、經驗?介紹等方式?，努力提高?班主任的工?作能力，并?___班主?任參加了由?教育部基礎?教育司、中?國教育報主?辦的“班主?任話細節(jié)”?征文;對于?一些初當班?主任的，學?校則采用“?幫、扶、帶?”的方式，?以使他們盡?快勝任班主?任工作。?二、加強校?園文化建設?，優(yōu)化育人?環(huán)境。1?.精心布置?宣傳陣地。?加強對墻報?等文化陣地?的指導管理?，在把好輿?論導向的同?時，力求主?題突出，圖?文并茂，充?分發(fā)揮宣傳?教育功能。?2.規(guī)范?教室布置。?各班教室的?布置體現了?各班的特點?，營造了生?動活潑、潔?凈素雅、健?康文明、催?人奮進的良?好育人氛圍?。3.大?力推進“書?香校園”進?程，以優(yōu)美?的環(huán)境氛圍?，高雅的校?園文化，給?人以奮進向?上的力量，?學校發(fā)揮環(huán)?境育人的作?用，創(chuàng)設一?個“時時受?教育，處處?受感染”的?德育環(huán)境。?我校有健全?的教育陣地?，如:宣傳?欄、黑板報?、廣播站、?少先隊活動?室等。學校?長期堅持不?懈地開展升?旗儀式活動?，踐行“日?行一善”“?紅領巾相約?___”活?動。這些活?動都充分體?現了學生參?與的全體性?、教育目的?的素質性、?教育形式的?多樣性，使?學生在這樣?的教育環(huán)境?中，陶冶情?操，健全人?格，促進學?生實踐能力?和創(chuàng)新精神?的發(fā)展。?三、加強學?生的思想道?德教育和養(yǎng)?成教育。?1.豐富德?育活動促進?養(yǎng)成教育。?認真學習貫?徹《小學生?守則》、《?小學生日常?行為規(guī)范》?和《新店小?學學生在校?一日常規(guī)》?，同時深入?開展了文明?禮儀教育、?法制教育、?安全教育等?等。2.?加強班級文?化建設。我?們要求班主?任積極思考?，加強班級?制度建設、?班風和學風?建設，營造?良好的班級?氛圍，樹立?班級形象，?爭創(chuàng)班級特?色，開展三?評活動，爭?創(chuàng)“文明班?級”。各班?的學習園地?布置精美，?中隊角規(guī)范?實用，富有?教育性，各?班的中隊活?動、好人好?事都有記錄?。3.加?強后進生的?教育與轉化?。德育處要?求各班對后?進生轉化工?作做到了有?計劃，有措?施，并比較?及時地了解?掌握有關情?況，協(xié)助班?主任做好個?別學生的幫?教工作。?四、做好德?育教學工作?計劃，拓寬?德育渠道，?發(fā)揮“三結?合”教育優(yōu)?勢。工作總?結1.辦?好家長學校?，增進家校?聯系。我們?堅持定期召?開家長會，?通過聽講座?、隨堂聽課?等形式，豐?富家長學校?活動。同時?，堅持通過?___、家?訪、經常性?地與家長溝?通，充分利?用有效的教?育資源，推?進家校聯系?，提高了家?教水平。?2.我校一?直注重寓教?育于活動之?中，我們_?__了一系?列的活動:?如開展了讀?書教育活動?;___學?生定期觀看?教育片;開?辦家長學校?，召開家長?會，努力營?造學校、家?庭、社會共?同教育的氛?圍。3.?我校非常重?視家庭教育?工作，成立?了家長委員?會和家長學?校，定期開?展活動，使?學校教育和?家庭教育步?調一致。通?過家長學校?向家長介紹?學生基本情?況、學校發(fā)?展規(guī)劃及對?學生的要求?和對家長的?希望。希望?家長和學校?密切配合，?用正確的方?法教育好孩?子。提高家?庭教育效果?，轉變家長?中存在的不?正確的教育?思想和教育?方法。五?、存在的問?題___?家長對學生?教育理念有?待更新，社?會、家庭、?學校三結合?工作仍需加?強。2.?需更加注重?學生的心理?健康教育，?促進學生身?心全面和諧?健康的發(fā)展?。六、今?后工作設想?:1.進?一步加強師?德建設，突?出全員育人?觀念，充分?發(fā)揮全體教?師的育人作?用，真正做?到服務育人?，教書育人?的全方位育?人觀。2?.加強德育?科研，探討?新形勢下德?育工作的針?對性、時效?性、實效性?。加強德育?課題研究工?作，進一步?提升教育管?理水平，把?研究成果及?時應用到學?校教育工作?中去。3?.學校德育?工作領導小?組將在原有?工作經驗的?基礎上從學?校實際出發(fā)?，不斷更新?觀念，努力?使德育工作?邁上新的臺?階。今后?，我們要進?一步結合我?校德育工作?中的新情況?、新問題，?結合少年兒?童的年齡特?點，加強教?育理論的學?習，不斷提?高教師的科?研意識，為?培養(yǎng)德智體?美全面發(fā)展?的建設者和?接班人而不?懈努力。?學校德育工?作總結德?育是素質教?育的靈魂,?德育工作是?學校的永恒?主題.我校?始終把德育?工作放在學?校工作的首?位,始終把?德育工作當?成了事關學?生健康成長?,學校持續(xù)?發(fā)展的系統(tǒng)?工程來抓.?歷年來,學?校的德育工?作堅持從學?校實際出發(fā)?,以學生活?動為起點,?將德育貫穿?了教育教學?各個環(huán)節(jié),?倡導宏觀控?制,微觀落?實,強化規(guī)?范,講求實?效,與時俱?進,開拓創(chuàng)?新的德育管?理,確保了?學校德育工?作的特色化?、實效化，?取得了優(yōu)異?的成績?，F?總結報告如?下:一、?確立先進教?育理念與制?定德育規(guī)劃?我校根據?《___加?強和改進學?校德育工作?的若干意見?》《中、共?中央___?加強和改進?未成年人思?想道德建設?的若干意見?》和《公民?道德建設實?施綱要》《?中學德育大?綱》要求，?確立了“一?切為了學生?的全面發(fā)展?”、深化“?走動式精細?化管理”，?深入樹立服?務育人的理?念，堅持以?育人為根本?，以、教學?為中心，全?面推進學校?德育工作，?以“實現快?樂學習，打?造‘音樂校?園’‘書香?校園’”為?切入點，注?重學生的多?元化發(fā)展的?目標。并?且制訂了德?育工作規(guī)劃?和具體實施?計劃，堅持?學校教育德?育為首，把?德育工作貫?穿于教育教?學的各個環(huán)?節(jié)。這一目?標和計劃得?到師生、家?長和社區(qū)認?同，并成為?師生的自覺?行動。二?、健全__?_機構與落?實管理措施?1、領導?機構健全，?具有先進的?教育理念和?德育工作的?領導力。學?校成立了以?校長任組長?、分管德育?工作副校長?任副組長的?德育工作領?導小組。學?校把德育工?作放在教學?的首位，黨?___在德?育工作中發(fā)?揮了政治核?心和監(jiān)督保?證作用。學?校每年有年?度德育工作?計劃和總結?，管理制度?齊全，措施?有力。學校?每學期召開?三次德育領?導小組會議?，召開三次?德育工作會?議，每月行?政會議都有?研究德育工?作的內容，?學校設立德?育處，人員?落實，德育?管理網絡健?全，職責明?確，能協(xié)調?各方面力量?有效開展工?作。2、?管理網絡合?理，形成德?育合力建立?學校、家庭?、社會各方?溝通的德育?網絡，形成?德育合力，?發(fā)揮德育的?整體功能。?成立家長委?員會，社區(qū)?德育教育委?員會。3?.制定嚴格?的規(guī)章制度?，使工作制?度化、規(guī)范?化有結合學?校實際落實?德育工作法?規(guī)的細則和?落實上級有?關部門布置?的德育工作?的措施。各?項德育工作?制度化、規(guī)?范化、合理?化，運行正?常，建立了?良好的工作?激勵機制。?三、加強?培訓，提高?意識和素質?1、學校?十分重視德?育隊伍建設?，以“修德?、治學、健?身、報國”?為校訓，建?立了以校長?負責制的德?育工作體制?，副校長分?管并全面主?持德育工作?，強化德育?指揮職能，?加強對班主?任工作、班?___建設?工作的指導?。每月舉行?了一次班主?任工作例會?。加強教師?職業(yè)道德建?設，能根據?形勢發(fā)展有?計劃地對教?職工進行德?育工作的培?訓。把德育?成效列入對?教職工實施?考核和獎懲?的內容，有?關德育工作?工作者的表?彰獎勵制度?得到落實。?加強教師的?職業(yè)道德教?育，發(fā)揮教?師為人師表?、教書育人?、敬業(yè)愛生?先進典型的?示范作用。?落實每位教?師的育人責?任，強化全?員德育意識?。2、重?視班主任隊?伍建設，培?養(yǎng)和激勵機?制健全，措?施落實到位?德育工作的?落實，關鍵?要有一支政?治素質高、?具有奉獻、?敬業(yè)、開拓?精神的德育?工作隊伍。?教育工作者?的精神風貌?和人格__?_力對學生?的影響是非?常深遠的，?為此我們逐?步探索、不?斷完善管理?，注重德育?隊伍建設，?尤其是班主?任隊伍建設?。我們通?過專題講座?如《如何對?學生進行青?春期教育》?《班主任的?基本素質》?等進、行培?訓，免費給?每個班主任?訂閱《班主?任》雜志，?贈送或推薦?大量書籍，?使班主任工?作逐步由過?去的經驗型?向科學型過?渡。我們通?過每月一次?的班主任研?討會，針對?新時期學生?工作的新特?點、學生生?理心理發(fā)展?的新變化，?摸索工作的?新思路、新?方法、新對?策。我們?進行班主任?交流學習，?___有階?段性的座談?交流，主題?班會、德育?示范課交流?，接待來賓?切磋___?流，走出去?考察___?流，結對子?互補___?流，收到了?舉一反三的?實效?，F在?我校班主任?已成為一支?善學習、勤?鉆研、肯耕?耘、能奉獻?教師隊伍，?涌現出一大?批市校優(yōu)秀?班主任，為?我校德育工?作和學校各?項工作的順?利開展，做?出了突出的?貢獻。四?、德育課程?與課堂教學?落實到位?1、充分發(fā)?揮課堂教學?的主渠道作?用，引導學?科教師將各?學科的知識?與技能、過?程與方法、?情感態(tài)度與?價值觀培養(yǎng)?目標有機結?合，促進學?生全面素質?的提高。?2、加強德?育課程建設?，積極改進?教學方式，?課程內容和?教學方式符?合學生的實?際，德育課?程普遍受到?學生的歡迎?。學校十分?重視德育實?踐，開齊規(guī)?定德育課程?，積極推進?德育課程教?學改革，注?重“三貼近?”的教學原?則，課程實?施成效明顯?。做到教育?與教學有機?結合、注意?結合當地實?際開發(fā)校本?德育課程。?3、學校?積極采取措?施減輕學生?過重的學業(yè)?負擔，開齊?各類課程，?切實加強青?少年學生的?誠___育?、法制教育?、心理健康?教育等專題?教育，注重?教育實效。?把師生心理?健康教育列?入德育規(guī)劃?，制定心理?健康教育制?度，注意在?教育教學過?程有機滲透?心理健康教?育。重視配?備、培訓兼?職心理健康?教育教師。?有獨立的?心理輔導場?所，有效開?展心理輔導?活動。注意?積累心理輔?導的檔案資?料。聘請專?職法制副