2023年高考四川文綜測試Ⅰ

第18頁2023年高考四川文綜測試Ⅰ卷及解析2023年高考四川文綜測試Ⅰ卷及解析第一卷考前須知：1.答第一卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考試科目涂寫在答題卡上。請認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的準(zhǔn)考證號、姓名和科目。2.每題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。不能答試題卷上。3.本卷共35小題，第小題4分，共140分。在每題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)符合題目要求的。24.假設(shè)某國2023年生產(chǎn)M商品10億件，單位商品的價格為10元，M商品價值總額和價格總額均為100億元。如果2023年從事M商品生產(chǎn)的勞動者數(shù)量增加10%，社會勞動生產(chǎn)率提高10%，其他條件不變，那么2023年M商品的價值總額和價格總額分別為A.100億元和110億元B.110億元和110億元C.110億元和121億元D.121億元和121億元【考查目標(biāo)】考查考生演繹及經(jīng)濟(jì)常識計算題解答能力【調(diào)用知識】社會勞動生產(chǎn)率、商品的價格總額和價值總額【思維路徑】1)2023年某國M商品因增加勞動者10%，而其他條件不變，故該國M商品的數(shù)量應(yīng)該是：10億件×(1+10%)=11億件;而不管社會勞動生產(chǎn)率怎么提高，m同一時間，同一勞動，所創(chuàng)造的商品的價值總量不變。故2023年的M商品的價值總額是：11億件×10元/件=110億元。(2)某國社會勞動生產(chǎn)率提高10%，其他條件不變，特別是2023年某國M商品單位商品的價格與2023年一樣。2023年某國M商品社會勞動生產(chǎn)率提高10%，在某國M商品的勞動者數(shù)量增加10%的根底上，該商品的數(shù)量還要增加10%。這樣某國M商品的價格總額在其價值總額根底上，還要增加10%。即110億元+110億元×10%=121億元。【參考答案】C25.經(jīng)過多年開展，某地初步形成了汽車生產(chǎn)的完整配套網(wǎng)絡(luò)，從而吸引了眾多汽車廠商進(jìn)入該地。從企業(yè)經(jīng)營角度看，廠商選擇該地的直接原因在于，進(jìn)入該地能夠A.降低企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險B.提高企業(yè)管理水平C.提高市場占有率D.降低企業(yè)生產(chǎn)本錢【考查目標(biāo)】提煉試題材料中的有效信息【調(diào)用知識】企業(yè)生產(chǎn)、生產(chǎn)本錢【思維路徑】某地初步形成了汽車生產(chǎn)的完整配套網(wǎng)絡(luò)，這為眾多汽車廠商提供了優(yōu)越的生產(chǎn)條件，減少了這些工廠進(jìn)行配套設(shè)施的投資，降低了生產(chǎn)本錢。生產(chǎn)本錢降低只是降低企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險的一個方面，也只是有利于提高市場占有率的一個因素，但并不意味著一定提高企業(yè)管理水平。故直接原因只能是D。【參考答案】D26.假定債券市場上一年期的債券的利率有2.25%、2.50%和3.0%三檔。一般來講，與此三檔利率水平相對應(yīng)的債券的發(fā)行主體分別是A.政府金融機(jī)構(gòu)工商企業(yè)B.金融機(jī)構(gòu)政府工商企業(yè)C.政府工商企業(yè)金融機(jī)構(gòu)D.工商企業(yè)金融機(jī)構(gòu)政府【考查目標(biāo)】準(zhǔn)確掌握教材根底知識【調(diào)用知識】債券與投資收益率【思維路徑】政府債券、金融債券和企業(yè)債券的收益率是依次提高的，說明這三檔利率水平相對應(yīng)的債券分別是政府債券、金融債券和企業(yè)債券，這三種債券的發(fā)行主體分別是政府、金融機(jī)構(gòu)和工商企業(yè)。【參考答案】A27.伴隨我國改革開放的深入開展，對外開放的形式日益多樣化。以下經(jīng)濟(jì)活動中既是一種貿(mào)易方式，也是一種利用外資形式的是A.某公司賒購國外的生產(chǎn)設(shè)備，并以所生產(chǎn)的產(chǎn)品歸還設(shè)備款B.某公司從國外進(jìn)口原材料，加工成產(chǎn)品后再出口C.某公司與外國的一家公司相互購置對方等價的商品D.某公司在廣州商品交易會上洽談生意、進(jìn)行進(jìn)出口交易【考查目標(biāo)】將教材知識與試題內(nèi)容建立正確聯(lián)系【調(diào)用知識】我國對外貿(mào)易的四個形式【思維路徑】根據(jù)我對外貿(mào)易的形式，判斷A是補(bǔ)償貿(mào)易，這既是一種貿(mào)易方式，也是一種利用外資形式。B是來料加工貿(mào)易，C是對等貿(mào)易，D是展賣。后三者都只是一種貿(mào)易方式，不涉及利用外資形式?！緟⒖即鸢浮緼維生素是維持人體正常功能的根本要素。以往人們通過食物獲取這些微量物質(zhì)，科學(xué)的開展使人們能夠通過服用某種和某幾種維生素來彌補(bǔ)食物攝取方式的缺乏。一些科學(xué)家認(rèn)為，大量服用某些維生素有益于身體健康，但另一些科學(xué)家警告說，服用過量的維生素可能對健康造成損害。答復(fù)28-29題。28.關(guān)于維生素問題的爭論說明①人們獲得的正確認(rèn)識總是有條件的和不完善的②人們獲得的正確認(rèn)識僅在一定時期內(nèi)是真理③人們獲得的正確認(rèn)識不具有終極真理的性質(zhì)④人們的認(rèn)識不能正確把握事物的本質(zhì)和規(guī)律A.①②B.①③C.③④D.②④【考查目標(biāo)】全面深刻理解最根本的知識點(diǎn)【調(diào)用知識】制約正確反映客觀事物的因素，認(rèn)識的開展【思維路徑】科學(xué)的開展使人們能夠通過服用某種和某幾種維生素來彌補(bǔ)食物攝取方式的缺乏。這是人們獲得關(guān)于維生素問題正確認(rèn)識的條件。但維生素問題的爭論也說明對此問題還是不完善的。故①正確。關(guān)于維生素問題的爭論是科學(xué)家們從不同的認(rèn)識角度分析得出的各自不同的結(jié)論。從不同的角度都可以得到相應(yīng)的正確認(rèn)識。故②說法排除。人們獲得的正確認(rèn)識總是要開展、深化和擴(kuò)展的，故不具有終極真理的性質(zhì)。只要人們發(fā)揮主觀能動性，就能正確把握事物的本質(zhì)和規(guī)律。故排除④【參考答案】B29.在維生素攝入問題上應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度是A.根據(jù)身體需要確定維生素攝入量B.根據(jù)別人經(jīng)驗(yàn)確定維生素攝入量C.根據(jù)個人感受確定維生素攝入量D.根據(jù)最新研究報告確定維生素攝入量【考查目標(biāo)】運(yùn)用學(xué)科知識分析問題【調(diào)用知識】正確處理人與自然的關(guān)系【思維路徑】人們利用自然物的根本前提是自然物的客觀存在，是自然物本身的屬性與規(guī)律。要確定維生素攝入量，只能根據(jù)人身體的客觀需要來確定，不能根據(jù)別人經(jīng)驗(yàn)、個人感受和研究報告這些主觀的東西來確定?！緟⒖即鸢浮緼30.2023年是塑料誕生一百周年。隨著科學(xué)技術(shù)的開展，人類已經(jīng)制造出諸如醋酸纖維、聚苯乙烯、合成橡膠等自然界原本不存在的化合物，其數(shù)量已達(dá)百萬種。這一情況說明A.人類產(chǎn)生之后，自然物的存在和開展依賴于人的意識B.人們有意識地創(chuàng)造人工自然物會在一定程度上改變自然物的規(guī)律C.自然界原本不存在的人造物可以脫離天然物而存在D.人類通過實(shí)踐可以改變自然物的具體形態(tài)使其打上人的烙印【考查目標(biāo)】綜合運(yùn)用學(xué)科知識原理分析材料?！菊{(diào)用知識】自然界是客觀存在的?！舅季S路徑】自然界是客觀存在的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，故A錯誤。人們可以有意識地創(chuàng)造人工自然物，但必須根據(jù)事物本身固有的屬性和規(guī)律。而規(guī)律是客觀的，人們可以改造規(guī)律存在的條件，并不能改變規(guī)律本身。故BC錯誤。D的說法反映了人可以改變自然物的具體形態(tài)，創(chuàng)造出自然界許多原本不存在的化合物，這是人發(fā)揮主觀能動性的具體表現(xiàn)?！緟⒖即鸢浮緿31.經(jīng)驗(yàn)告訴我們，手接觸到火會感覺到燙，甚至被灼傷。?莊子·天下?中的辯者卻提出了“火不熱〞命題。分析這一看上去荒唐的命題，可以使我們在一般與個別、主觀與客觀關(guān)系等問題上得到一些有益啟示。以下說法中合理的是①“一般的火〞獨(dú)立于“個別的火〞，前者不熱，后者熱②“一般的火〞寓于“個別的火〞之中，不能說“火不熱〞③“熱〞的感覺由“火〞引起，但不存在于“火〞中，所以說“火不熱〞④“熱〞與“不熱〞因人而異、沒有標(biāo)準(zhǔn)，所以可說“火不熱〞A.①③B.②④C.②③D.①④【考查目標(biāo)】準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)教材知識，認(rèn)識和說明問題?！菊{(diào)用知識】矛盾普遍性與特殊性的辯證關(guān)系【思維路徑】矛盾的普遍性寓于特殊性中，并通過特殊性表現(xiàn)出來，故“一般的火〞不可能獨(dú)立于“個別的火〞。①的說法割裂了矛盾普遍性與特殊性的辯證關(guān)系。①排除。②的說法正確?！盁屺暤母杏X是主觀，是由“火〞引起，即是客觀事物在人腦中的反映，并不是指客觀事物本身。只要人沒有通過實(shí)踐接觸火，人是不可能感覺到火的“熱〞的感覺的。故③正確?；稹盁屺暿堑?，這是客觀存在的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。所以不存在“熱〞與“不熱〞因人而異的問題。故排除④?！緟⒖即鸢浮緾32.美國、日本和德國都是當(dāng)今世界的興旺資本主義國家，但美國實(shí)行總統(tǒng)制共和制，日本實(shí)行君主立憲制，德國實(shí)行議會制共和制。這說明①同一國體可以采取不同的政權(quán)組織形式②一國采取什么政體與國家的性質(zhì)無關(guān)③國家政權(quán)組織形式有其相對獨(dú)立性④國體確定后采取什么政體并不重要A.①②B.①③C.②③D.②④【考查目標(biāo)】應(yīng)用學(xué)科知識，綜合解讀材料信息【調(diào)用知識】國體決定政體，政體具有相對獨(dú)立性【思維路徑】這三國都是資本主義國家，國家性質(zhì)是相同的，但政體不同。這說明①正確。國家性質(zhì)決定政體，并不是無關(guān)。故排除②。因?yàn)槿龂髯缘臍v史條件傳統(tǒng)習(xí)慣和國際環(huán)境不同，各自采用的政體不同，反映了政體具體相對獨(dú)立性。故③正確。適當(dāng)?shù)摹⒔∪恼w，對維護(hù)和穩(wěn)固統(tǒng)治階級的統(tǒng)治地位有著重要的作用。這說明一個國家采用什么樣的政體并非是不重要的。故排除④?！緟⒖即鸢浮緽33.在我國東南沿海一帶，有的地方外來務(wù)工人員的數(shù)量大大超出當(dāng)?shù)厝丝凇Ｈ欢?，由于某些原因，局部外來?wù)工人員不能參與務(wù)工所在地地方人大代表的換屆選舉。對此，有人大代表提出，必須采取切實(shí)有效措施，保障外來務(wù)工人員的選舉權(quán)和被選舉權(quán)，因?yàn)棰僭跈?quán)力機(jī)關(guān)中外來務(wù)工人員需要有自己的政治代表②我國公民平等地享有管理國家和社會事務(wù)的權(quán)利③這有利于將人民群眾的不同意見和要求集中到權(quán)力機(jī)關(guān)中來④選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國公民的法定的政治權(quán)利A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【考查目標(biāo)】綜合運(yùn)用學(xué)科知識論證探討問題【調(diào)用知識】我國公民享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)這一根本政治權(quán)利【思維路徑】保障外來務(wù)工人員的選舉權(quán)和被選舉權(quán)，讓他們有權(quán)選舉出人大代表或自己中選為人大代表，將他們的意愿和要求集中反映到人民代表大會上來，讓外來務(wù)工人員平等地享有管理國家和社會事務(wù)的權(quán)利，實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)家作主。但保障外來務(wù)工人員的選舉權(quán)和被選舉權(quán)，只是讓他們享有這一法定政治權(quán)利，并不是外來務(wù)工人員一定能中選為人大代表，成為人民代表大會中的成員。故①錯誤，應(yīng)該排除。【參考答案】B34.?中華人民共和國各級人民代表大會常務(wù)委員會監(jiān)督法?總那么中明確規(guī)定，各級人大會依據(jù)憲法和有關(guān)法律行使監(jiān)督職權(quán);對本級政府、法院和××院的工作實(shí)施監(jiān)督，促進(jìn)依法行政、公正司法。從中我們可以看出，人大與政府、法院、××院的關(guān)系是①既監(jiān)督又支持的關(guān)系②權(quán)力相互制衡的關(guān)系③監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系④領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系A(chǔ).①②B.①③C.②④D.③④【考查目標(biāo)】準(zhǔn)確運(yùn)用學(xué)科知識分析材料中的問題【調(diào)用知識】民主集中制，我國國家機(jī)構(gòu)設(shè)置【思維路徑】在國家權(quán)力機(jī)關(guān)和其他國家機(jī)關(guān)關(guān)系方面，國家行政、審判和檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會產(chǎn)生，對它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。據(jù)此說明①③正確。在我國，人民代表大會是我國國家機(jī)關(guān)體系中處于最高地位，不存在三權(quán)別離和權(quán)力相互制衡的關(guān)系。故排除②。材料只涉及人大會行使監(jiān)督職權(quán)，與領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系無關(guān)?！緟⒖即鸢浮緽35.“五十六個星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家〞，這首歌家喻戶曉、廣為傳唱，歌頌了我國平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會主義新型民族關(guān)系。民族區(qū)域自治是我國確保新型民族關(guān)系的根本政治制度。在這種制度下，各自治機(jī)關(guān)①是自治地方的權(quán)力機(jī)關(guān)②享有獨(dú)立的立法權(quán)③依法管理內(nèi)部事務(wù)④依法行使自治權(quán)A.①②B.①③C.③④D.②④【考查目標(biāo)】準(zhǔn)確掌握教材根底知識【調(diào)用知識】我國的民族區(qū)域自治制度【思維路徑】我國民族自治地方的自治機(jī)關(guān)是地方的人民代表大會和人民政府，不只是權(quán)力機(jī)關(guān)。故排除①。我國民族自治地方人民代表大會依據(jù)全國人民代表大會制定的有關(guān)法律，有權(quán)制定假設(shè)干自治條理和單行條理的權(quán)力，但不是享有獨(dú)立的立法權(quán)。故排除②。我國實(shí)行民族區(qū)域自治制度是實(shí)現(xiàn)少數(shù)民族管理本民族的內(nèi)部事務(wù)，依照我國的憲法和民族區(qū)域自治法規(guī)定，各自治機(jī)關(guān)依法行使自治權(quán)?！緟⒖即鸢浮緾38.(32分)閱讀材料，答復(fù)以下問題。塑料購物袋是日常生活中的易耗品。它在為消費(fèi)者提供便利的同時，由于過量使用及回收處理不到位等原因，造成了嚴(yán)重的能源資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。塑料購物袋問題引起了社會各界的廣泛關(guān)注。2023年W市××局收到市人大和市政協(xié)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的議案和提案共35件，其中多件涉及塑料袋的使用問題。到2023年底，全國有10多個省市地方政府，在本地人大代表和政協(xié)委員的建議和監(jiān)督下，相繼出臺并實(shí)施了限制使用塑料購物袋的規(guī)定。在總結(jié)各地方實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的根底上，國務(wù)院發(fā)布了?關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知?(簡稱“限塑令〞)，并決定于2023年6月1日起在全國范圍實(shí)施。國務(wù)院通知要求，采取禁止生產(chǎn)、銷售、使用超薄塑料購物袋，實(shí)行塑料購物袋有償使用制度等六項(xiàng)措施，以促進(jìn)資源綜合利用，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。(1)根據(jù)所學(xué)經(jīng)濟(jì)常識，分析“限塑令〞對生產(chǎn)塑料袋的企業(yè)和消費(fèi)者將會帶來的影響，以及企業(yè)和消費(fèi)者可以采取的應(yīng)對措施。(16分)(2)分析上述材料，指出人大代表和政協(xié)委員各自發(fā)揮的作用。(8分)(3)運(yùn)用矛盾主次方面的知識分析發(fā)布“限塑令〞的哲學(xué)依據(jù)。(8分)【考查目標(biāo)】綜合考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和應(yīng)用知識、描述和闡釋事物與論證和探討問題的能力?！菊{(diào)用知識】企業(yè)的市場競爭，人大代表和政協(xié)委員的作用，矛盾的主次方面原理【思維路徑】本大題是以重大經(jīng)濟(jì)時政熱點(diǎn)“限塑令〞為背景材料，從對經(jīng)濟(jì)的影響，人大政協(xié)成員的作用和矛盾的角度來切入。第(1)問，對企業(yè)的影響，關(guān)鍵要抓住實(shí)行“限塑令〞后，市場塑料袋需求減少，競爭更劇烈，利潤空間更小。這就把此問題轉(zhuǎn)換成企業(yè)如何應(yīng)對市場和利潤減少的問題。一是繼續(xù)在此行業(yè)經(jīng)營，就得設(shè)法依靠科技，加強(qiáng)管理提高本企業(yè)在法定產(chǎn)品范圍的競爭能力;二是自動退出此領(lǐng)域的競爭，主要有被兼并或直接轉(zhuǎn)向其他行業(yè)。對消費(fèi)者的影響，關(guān)鍵要抓住實(shí)行“限塑令〞后，商品的價格必然上漲，而物價水平的上漲會導(dǎo)致減少消費(fèi)，轉(zhuǎn)向其他替代品的消費(fèi)，從而轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念。第(2)問考查考生從材料中提煉有效信息，對接教材相關(guān)的知識來說明問題。此題必須緊扣“作用〞，從人大代表和政協(xié)委員兩個方面來分析，材料從兩個方面來呈現(xiàn)，一是提議案和提案，二是建議和監(jiān)督。而人大代表和政協(xié)委員的作用也需要從材料這兩個方面一一分析即可。第(3)問是要求運(yùn)用矛盾主次方面的知識分析，切口很小，針對性強(qiáng)。首先必須明確這個知識的內(nèi)涵。更重要的是材料中是如何表達(dá)的，材料中的具體矛盾的兩個方面是是什么。材料中的具體矛盾有兩個，一是塑料購物袋的使用對社會的影響具有利弊兩重性。二是“限塑令〞對消費(fèi)者的要求有兩個方面。其中哪個方面是主要的方面，一定要做到一一對應(yīng)?！緟⒖即鸢浮?1)就企業(yè)而言，在其他條件不變的情況下，“限塑令〞會使生產(chǎn)塑料袋企業(yè)直接面對需求減少的狀況。在競爭加劇的情況下，企業(yè)面臨的選擇有：①改良企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，轉(zhuǎn)產(chǎn)不在“限塑令〞范圍內(nèi)的其他塑料產(chǎn)品。②被兼并或退出該領(lǐng)域。③企業(yè)提高符合標(biāo)準(zhǔn)的塑料袋售價，將增加的本錢轉(zhuǎn)移給商業(yè)企業(yè);或通過加強(qiáng)企業(yè)管理等措施，將增加的本錢消化在企業(yè)內(nèi)部。就消費(fèi)者而言，①“限塑令〞增加了消費(fèi)本錢，影響消費(fèi)行為，如減少塑料袋的使用等。②“限塑令〞引導(dǎo)人們樹立綠色消費(fèi)觀念，如使用布袋等。(2)人大代表針對塑料購物袋危害環(huán)境的問題向人大提交議案，行使了提案權(quán);人大代表對政府保護(hù)環(huán)境、執(zhí)行國家法律政策的過程進(jìn)行了有效的監(jiān)察和催促，行使了國家權(quán)力機(jī)關(guān)成員對政府部門的監(jiān)督權(quán)。政協(xié)委員針對為什么限制塑料購物袋、如何限制塑料購物袋等問題向政府建言獻(xiàn)策，為科學(xué)決策和民主決策作出了奉獻(xiàn);對政府部門履行保護(hù)環(huán)境的公共職能、執(zhí)行國家法律和政策的情況發(fā)揮了民主監(jiān)督作用。(3)塑料購物袋的使用對社會的影響具有利弊兩重性，既便利了消費(fèi)者，也由于過量使用和回收處理不到位而造成環(huán)境污染，便利與污染構(gòu)成了購物塑料袋的使用產(chǎn)生的矛盾的兩方面。購物塑料袋過量使用造成的環(huán)境危害已經(jīng)成為這對矛盾的主要方面，規(guī)定著事物的性質(zhì)。發(fā)布“限塑令〞，禁止和限制使用購物塑料袋，要求消費(fèi)者在享受塑料購物袋帶來方便的同時，也必須履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，以減輕塑料袋使用對環(huán)境的污染。39.根據(jù)相關(guān)資料完成以下要求。材料五20世紀(jì)80年代以來，人類社會開展面臨一系列新問題，如南北差距繼續(xù)擴(kuò)大、世界人口劇增、全球生態(tài)環(huán)境日益惡化等。1987年，聯(lián)合國世界環(huán)境與開展委員會在對世界環(huán)境和開展中國家的關(guān)鍵問題進(jìn)行全面調(diào)查研究的根底上，發(fā)表?我們共同的未來?專題報告，系統(tǒng)闡述了可持續(xù)開展的戰(zhàn)略思想和根本綱領(lǐng)，并把可持續(xù)開展定義為“既滿足當(dāng)代人的需求，又不對后代人滿足其需求的能力構(gòu)成危害的開展〞。1992年，在巴西召開的有183個國家和地區(qū)參加的聯(lián)合國環(huán)境與開展大會上，通過了?里約熱內(nèi)盧宣言?和?21世紀(jì)議程?兩個綱領(lǐng)性文件，可持續(xù)開展觀被不同國家所認(rèn)同。(5)聯(lián)系材料五，運(yùn)用國際社會的有關(guān)知識，說明為什么可持續(xù)開展觀能夠被不同國家所認(rèn)同。(8分)材料六就人與自然的關(guān)系，馬克思、恩格斯曾作出如下論斷：恩格斯說：“我們對自然界的全部支配力量就在于我們比其他一切生物強(qiáng)，能夠認(rèn)識和正確運(yùn)用自然規(guī)律。〞“不要過分陶醉于我們?nèi)祟悓ψ匀唤绲膭倮?。對于每一次這樣的勝利，自然界都對我們進(jìn)行報復(fù)。〞馬克思說：“我們這個世界所面臨的兩大變革，即人同自然的和解以及人同本身的和解。〞(6)聯(lián)系材料五、六，運(yùn)用所學(xué)的哲學(xué)知識，說明應(yīng)該如何理解和處理人類與自然界之間的關(guān)系。【考查目標(biāo)】辯證地、歷史地考察事物，對事物進(jìn)行學(xué)科的和跨學(xué)科的描述與闡釋，主要考查考生把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，并作出正確的闡釋，特別是綜合運(yùn)用教材相關(guān)知識解釋材料中的生動現(xiàn)象?！菊{(diào)用知識】國家利益與國際關(guān)系，聯(lián)合國的作用。人們改造自然要以成認(rèn)自然、社會的客觀性為前提，正確處理人與自然關(guān)系?！舅季S路徑】(5)以可持續(xù)開展觀為主題，考查國際