2023年初三化學(xué)老師個人工作總結(jié)【一】

第3頁共3頁2023年?初三化學(xué)老?師個人工作?總結(jié)【一】?本學(xué)期我?擔(dān)任九年級?四個班的化?學(xué)教學(xué)工作?。通過一學(xué)?期來的踏踏?實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)?真真的教育?教學(xué)，在教?學(xué)中注意激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?化學(xué)的興趣?和學(xué)習(xí)積極?性，注重夯?實(shí)學(xué)生的基?礎(chǔ)，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)成?績，收到了?較好的教學(xué)?效果。現(xiàn)將?本學(xué)期的教?學(xué)工作總結(jié)?如下：一?、重視雙基?教學(xué)，夯實(shí)?學(xué)生基礎(chǔ)，?培養(yǎng)學(xué)生的?化學(xué)素質(zhì)。?重視雙基?教學(xué)，夯實(shí)?學(xué)生基礎(chǔ)，?讓學(xué)生從基?礎(chǔ)著手，一?步一個腳印?，一步一個?臺階地提高?學(xué)生分析問?題和解決問?題的能力。?通過本學(xué)期?的化學(xué)課教?學(xué)，使學(xué)生?能掌握本學(xué)?期化學(xué)課本?的知識內(nèi)容?，并能運(yùn)用?所學(xué)知識，?解決具體的?實(shí)際問題，?使知識轉(zhuǎn)化?為技能技巧?，以提高學(xué)?生分析問題?和解決問題?的能力。與?此同時，在?教學(xué)過程中?還注意培養(yǎng)?學(xué)生的化學(xué)?素質(zhì)?；瘜W(xué)?知識靠日積?月累，化學(xué)?素質(zhì)的提高?，也不是一?朝一夕之功?，也要靠不?斷的滲透與?熏陶。在教?學(xué)過程中，?教師要不斷?地、經(jīng)常地?灌輸化學(xué)的?學(xué)習(xí)方法、?分析方法、?滲透化學(xué)知?識、化學(xué)技?能和技巧。?化學(xué)教學(xué)中?，要與日常?生活和社會?熱點(diǎn)問題聯(lián)?系起來，以?增強(qiáng)學(xué)生的?社會責(zé)任感?和使命感。?在不斷進(jìn)行?的教育教學(xué)?中，學(xué)生在?不知不覺地?自覺運(yùn)用化?學(xué)知識和化?學(xué)學(xué)習(xí)和分?析方法，去?理解知識，?分析許多實(shí)?際問題。如?有關(guān)環(huán)保問?題、生態(tài)問?題、資源的?開發(fā)利用等?等，同學(xué)們?都能運(yùn)用所?學(xué)的化學(xué)知?識進(jìn)行分析?和理解。?二、激發(fā)興?趣，樹立信?心九年級?化學(xué)是啟蒙?課程，學(xué)生?學(xué)習(xí)化學(xué)的?興趣和信心?的培養(yǎng)尤為?重要，在第?一節(jié)課，我?首先出示一?塊手帕，讓?大家猜想：?用火點(diǎn)燃后?會是什么樣?子?同學(xué)們?毫不猶豫地?回答說燒壞?了，我微笑?著沒有說話?，把一塊手?帕在酒精燈?上點(diǎn)燃，熊?熊大火持續(xù)?了___分?鐘左右，火?滅了，手帕?完好無損，?同學(xué)們驚呆?了。緊接著?，我又變了?幾個小魔術(shù)?：魔棒點(diǎn)燈?、藏貓咪、?清水變牛奶?等，同學(xué)們?強(qiáng)烈感受到?化學(xué)的__?_力，帶著?強(qiáng)烈的好奇?心和求知_?_，我將他?們帶入化學(xué)?的王國。接?下來，我就?說，同學(xué)們?我從不打聽?大家以前的?學(xué)習(xí)成績，?化學(xué)是一門?新課程，不?存在什么基?礎(chǔ)，在我的?化學(xué)課堂不?存在什么差?生?；瘜W(xué)是?理科，但比?數(shù)學(xué)、物理?要好學(xué)的多?，是理科中?的文科，讓?學(xué)生消除恐?懼心理，只?要想學(xué)好化?學(xué)，從這堂?課開始，你?就能學(xué)好，?大家有信心?么?同學(xué)們?就舉起有力?的拳頭，高?喊有;就在?這一聲響亮?的回答中，?我和這些同?學(xué)的合作就?建立起來了?，我們的命?運(yùn)就緊緊的?聯(lián)系在了一?起。三、?精心準(zhǔn)備好?每一堂課，?提高教育教?學(xué)水平。?以認(rèn)真負(fù)責(zé)?的態(tài)度，強(qiáng)?烈的責(zé)任心?、使命感和?敬業(yè)精神，?精心準(zhǔn)備好?每一堂課，?在課前認(rèn)真?鉆研教材和?教法，根據(jù)?學(xué)生的實(shí)際?情況，精心?選題，上課?時注意突出?重點(diǎn)、突破?難點(diǎn)，使知?識條理化、?系統(tǒng)化、網(wǎng)?絡(luò)化，使學(xué)?生能通過化?學(xué)課的學(xué)習(xí)?，不僅能系?統(tǒng)全面地掌?握知識點(diǎn)，?更能運(yùn)用知?識解決學(xué)習(xí)?、生活和生?產(chǎn)中遇到的?實(shí)際問題，?提高技能、?技巧，提高?分析、歸納?及綜合運(yùn)用?能力。這樣?使教學(xué)相長?，不但提高?了學(xué)生的學(xué)?習(xí)水平，而?且提高了教?師的教學(xué)法?水平和能力?。四、幫?助學(xué)生改善?學(xué)習(xí)態(tài)度，?改進(jìn)學(xué)習(xí)方?法，提高學(xué)?習(xí)效率，提?高學(xué)習(xí)成績??；瘜W(xué)課?的學(xué)習(xí)具有?與其它學(xué)科?的不同之處?，在于它雖?然是理科學(xué)?科，在某種?程度上卻具?有文科學(xué)科?的一些特點(diǎn)?，比如，許?多的化學(xué)知?識點(diǎn)需要機(jī)?械性記憶和?理解記憶;?同時化學(xué)又?是一門以實(shí)?驗(yàn)為基礎(chǔ)的?自然科學(xué)，?一定要以科?學(xué)的態(tài)度來?認(rèn)真做好化?學(xué)實(shí)驗(yàn)，以?培養(yǎng)學(xué)生的?動手能力和?實(shí)驗(yàn)操作的?技能、技巧?。在教學(xué)過?程中，注意?向?qū)W生傳授?學(xué)習(xí)方法，?幫助學(xué)生改?善學(xué)習(xí)態(tài)度?，改進(jìn)學(xué)習(xí)?方法，提高?學(xué)習(xí)效率，?以提高學(xué)習(xí)?成績，收到?了很好的教?學(xué)效果。?另外，重視?作業(yè)的布置?、檢查、批?改和講評，?注意學(xué)生的?學(xué)情和信息?反饋，及時?講評，以增?強(qiáng)作業(yè)效果?。同時，對?學(xué)生多鼓勵?、少批評;?多耐心、少?埋怨，放下?教師架子，?與學(xué)生共同?商討學(xué)習(xí)化?學(xué)的好方法?、好點(diǎn)子、?好主意、好?想法，再把?它們推薦介?紹給學(xué)生。?回顧我的?教學(xué)工作，?我一直以來?都能全身心?地付出，雖?然伴隨著很?多挫折和無?奈，但更多?的是成功的?喜悅和滿足?。從中我深