浙江省七年級上學(xué)期語文期中測試仿真模擬試卷5套【附答案】

一、基礎(chǔ)知識綜合

浙江省七年級上學(xué)期語文期中測試仿真模擬試卷閱讀下面文段，完成各題。（ 蘋水zǎo天水zǎo（ ，由chéng注音根據(jù)音寫字。水zǎo chéng 清中有別字詞是”，確的法是“ ”。中加字貯”查 A收；收獲BC儲蓄(錢財)二、選擇題下句子加點詞語感情彩沒發(fā)生化的項是（ ）A和著。三、綜合學(xué)習立人中學(xué)開展“中國人讀書情況專題研究”活動，下面是同學(xué)們收集到的相關(guān)材料。材料一：中國新聞出版研究院調(diào)查結(jié)果顯示，2012年中國18—70周歲國民紙質(zhì)圖書閱讀量僅為4.39本，而年份國民圖書閱讀率/%數(shù)字化閱讀率/%綜合閱讀率/%人均紙質(zhì)閱讀量/本年份國民圖書閱讀率/%數(shù)字化閱讀率/%綜合閱讀率/%人均紙質(zhì)閱讀量/本人均電子閱讀量/本2013年57.850.176.34.562.482014年58.058.178.64.773.22”四、情景默寫論》十章》體現(xiàn)子看和求富貴具體則，須合于義與“仁”，則他堅決予接的句是：“ ， “子每從三方面省自：“ ？”反自己替人劃事是否盡心；“ ？”反自己朋友否誠；“ ？”反自己否熱學(xué)習?！墩Z》說向切人習，時隨都要意學(xué)的句是：“ ， 。”泛閱讀籍，復(fù)思其中含義對已聽聞知識也要期復(fù)習才能新的悟。個過孔子這樣的：“ ”孔的弟顏回辱負不懼難的觀學(xué)態(tài)度得我學(xué)習他在陋巷， ， 。五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文章，回答問題秋光里的黃金樹①這里就正是秋天。②”③那樣一種專注，一派寧靜；④它不驕不躁，卻洋溢著平穩(wěn)的熱烈；⑤它不想不怨，卻透出了包容一切的凄涼。⑦誰又肯躬身趨前拾起它們呢？在這樣豪華慷慨的饋贈面前，人表現(xiàn)得冷漠而又高傲?！把?！”“”?但是樹有過憂傷么？?但是樹有過拒絕落葉的離開么？?當然沒有。它作為自然的無言的兒子，作為季節(jié)的使者和土地的旗幟，不準備躲避或遷徙，這是它的天職。?對森林的奢望，是每個人對遠古生活本能的回憶和依戀。?荒野是那么寥廓；?荒野上的道路是那么漫長；?但是時間被人利用了；?時間使人成了最強大的；?人類堅持不懈地努力著，一斧頭砍死一棵樹，就像殺死一個士兵，最終，整個兵團消失了，連骨頭也不剩。?后來的人，誰還記得荒原不久以前的童話呢？關(guān)于樹的呼吁已經(jīng)很多了，我不打算重復(fù)了。我只是覺得，樹在中國北方像流竄深山的小股殘匪一樣悲慘。?我忽然想到，當?shù)厍蛏峡撤サ糇詈笠豢脴涞臅r候，人類肯定是更發(fā)達、更神奇了。但是那時人類將用什么辦法復(fù)制一棵樹呢？復(fù)制一棵真正的樹－－會增長年輪的、會發(fā)芽、開花、結(jié)果、葉子變成金幣自動飄落的樹——假如有誰可以做到，那無疑會成為科學(xué)史上的嶄新一頁。?但那將是多么滑稽的一頁呀！?因此，對樹充滿敬意吧——從現(xiàn)在就開始，對任何一棵樹充滿敬意，就像對自己的上司那樣。（節(jié)選自《周濤散文·伊犁秋天的札記》，有改動）“”“母愛是一場重復(fù)的辜負①一個女人一旦做了母親，便會愛自己最愛的人，然后辜負最愛自己的人。②16③——“””……”⑤”⑦““”⑧10⑨原來，母愛就是這樣一場重復(fù)的辜負，而被辜負的人，永遠無怨無悔?！啊盉”“”“”“”“”“‘仿膳’……”她跑”“踩”(節(jié)選自史鐵生《秋天的懷念》她時間情節(jié)心理/表現(xiàn)外婆去世的時候① 暗暗生母親的氣那天晚上出去決定結(jié)束對母親的冷漠高三最后幾個月的一個晚上要求與母親一起睡，并對母親提起外婆② 初夏的時候③ 心如刀割”①②AB描寫方法的角度提煉其相似性并賞析其各自的表達效果。六、詩歌鑒賞閱讀下面詩歌，完成問題聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。楊花和“”“有“”七、作文………………請以“這樣的畫面，讓我▲”為題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：①先把題目補充完整，然后作文；③不許抄襲、套寫；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。答案BD【答案】6．①人均閱讀量偏少；②人均閱讀量在逐年上升；③選擇數(shù)字化閱讀的人數(shù)增長較快。7．畫面內(nèi)容：一個小姑娘，正歡快地順著一條由許多書鋪成的路前進，路的另一頭是一道彩虹。寓意：讀書帶給人快樂，讀書帶給人幸福的生活。②（1）（2）（3）三人行；必有我?guī)熝桑?）溫故而知新；可以為師矣（5）一簞食；一瓢飲人；不堪其憂；回也不改其樂【答案】10．它們與落日和諧，與朝陽也和諧；姿式高雅優(yōu)美；豐富燦爛得恰到好處?！啊薄啊薄啊薄俺墒煺嬲啊笨茖W(xué)【答案】14．①母親守著她，為她擔心；②對母親再無隔閡；③玩心路歷程的小測試將代表母親的手指壓倒下去①“"②“”17．A．B兩處畫線句都使用了語言描寫和動作描寫，都抒寫了母親對兒女深深的愛。A處”幾乎”“”眼“”B“”【答案】18．“”.”【答案】略一、有朋自遠方來（21）

七年級上學(xué)期語文期中監(jiān)測試卷“”友誼之于人心其價值真有如liàn①

人性格難免瑕疵（A.léng金術(shù)上常常所說的他們的寶石之于人身一樣?！喔?/p>

B.líng），朋便是切cuō③ 琢的qì④ ?！旃鉂摗薄啊薄啊毙‰螅赫嬲呐笥涯苡诶Ь持薪o對方慰藉。春末夏初，李白驚悉好友王昌齡被貶流放，他寬慰友人：① ）空的變從不會為心上的離峨山月中寫了白外遠游，夜乘船離友愈遠思念甚：③ ，④ 。甫和龜年飄流顛中于花時重逢一句“⑤ ，⑥ ”，黯然收，朋友的懂，無也暖。小莘：很多朋友間的友情往往都是從誤解開始的。因為當我們遇到一個陌生人時，我們可能會根據(jù)外表、言談舉止進行評價。你看右圖，魯迅先生和范愛農(nóng)的交往便是如此。 于朋稱謂的分資，請據(jù)要進行答。朋稱謂 出處 ① 車笠之交

卿雖乘車我戴笠，后日相逢下車揖。我雖步行卿乘馬，他日相逢卿當下。《太平覽記》管鮑之交

“生我者父母，知我者鮑叔也!”此世稱管鮑善交者，小白善用能者?！读凶印ちγ发俑鶕?jù)格內(nèi)，從列選中，出車之交”的確含（ ）A．輩分不同，年齡相差較大的朋友。B．不以貴賤而異的朋友。C．心志相通，情投意合的朋友。D．童年時代就要好的朋友。二、閱讀理解（17分）《世說新語》塑造了一個個鮮活的少年形象。假如可以穿越時空，你愿意和誰做朋友呢？請按要求完成下面任務(wù)。尊”“”“。”“——“方正”篇（乙）張蒼梧是張憑之祖，嘗語憑父曰：“我不如汝?！睉{父未解所以，蒼梧曰：“汝有佳兒?！睉{時年數(shù)歲，斂手曰：“阿翁，詎①宜以子戲父？”——“排調(diào)”篇（丙）何晏七歲明惠若神魏武奇愛之。以晏在宮內(nèi)，因欲以為子。晏乃畫地令方，自處其中。人問其故，答曰：“何氏之廬也?！蔽何渲辞策€?！百砘荨逼咀⒔狻竣僭n：豈，怎。⑴憑未解 【所以】①用以；用來②……的原因；……原由③因為④所作；所為【因】①于是；就②依靠；憑借③依照；根據(jù)④因為；由于“/”（。（甲）陳元方說：“我父親等你很久了，你卻沒到，他已經(jīng)離開了。”友聽后氣地：“ ?！保ㄒ遥垜{的祖父對自己兒子說：“我不如你呀，你有個好兒子，我卻沒有。”張憑卻聽出了話外之音，說“?！蹦愕厣狭艘环娇蜃约涸诜街?，為什這樣？”何便說：“ ?！薄啊?備選的人物：張憑何晏我歡 三、重讀友人（24分）泰戈爾的散文詩具有一種不可測的魔力，它可以把我們從懷疑、貪婪的罪惡的世界帶到美靜天真的兒童國里去。為紀念泰戈爾訪華99周年，學(xué)校將開展“為你讀詩”活動。金色花（節(jié)選）泰戈爾假如我變成了一朵金色花，只是為了好玩，長在那棵樹的高枝上，笑哈哈地在風中搖擺，又在新生的樹葉上跳舞，媽媽，你會認識我么？你要是叫道，“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。玩具泰戈爾孩子，你整天坐在塵土中玩著一根斷掉的樹枝。我微笑地看著你玩著那根折斷的小樹枝。我忙著做帳，一個鐘頭一個鐘頭地累積著數(shù)字。“”我追尋昂貴的玩具，收集大批的金銀。〖B〗你用隨手所得創(chuàng)造了你歡樂的游戲，而我卻耗費我的時間和精力，在我永遠也得不到的東西上。我在單薄脆弱的獨木舟上掙扎著要渡過欲望之海，而忘卻了我也是在游戲?！缎略录诽杻涸娭兄饕笠忸悇e 具意兒意象 ①成意象 ②自意象 山、日星辰陽光③童意象 國、公、寶等…… ……“”之象”·示例：原文：你到哪里去了，你這壞孩子？問題：媽媽在詢問孩子的時候會有怎樣的語氣和動作呢？想象：媽媽或許會一臉寵溺又嗔怪地捏了捏孩子的臉道：“你到哪里去了，你這壞孩子？”AB“”小貼士“……單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（節(jié)選自魯迅《從百草園到三味書屋》）“我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書?！?《朝花夕拾·五猖會》)部分便簽，請根據(jù)要求完成任務(wù)。(35①②③““”。①▲好奇站星空下背曹《觀海中““ ②▲若其中③▲初里”一，頓胸襟闊。謝經(jīng)！……“”【寫作貼士】以上留言可以幫你打開思路，也可以不限于此。【寫作要求】⑴自擬題目。⑵不少于500字。⑶不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。答案【答案】煉；A【答案】()【答案】3．往年之交4．B【答案】5．②；①//“未2【答案】9．孩子；媽媽或我；金色花或樹枝1：原文：我暗暗地在那里匿笑，卻一聲不響。問題：當“我”在匿笑時，心里在想著什么呢?想象：嘿嘿，這可真是個好地方，找不到我找不到我。示例2：原文：孩子，你整天坐在塵土中玩著一根斷掉的樹枝。問題：媽媽在看著我玩了一整天的樹枝時會是什么要的神態(tài)，有怎樣的動作呢？〖A“””““”我”1\\2\\⑴《金色花》中“我”把自己想象成金色花，悄然綻放花瓣，只為看母親工作和母親嬉戲。⑵《玩具》中孩子整天玩著一根斷掉的樹枝，這斷掉的樹枝包攬了孩子整天的快樂，他單純而容易滿足，澄澈而一塵不染，孩子那份天真無邪、純粹簡單的天性在游戲中展露無遺。⑶魯迅的百草園雖然荒僻，但在那時卻是他的樂園，百草園里的生活無憂無慮，按斑蝥，采覆盆子，聽長媽媽講美女蛇的故事，雪天捕鳥……在與自然的親密接觸間孩子的天性得到充分的釋放。\\“”我”“烽”峰是“”日月之行；星漢燦爛【答案】略浙江省瑞安市七年級上學(xué)期語文期中檢測試卷分）賞角度 古文名句 我發(fā)現(xiàn)（李白《靜夜思》）品意象月

② ① 。（李益《夜上受降城聞笛》）③日之行出中，出里。由眼前之景而生虛實結(jié)（曹操《觀滄海》）的聯(lián)想或想象，往析技法合④ 往隱藏著詩人內(nèi)（岑參《行軍九日思長安故園》）心感受與情感。⑤我與月， 。抓住直抒胸臆的抓情感思鄉(xiāng)懷（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）關(guān)鍵詞，是理解詩關(guān)鍵詞友⑥ 。歌情感的重要方（馬致遠《天凈沙·秋思》）法之一。小正孔子說學(xué)思學(xué)才能加高效。小發(fā)現(xiàn)累的朗讀能卡中有別字請你他訂?！纠首x技能卡】濁重停連：朗讀時聲音的休止、中斷，屬于停鈍；那些有標點卻不顯示中斷的地方屬于連接。?；蜻B的處理不是隨意的，它取絕于情感變化的要求。為 為 為 為 1點朗讀建議。送魏二①王昌齡。[注釋]①魏二：作者友人。名字及生平均不詳。②憶：想象。③瀟湘月：一作“湘江上”。瀟湘：泛指今湖南一帶。④清猿：即猿。因其啼聲凄清，故稱。二、品味經(jīng)典（26分）在閱讀《朝花夕拾》時，小文所在班級開展了多個專題活動，請你參與并完成任務(wù)。閱讀以下語段，完成小題。語段一：我忐忑著，拿了書來了。

語段二：第二天醒得特別早，一醒，就要坐起來。她卻立刻伸出臂

語段三：一回是我已經(jīng)十多歲了，和他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。

幾個孩子比賽打旋子，看誰旋得“兩句一行，大約讀了二三

八十二個了！再旋一個，八十三！好，八十四！……”但正在旋著說：——”他說完，便站起來，走進房里去了。

的肩。我忽而記得了——“阿媽，恭喜……。””

旋……”點冰冷的東西，塞在我的嘴里。“語一”中他；“語二”中她；“語三”中她。人個性甚至對話寫中標點號都著極的表效果請從述語畫線分中選一，賞標點號運的妙?！冻ㄏκ啊烽喿x任務(wù)單研讀篇章：《藤野先生》《二十四孝圖》【點擊文本】【語段一】《藤野先生》節(jié)選

此后……部人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。分，思想感情“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。

有何不同？【語段二】《二十四孝圖》節(jié)選……探究問題：《朝花夕拾》“雙重視角”的寫法在表達思想感情時有何作用？在進行該專題探究時，有同學(xué)推薦了《風箏》一文作為拓展材料。默讀全文，回答問題。風箏魯迅

“現(xiàn)在……”化？北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫叉于晴朗的天空中，而遠處有一二風箏浮動，在我是一種驚異和悲哀。A然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別的很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重的墮下去了。但心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著?！綛】我也知道補過的方法的：送他風箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮?，跑著，笑著。——然而他其時已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了?！啊鄙啊薄坝羞^這樣的事嗎？”他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得了。全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢？無怨的恕，說謊罷了。我還能希求什么呢？我的心只得沉重著?，F(xiàn)在，故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了，既給我久經(jīng)逝去的兒時的回憶，而一并也帶著無可把握的悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴冬中去罷，——但是，四面又明明是嚴冬，正給我非常的寒威和冷氣?！? 。AB三、傳承經(jīng)典，班級開展“君子之風”綜合性學(xué)習活動，請你參與，完成任務(wù)。（23分）君子（如下【資料夾】①君子和而不同，小人同而不和。②君子成人之美，不成人之惡，小人反是。③質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子。（文：指外在修飾，質(zhì)：指質(zhì)樸的內(nèi)在，野：粗野，史：虛浮。）（⑤君子坦蕩蕩，小人長戚戚。（戚戚：憂愁的樣子）⑥君子喻于義，小人喻于利。⑦君子易事而難說也。說之不以道，不說也。⑧人不知而不慍，不亦君子乎？“君子之風”綜合性學(xué)習任務(wù)單學(xué)習任務(wù)識義

⑴君易事難也：14． 學(xué)時習，不乎⑵君于：15． A.明白B.比喻C.表達語推測 ⑶文16． 翻譯 ⑷人知而慍，亦君乎？17． 分析 料】中關(guān)語，簡說明子應(yīng)備的質(zhì)。閱以下則故，完小題。①””[注釋]①歆輒難之：華歆感到為難。②寧可以急相棄邪：怎么可以因為事態(tài)的緊急而拋棄他們呢? ·”“‘’”小語：當前社會上自私自利的人似乎更多。他們更在意的是“利益”，甚至不惜以“詐騙”等違法犯罪的方式獲取個人利益。所以，在今天提倡“君子之風”，實在是很有必要?！啊毙∪恕啊睂Υ耍阌泻慰捶?？請參與討論，結(jié)合拓展資料和你的生活體驗，分享你的看法?！就卣官Y料】我覺得我們現(xiàn)在的教育，正在培養(yǎng)出一批我所概括的“絕對的、精致的利己主義者”。所謂量來達成自己的目的。四、致敬經(jīng)典（30分）

——北京大學(xué)教授錢理群>》以”500”的課文，學(xué)習其表現(xiàn)人物個性的技巧。附：《世說新語》人物門類（部分）門類人物特點例文方正為人正直，堅守原則陳太丘與友期行言語善于言談，應(yīng)對機敏詠雪德行品德美好，堪為榜樣陳仲舉言為士則雅量寬宏大度，處變不驚嵇中散臨刑東市任誕…………任性放縱，行為怪誕劉伶病酒答案【答案】2．著重”“中“”字平靜“我恭喜”我”熱情“？””“””“”2“””“【答案】10．后來的“我”看到了“游戲是兒童的天性”后，想要彌補之前精神虐殺的過錯，卻發(fā)現(xiàn)弟弟已經(jīng)完全忘卻了此事，心底充滿沉重的悲哀?！皶r的滿足與憤怒?！毖a過“……”“”“”“”1：①我”“”，而怪哉③2：①“””“我”“”【答案】14．通“悅”，喜悅；15．A；16．和諧；17．別人不了解我，我卻不生氣，不也是有修養(yǎng)的人嗎？【答案】18．全，都，一起；舍棄，放棄；憑借“”“”””“【答案】略浙江省瑞安市龍港市七年級上學(xué)期語文期中檢測試卷一、閱讀邀請函（4分）“”邀請函親的同學(xué)大然有靈動生命黎的薄如紗婀娜多zī① 破的清拂過溫rùn②如撫人間的情亦彌足zhēn③ 級公號上開設(shè)“生之美專欄特你們征集品請美不shèng④ 生畫分到世的每角落建采用創(chuàng)專配音的方式，讀出心底最深的溫情。二、學(xué)習如何寫景（18分）① （）

“生命之美”專欄成員情感賞析：日月的運行，似乎是從浩瀚的海洋中發(fā)出。詩人以奇特的想象，抒發(fā)壯志情懷。② ， （）情感賞析：詩人通過聯(lián)想故園菊來寫故園長安，抒發(fā)了自己對故園的思念和對和平的渴望。③ ）愁心④正江南風景南逢龜年）感賞：“落時”既寫景又暗社會朋友自身境況深沉哀。⑤回烽前似雪上受城聞）感賞：詩描寫塞月寒氣襲的獨景色渲染慘的境。⑥ ）⑦ 你從理單發(fā)現(xiàn)條寫技巧為進一學(xué)習景技，小組搜了兩古詩請你起參探究。材料一：種菊吟宋·金朋說眾卉競春妍，芬芳無彼此。霜寒搖落時，獨秀何如①爾。【注釋】①何如：怎么樣，用反問語氣表示勝過。材料二：天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。競””三、學(xué)習如何寫人（45分）閱讀《雪夜訪戴》，與小龍組一起學(xué)習《世說新語》中精簡傳神的寫人特點。雪夜訪戴②?！?”（）【注釋】①王子猷：王羲之的第五子。②戴安道：東晉時的隱士。③造：到。文言詞匯整理表文言詞匯方法借鑒字詞釋義．．①．語境推斷法：夜大雪，眠覺，開室……②．參考成語法：無緣無故③之查找字典法：①靠近；②到，從事④①請聯(lián)系上下文內(nèi)容，體會加點詞語的表達效果。?！巴踉唬骸拔岜境伺d而行，興盡而返，何必見戴?閱讀下面的摘抄材料，繼續(xù)跟著小龍組學(xué)習《朝花夕拾》中的寫人手法?！皩懭耸址ā睂W(xué)習單【材料一】其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己道：“我就是叫作藤野嚴九郎的……”（節(jié)選自《藤野先生》）【品析】這是對藤野先生的外貌刻畫，用“黑瘦”“八字須”“戴著眼鏡”幾筆勾勒，甚為傳神。一位樸實博學(xué)的學(xué)者形象如在眼前。【材料二】我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，A而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。（節(jié)選自《從百草園到三味書屋》）【材料三】“去拿你的書來?！彼卣f。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準去看會?！彼f完，便站起來，走進房里去了。應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。在百靜中，B我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將么“生太”之夾住 讀的音發(fā)抖仿深秋蟋蟀在中鳴似他們都候著太陽升得高了。我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。“不錯。去罷。”父親點著頭，說?！医褚黄?，詫異的父何以在那候叫來背。 （選自五猖）A、B第一句話：“去拿你的書來。”他慢慢地說。第二句話：“給我讀熟。背不出，就不準去看會。”第三句話：“不錯。去罷。”父親點著頭，說。小龍：這三句話都比較簡短，這是否意味著朗讀時的語氣、語速是一樣的？“”① 。小文：但父親說第三句話時的語．氣．就有所不同了，因為：② ③ ）小龍組又搜集了《母親的補丁》，進一步探究寫人手法，請你完成相關(guān)任務(wù)。母親的補丁朱成玉①最近動了給母親換眼睛的念頭。用我的一只眼睛，換母親的幾年光明?！啊雹艿乙廊粺o法原諒自己?！蕖啊薄啊薄啊薄薄啊薄薄啊雹馕野牙⒕握f給母親聽，母親輕拍著我的手，只說了一句“傻孩子”。僅此一句，我就清清楚楚地聽到了母親心里的話——我看不見你，但我還摸得到你的輪廓，聞得到你的氣息，什么都沒變，媽媽一如既往地愛著你啊?。ū疚挠袆h改）10．寫人離不開記事。本文作者把母親放在具體的事件中寫，將人物寫“活”了。小龍做了以下梳理，請你幫他完成表格。人物個性特征典型事例A.“我”失戀，母親陪我出門旅行；母親關(guān)愛孩子B.① ；C.“我”下崗，母親陪我喝酒聊天；D.③ ；②E.母親插秧掙錢，為我買新衣；④ ⑤“”我”100字。評價量表維度標準

完成情況很；還錯；般 等級典型事例詳略得當細節(jié)豐富語言生動情感真摯四、成果展示（30分）“”【寫作要求】①題目自擬；②字數(shù)不少于500字；③創(chuàng)作記敘類文章；③不得套作、抄襲；④不泄露個人信息。答案【答案】（1），“”“【答案】5．①到；②睡醒；③原因；④靠近方”仰”一搖”“拗”B我”“”③“”“我【答案】10．①【示例】“我”與人爭執(zhí)時，母親幫親不幫理；②【示例】細心周到“”我我””我”“我我“活”【答案】略浙江省臺州市臨海市七年級上學(xué)期語文期中試卷一、夯實語文基礎(chǔ)（24分）透薄薄透薄薄書頁我能看每黃昏暮落西天靜mì① 的暮云余暉炙，一片紫的一shà 時搖船泊船岸，然唱起liáo 亮的櫓歌聲回在薄漸起湖……這緩緩淌的動景讓沈文大感，他心中乎毫渣滓透明照，zhù 蓄萬事物。為心了他拉船與小船只一都那愛十溫暖愛那樸的文，猶涓涓水，入我心田泛起層漣?！断嫘猩⒂洝纷x后感著”策略詩句收獲◎看標題仍故園， 。（岑參《行軍九日思長安故園》）（杜甫《江南逢李龜年》）/◎抓意象（李益《夜上受降城聞笛》）？ 。（王灣《次北固山下》）⑦月”和雁”（?！蛎魇址ǎ?。古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙·秋思》）對比襯托，抒發(fā)離人愁思。日之行若出中； （）虛實結(jié)合，彰顯博大胸襟?？偨Y(jié)：依據(jù)閱讀策略，重新思考并整理古詩文，讓我有了新的收獲。正如孔子所說：“⑧ ， ”【拓展運用】送春送春[宋]王令【注釋】①子規(guī)：杜鵑鳥。啼血：形容鳥類啼叫的悲苦。②東風：春風。詩一、句點暮春節(jié)的象是 、 。 了一請來完成另半。列最當?shù)捻検牵?）①②③A．①學(xué)海要遨游②書中天地大③欲知中外事B．①學(xué)海要遨游②欲知中外事③書中天地大C．①書中天地大②學(xué)海要遨游③欲知中外事D．①欲知中外事②書中天地大③學(xué)海要遨游二、拓展閱讀視野（53分）人物成長專題探究稱號情節(jié)人物形象石猴與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猴為親?；顫姾脛?、機靈可愛①人物成長專題探究稱號情節(jié)人物形象石猴與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猴為親?；顫姾脛?、機靈可愛①’還不讓，定要攪攘，永不清平！”② 孫行“……師父眼巴巴的望我們?nèi)ゾ?，你卻在此說這樣話！……你兩③ 者個牽著馬，挑著擔，我們……一齊下手。”小結(jié)通梳理關(guān)情，發(fā)孫悟隨著歷的化，的稱和形也發(fā)了很的變。在我成長歷有不經(jīng)的經(jīng)會對們的生產(chǎn)重要影響朝夕拾中少的魯 他決定棄醫(yī)從文。選文事件精彩摘錄研讀札記發(fā)現(xiàn)探究《從百草園到三味回憶百草園只有【副詞之妙】”“”確鑿”②⑥〈山海①“”“．后，還得吃一點福橘?！薄警B詞之巧】“牢牢”“恭喜恭喜”等疊詞細膩表現(xiàn)阿長③我”對④《二十四【語句之精】”“”“”我”⑤學(xué)校將舉辦“我與自然為友”有聲明信片制作評比，請幫助小語和小文完成評比任務(wù)。雨水去過一切地方（節(jié)選）鮑爾吉?原野大地。這時候，還聽不到沙沙的聲響，樹葉太小，演奏不出沙沙的音樂。春雨是今年第一次下，邊下邊回憶。有些地方下過了，有些地方還干著。春雨扯動風的透明的帆，把雨水灑到它應(yīng)該去的一切地方。③6/820船歌”6/86/8不④⑤——推薦語鮑推薦語鮑吉?原細致觀察春雨落人滋大地過程并細膩筆觸繪出一幅欣向榮春雨“文有畫的表作文語言練手精妙為水增了幾生① “． （（切地方》能給你們帶來創(chuàng)作靈感。朗讀卡2朗讀卡2） 朗讀卡1【句子】春雨時疾時徐、或快或慢地在空氣里蕩漾?！啊薄啊毙臁薄奥龃河晔幯墓?jié)奏感與韻律感，表達作者對春雨的喜愛。雨”構(gòu)圖要素細節(jié)處理青草、行人、① A．快 B．和 C．重②我擇 ，理由。凱勒“小魯迅”我擇 ，由 。凱勒“小魯迅”我擇 ，由 ?！啊辈牧弦唬好ず?，顧名思義，重點在于“盲”，同樣的包裝里裝著不同的玩偶手辦，盒身上通常有整個系列的玩偶造型圖