2023年市骨干教師個(gè)人工作總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?市骨干教師?個(gè)人工作總?結(jié)__年?__月，我?有幸被評(píng)選?為安慶市首?屆中學(xué)語(yǔ)文?骨干教師，?自__年_?_月起，任?期三年。光?陰似箭，三?年的骨干教?師時(shí)日悄然?過(guò)去了?；?首這三年來(lái)?走過(guò)的路，?雖然很艱辛?，但更多的?是欣喜、是?快樂、是成?熟。我知道?，過(guò)去能成?為市級(jí)骨干?教師，是學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?懷和鼓勵(lì)，?是老師們對(duì)?我的幫助和?支持。我深?知這既是一?種榮譽(yù)，更?是一種壓力?與責(zé)任。?我熱愛教育?事業(yè)，工作?中做到腳踏?實(shí)地、刻苦?鉆研、勤勤?墾墾，兢兢?業(yè)業(yè)。我愛?每一個(gè)學(xué)生?，時(shí)刻用自?己的言行去?感染他們，?用自己的真?誠(chéng)和善良去?感化每一個(gè)?學(xué)生;用自?己的鉆研、?勤學(xué)來(lái)引領(lǐng)?每一個(gè)學(xué)生?。做到教師?無(wú)小節(jié)，處?處是教育。?與學(xué)生建立?起民主、平?等、和諧的?良好師生關(guān)?系。我深?知“讀書是?一種良好的?生活方式”?，所以經(jīng)常?從繁忙的教?學(xué)工作中抽?出時(shí)間來(lái)閱?讀。通過(guò)重?讀那些文學(xué)?名著，增強(qiáng)?了我對(duì)名著?內(nèi)容的深入?了解，也更?增加了我的?知識(shí)養(yǎng)料;?通過(guò)學(xué)習(xí)教?育專家的理?論文章，開?闊了我的教?育視野，提?高了我的理?論水平;通?過(guò)學(xué)習(xí)《教?師的人格_?__力》，?我學(xué)會(huì)了如?何做一名學(xué)?生愛戴的老?師，提高了?我的做人修?養(yǎng)。我還經(jīng)?常___安?慶市教育博?客的內(nèi)容，?在同行的博?客中學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)，探討不?足，及時(shí)把?握當(dāng)前語(yǔ)文?教學(xué)的最新?動(dòng)態(tài)（范本?），并把先?進(jìn)的教育教?學(xué)理念應(yīng)用?到具體的教?學(xué)實(shí)踐中去?，積極去探?索先進(jìn)的教?學(xué)模式爭(zhēng)取?達(dá)到教學(xué)的?最優(yōu)化。然?后，又把在?教學(xué)實(shí)踐中?的心得體會(huì)?形成文字，?寫成文章。?《我的語(yǔ)文?教學(xué)觀》一?文，就是在?這種情況下?產(chǎn)生的。這?篇文章在_?_年__月?《安慶師訓(xùn)?》(__年?第___期?，總第__?_期第__?_-40頁(yè)?)發(fā)表后，?受到同行一?致好評(píng)。?在教育教學(xué)?過(guò)程中，我?深深意識(shí)到?“教育的藝?術(shù)在于鼓舞?和喚醒”，?教育的過(guò)程?是創(chuàng)造性很?強(qiáng)、又極富?挑戰(zhàn)性的過(guò)?程。只懂教?書不會(huì)育人?，不是一個(gè)?合格教師。?我謹(jǐn)記陶行?知先生的一?句話:“捧?著一顆心來(lái)?，不帶半根?草去。”全?身心地投入?到教育教學(xué)?工作中，對(duì)?待學(xué)生坦誠(chéng)?而不魯莽、?關(guān)心而不驕?縱、信任而?不包庇，因?而在學(xué)生當(dāng)?中樹立了良?好的師長(zhǎng)形?象，使學(xué)生?“敬而親之?”?！扒趭^?努力，奉獻(xiàn)?愛心”是我?作為教師的?信條。任職?期間，我能?夠堅(jiān)持正面?教育，大膽?從心理素質(zhì)?方面探索德?育教育的觸?發(fā)點(diǎn)，關(guān)心?學(xué)生，愛護(hù)?學(xué)生，不歧?視差生，對(duì)?一些思想上?不夠成熟、?自律性較差?、孤僻自卑?或自大狂妄?等缺點(diǎn)的同?學(xué)，進(jìn)行細(xì)?致的了解工?作，從各方?面關(guān)心他們?，使學(xué)生覺?得教師既是?一個(gè)值得尊?敬的師長(zhǎng)，?又是一個(gè)可?以與他們促?膝談心的朋?友。特別是?對(duì)那些留守?學(xué)生，我總?是特別的_?__。__?年__月，?我所寫的關(guān)?于留守學(xué)生?的《空巢，?誰(shuí)在留守》?一文，榮獲?__年“全?國(guó)中小學(xué)班?主任工作創(chuàng)?新論壇”案?例評(píng)選一等?獎(jiǎng)，受到人?民教育編輯?部和安慶市?教育局表彰?。在語(yǔ)文?教學(xué)工作中?，我積極探?索適合于學(xué)?生的教學(xué)方?式。在走進(jìn)?課堂之前，?總要細(xì)心研?究教參和教?材，向其他?老師虛心請(qǐng)?教，并針對(duì)?班級(jí)學(xué)生的?學(xué)情和自己?的教學(xué)特點(diǎn)?，追求課堂?教學(xué)的高效?化。在__?年__月_?_日縣級(jí)典?型課例公開?課評(píng)比中，?我所教學(xué)的?《傷仲永》?獲得了總評(píng)?8。___?分，受到縣?教研室領(lǐng)導(dǎo)?和老師的一?致好評(píng)。學(xué)?生成績(jī)也在?原有基礎(chǔ)上?穩(wěn)步提升，?學(xué)生的學(xué)習(xí)?習(xí)慣有所改?進(jìn)，學(xué)習(xí)興?趣有了提高?。在__學(xué)?年第一學(xué)期?期末全鄉(xiāng)統(tǒng)?考中，我所?帶的八年級(jí)?語(yǔ)文獲區(qū)級(jí)?第二、校級(jí)?第一的好成?績(jī)。在__?年__月太?湖縣《祖國(guó)?在我心中》?征文活動(dòng)中?，我所輔導(dǎo)?的學(xué)生李志?恒、孟海燕?獲得初中組?二等獎(jiǎng)和三?等獎(jiǎng)，我也?獲得了由縣?___宣傳?部和縣教育?局聯(lián)合頒發(fā)?的榮譽(yù)證書?。教師是?一個(gè)研究者?，一個(gè)思想?者，一個(gè)探?索者，所以?本人積極參?加各級(jí)__?_的教科研?活動(dòng)，__?年__月，?我作為一個(gè)?骨干教師，?參加了市教?研室在樅陽(yáng)?召開的安慶?市初中語(yǔ)文?教學(xué)研討會(huì)?。在會(huì)上，?主動(dòng)學(xué)習(xí)各?種先進(jìn)的科?研成果，力?求在教師專?業(yè)化發(fā)展的?道路上日漸?成熟。勤奮?積累，筆耕?不輟，我把?我的教學(xué)心?得和生活中?的感受形成?文字，寫進(jìn)?我的博客。?在__年_?_月安慶市?教師教育技?術(shù)優(yōu)秀作品?評(píng)選活動(dòng)中?，我的博客?——亭湖熙?客，獲安慶?市__年度?教師教育技?術(shù)優(yōu)秀作品?二等獎(jiǎng)。在?__年元月?安慶市優(yōu)秀?教育博文評(píng)?比中，我的?作品《師恩?永遠(yuǎn)》、《?我?guī)W(xué)生爬?雪山》分別?獲得安慶市?__年優(yōu)秀?教育博文“?感悟人生”?一等獎(jiǎng)和”?和“教育敘?事”一等獎(jiǎng)?，并享受安?慶市教育局?特邀參加第?___屆市?教育論壇大?會(huì)的榮譽(yù)，?并接受市教?育局頒獎(jiǎng)。?為了更好?地提高自己?的教育科研?水平，__?年__月，?我成功申報(bào)?了中央教科?所中國(guó)地方?教育史志研?究會(huì)“__?”規(guī)劃課題?《中國(guó)學(xué)校?優(yōu)良傳統(tǒng)與?學(xué)校發(fā)展研?究》的子課?題，并獲得?子課題立項(xiàng)?通知書。根?據(jù)中央教科?所該課題組?要求，我已?完成一篇研?究論文《太?湖縣趙河農(nóng)?業(yè)中學(xué)歷史?》的寫作。?__年__?月該文在中?央教育科學(xué)?研究所主辦?的、國(guó)家教?育史志唯一??？督逃?史志研究》?(__年第?___期第?___-1?6頁(yè)，下轉(zhuǎn)?第97頁(yè))?上獲得發(fā)表?。這在安慶?市教育史志?上也是為數(shù)?不多的。?以上是我三?年來(lái)的個(gè)人?工作總結(jié)，?很膚淺，也?很不全面。?作為首屆市?級(jí)骨干教師?，我知道自?己的工作還?很不夠。在?以后的工作?中，我將把?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的?關(guān)懷和同事?們對(duì)我的幫?助，作為激?勵(lì)自己的鞭?子，不斷鞭?策自己，使?自己在今后?的教育教學(xué)?工作中取得?更好的成績(jī)?，做出更多?的貢獻(xiàn)。?【篇2:市?級(jí)骨干教師?評(píng)選個(gè)人總?結(jié)】我熱?愛教育事業(yè)?，恪守教師?職業(yè)道德，?遵守學(xué)校各?項(xiàng)規(guī)章制度?，不遲到，?不早退，積?極參加各種?教研活動(dòng)。?我擔(dān)任初中?地理的教學(xué)?工作，一直?是滿工作量?，教學(xué)成績(jī)?優(yōu)秀;同時(shí)?擔(dān)任備課組?長(zhǎng)，積極_?__同組人?員進(jìn)行教研?活動(dòng)，課題?研討;熱心?幫助青年教?師，使他們?快速成長(zhǎng)。?現(xiàn)將自己的?工作總結(jié)如?下:一、?思想上，不?斷提高認(rèn)識(shí)?，把握教育?方向。__?_幾十年的?發(fā)展歷程，?充分證明了?我們___?的優(yōu)越性，?中國(guó)___?的先進(jìn)性，?中國(guó)___?能夠帶領(lǐng)我?們沿著有中?國(guó)特色__?_道路前進(jìn)?，順利實(shí)現(xiàn)?把我國(guó)建設(shè)?成為富強(qiáng)、?文明、民主?的___現(xiàn)?代化強(qiáng)國(guó)的?宏偉目標(biāo)。?認(rèn)識(shí)到這一?點(diǎn)，作為一?名人民教師?，我始終積?極響應(yīng)黨和?國(guó)家的（范?本）教育方?針，把培養(yǎng)?現(xiàn)代化的新?型人才作為?自己的奮斗?目標(biāo)，把教?育工作作為?自己畢生追?求的事業(yè)，?大膽嘗試素?質(zhì)教育理念?，大膽探索?新課程改革?的教育教學(xué)?理論、方法?。努力提高?自己的業(yè)務(wù)?水平，積極?學(xué)習(xí)先進(jìn)的?教育教學(xué)理?論，探索新?課程改革的?教學(xué)方法。?積極學(xué)習(xí)教?育學(xué)、心理?學(xué)，不斷充?實(shí)自己，讓?自己向優(yōu)秀?教師的水平?靠近。二?、工作上，?認(rèn)真?zhèn)湔n，?鉆研教材，?查閱資料，?每一節(jié)的課?件都精心設(shè)?計(jì)，力求做?到有創(chuàng)新，?能夠激發(fā)學(xué)?生興趣，重?點(diǎn)突出，對(duì)?難點(diǎn)的處理?符合學(xué)生認(rèn)?知水平。堅(jiān)?持每周的_?__備課，?與其他老師?溝通，集思?廣益，吸取?其他教師好?的設(shè)計(jì)，來(lái)?彌補(bǔ)自己的?不足。課堂?上努力創(chuàng)設(shè)?和諧的課堂?氛圍，讓學(xué)?生們?cè)谳p松?愉悅中完成?學(xué)習(xí)任務(wù)，?與學(xué)生關(guān)系?融洽，經(jīng)常?也他們談心?，了解他們?的認(rèn)知水平?和對(duì)老師的?意見和看法?，能及時(shí)的?發(fā)現(xiàn)自己教?學(xué)中的一些?不符合學(xué)生?學(xué)習(xí)需求的?方面，同時(shí)?了解他們的?思想動(dòng)態(tài)（?范本），遇?到有問題的?學(xué)生，能夠?幫助班主任?老師疏導(dǎo)學(xué)?生。作為備?課組長(zhǎng)，能?夠做好組內(nèi)?教研計(jì)劃，?安排教研活?動(dòng)，___?備課，鼓勵(lì)?老師積極發(fā)?言。在教研?活動(dòng)中，認(rèn)?真聽課，積?極評(píng)課，爭(zhēng)?取對(duì)授課教?師有所幫助?。作為師徒?幫帶中的師?傅，積極輔?導(dǎo)青年教師?，每聽完一?節(jié)課，都給?予鼓勵(lì)和表?揚(yáng)，同時(shí)指?出存在的問?題以及改進(jìn)?的措施，使?他們?cè)诮虒W(xué)?的道路上快?速前進(jìn)，在?他們做公開?課的時(shí)候，?認(rèn)真幫助他?們精心設(shè)計(jì)?，爭(zhēng)取做到?最好，看到?他們的成長(zhǎng)?，我由衷地?為他們感到?高興。三?、工作成績(jī)?，我擔(dān)任初?中地理的教?學(xué)工作，滿?工作量一直?成績(jī)優(yōu)秀，?由于自己的?努力，多次?在市區(qū)做公?開課，并且?做經(jīng)驗(yàn)介紹?:__。1?0，做了市?級(jí)示范課《?大洲和大洋?》，__。?05，市級(jí)?校本教研觀?摩課-同課?異構(gòu)做課《?撒哈拉以南?的非洲》，?__。12?，做了市級(jí)?觀摩課《地?形圖的判讀?》，__年?，做區(qū)級(jí)研?討課《黃河?》，__。?07，安次?區(qū)骨干及教?師暑期培訓(xùn)?，做了《如?何提高地理?課堂效率》?的經(jīng)驗(yàn)介紹?;積極撰寫?教育論文，?__。9。?18，《信?息技術(shù)與地?理教學(xué)的整?合與創(chuàng)新》?發(fā)表于《廊?坊日?qǐng)?bào)》，?__。04?，《怎樣才?是受學(xué)生歡?迎的地理教?師》發(fā)表于?《中國(guó)當(dāng)代?教育教學(xué)研?究》__。?___期;?利用業(yè)余時(shí)?間學(xué)習(xí)計(jì)算?機(jī)的使用以?及課件的制?作:__。?12，課件?《黃河》，?市級(jí)優(yōu)秀課?件一等獎(jiǎng)，?__。11?，課例《大?洲和大洋》?，___省?優(yōu)秀課例二?等獎(jiǎng)，__?。04，教?案《地圖》?，___省?第___屆?基礎(chǔ)教育課?程優(yōu)秀論文?、教案大賽?，教案類三?等獎(jiǎng)，__?年。06，?被評(píng)為__?年度中小學(xué)?教師繼續(xù)教?育工作優(yōu)秀?學(xué)員，__?年。12，?課件《撒哈?拉以南的非?洲》，市級(jí)?二等獎(jiǎng)。與?此同時(shí)，還?積極參加課?題研究，與?安次區(qū)教研?員劉海艷老?師做合作申?報(bào)的區(qū)級(jí)課?題《地理課?堂教學(xué)的最?優(yōu)化》已經(jīng)?順利結(jié)題，?與曹月華老?師合作的課?題《基于