第三單元作文指導(dǎo)：學(xué)寫小小說(shuō)-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)

學(xué)寫小小說(shuō)導(dǎo)入許榮哲老師在其《故事課》的封面上印著一句話：“笨拙的人講道理，聰明的人講故事?！贝_實(shí)有時(shí)候講一百遍做人做事的道理，還不如一個(gè)故事讓人印象深刻。那如何寫好一篇小小說(shuō)呢，今天我們一起來(lái)探究一下。認(rèn)識(shí)小小說(shuō)小小說(shuō)是小說(shuō)中篇幅最短的一種。是英文Flashfiction的直譯，原為短篇小說(shuō)的分支。如同匠人在方寸之間精雕細(xì)刻一般，小小說(shuō)的作者于尺幅之內(nèi)精心構(gòu)造情節(jié)，刻畫人物形象，交代故事環(huán)境，表達(dá)自己對(duì)生活的思考（主題），往往能取得“以小見(jiàn)大”的效果。人物少，情節(jié)簡(jiǎn)單，場(chǎng)景集中，構(gòu)思奇巧，立意深刻，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔洗練等，是短篇小說(shuō)的特點(diǎn)。短篇小說(shuō)因篇幅所限，無(wú)法展現(xiàn)情節(jié)的完整脈絡(luò)，往往抓住生活中具有典型意義的一個(gè)瞬間或一個(gè)橫斷面，進(jìn)行深入開(kāi)掘。有人說(shuō)，小說(shuō)就是小聲地說(shuō)，往小處說(shuō)，讓一個(gè)又一個(gè)細(xì)節(jié)堆積、浸染出作者的生活態(tài)度。小小說(shuō)特點(diǎn)1.小2.新3.巧4.奇閱讀感知愛(ài)情與邏輯馬克斯·夏爾曼我在法律學(xué)院讀書。我深知，一位賢惠的妻子對(duì)于我今后的律師生涯至關(guān)重要。我對(duì)波莉垂青已久。但她在聰明這點(diǎn)上達(dá)不到我的要求，我急需提高她跟我的匹配度。第二天晚上，我便約波莉出來(lái)。我們坐在學(xué)校的一棵橡樹(shù)下。我給她開(kāi)了一門邏輯課。

簡(jiǎn)要介紹故事背景設(shè)定具體的場(chǎng)景（環(huán)境）“邏輯，”我清了清喉嚨說(shuō)，“我們先來(lái)講‘輕率歸納’。你不會(huì)講法語(yǔ)，我不會(huì)講法語(yǔ)。由此得出結(jié)論：明尼蘇達(dá)大學(xué)里誰(shuí)也不會(huì)講法語(yǔ)。”“真的嗎？”波莉興奮地說(shuō)，“沒(méi)人會(huì)？”我憋住一肚子怨氣：“波莉，這是謬誤。結(jié)論下得過(guò)早，證據(jù)又不足?！?/p>

“接下來(lái)一個(gè)謬誤叫做‘轉(zhuǎn)移論題’。有個(gè)男人想來(lái)申請(qǐng)工作。老板問(wèn)他的資歷怎樣，他回答說(shuō)家里除了老婆還有6個(gè)孩子。老婆是個(gè)跛子。孩子們沒(méi)吃沒(méi)穿。屋子里床都沒(méi)有?！辈ɡ蚰翘壹t色的臉頰上滾下一串淚珠：“啊，太可憐啦?！薄鞍Γ翘蓱z啦，”我應(yīng)聲附和道，“可這不足以為論點(diǎn)呀。那男人對(duì)老板關(guān)于他資歷如何的問(wèn)題避而不談，卻又想求得老板的同情。他是犯了‘轉(zhuǎn)移論題’的錯(cuò)誤，你懂嗎？”

“你手帕帶來(lái)了嗎？”她已泣不成聲。

我將手帕遞給了她?！跋旅?，”我壓低嗓音說(shuō)，“我們來(lái)討論‘類比不當(dāng)’。學(xué)生考試時(shí)該允許看教科書。畢竟嘛，外科醫(yī)生在給病人做手術(shù)時(shí)可以參考X光片；律師為被告辯護(hù)期間可以查看辯護(hù)書；木匠蓋房子的時(shí)候則可以對(duì)照設(shè)計(jì)圖。那么，學(xué)生考試時(shí)為什么就不準(zhǔn)看教科書呢？”“好主意！”她熱情洋溢地說(shuō)。“波莉，這論證全錯(cuò)了。醫(yī)生、律師和木匠并不是在測(cè)驗(yàn)他們學(xué)到了多少知識(shí)，而學(xué)生卻是在考試。這些情況完全不同，你可別把它們混為一談啊。”

現(xiàn)在講‘假設(shè)非事實(shí)’。假如居里夫人沒(méi)有把一張照相板留在裝有瀝青鈾的抽屜里，那么當(dāng)今世界還不知鐳為何物呢。”“對(duì)，對(duì)”，波莉頷首稱是。我冷冰冰地說(shuō)，“這個(gè)論證是謬誤。也許居里夫人會(huì)在晚些時(shí)候的某一天發(fā)現(xiàn)鐳，也許別的什么人會(huì)發(fā)現(xiàn)它的。你不能以一個(gè)不真實(shí)的前提作為開(kāi)端，從而引出任何站得住腳的結(jié)論?！?/p>

“下一個(gè)謬誤是‘違反充足理由律’。有兩個(gè)人在辯論。甲說(shuō)：‘我的對(duì)手是個(gè)臭名昭著的騙子，他的話一句也不可信?！ɡ?，想想看，錯(cuò)在哪兒？”“這是不公平的，”她氣憤地說(shuō)，“人家還沒(méi)有開(kāi)口，就被罵成騙子。那人家還有啥機(jī)會(huì)辯論呢？”“正確！”我欣喜若狂地叫了起來(lái)，“波莉，我為你感到自豪?！蔽一诉@么多時(shí)間，總算沒(méi)白費(fèi)。我們的關(guān)系由邏輯改為浪漫的時(shí)候到了。

“波莉，”我們?cè)俅巫谀强孟饦?shù)下的時(shí)候，我說(shuō)。“親愛(ài)的，”我笑容可掬地說(shuō)，“我們已經(jīng)在一塊兒呆了五個(gè)晚上了。相處得很融洽，顯然是情投意合。”“輕率歸納?！辈ɡ驓g快地說(shuō)?！皩?duì)不起，你說(shuō)什么？”我問(wèn)?！拜p率歸納?！彼貜?fù)了一遍?！霸蹅冎慌鲞^(guò)五次頭，怎么就說(shuō)是情投意合了呢？”

這小淘氣學(xué)得倒挺不錯(cuò)。“親愛(ài)的，碰五次頭夠多了。你要知道一塊糕是好糕，總不必把它吃光吧！”“類比不當(dāng)。”波莉脫口而出，“我不是糕，我是姑娘?！蔽倚睦锟傆X(jué)得不是滋味，“波莉，我愛(ài)你。你對(duì)于我是整個(gè)世界。我的寶貝，請(qǐng)說(shuō)一聲你跟我。要不，我做人還有什么意思？我會(huì)消沉下去，我會(huì)飯菜不進(jìn)，我會(huì)變成一個(gè)兩眼凹陷、步履蹣跚的廢物，到處流浪。”“轉(zhuǎn)移論題。”波莉說(shuō)。我咬緊牙關(guān)，說(shuō)什么也得保持鎮(zhèn)靜。

“嗯，波莉，”我強(qiáng)裝笑容地說(shuō)，“你已經(jīng)把謬誤都學(xué)到手了?！薄斑@話一點(diǎn)不錯(cuò)。”她說(shuō)著使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。“是誰(shuí)教你的呢，波莉？”“你唄?！薄皩?duì)啦，你得感激我才是，親愛(ài)的，要是沒(méi)我，你一輩子也別想曉得這么多謬誤?！薄凹僭O(shè)非事實(shí)?！彼炔患按卣f(shuō)。

我抹了抹眉頭上的汗水。“波莉，你別這樣死心眼兒了。這些不過(guò)是課堂上的騙人之術(shù)。你可知道，學(xué)校里學(xué)到的東西與生活是不相干的?！薄巴庋訑U(kuò)大。”她頑皮地向我搖著手指。我暴跳如雷：“你到底跟不跟我？”“不跟?！彼卮鹫f(shuō)。“為什么？”我問(wèn)?！敖裉煜挛缥乙汛饝?yīng)過(guò)佩蒂（波莉的另一個(gè)追求者），說(shuō)我跟他。”

我氣得腳跟也站不穩(wěn)了，“這騙子！”我尖叫著，“別跟他，波莉。他會(huì)撒謊，講話從不算數(shù)。他是個(gè)騙子?！薄斑`反充足理由律?！辈ɡ蛘f(shuō)。“好吧，”我說(shuō)，“既然你已成了邏輯學(xué)家，那么請(qǐng)問(wèn)，你跟佩蒂的邏輯原因何在？”“他有溫度?！北尘碍h(huán)境人物主題情節(jié)矛盾沖突結(jié)尾發(fā)人深省敘述描寫：語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神情、肖像、白描……敘述視角欲揚(yáng)先抑欲抑先揚(yáng)精心設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)描寫選自《左傳》的《燭之武退秦師》，主要塑造了老臣燭之武勇于擔(dān)當(dāng)、具有卓絕的外交與游說(shuō)才能的形象，文章是怎樣來(lái)塑造這一形象的？晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過(guò)也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。簡(jiǎn)寫背景渲染緊張氛圍?！皽婧M流，方顯英雄本色?！睂?duì)話使人物在主要形象特征之外具有了另一個(gè)側(cè)面——一生潦倒，不被重用。夜縋而出。見(jiàn)秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。渲染危急緊張的氛圍，也彰顯了燭之武的勇于擔(dān)當(dāng)。語(yǔ)言描寫彰顯其出色的游說(shuō)才能側(cè)面描寫凸顯其出色的游說(shuō)才能子犯請(qǐng)擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?cè)面描寫凸顯其出色的游說(shuō)才能詳略得當(dāng)，主次分明，但略寫不代表無(wú)關(guān)緊要，詳寫也不代表面面俱到。寫出人物的多面性，但切記不要沖淡人物的主要形象特征。即便次要人物也要形象鮮明，而不能淪為道具。除了直接描寫，還應(yīng)該有側(cè)面描寫。燭之武從夢(mèng)中醒來(lái)，夢(mèng)中他又回到了自己的青年時(shí)代，一襲白衣，端坐于坐塌之上，身前的桌幾上攤開(kāi)著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹簡(jiǎn)。但倏然之間他就走入了一片泥濘的沼澤地，腳被陷入其中，并且越陷越深，無(wú)論怎樣掙扎都無(wú)濟(jì)于事，轉(zhuǎn)眼之間就到了胸部，憋悶感讓他喘不過(guò)氣來(lái)。就這樣醒了，汗浸透了貼身的薄被。再也無(wú)法入睡，他索性穿衣起床，一個(gè)人來(lái)到了偌大的院子里。添過(guò)第二遍草料，所有的馬夫都睡了，夜晚的馬廄靜得出奇，戰(zhàn)馬咀嚼草料的聲音聽(tīng)來(lái)是如此清晰，偶爾它們還夢(mèng)囈似的打一聲響鼻，或是不甘寂寞地發(fā)出一聲長(zhǎng)嘶。咴……”一聲戰(zhàn)馬的長(zhǎng)嘶打破了停滯的寧?kù)o，燭之武猛然抬起頭來(lái)，目光透露出一種久違的堅(jiān)毅與犀利。突然街上響起了急促的馬蹄聲，燭之武根據(jù)經(jīng)驗(yàn)判斷，這是一匹傳送緊急情報(bào)的馬，它從南城而來(lái)，向北城的宮闕飛馳而去。已是夜半時(shí)分，天上沒(méi)有半點(diǎn)星光，腳踏上院里散落的馬草發(fā)出窸窣而脆脆的聲響，應(yīng)該是落霜了。燭之武緊了緊長(zhǎng)衫，走回到屋里。深掘主題愛(ài)（張愛(ài)玲）這是真的。有個(gè)村莊的小康之家的女孩子，生得美，有許多人來(lái)做媒，但都沒(méi)有說(shuō)成。那年她不過(guò)十五六歲吧，是春天的晚上，她立在后門口，手扶著桃樹(shù)。她記得她穿的是一件月白的衫子。對(duì)門住的年輕人同她見(jiàn)過(guò)面，可是從來(lái)沒(méi)有打過(guò)招呼的，他走了過(guò)來(lái)，離得不遠(yuǎn)，站定了，輕輕的說(shuō)了一聲：“噢，你也在這里嗎?”她沒(méi)有說(shuō)什么，他也沒(méi)有再說(shuō)什么，站了一會(huì)，各自走開(kāi)了。

就這樣就完了。

愛(ài)是欲說(shuō)還休的遺憾

后來(lái)這女子被親眷拐子賣到他鄉(xiāng)外縣去作妾，又幾次三番地被轉(zhuǎn)賣，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的驚險(xiǎn)的風(fēng)波，老了的時(shí)候她還記得從前那一回事，常常說(shuō)起，在那春天的晚上，在后門口的桃樹(shù)下，那年輕人。

愛(ài)是蒼涼人生的唯一的一抹亮色于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了，那也沒(méi)有別的話可說(shuō)，惟有輕輕的問(wèn)一聲：“噢，你也在這里嗎?”愛(ài)是恰到好處的相逢卻又擦肩而過(guò)。她看見(jiàn)兒子拿著蘿卜，和媽稍做爭(zhēng)執(zhí)，要把自己手中那個(gè)大些的塞給媽，換回媽手里那個(gè)小一點(diǎn)的。媽伸出舉著蘿卜的手擋了擋兒子，便搶先咬下一大口，很響地嚼起來(lái)。兒子也就咬著手中那大些的蘿卜，很響地嚼起來(lái)。在路燈照不到的暗處，那兩根在他們手中晃動(dòng)的胡蘿卜格外顯出小火把似的新鮮光亮，和一股脆生生的精神勁兒，讓她想起在她的少年時(shí)代，夜晚的交通警察手中那發(fā)著熒光的指揮棒。（鐵凝《暮鼓》）艱難生活中的母子情深會(huì)所傳來(lái)一陣鼓聲，是某個(gè)慶典或者某場(chǎng)歡宴開(kāi)始了。會(huì)所的承包商早年是太行山區(qū)農(nóng)民鼓隊(duì)的鼓手，村里的喜事，鎮(zhèn)上縣上的賽事都少不了那鼓隊(duì)。如今他將一面一人高的牛皮大鼓引進(jìn)美優(yōu)墅會(huì)所金碧輝煌的大堂，屏風(fēng)似地豎在一側(cè)，讓擂鼓成為一些儀式的開(kāi)場(chǎng)白，讓儀式中身份最高的人手持鼓槌擊鼓，如同證券交易所開(kāi)市的鳴鑼。

她對(duì)會(huì)所的鼓聲并不陌生，她和家人都在會(huì)所舉辦或者參加過(guò)這種儀式。雖然，和曠野的鼓聲相比，圈進(jìn)會(huì)所的鼓聲有點(diǎn)喑啞，有點(diǎn)憋悶，好比被黑布蒙住了嘴臉的人的吶喊。但鼓聲響起，還是能引人駐足的。她望望那路邊的母