3回憶魯迅先生同步檢測（含答案解析）

3、回憶魯迅先生積累與運用。(24分)給下列畫橫線的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(9分)舀水（）揩油（）碟子（）捆綁（）咳嗽（）調(diào)羹（）絞肉（）薪金（）校對（）草率（）洗澡（）悠然（）吩咐（）抹殺（）疙瘩（）深惡痛絕（）不以為然（）2.下列畫橫線的字注音及書寫全部正確的一項是()(3分)A.籌劃矗立(zhù)一返既往誨人不倦(huì)B.銷蝕熾熱(chì)不期而至深惡痛絕(wù)C.鎖碎粗拙(zhuó)春華秋實千鈞重負(jūn)D.贏弱震悚(sǒng)鋒芒必露怏怏不樂(yāng)3、下列句子中沒有錯別字的一項是()(3分)A.魯迅先生自己說:“坐在椅子上翻一翻書就是休息了"。B.她開始無精打彩地收拾房間,疊被子,洗碗碟,又掃又擦。C.許先生上街回來把買來的東西一打開隨手就把包東西的牛皮紙拆起來。D.魯迅先生的笑聲是明郎的,是從心里的歡喜。4、下列各句中,畫橫線的詞語使用有誤的一項是()(3分)A.這種眼光魯迅先生在記范愛農(nóng)先生的文字里曾自己述說過,而曾接觸過這種眼光的人就會感到一個曠代的全智者的催逼。B.聞一多先生治學嚴謹,四方竹紙本子上寫滿了密密麻麻的小楷,如群蟻排衙。C.雖然這次考試失利,但是宋明始終很冷靜,有著不以為然的良好心態(tài)。D.三人行,必有我?guī)熝伞Ｖ灰戏畔录茏?不恥下問,你就可以學到許多新的知識。5、下列對課文的理解及文學常識的表述,不正確的一項是()(3分)A.《回憶魯迅先生》的作者是蕭紅,原名張酒瑩,黑龍江呼蘭人,代表作有《生死場》《呼蘭河傳》等。B.從體裁上看,《回憶魯迅先生》是一篇寫人散文,主要通過對魯迅先生生活中的一些細節(jié)的回憶,抒發(fā)了作者對作為“普通人”的魯迅先生的敬愛之情。C.《回憶魯迅先生》和其他回憶魯迅先生的文章一樣,都是寫作為革命斗士的魯迅先生怒目金剛的一面。D.文中說“魯迅先生感到自己的身體不好,就更沒有時間注意身體,所以要多做,趕快做”,這表現(xiàn)出魯迅先生不懼怕死亡的淡然和爭分奪秒工作的勤奮。6、依次填入下列橫線處的句子,語序恰當、語意連貫的一組是()(3分)。。，,才奠定了他在現(xiàn)代文學史上的崇高地位。①為了與他們論是非、爭黑白,魯迅不得不使出渾身解數(shù),動用自己所有的知識儲備,嘔心瀝血②魯迅是偉大的,他的偉大,至少一半是拜對手所賜③所以才有了那一篇篇閃爍著智慧光芒的雜文④看看他的那些對手吧,胡適、林語堂還有郭沫若,個個都是國內(nèi)頂級文人學者①③②④④①③②②④①③③②④①現(xiàn)代文閱讀。（32分）（一）閱讀下文,完成7-10題。(16分)魯迅和蕭紅葉細細①蕭紅在民國女作家里,長得不算漂亮,文采也不見得最好,卻在文學史上留下了一筆,這與魯迅的直接幫助是分不開的。②魯迅稱她是“當今中國最有前途的女作家"。可以說,如果沒有魯迅的幫助，就沒有蕭紅的成名。③魯迅起先也很怠慢蕭紅。但是蕭紅的性格特別好，有著年輕女子的天真活潑。在與魯迅通信后不久,她就對魯迅發(fā)出了抗議,不許魯迅在信里稱呼她為女士。這種近乎于孩子撒嬌的抗議改變了兩人之間拘謹?shù)年P(guān)系。魯迅在回信里也開起了玩笑：“蕭女士在提出抗議，但叫我怎么寫呢？蕭嬸子，蕭姊姊，蕭妹妹，蕭侄女——都并不好，所以我想，還是夫人太太，或是女士先生罷?！雹荇斞冈僭趺磭烂C，還是需要有放松的時候。⑤魯迅婚后,許廣平不但是他生活中不可或缺的伴侶,也是他事業(yè)上的助理。在蕭紅的《回憶魯迅先生》一文中,就可以看到許廣平的忙碌。魯迅在生病或忙的時候,來的客人都是許廣平陪。蕭紅這樣描述許廣平:“許先生從早晨忙到晚上,在樓下陪客人,一邊還手里打著毛線。不然就是一邊談著話，一邊站起來用手摘掉花盆里花上已干枯了的葉子。許先生每送一個客人,都要送到樓下的門口,替客人把門開開,客人走出去而后輕輕地關(guān)了門再上樓來。來了客人還要到街上去買魚或雞,買回來還要到廚房里去工作。魯迅先生臨時要寄一封信,就得許先生換起皮鞋子來到郵局或者大陸新村旁邊的信筒那里去。落著雨的天,許先生就打起傘來……”⑥許廣平對魯迅的好無可挑剔,卻無法讓魯迅的精神放松下來。魯迅有著文人的敏感和脆弱,這些被許廣平忽略了?，嵥榈纳钭屧S廣平不能再分身了,魯迅的精神需求卻不能因此停止。魯迅在最痛苦的時候,常常夜不能寐,獨自躺在陽臺冰冷的水泥地上。⑦魯迅不說,但愈是不說,內(nèi)心愈壓抑。除了把內(nèi)心的火山用文字宣泄之外,他也需要有紅顏知己。蕭紅的闖入,無疑給魯迅幽閉的心打開了一扇窗戶。⑧蕭紅年輕單純,又已婚。這樣,魯迅與其交往沒有負擔,也不用擔心別人說閑話。有一首詩云：我被你深深地吸引,不是因為我愛你，而是為我那逝去的青春……⑨魯迅與蕭紅在一起，只是為了那逝去的青春。一個終目沉溺于文字書稿中的,迅,忽到一個活潑的女孩仿佛沙漠中見到的一抹綠色，自然是欣喜的。蕭紅仰慕魯迅，她對魯迅的感情要遠遠大于魯迅對她的感情。⑩許廣平一起包餃子。她對魯迅的私人生活極為熟檢,以至于她寫的關(guān)于魯迅先生的回憶文字洋洋萬言。（有刪改）【微祠典】怠慢:冷淡。拘謹:(言語、行動)過分謹慎;拘束。無可挑剔:沒有什么可以指摘的。夜不能寐(mèi):心中有事,晚上怎么也睡不著覺。熟稔:很熟悉。7、第③段中的畫線句屬于什么描寫?有什么作用?(4分)8、第⑤段中為什么要引用《回憶魯迅先生》中的文字？(4分)9、試分析文章第⑨段畫橫線句子的表達效果。(4分)10、文章主要寫了什么內(nèi)容?表達了作者怎樣的情感？(4分)（二）閱讀下文,完成11-15題。(20分)我記憶中的老舍先生①我從高中時代起，就讀老舍先生的著作，什么《老張的哲學》、《趙子曰》、《二馬》，我都讀過。到了大學以后，以及離開大學以后，只要他有新作出版，我一定先睹為快，什么《離婚》、《駝駱樣子》等等，我都認真讀過。最初，由于水平的限制，他的著作我不敢說全都理解?？墒俏铱傆X得，他同別的作家不一樣。他的語言生動幽默，是地道的北京話，間或也夾上一點兒山東俗語。他沒有許多作家那種忸怩作態(tài)讓人讀了感到渾身難受的非常別扭的文體，一種新鮮活潑的力量跳動在字里行間。他的幽默也同林語堂之流的那種著意為之的幽默不同?？傊?，老舍先生成了我畢生最喜愛的作家之一，我對他懷有崇高的敬意。②但是，我認識老舍先生卻完全出于一個偶然的機會。濟南是我的老家，每年暑假我都回去。李長之是濟南人，他是我的惟一的一個小學、中學、大學“三連貫”的同學。有一年暑假，他告訴我，他要在家里請老舍先生吃飯，要我作陪。在舊社會，大學教授架子一般都非常大，他們與大學生之間宛然是兩個階級。要我陪大學教授吃飯，我真有點兒受寵若驚。及至見到老舍先生，他卻全然不是我心目中的那種大學教授。他談吐自然，藹然可親，一點兒架子也沒有，特別是他那一口地道的京腔，鏗鏘有致，聽他說話，簡直就像是聽音樂，是一種享受。從那以后，我們就算是認識了。③以后是激烈動蕩的幾十年。又見了老舍先生，上距第一次見面已經(jīng)有20多年了。我現(xiàn)在已經(jīng)記不清楚我們重逢時的情景。但是我卻清晰地記得起50年代初期召開的一次漢語規(guī)范化會議時的情景。當時語言學界的知名人士，以及曲藝界的名人，都被邀請參加，其中有侯寶林、馬增芬姊妹等等。老舍先生、葉圣陶先生、羅常培先生、呂叔湘先生、黎錦熙先生等等都參加了。這是解放后語言學界的第一次盛會。當時還沒有達到會議成災的程度，因此大家的興致都很高，會上的氣氛也十分親切融洽。④有一天中午，老舍先生忽然建議，要請大家吃一頓地道的北京飯。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他講的地道的北京飯一定會是非常地道的，都欣然答應。老舍先生對北京人民生活之熟悉，是眾所周知的。有人戲稱他為“北京土地爺”。他結(jié)交的朋友，三教九流都有。他能一個人坐在大酒缸旁，同洋車夫、舊警察等舊社會的“下等人”，開懷暢飲，親密無間，宛如親朋舊友，誰也感覺不到他是大作家、名教授、留洋的學士。能做到這一步的，并世作家中沒有第二人。這樣一位老北京想請大家吃北京飯，大家的興致哪能不高漲起來呢?商議的結(jié)果是到西四砂鍋居去吃白煮肉，當然是老舍先生做東。他同飯館的經(jīng)理一直到小伙計都是好朋友，因此飯菜極佳，服務周到。大家盡興地飽餐了一頓。雖然是一頓簡單的飯，然而卻令人畢生難忘。當時參加宴會今天還健在的葉老、呂先生大概還都記得這一頓飯吧。⑤還有一件小事，也必須在這里提一提。忘記了是哪一年了，反正我還住在城里翠花胡同沒有搬出城外。有一天，我到東安市場北門對門的一家著名的理發(fā)館里去理發(fā)，猛然瞥見老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一團肥皂泡沫，正讓理發(fā)師刮臉。這不是談話的好時機，只寒暄了幾句，就什么也不說了。等我坐在椅子上時，從鏡子里看到他跟我打招呼，告別，看到他的身影走出門去。我理完發(fā)要付錢時，理發(fā)師說:老舍先生已經(jīng)替我付過了。這樣芝麻綠豆的小事殊不足以見老舍先生的精神;但是，難道也不足以見他這種細心體貼人的心情嗎?11、請用簡潔的語言概括作者與老含先生交往的三件事。(3分)12、有關(guān)老舍先生的大事很多,作者為什么全寫了些“芝麻綠豆的小事”?(4分)13、有人認為文章的題目是“我記憶中的老舍先生”,但是第①段卻寫作者對老含先生作品的迷戀,跑題了,應該刪除。你同意這個觀點嗎?請說出你的看法和理由。(4分)14品讀下面的句子,結(jié)合其中畫橫線的詞說說其表達效果。(3分)老舍先生的道德文章,光如日月,巍如山斗15、結(jié)合文章內(nèi)容談談文中的老舍先生是一個怎樣的人。(6分)答案：一、yǎokāidiékǔnkésòuɡēnɡjiǎoxīnjiàoshuàixǐyōufēnfùmǒɡēdáwùyǐB【解析]本題考查識記重點字形的能力。A項,正確。B項,彩-采。C項，拆一折。D項，郎一朗。4、C【解析】本題考查正確使用詞語的能力。A項,使用正確,“曠代”指當代沒人比得上。B項,使用正確,"群蟻排衙"指整齊地排列著。C項,不合語境,“不以為然"指不認為是對的,表示不同意。句意是雖然這次考試失利,但是宋明有著良好的心態(tài)，而不是對此結(jié)果表示不同意。5、C【解析】本題考查識記文學常識和理解文章內(nèi)容的能力。本文回憶的是魯迅先生作為“普通人”的一面,沒有寫作為革命斗士的魯迅先生怒目金剛的一面。6、C【解析】本題考查語言表達應用之句子排序的能力。②句講魯迅的偉大，應該放在首空，引起全段；接下來④句講魯迅的“對手”，緊承②句。利用排除法可知，應選C二、(一)7、細節(jié)描寫。用蕭紅與魯迅先生通信,蕭紅對魯迅先生的抗議這個細節(jié)，塑造了蕭紅天真活潑、任性近平撒嬌的形象，創(chuàng)造了一種較為和諧的人際環(huán)境,表達了魯迅對文學青年的寬容與關(guān)心。8、引用《回憶魯迅先生》中的文字是為了說明許廣平的忙碌，無法讓魯迅的精神放松下來。9、運用比喻的修辭手法,將活潑的蕭紅闖入魯迅幽閉的心比喻成沙漠中的一抹綠色，生動形象地表現(xiàn)出蕭紅對于魯迅精神需求的重要性,以及魯迅對于人生中遇見蕭紅的欣喜和感動。10、文章主要寫了魯迅和蕭紅之間親密的交往和真i的友誼,表達了作者對這種友誼的贊美之情。（二）11、①上大學時,同學請老舍先生吃飯,“我”作陪;②老舍先生請參會的同行吃一頓地道的北京飯;③老舍先生為“我”支付理發(fā)錢?！窘馕觥勘绢}考查梳理情節(jié)的能力。通讀全文,理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，以“人十事"的格式來概括。第②段寫“我”陪同學請老舍先生吃飯，第④段寫老舍先生請參會的同行吃飯，第⑤段寫老舍先生為“我”支付理發(fā)錢