專題16電磁現(xiàn)象第02期決勝2018年中考物理名校試題分項匯編北京特刊原卷

決勝2018年中考物理名校試題分項匯編（北京特刊）專題16電磁現(xiàn)象電磁現(xiàn)磁體和磁極L磁彳本有吸鐵性和抬向性V工磁一極間的相互作用V電磁現(xiàn)M磁場1.磁體周圍存在磁場、磁場貝有方向性V2.地磁場V電流的磁場電流周圍存在磁場V磁場對電流的作用1.磁場對通電導體的柞用力V2直流電動機工柞原理和能宦轉化V電磁感應1,電磁感應現(xiàn)象V2.交流發(fā)電機工作原理和能鍛轉化V電磁波1-電磁渡在真空中的傳播速度*2.光是電磁波V3.電磁波可以進行信息傳遞V一、多選題1?如圖所示，①②③④為四個物理探究實驗，abed為應用實例，箭頭表示它們的對應關系，其中對應關系①電荷間茹栢互作用上蒲功張阻器A.B.

①電荷間茹栢互作用上蒲功張阻器A.B.C.3&I4c.逹零封D.d.酒精滾度栓測収C.3&I4c.逹零封D.d.酒精滾度栓測収如圖所示，在蹄形磁鐵旁的a點位置放一小磁針（黑色部分為N極），且指向如圖所示，b點位置不放小磁針但畫有磁感線，c點位置既不放小磁針，也沒有畫磁感線。由題意可知下列判斷正確的是（）a點有磁場，且方向向下b點有磁場，但其方向無法確定c點沒有磁場蹄形磁鐵的上端是N極3.下列說法中正確的是磁鐵只能吸引鐵制品根據(jù)電磁感應現(xiàn)象制成了發(fā)電機小磁針可以用來判斷磁場中某點磁場的方向導體在磁場中做切割磁感線運動，一定產(chǎn)生感應電流關于電磁現(xiàn)象，下列說法中錯誤的是通電線圈在磁場中受力轉動的過程中，機械能轉化為電能指南針能指南是由于地磁場對指南針磁極有力的作用磁場中某點的磁場方向是由放在該點的小磁針決定的閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中一定產(chǎn)生電流在研究蹄形磁體周圍磁場分布的實驗中，將蹄形磁體上面放一塊有機玻璃，玻璃上撒一層鐵屑.輕輕敲打玻璃，可以看到小鐵屑有規(guī)則地排列起來，關于該實驗的過程，下列說法正確的是（）撒在磁體周圍的每個小鐵屑都被磁化，相當于一個個小磁針利用這些小鐵屑就完全可以確定蹄形磁體周圍磁場的方向實驗中為了確定蹄形磁體周圍產(chǎn)生的磁場的方向，要在蹄形磁體不同的位置放置一些已知磁極的小磁針輕敲有機玻璃，減小小鐵屑與有機玻璃間的摩擦，便于小鐵屑轉動小強用圖所示的電路，探究電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系，他用大鐵釘作鐵芯制作電磁鐵，還找來一些大頭針進行實驗，下列關于該探究實驗的說法中正確的是L\探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系，需要將電源的正負極進行對調(diào)電磁鐵的磁性強弱是因變量，是通過記錄吸引大頭針個數(shù)進行測量的探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系，需改變滑動變阻器滑片的位置探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系，需改變繞在大鐵釘上的線圈匝數(shù)下列問題中，屬于可探究的科學問題的是大量分子無規(guī)則運動的快慢與溫度有關嗎？家庭電路中電流的大小跟哪些因素有關？電磁鐵的線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強嗎？用“水運儀象臺”這種多項功能集于一體的大型天文鐘有什么好處？8下列說法中正確的是用磁感線可以描述磁場的強弱和磁場的方向只要導體在磁場中運動，該導體中就會產(chǎn)生感應電流通電導體產(chǎn)生的磁場的方向與通過該導體的電流方向有關撒在磁體周圍的鐵屑越多，該磁體周圍各點的磁場越強在探究通電螺線管周圍的磁場分布時，下列說法正確的是

在通電螺線管周圍撒鐵屑可以判斷該螺線管周圍各點的磁場方向在通電螺線管周圍撒鐵屑可以判斷該螺線管周圍磁場強弱分布在通電螺線管周圍擺放小磁針可以探究小磁針所在處的磁場方向小磁針的指向就是該點的磁場方向下列說法中正確的是磁感線是人為畫出來的導體在磁場中運動不一定會產(chǎn)生感應電流通電導體產(chǎn)生的磁場的方向與通過該導體的電流方向無關金屬導體中自由電子的定向移動方向與電流方向相同下列說法中正確的是物質(zhì)的原子是由原子核和核外電子組成的磁懸浮列車懸浮時利用了磁極間的相互作用LED燈的核心元件發(fā)光二極管由導體材料制成地磁場周圍存在磁感線，用磁感線描述磁場的強弱和方向下列說法中正確的是物理學家法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應物理學家歐姆研究并總結出電流跟電壓和電阻的關系我國宋代的科學家沈括的突出貢獻是最早記述了磁偏角司南是我國早期的指南針，靜止時它的長柄指向南方，說明長柄是N極下列說法中正確的是導體中有電流一定會產(chǎn)生磁場只要導體在磁場中運動，該導體中就會產(chǎn)生感應電流通電導體產(chǎn)生的磁場的方向與通過該導體的電流方向有關利用撒在磁體周圍的鐵屑可以判斷該磁體周圍各點的磁場方向圖所示是某小組探究影響電磁鐵磁性強弱的因素實驗電路.關于這個實驗，下列說法中正確的是（）bD—sVbD—sV閉合開關，、兩個鐵釘吸引的大頭針的數(shù)量一樣多此實驗探究的是電流一定時，電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系此電路也可以探究線圈匝數(shù)一定時，電磁鐵磁性強弱與電流的關系此實驗應用了控制變量和轉換的實驗方法下列說法中正確的是通電導體周圍存在磁場發(fā)電機工作時將機械能轉化為電能電動機是利用電磁感應原理制成的磁場中某點的磁場方向是由放在該點的小磁針決定的如圖甲所示是實驗室常用的電流表，它的內(nèi)部結構如圖乙所示，線圈與接線柱相連。當通以圖示方向的電流時，線圈帶動指針向右偏轉，下列說法中正確的是甲乙此電流表是利用電磁感應現(xiàn)象制成此電流表工作時將電能轉化為機械能當通以相反方向電流時，電流表指針仍向右偏轉此電流表是利用通電線圈在磁場中受力轉動的原理制成小亮同學為了探究“電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關”，使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示。下列說法中正確的是前利用電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少，來顯示它磁性的強弱要使電磁鐵的磁性增強，滑動變阻器的滑片應向左滑動圖中兩個電磁鐵的線圈串聯(lián)是為了研究電磁鐵的磁性強弱與電流的關系該實驗可探究電磁鐵的磁性強弱與匝數(shù)的關系指南針是我國古代的四大發(fā)明之一。司南是春秋戰(zhàn)國時期發(fā)明的一種指南針，如圖12所示。它由青銅盤和磁勺組成，磁勺放置在青銅盤的中心，可以自由轉動。由于受地磁場作用，司南的磁勺尾靜止時指向南方，下列說法正確的是地球周圍存在磁感線地球周圍存在磁場磁勺能夠指示方向，是利用了地磁場對磁勺的作用地磁的北極在地理的北極附近，兩者不重合關于電磁現(xiàn)象，下列說法中正確的是通電導線周圍存在磁場發(fā)電機工作時，主要將機械能轉化為電能電動機工作時，主要將內(nèi)能轉化為機械能導體在磁場中運動時，導體中一定產(chǎn)生感應電流下列說法中正確的是地磁場的南極在地理的南極附近地球本身相當于一個巨大的磁體地磁場的磁感線是真實存在的司南能夠指南北是利用了磁體受地磁場的作用圖是在研究蹄形磁體周圍磁場分布和方向的實驗中，將蹄形磁體上面放一塊有機玻璃，玻璃上撒一層鐵屑。輕輕敲打玻璃，可以看到小鐵屑有規(guī)則的排列起來，關于該實驗的過程，下列說法中正確的是撒在磁體周圍的每個小鐵屑都被磁化，相當于一個個小磁針利用這些小鐵屑就完全可以確定磁體周圍磁場的方向實驗中為確定蹄形磁體磁場的方向，要在蹄形磁體周圍不同的位置放置一些已知磁極的小磁針輕敲有機玻璃，減小鐵屑與有機玻璃間的摩擦，便于鐵屑轉動二、單選題法國科學家阿爾貝和德國科學家彼得由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻（GMR）效應，榮獲諾貝爾物理學獎。如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖。實驗發(fā)現(xiàn)，當閉合s2后，使滑片P向左滑動過程中，指示燈明顯變亮,滑片P向左滑動過程中電磁鐵的磁性減弱巨磁電阻的阻值隨周圍磁場的增強而明顯減小巨磁電阻的阻值隨周圍磁場的減弱而明顯減小關于磁現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）磁體上磁性最強的部分叫磁極奧斯特實驗說明導體周圍存在著磁場地磁場的北極在地理的南極附近磁體周圍存在著真實的磁感線24?下列有關磁現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）磁體周圍存在著磁場指南針指南北是受地磁場的作用磁感線是真實存在的同名磁極相互吸引關于電磁現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）定向移動的電荷周圍一定存在磁場磁場中某點的磁場方向是由放在該點的小磁針的N極指向決定的利用通電線圈在磁場中受力轉動，科學家研制出電動機閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，電能轉化為機械能*且休*且休如圖表示四沖程內(nèi)燃機工作時各沖程的示意圖，它們正確的排列順序為（）單乙丙丁甲、乙、丙、丁B.丁、丙、乙、甲C.甲、丙、乙、丁D.丁、甲、丙、乙下列說法中正確的是磁浮列車能夠懸浮是利用了磁極間的相互作用奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導體周圍存在磁場發(fā)電機在發(fā)電過程中電能轉化為機械能地磁的N極在地理的北極附近下列問題中，屬于可以探究的科學問題的是選擇什么科目參加考試對高中學習會更好些？改變導體兩端的電壓，導體的電阻會改變嗎？通過導體的電流大小與什么因素有關？為什么磁場是看不見、摸不著的物質(zhì)？圖所示的四位科學家中，是世界上第一個準確地記載地理的兩極和地磁的兩極并不重合的人A.由旨采代時沈話A.由旨采代時沈話30?如圖所示，①②③④30?如圖所示，①②③④為探究物理規(guī)律的四個實驗，abed為物理規(guī)律的應用實例，箭頭表示規(guī)律和應用的對應關系，其中對應關系正確的是A.②探究道電螺管

卄部期煬方向乩用■動孌扯器B.③電荷厠的相互作用a匚醫(yī)電器C.D.A.②探究道電螺管

卄部期煬方向乩用■動孌扯器B.③電荷厠的相互作用a匚醫(yī)電器C.D.關于電磁現(xiàn)象，下列說法中正確的是磁感線是磁體周圍真實存在的曲線磁場對放入其中的物體一定有力的作用銅導線中有電流通過時，導線周圍不會產(chǎn)生磁場放在磁場中的小磁針N極的指向為該點的磁場方向如圖所示，動圈式揚聲器主要由線圈、永磁體、錐形紙盆組成。當線圈中有電流通過時，處在磁場中的線圈會受到力的作用而帶動紙盆振動產(chǎn)生聲音，如圖所示的實驗中，與動圈式揚聲器工作原理相同的是A.B.D.A.B.D.以下措施中，不能使通電螺線管磁性增強的是A.插入鐵芯A.插入鐵芯B.增大電流C.改變電流方向D.增加線圈匝數(shù)如圖所示的環(huán)保型手電筒，筒內(nèi)沒有電池，使用時只要來回搖晃手電筒，使永磁體在線圈中來回運動,燈泡就能發(fā)光。這種手電筒電源的工作原理是電磁感應現(xiàn)象電流的磁效應磁極間的相互作用通電導體在磁場里受力運動如圖所示為環(huán)保型手電筒，筒內(nèi)沒有電池，使用時只要來回搖動手電筒，使磁鐵在線圈中來回運動,燈泡就能發(fā)光。這種手電筒電源的工作原理是電磁感應現(xiàn)象B.磁體有吸鐵性C.磁極間的相互柞用D.電荷間的相互作用如圖所示的磁體兩極間磁感線的畫法正確的是37.關于電磁現(xiàn)象37.關于電磁現(xiàn)象,下列說法中正確的是磁場是由磁感線組成的4141.對于圖中所示的四幅圖，以下說法正確的是（)4141.對于圖中所示的四幅圖，以下說法正確的是（)磁體間的相互作用不都是通過磁場發(fā)生的電動機是利用通電線圈在磁場中受力轉動現(xiàn)象制成的發(fā)電機是利用電磁感應現(xiàn)象制成的，它可將電能轉化為機械能38.如圖，下列設備中利用了電磁感應原理工作的是（A.麥克風B.揚聲器C.電動機D.電磁繼電器三、新添加的題型39?電梯為居民上下樓帶來很大的便利，出于安全考慮，電梯設置了超載自動報警系統(tǒng)，其工作原理如圖所示，電梯廂底層裝有壓敏電阻件，R2為保護電阻，K為動觸點，人、B為靜觸點，當出現(xiàn)超載情況時，電鈴將發(fā)出報警聲，電梯停止運行，下列說法正確的是（）電梯工作時電磁鐵的上端為N極電磁鐵磁性的強弱與電流的大小有關電梯未超載時動觸點K與靜觸點B接觸電磁超載時報警說明壓敏電阻的阻值隨壓力增大而增大40.為了防止考試作弊，監(jiān)考人員利用手柄式金屬探測器對考生進行檢查如圖所示），當探測線圈靠近金屬物體時，由于電磁感應現(xiàn)象產(chǎn)生電流，并把它轉換成聲音信號，根據(jù)聲音有無，判斷考生是否攜帶金屬物體，以下選項中也是利用該原理工作的是（）A.電動機B.電磁鐵C.電燈D.動圈式話筒甲丙甲丙甲圖中通電導線周圍存在著磁場，如果將小磁針移走，該磁場將消失乙圖中閉合開關，通電螺線管右端為N極丙圖中閉合開關，保持電流方向不變，對調(diào)磁體的N、S極，導體的運動方向不變丁圖中絕緣體接觸驗電器金屬球后驗電器的金屬箔張開一定角度，說明該棒帶正電如圖所示是一手壓電筒，按壓手柄，塑料齒輪帶動線圈內(nèi)磁性飛輪高速旋轉，使燈泡發(fā)光。下列四圖中與這一過程的工作原理相同的是（）四、填空題我們到商場購物時有時會使用銀行卡刷卡機，它的刷卡位置是一個帶有線圈的小鐵環(huán)（如圖所示），當銀行卡上的磁條從指定位置刷過時，線圈中就會產(chǎn)生電流，這時就可以讀出銀行卡內(nèi)的相關信息，根據(jù)以上介紹可知，銀行卡刷卡機的工作原理是.TOC\o"1-5"\h\z根據(jù)如圖所示的電流方向，判斷通電螺線管的左端極.宀cL、在磁場中，小磁針靜止時極所指的方向為該點磁場的方向.（選填“N”或“S”）影響電磁鐵磁性強弱的因素有線圈匝數(shù)和.奧斯特實驗證明，周圍存在著磁場.如圖所示是電磁學中很重要的兩個實驗，其中利用甲圖所示的實驗裝置原理可以制造機，利用乙圖所示的實驗裝置原理可以制造出機。

甲乙甲乙中國科技館"探索與發(fā)現(xiàn)"展廳中有一件展品為“自制變壓器"，它向參觀者展示了變壓器的工作原理.電纜的一頭已經(jīng)和電壓表的一個接線柱固定連好，小麗拿起電纜的另一頭與電壓表的另一個接線柱相連，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉了，如圖甲所示.小明也來體驗，他將電纜在金屬柱上又多繞了幾圈，然后再與電壓表的另一接線柱接好，如圖乙所示，發(fā)現(xiàn)此時電壓表指針的偏轉角度與小麗體驗時有所不同?根據(jù)上述情景,請你提出一個可以探究的科學問題.圖甲是演示手握金屬棒可以產(chǎn)生電流的實驗裝置位于左側的鐵棒、鋁棒和銅棒分別與檢流計的正接線柱相連；位于右側的銅棒、鋁棒、鐵棒分別與檢流計的負接線柱相連。實驗裝置中六根金屬棒跟檢流計的線路連接方式如圖乙所示。通過檢流計可以觀察電路中的電流大小及方向。小云用該實驗裝置進行實驗的步驟如下:首先用左手握住左側的鐵棒，右手握住右側的鋁棒，發(fā)現(xiàn)檢流計指針發(fā)生了偏轉；然后左手仍握住左側的鐵棒，右手握住右側的銅棒，發(fā)現(xiàn)檢流計指針偏轉方向與第一次偏轉方向相反。請你寫出小云所探究的問題是.螺線管的左端為極。螺線管的左端為極。在探究電磁感應現(xiàn)象的實驗中，為了探究感應電流的方向與某個預想的因素是否有關。小紅同學連接了如圖所示的電路。閉合開關后，使導體AB在磁場中向左運動，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針向右偏轉了，使導體AB在磁場中向右運動，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針向左偏轉了，她所探究問題的自變量，小剛

在做這個實驗時，保持導體AB相對桌面靜止，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針也發(fā)生了偏轉，他的實驗操作方法是如圖所示電磁鐵的N、S極已標出，可以判斷出電源的A端是極。（選填“正”或“負”）s如圖所示，將小磁針平行放在直導線下方，閉合開關會看至I，實驗說明若把電源正負極對調(diào)，閉合開關會看到。為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關，某同學使用兩個相同的大鐵釘繞成電磁鐵A和B還找來一些大頭針進行實驗，電路如圖所示。閉合開關后吸引大頭針數(shù)目較多（選填“A”或“B”）——1^-——4-Jr根據(jù)如圖所示的電流方向，判斷通電螺線管的左端是極。小華連接了圖所示電路。閉合開關，當電流通過導線時，觀察小磁針偏轉情況；斷開開關，將電源的正負極對調(diào)，閉合開關，當電流通過導線時，觀察小磁針的偏轉情況。小華所探究的問題是c

上海的磁懸浮列車示意圖如圖甲所示，軌道線圈上端是S極，要使列車懸浮起來，車身線圈上端是.極，列車是靠電磁鐵____（填“同名”或“異名”）磁極相互____而懸浮起來。圖乙是一種磁浮列車的設計原理圖，人是磁性穩(wěn)定的電磁鐵，安裝在鐵軌上，B是安裝在車身上（緊靠鐵軌上方）的電阻非常小的螺線管。B中電流方向如圖乙所示，螺線管B與電磁鐵A之間相互—傾“排斥”或“吸引”），從而使列車懸浮在鐵軌上方。小李利用電磁鐵設計了一種微機室防盜報警器（如圖）。在微機室房門處安裝開關S,電鈴安在傳達室。當房門被推開時，開關S閉合，電流通過電磁鐵，電磁鐵—（填“有”或“無”）磁性，并且B端為—極,跟金屬彈性片上的磁鐵相互—，電鈴電路—，電鈴報警。?機疇?機疇五、作圖題若假想地磁場是由地球內(nèi)部一塊大磁鐵產(chǎn)生的，請在如圖所示的圖中畫出大磁鐵的示意圖，并在示意圖上標出磁鐵的N極.如圖中，標出通電螺線管的N、S極._亠4一嚴嚴戶產(chǎn)」1——\\!1—電源」根據(jù)圖中電磁鐵中的電流方向，在電磁鐵兩端標出電磁鐵的N、S極。六、簡答題課外物理興趣小組的同學們想利用一枚硬幣發(fā)電.實驗桌上已備有如下器材：一枚干凈的硬幣，一塊符合實驗要求的電壓表，兩根導線，一片與硬幣面積相同的鋁片，一燒杯純凈水，幾張餐巾紙，一副干凈的橡膠手套.小麗同學帶上干凈的橡膠手套進行了如下操作：將幾張餐巾紙剪的與硬幣面積相同，將剪好的紙片在杯中的水中浸濕.將硬幣放在桌面上，把浸濕的紙片放在硬幣上，再將鋁片放在濕紙片上.將電壓表正、負接線柱接出的導線分別與硬幣和鋁片接觸，觀察電壓表的示數(shù).通過上述實驗操作，同學們發(fā)現(xiàn)電壓表并無示數(shù)，已知實驗器材均完好.小明經(jīng)過反思，幫助小麗添加了一種物品，就使實驗成功.請你寫出：(1)添加的物品；(2)補充的實驗步驟.圖甲是演示手握金屬棒可以產(chǎn)生電流的實驗裝置.位于左側的鐵棒、鋁棒和銅棒分別與檢流計的負接線柱相連.實驗裝置中六根金屬棒跟流計的線路連接方式如圖乙所示.通過檢流計可以觀察電路中的電流大小及方向.小云用該實驗裝置進行實驗的步驟如下：首先，用左手握住左側的鐵棒，右手握住右側的鋁棒，發(fā)現(xiàn)檢流計指針發(fā)生了偏轉；左手仍握住左側的鐵棒，右手握住右側的銅棒，發(fā)現(xiàn)檢流計的指針偏轉發(fā)現(xiàn)與第一次偏轉方向相反.請你寫出小云所探究的問題是.甲乙在驗證電流產(chǎn)生磁場的實驗中，小希連接了如圖所示的實驗電路。他把小磁針(圖中沒有畫出)放在

直導線AB的正下方，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小磁針指向不發(fā)生變化。經(jīng)檢查，各元件完好，電路連接無故障。所以，小希認為電流周圍沒有磁場。請你利用現(xiàn)有器材設計實驗驗證小希的說法是錯誤的。小夢想探究通電螺線管外部磁場方向，于是她利用通電螺線管、小磁針、干電池等器材進行兩方面的實驗探究。如圖甲所示，小夢探究了通電螺線管外部的磁場是怎樣分布的，她將兩個小磁針分別放在螺線管兩端，閉合開關后，在通電螺線管周圍均勻地撒一些碎鐵屑，觀察小磁針指向和碎鐵屑的排列情況。分析比較后可知，通電螺線管外部磁場與的磁場相似；如圖乙所示，小夢探究了通電螺線管外部磁場方向與哪些因素有關。實驗中，她改變了，觀察，從而歸納得出了結論。七、實驗題電磁旋轉實驗早在1812年，丹麥物理學家奧斯特就有了電磁之間是統(tǒng)一的想法.1820年春，奧斯特在他的講座上當眾展示了一個精彩的實驗：在直導線附近(導線需要南北放置)，放置一枚小磁針，當導線中有電流通過時，磁針發(fā)生了偏轉.后通過深入的實驗研究，當年的7月份奧斯特發(fā)表論文，揭示了電流的磁效應.1821年，英國物理學家法拉第重復完成奧斯特實驗，并親手做了其它許多實驗，如圖甲所示，就是著名的電磁旋轉實驗裝置，圖乙為這一裝置的結構簡圖，其中A是可動磁鐵，B是固定導線，C是可動導線，D是固定磁鐵，黑色部分表示水銀.實驗現(xiàn)象是：如果通電導線B附近只有磁鐵A的一個極N，磁鐵A就會圍繞導線B旋轉；反之，通電導線C也會圍繞固定磁鐵D的磁極N旋轉，這一裝置實際上就是最早的電動機.

圖甲圖乙請根據(jù)上述閱讀材料，回答下列各題：(1)圖所示裝置中，與法拉第電磁旋轉實驗工作原理一致的是()AaCDA?線圈轉動時，小燈炮發(fā)光電路接通時，小磁鐵和螺釘一起轉動電路接通時，線圈轉動電路接通時，電鈴不停地響(2).實驗研究表明：通電導線與磁鐵間相互作用力的方向與通電導線中的電流方向和磁鐵產(chǎn)生的磁場方向有關.由此可知圖所示的裝置接通電源后，從上向下看，當磁鐵A繞通電導線B逆時針旋轉時，通電導線將繞磁鐵(選填："順時針”或“逆時針”)旋轉.實驗桌上有如圖所示的實驗裝置，小軍計劃用這些器材探究“在電磁感應現(xiàn)象中，感應電流的方向與磁場方向之間的關系”。小軍的主要實驗步驟如下：①閉合開關S,使導體AB在磁場中水平切割磁感線向右運動，記錄靈敏電流計指針的偏轉方向后，斷開開關S；②閉合開關S,使導體AB在磁場中水平切割磁感線向左運動，記錄靈敏電流計指針的偏轉方向后，斷開開關So請根據(jù)以上敘述回答下列問題：TOC\o"1-5"\h\z小軍計劃探究的問題中的因變量是;根據(jù)以上實驗步驟可知，小軍實際探究的是感應電流方向與的關系；針對小軍計劃探究的問題，在實驗步驟②中，應改o1820年4月，奧斯特花了很長的時間，多次做了如圖所示的實驗，研究電流周圍的磁場分布情況，他把一條非常細的鉑導線放在小磁針的正上方，接通電源的瞬間，發(fā)現(xiàn)小磁針在電流周圍都會偏轉。如果改變電流的方向，小磁針的偏轉方向會發(fā)生改變。你認為該探究問題的自變量是：o小剛發(fā)現(xiàn)一根被磁化后的鐵釘能夠吸引大頭針，當用酒精燈給鐵釘加熱時，發(fā)現(xiàn)隨著鐵釘溫度的升高大頭針逐漸掉落，鐵釘?shù)拇判砸簿拖Я?。在溫度下降后，如果重新給鐵釘磁化，鐵釘還是能重新"工作〃起來，繼續(xù)吸引大頭針。請你根據(jù)小剛的這一發(fā)現(xiàn)提出一個可探究的科學問題o在探究通電螺線管的磁場時，小亮采用了如圖所示的實驗裝置。閉合開關后，小亮將大頭針靠近螺線管的兩端，均未發(fā)現(xiàn)螺線管吸引大頭針的現(xiàn)象。經(jīng)檢查，全部實驗器材均無故障且連接無誤。根據(jù)此現(xiàn)象,小亮得出結論：通電螺線管周圍不存在磁場。實驗桌上有：電源、開關、螺線管、細線、條形磁鐵、玻璃板各一個，大頭針、小磁針、鐵屑、導線若干，請你利用這些器材，設計一個實驗證明小亮的結論是錯誤的。寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象。在探究磁場對通電導體的作用時，小剛做了這樣一個實驗，如圖甲所示，將三塊相同的蹄形磁體并列放在桌上，將一根直導線水平懸掛在磁鐵的兩極間，導線的方向與磁感線的方向垂直，實驗過程中，直導線所處空間的磁場強弱相同，有電流通過時導體會擺動一個角度，通過擺動角度的大小可以比較導線受力的大小。將“2、3”接入如圖乙中的A、B兩點間，導體擺動的角度較小，將“1、4”接入如圖乙中的A、B兩點間，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表示數(shù)保持不變，導體擺動的角度較大。請根據(jù)上述現(xiàn)象提出一個可探究的科學問題o甲乙小明在探究“電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)多少是否有關"的實驗中，連接了如圖所示的電路，主要實驗步驟如下：選用電磁鐵接線柱a、c接入電路K、M之間，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P到某位置，使電磁鐵下端靠近并吸引大頭針，觀察電磁鐵接入電路的線圈匝數(shù)n和吸引大頭針的個數(shù)N,斷開開關，將n、N的數(shù)據(jù)記錄在表格中；將電磁鐵接線柱a、b接入電路K、M之間，閉合開關，使電磁鐵下端靠近并吸引大頭針，觀察電磁鐵接入電路的線圈匝數(shù)n和吸引大頭針的個數(shù)N,斷開開關，將n、N的相應數(shù)據(jù)記錄在表格中。根據(jù)以上敘述，回答下列問題這個實驗中，用表示電磁鐵磁性的強弱。TOC\o"1-5"\h\z請寫出小明實驗過程中存在的問題：。請你針對小明實驗過程中存在的問題，寫出改正的步驟：。在驗證磁場會給通電導線作用力的實驗中，小東連接了如圖所示的實驗電路，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)導體棒ab沒有動。經(jīng)檢查，各元件完好，電路連接無故障。請你猜想導體棒不動的原因是，寫出檢驗你的猜想是否正確的方法：。實驗室里有個用久了的條形磁鐵，磁極的顏色及標記已看不清，請你選用實驗器材，判斷出這個條形磁鐵的磁極名稱。簡述實驗操作步驟及判斷方法。圖是小明"探究產(chǎn)生感應電流條件"的實驗裝置，請按要求完成下列問題：

閉合開關，下列可產(chǎn)生感應電流的操作是(填字母).導體AB沿豎直方向運動導體AB沿水平方向運動蹄型磁鐵沿豎直方向運動蹄型磁鐵沿水平方向運動小明在操作中發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針偏轉角度較小，即產(chǎn)生的感應電流較小.請你寫出兩種增大感應電流的方法：①；②.將實驗裝置中的靈敏電流計換成電源，閉合開關后可觀察到的現(xiàn)象對如圖所示的四個實驗，其解釋合理的是s甲圖實驗演示的是磁場能產(chǎn)生電流乙圖實驗中閉合開關，小磁針S極向右偏轉丙圖實驗裝置的實驗原理，應用于制造電動機丁圖實驗中電磁鐵B的磁性比電磁鐵A的磁性強(2)發(fā)電機工作過程中，可以將(2)發(fā)電機工作過程中，可以將能轉化為電能。在“探究產(chǎn)生感應電流條件”的實驗中，小明組裝了如圖所示電路。閉合開關后，進行了實驗操作,請回答下列問題：

（1）保持金屬棒AB靜止，當蹄形磁鐵豎直向上運動時，靈敏電流計的指針將偏轉。（選填“會”或“不會”）（2）保持蹄形磁鐵靜止，使金屬棒AB向右運動時，靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉；使金屬棒AB運動加快時,指針偏轉的角度增大。這一現(xiàn)象說明電路中發(fā)生了改變。針對以上實驗現(xiàn)象，請你提出一個可探究的科學問題：。如圖所示是小明研究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖，它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成。通過觀察指針B偏轉角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱。在指針下方固定一物體人，當