幼兒學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃范文3篇

【熱門(mén)】幼兒學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃3篇幼兒學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇1踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的期望，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位教師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自我，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情景和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。我們班共有幼兒32名，其中男生14名，女生18名。經(jīng)過(guò)中班上半年的學(xué)習(xí)，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本事有明顯提高，可是幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫(huà)技能比以前有很大程度的提高，但繪畫(huà)中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動(dòng)手本事、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng)。在取得提高的同時(shí)，幼兒中仍存在一些不足之處：1、幼兒常規(guī)有些松懈，個(gè)別幼兒注意力易分散；2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足；3、個(gè)別幼兒的自理本事需進(jìn)一步提高；4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將針對(duì)以上不足，對(duì)幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。我們以x二期課改的精神和x學(xué)前教育綱要、本園園務(wù)計(jì)劃以及幼兒的實(shí)際情景為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下。一、教育工作語(yǔ)言1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能，使幼兒學(xué)會(huì)樂(lè)于并善于傾聽(tīng)。2、激發(fā)幼兒對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的興趣，幫忙幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。3、繼續(xù)了解圖書(shū)的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣，能理解單頁(yè)多幅畫(huà)面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流，能大方地在團(tuán)體面前說(shuō)話(huà)、講故事，聲音響亮。藝術(shù)1、經(jīng)過(guò)歌唱、韻律活動(dòng)、音樂(lè)欣賞和樂(lè)器演奏等音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒言語(yǔ)的、非言語(yǔ)的思維本事、想象本事和創(chuàng)造本事。2、經(jīng)過(guò)團(tuán)體音樂(lè)活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。3、能夠構(gòu)成一些初步的音樂(lè)舞蹈概念，明白如何從音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。4、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫(huà)的基本技能和方法，構(gòu)成良好的繪畫(huà)習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。5、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線(xiàn)條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫(huà)創(chuàng)造本事和創(chuàng)造意識(shí)。6、幫忙幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)本事，幫忙幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的歡樂(lè)，培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣?？茖W(xué)1、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。2、觀(guān)察、比較確定10以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀(guān)念，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問(wèn)題，學(xué)習(xí)新知識(shí)，促進(jìn)初步的推理和遷移本事的發(fā)展。3、能聽(tīng)清楚教師的話(huà)，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自我的活動(dòng)。4、能安靜地傾聽(tīng)教師和同伴的講話(huà)，學(xué)習(xí)講述自我的操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果。5、幫忙幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀(guān)察力，并學(xué)會(huì)用自我的語(yǔ)言描述自我的發(fā)現(xiàn)，與同伴、教師交流。6、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。7、激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望，進(jìn)取主動(dòng)地參與活動(dòng)。8、保證幼兒能專(zhuān)心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。健康1、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理本事。2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參加體育活動(dòng)，進(jìn)取進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走。4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽(tīng)信號(hào)變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走；能繞過(guò)障礙物跑。5、能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作；能聽(tīng)信號(hào)較熟練地集合、分散，排成四路縱隊(duì)；能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。社會(huì)1、關(guān)心周?chē)耐楹统扇?，?ài)親人和長(zhǎng)輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。2、了解自我的興趣和愿望，學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自我的愿望意見(jiàn)和創(chuàng)造力。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和分享。4、了解并能餞行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則。二、保育工作1、配合園方及保健教師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。2、配合保健教師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。3、做到經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，堅(jiān)持教室空氣流通。4、繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)本事和意識(shí)。5、努力做好班級(jí)中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作。三、家長(zhǎng)工作1、二月份召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。2、保證與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，向家長(zhǎng)進(jìn)取宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí)。3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證來(lái)園時(shí)間。四、環(huán)境布置1、墻面環(huán)境更新。2、更新家園之窗。3、創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動(dòng)相適的環(huán)境。4、大活動(dòng)的環(huán)境布置。以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃，期望經(jīng)過(guò)實(shí)施，使幼兒在各方面本事有所提高，健康愉快地成長(zhǎng)。逐月計(jì)劃二月1、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育與培養(yǎng)。2、開(kāi)展元宵節(jié)主題活動(dòng)。3、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。4、幼兒器樂(lè)演奏展示活動(dòng)的準(zhǔn)備。三月1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。2、開(kāi)展“三·八”愛(ài)媽媽主題活動(dòng)。3、開(kāi)展幼兒器樂(lè)演奏展示活動(dòng)。4、區(qū)角活動(dòng)的材料準(zhǔn)備與投放工作。四月1、開(kāi)展愛(ài)園周主題活動(dòng)。2、組織幼兒秋游。3、召開(kāi)全托幼兒家長(zhǎng)會(huì)。4、幼兒區(qū)角活動(dòng)的指導(dǎo)與觀(guān)察。五月1、開(kāi)展“五·一”愛(ài)勞動(dòng)主題活動(dòng)。2、繼續(xù)指導(dǎo)并觀(guān)察幼兒區(qū)角活動(dòng)的情景。3、“六·一”幼兒展示大活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。六月1、開(kāi)展“六·一”幼兒展示大活動(dòng)。2、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。3、幼兒各門(mén)特色課的復(fù)習(xí)與測(cè)評(píng)工作。4、幼兒升班的準(zhǔn)備工作。幼兒學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇2本學(xué)期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)：本學(xué)期幼兒人數(shù)32人，男孩19名，女孩13名，通過(guò)入園后的觀(guān)察，部分幼兒有上過(guò)托兒所，生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但沒(méi)有上過(guò)托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依賴(lài)性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)友愛(ài)。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、主要工作任務(wù)：（一）保教工作1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：（1）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。（2）教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。（2）學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。（3）能安靜午睡，不吵醒別人。（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。（5）會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。具體的做法：（1）進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充滿(mǎn)歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍。（2）以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。（2）愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。（3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。（4）注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。（5）將玩具歸類(lèi)收好。4、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。具體的做法：（1）教師要細(xì)心觀(guān)察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看、診治。（2）照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。（3）氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于辨認(rèn)。（4）隨時(shí)準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。衣物及個(gè)人物品，請(qǐng)自行攜帶并定期清理。（二）教研工作1、樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的觀(guān)點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。針對(duì)班中知識(shí)水平能力等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象，開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。3、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。4、利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感，熱愛(ài)集體，懂得不能為了自己而影響別人。5、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣、知識(shí)水平入手，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。6、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀(guān)念。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專(zhuān)題總結(jié)及交流。7、每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開(kāi)教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改。（三）家長(zhǎng)工作：在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：（1）期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。（2）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以家訪(fǎng)、約訪(fǎng)、電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。（3）按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。（4）每學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。（5）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。（6）做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好插卡工作，確保幼兒的安全。三、月份工作安排：月份主要目標(biāo)主要措施反饋措施九月份健康領(lǐng)域：1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。2、不害怕健康檢查和各種健康接種。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽(tīng)信號(hào)走成圓圈。4、對(duì)體育活動(dòng)有興趣，能參加做操、游戲等體育活動(dòng)。社會(huì)性領(lǐng)域：1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。2、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。3、了解自己，能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護(hù)，愛(ài)父母、愛(ài)老師、喜愛(ài)自己的家和幼兒園。4、享受與同伴分享的樂(lè)趣。語(yǔ)言領(lǐng)域：1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，理解談話(huà)的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。2、能聽(tīng)懂成人和同伴的話(huà)，樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話(huà)，并初步用短句表達(dá)自己的意思。3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話(huà)，能用普通話(huà)進(jìn)行語(yǔ)言交流?？茖W(xué)領(lǐng)域：1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀(guān)察常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感興趣。2、在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。藝術(shù)領(lǐng)域：1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏，并逐步對(duì)歌曲的開(kāi)始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。2、支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的`美術(shù)作品?！匆弧当＝坦ぷ?、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動(dòng)，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園。2、教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃；3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。4、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展體育活動(dòng)及游戲。5、開(kāi)展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規(guī)。6、帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣?！炊导议L(zhǎng)工作1、召開(kāi)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。4、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法?！慈到萄泄ぷ?、制訂學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。2、研究制定課題方案。3、制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容，及周逐日計(jì)劃。4、參加年段集體備課活動(dòng)。班級(jí)絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定，高高興興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)同伴與老師，特別有幾個(gè)能力突出的幼兒兩周時(shí)間就能認(rèn)識(shí)班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時(shí)寄過(guò)午餐所以96%幼兒會(huì)使用調(diào)羹，但未養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過(guò)程。在開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)本班家長(zhǎng)配合教師工作的意識(shí)不高，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長(zhǎng)在認(rèn)真溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與幫助，還有本班幼兒的自制力較弱，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。十月份健康領(lǐng)域：1、不怕生，愿意與教師、同伴接觸。2、學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，餐后會(huì)漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。3、會(huì)插接、拼搭簡(jiǎn)單的造型。4、會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做模仿操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。社會(huì)性領(lǐng)域：1、在游戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)、遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。2、愿意接觸周?chē)娜?。學(xué)習(xí)問(wèn)早、問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)?？茖W(xué)領(lǐng)域：1、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的花兒,知道其名稱(chēng)、外形特征、顏色、等。2、能愉快地參加游戲及操作活動(dòng)，能按物體的某一特征歸類(lèi)。語(yǔ)言領(lǐng)域：1、理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒歌。2、用普通話(huà)說(shuō)出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。3、喜歡和老師一起看圖書(shū)。藝術(shù)領(lǐng)域：1、愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱(chēng)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演。2、會(huì)在底圖上添畫(huà)簡(jiǎn)單的線(xiàn)、形，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的定位粘貼。3、對(duì)泥工活動(dòng)感興趣，學(xué)會(huì)團(tuán)圓的技能?！匆弧当＝坦ぷ?、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規(guī)的管理，根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，用競(jìng)賽的方式促進(jìn)幼兒自理能力的提高。2、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己國(guó)慶期間的見(jiàn)聞，大膽講述。3、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語(yǔ)。4、開(kāi)展“花兒朵朵”主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)“娃娃花店”“科學(xué)探索區(qū)”等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。5、在每天的分區(qū)活動(dòng)中，均提供水彩筆、油畫(huà)棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料，鼓勵(lì)幼兒自由地畫(huà)、捏、剪、撕、貼?！炊导议L(zhǎng)工作1、舉行親子活動(dòng)。2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長(zhǎng)假時(shí)間帶孩子到戶(hù)外感受大自然的變化。3、完善“接送卡”的使用制度?！慈到萄泄ぷ?、實(shí)施課題方案，積累研究中的過(guò)程性資料。2、參加青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)（說(shuō)課——開(kāi)課）；3、組織幼兒參加早操展示活動(dòng)；4、進(jìn)行主題墻的布置；5、圍繞自己的課題上好園內(nèi)公開(kāi)課。幼兒已經(jīng)適應(yīng)幼兒園的生活，孩子生活自理能力較弱，在這方面我們花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐，學(xué)習(xí)戶(hù)外鍛煉和操節(jié)等。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀(guān)察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面體現(xiàn)在老師對(duì)自己的教育觀(guān)念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們也仔細(xì)觀(guān)察孩子與我們的互動(dòng)的情況，有時(shí)孩子對(duì)我們的活動(dòng)會(huì)有些啟發(fā)。用孩子們的眼光去看，用孩子們的心去體會(huì)，把視線(xiàn)放得低一些。讓孩子到幼兒園除了能感受到一分親情外，更讓他們能慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣。十一月份健康領(lǐng)域：1、幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物。。。2、對(duì)桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。3、引導(dǎo)幼兒外出時(shí)不離開(kāi)成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。4、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)后知道合作收拾整理小型體育器械。社會(huì)性領(lǐng)域：1、知道友好的對(duì)待鄰里的小朋友。2、知道一點(diǎn)公共的事情和公共場(chǎng)所?？茖W(xué)領(lǐng)域：1、引導(dǎo)幼兒大膽回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言講出操作活動(dòng)的感受和發(fā)現(xiàn)。2、認(rèn)識(shí)四五種常見(jiàn)的花兒，了解花兒的好朋友與花兒之間的關(guān)系。語(yǔ)言領(lǐng)域：1、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望。2、能朗誦簡(jiǎn)短2—3首兒歌。藝術(shù)領(lǐng)域：1、用自然音唱歌，吐字清楚，學(xué)會(huì)唱3、4首歌曲。2、鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。3、辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺(jué)。4、學(xué)習(xí)用撕、貼等方法塑造簡(jiǎn)單的平面形象。保教工作：1、結(jié)合11月9日消防安全宣傳日，加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)火警、匪警的電話(huà)及有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí)。2、通過(guò)晨間談話(huà)、榜樣教育等加強(qiáng)對(duì)幼兒常規(guī)教育及良好生活、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。3、加強(qiáng)對(duì)幼兒聽(tīng)與說(shuō)的能力培養(yǎng)，知道用普通話(huà)和老師、同伴交流，并利用晨間和區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間，提供給幼兒鍛煉的機(jī)會(huì)，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。4、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。5、教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣物，會(huì)將脫下的衣物放整齊。6、繼續(xù)開(kāi)展“花兒朵朵”的主題活動(dòng)。家長(zhǎng)工作：1、更換“共育幼苗”欄目的各項(xiàng)內(nèi)容。2、發(fā)放幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)，并請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)好家園互動(dòng)及幼兒在家表現(xiàn)情況。3、做好家長(zhǎng)訪(fǎng)園日的各項(xiàng)工作準(zhǔn)備。教研工作：1、參加園內(nèi)互聽(tīng)互評(píng)。2、查找有關(guān)課題研究的參考資料及存在的問(wèn)題，并做好記錄。3、及時(shí)撰寫(xiě)月份反思和個(gè)案追蹤。4、區(qū)域交流檢查。本月我們看到孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們由衷的欣慰。像一些吃飯、飲水、入廁、洗手都能夠自己獨(dú)立進(jìn)行。午睡質(zhì)量很好，小朋友們都會(huì)自己脫衣服、鞋襪，而且吃飯時(shí)基本不用老師喂。結(jié)合秋季，我們組織幼兒到“山前綠化帶”進(jìn)行秋游活動(dòng)。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力，大自然中到處都有讓幼兒悠游其中、快樂(lè)學(xué)習(xí)的素材。在秋高氣爽，果實(shí)累累的季節(jié)里，我們與幼兒一起進(jìn)入自然天地，共享發(fā)現(xiàn)自然的喜悅。通過(guò)這次的秋游，使幼兒開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，也鍛煉了幼兒的體格，收獲真大。認(rèn)真對(duì)待本月園內(nèi)開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，我們能根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)以及能力情況，選擇了幼兒感興趣的“小樹(shù)葉找媽媽”參加評(píng)比活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n和準(zhǔn)備教具，獲得園領(lǐng)導(dǎo)和教師們的好評(píng)。十二月份健康領(lǐng)域：l、墊上運(yùn)動(dòng)練習(xí)側(cè)滾。2、練習(xí)在離地30厘米寬15厘米的平衡木上行走。3、漱口時(shí)會(huì)輕輕吐水，不讓水花濺在地。社會(huì)性領(lǐng)域：l、能遵守基本的規(guī)則，并能按規(guī)則行動(dòng)。2、知道互相友愛(ài)，當(dāng)別人遇到困難時(shí)不嘲笑，愿幫助別人。語(yǔ)言領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)復(fù)述故事一則，兒歌二首，繼續(xù)學(xué)習(xí)和老師一起邊看邊聽(tīng)圖書(shū)內(nèi)容。2、能注意聽(tīng)老師講話(huà)不插嘴?？茖W(xué)領(lǐng)域：l、學(xué)習(xí)按用途、顏色、大小、長(zhǎng)短、的不同進(jìn)行分類(lèi)。2、在老師的指導(dǎo)下，有目的地觀(guān)察冬天的樹(shù)木花草的變化，感知冬天的風(fēng)及人們服裝用具的變化。藝術(shù)領(lǐng)域：1、繼續(xù)學(xué)用自然聲整齊地唱歌；在老師引導(dǎo)下，逐步欣賞活潑、安靜、的歌曲，并按節(jié)奏拍手。2、認(rèn)識(shí)休止符號(hào)，學(xué)習(xí)用輪奏的方法進(jìn)行打擊樂(lè)演奏。3、鞏固練習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色地能力。保教工作：1、繼續(xù)組織幼兒開(kāi)展“花兒朵朵”主題活動(dòng)，收集相關(guān)的材料。2、根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外展板展示美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。3、個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)相結(jié)合，個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。4、隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，教育幼兒注意冬季保暖，每天堅(jiān)持來(lái)園。家長(zhǎng)工作：1、根據(jù)冬季，幼兒身體特點(diǎn)有針對(duì)性地向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)保健知識(shí)。2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，并做好家訪(fǎng)登記。3、在12月1日讓家長(zhǎng)來(lái)園觀(guān)摩幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活。4、通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。5、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備迎新年聯(lián)歡活動(dòng)的節(jié)目。教研工作：1、每周定時(shí)、隨機(jī)的召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，及時(shí)解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。2、觀(guān)察記錄在課題研究中幼兒存在的現(xiàn)象，分析原因，找出解決問(wèn)題的辦法。3、繼續(xù)追蹤個(gè)案調(diào)查和月份反思。4、參加園內(nèi)教師基本功比賽。5、參加園內(nèi)的“迎新年”體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，如“生活衛(wèi)生習(xí)慣”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”等等，迎接園內(nèi)對(duì)幼兒生活習(xí)慣（常規(guī)）的檢查。本班幼兒各項(xiàng)常規(guī)均較好,我們還幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如舉手回答問(wèn)題，不爭(zhēng)搶公用用具。家長(zhǎng)們積極配合我們開(kāi)展主題活動(dòng)，認(rèn)真填寫(xiě)各類(lèi)調(diào)查表，按時(shí)發(fā)放《發(fā)展情況手冊(cè)》，如實(shí)反映了幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況。衛(wèi)生保健方面，我們能關(guān)注每個(gè)孩子，經(jīng)常提醒幼兒喝水，確保幼兒安全，每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防疾病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。幼兒的出勤率較高,并受到家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。一月份健康領(lǐng)域：1、具有初步的安全意識(shí)，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。2、初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動(dòng)作。3、知道冬季防寒保暖知識(shí)。社會(huì)性領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)。2、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭(zhēng)吵現(xiàn)象。3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。語(yǔ)言領(lǐng)域：能朗誦簡(jiǎn)短5—6首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，知道看書(shū)的基本方法，知道一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū)?？茖W(xué)領(lǐng)域：1、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量（大小、長(zhǎng)短、等）的顯著差異。2、知道區(qū)分上下、前后里外的位置。藝術(shù)領(lǐng)域：1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體物。2、能隨簡(jiǎn)單的音樂(lè)節(jié)拍做拍手動(dòng)作。保教工作：1、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。2、繼續(xù)組織幼兒開(kāi)展主題活動(dòng)所延伸的小主題活動(dòng)，收集相關(guān)的材料。3、對(duì)幼兒的作品進(jìn)行展示。家長(zhǎng)工作：1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識(shí)。2、做好幼兒全面家訪(fǎng)工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。教研工作：1、及時(shí)撰寫(xiě)月份反思。2、做好幼兒的測(cè)評(píng)工作，并進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)。3、撰寫(xiě)班級(jí)工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實(shí)施記錄等。日常生活中，培養(yǎng)幼兒樂(lè)于交往、友好相處、禮貌謙讓?zhuān)惺裁词虑槟芑ハ嘤谜Z(yǔ)言來(lái)溝通，不動(dòng)手推拉，也不隨便動(dòng)他人的東西。繼續(xù)鞏固自理能力，尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強(qiáng)午餐桌面整潔的培養(yǎng)。以家長(zhǎng)園地為窗口，讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工