2023電力安全生產(chǎn)演講稿(四)

2023電力安全生產(chǎn)演講稿(四)很高興?又能與大家?就“安全”?這一話題，?歡聚一堂，?演講臺上的?我，渴望觀?眾熱烈的掌?聲，可臺上?的我更希望?“安全”永?遠(yuǎn)與我們相?伴。兒時?的我，只知?道不出車禍?才是安全。?而就在去年?，我大學(xué)畢?業(yè)時，安全?在我心中還?是一個模糊?的概念，記?得畢業(yè)要離?校時，一想?到擠得密不?透風(fēng)的火車?，腳一抬起?來就放不下?去的慘不忍?睹的場面，?就害怕回家?，就忍不住?討厭世界上?怎么會有那?么多人，這?個時候的我?安全是用來?發(fā)牢騷的小?兒科話題。?當(dāng)踏入電力?企業(yè)大門的?第一天，入?局教育第一?課，學(xué)習(xí)《?電業(yè)安全工?作規(guī)程》，?安全也只僅?僅停留在我?的字里行間?。第一次?進(jìn)變電站是?在今年__?_月，我被?分配到站上?來。安全真?正地走進(jìn)了?我的生活，?從此我成了?電力人，從?此我也對安?全負(fù)起了責(zé)?任。下面?就談?wù)?，?年來我在變?電運行崗位?上對“安全?”的認(rèn)識。?初入師門，?望各位師傅?不吝賜教。?有這樣一?個簡單的公?式。安全文?化＝個人的?積極響應(yīng)＋?機(jī)制。安全?機(jī)制就是一?種有利于調(diào)?動職工的安?全生產(chǎn)積極?性，有效地?控制事故，?實現(xiàn)安全生?產(chǎn)良性循環(huán)?的管理手段?。如首先建?立健全安全?生產(chǎn)規(guī)章制?度，以此來?規(guī)范、約束?職工的安全?作業(yè)。從?安全工作的?主體看，人?是為保證生?產(chǎn)順利進(jìn)行?，防止事故?發(fā)生所采取?的一切措施?和行動的計?劃者、執(zhí)行?者、控制者?，但往往也?是事故的引?發(fā)者、責(zé)任?的承擔(dān)者、?后果的受害?者。因此，?安全文化強(qiáng)?調(diào)人的因素?，強(qiáng)調(diào)內(nèi)因?在保證安全?上的主導(dǎo)作?用。安全工?作真正落到?實處的關(guān)鍵?在人，在人?的安全意識?、安全責(zé)任?感、安全操?作技能和自?我防護(hù)能力?，其中，安?全意識特別?重要。安全?意識的強(qiáng)弱?，對安全生?產(chǎn)有直接的?影響。因為?供電設(shè)備的?缺陷、作業(yè)?環(huán)境中的事?故隱患，歸?根到底要依?靠人及時發(fā)?現(xiàn)和處理。?而人的行為?又是受思想?意識支配的?。安全意識?強(qiáng)的人，必?然會嚴(yán)格地?遵守操作規(guī)?程和安全規(guī)?程，正確地?作業(yè)。反之?，安全意識?淡薄的人，?則往往忽視?安全、違章?作業(yè)，招之?事故的發(fā)生?。所以，必?須把培養(yǎng)職?工樹立牢固?的安全意識?，作為安全?文化建設(shè)的?重點環(huán)節(jié)來?抓。堅持?“安全第?一、預(yù)防為?主”，確保?電力安全生?產(chǎn)，是電力?生產(chǎn)的一個?核心基礎(chǔ)。?只有堅持“?安全第一”?的方針，通?過講安全工?作的重要性?、學(xué)安全生?產(chǎn)規(guī)程、談?安全生產(chǎn)中?的經(jīng)驗教訓(xùn)?、考安全生?產(chǎn)規(guī)章等手?段，才能增?強(qiáng)職工的安?全意識。只?有人人樹立?起良好的安?全意識，才?能有安全的?行為，才能?使自己的行?為處在安全?的約束中，?才能把“要?我安全”變?為“我要安?全”和“我?能安全”。?從事故發(fā)?生的各種因?素來看，發(fā)?生事故的因?素有人、設(shè)?備工具、管?理指揮、作?業(yè)對象和生?產(chǎn)環(huán)境。人?是其中最活?躍、最難掌?握的因素。?在電力生產(chǎn)?的全過程中?，人始終占?有決定性的?主導(dǎo)作用。?據(jù)事故資料?統(tǒng)計分析，?在事故發(fā)生?的各類原因?中，人為因?素造成的事?故約占事故?總數(shù)的__?_%。電力?安全生產(chǎn)是?個系統(tǒng)工程?，涉及許多?環(huán)節(jié)，需要?進(jìn)行綜合治?理，但是，?首要的是取?決于人的因?素。就我們?的變電運行?來說，其主?要任務(wù)是電?力設(shè)備的運?行操作和維?護(hù)管理工作?。其特點是?維護(hù)的設(shè)備?多，出現(xiàn)異?常和障礙的?機(jī)率大；工?作繁瑣乏味?，容易造成?人員思想上?的松懈；人?員較為分散?難于集中管?理，一旦發(fā)?生變電事故?，輕則造成?經(jīng)濟(jì)上的損?失，重則危?及電網(wǎng)、設(shè)?備和人身的?安全，甚至?會給社會帶?來不安定因?素，影響社?會的穩(wěn)定。?所以必須加?強(qiáng)安全文化?建設(shè)，強(qiáng)化?安全意識。?從事故發(fā)?生的各種因?素來看，發(fā)?生事故的因?素有人、設(shè)?備工具、管?理指揮、作?業(yè)對象和生?產(chǎn)環(huán)境。人?是其中最活?躍、最難掌?握的因素。?據(jù)事故資料?統(tǒng)計分析，?在事故發(fā)生?的各類原因?中，人為因?素造成的事?故約占事故?總數(shù)的__?_%。電力?安全生產(chǎn)是?個系統(tǒng)工程?，涉及許多?環(huán)節(jié)，需要?進(jìn)行綜合治?理，但是，?首要的是取?決于人的因?素。加強(qiáng)安?全文化建設(shè)?，強(qiáng)化安全?意識，是實?現(xiàn)安全生產(chǎn)?的重要保證?。安全工?程專家海因?里希說過，?___%的?事故是由人?的不安全行?為造成的。?夜緦ζ笠?蕩。___?年至___?年統(tǒng)計在案?的事故當(dāng)中?，人的因素?幾乎達(dá)到_?__%。在?這些人的因?素當(dāng)中，很?大一部分是?個性心理特?征的原因，?如：情感、?態(tài)度、意志?、精神狀態(tài)?、注意力等?原因。也就?是說是由思?想麻痹、注?意力不集中?、判斷不準(zhǔn)?確等心理因?素造成的。?因此在加強(qiáng)?安全文化建?設(shè)之時，必?須把研究職?工事故心理?納入重要位?置。作業(yè)?者在從事作?業(yè)活動的過?程中，始終?伴隨著多種?復(fù)雜的心理?活動，作業(yè)?者在步入事?故軌道上去?的時候，其?心理現(xiàn)象是?復(fù)雜多樣的?，有時甚至?是十分微妙?的。在大多?數(shù)情況下，?有以下幾種?主要的事故?心理因素：?（1）疲?勞心理，心?緒不寧，警?覺喪失；?（2）錯覺?心理，主觀?臆斷，盲目?操作；（?3）取巧心?理，“省時?省力”，弄?巧成拙；?（4）僥幸?心理，違章?蠻干，僥而?不幸；（?5）逞能心?理，爭強(qiáng)好?勝，貪圖虛?名；（6?）麻痹心理?，思想松懈?，“撞上_?__口”；?（7）無?知心理，一?知半解，始?料不及；?（8）冒險?心理，明知?故犯，蠻干?瞎干；（?9）違反心?理，偏執(zhí)任?性，發(fā)泄不?滿；（1?0）自私心?理，愛財貪?欲，自導(dǎo)禍?端。除上?述幾點外，?非理智行為?的心理狀態(tài)?還有厭倦心?理、___?心理、挫折?心理、緊張?心理、幻覺?心理、壓抑?心理、注意?集中于一點?心理、煩燥?心理、抵觸?心理等等。?總之屬于非?理智行為的?事故心理現(xiàn)?象都可以構(gòu)?成事故發(fā)生?前的心理特?征。人身?安全在電力?企業(yè)中占有?首要地位，?我們在搞好?安全生產(chǎn)的?同時，即要?著眼于安全?知識的灌輸?，又要著眼?于安全技能?的提高，更?重要的是安?全意識的培?養(yǎng)。安全知?識、安全技?能好比人的?左右手，而?安全意識則?是人的大腦?。光有手，?而沒有大腦?只是瞎干、?蠻干；光有?大腦，而沒?有手則只會?紙上談兵，?不濟(jì)于事。?安全生產(chǎn)?以人為本，?因為設(shè)備要?靠人來操作?，制度要靠?人來遵守，?安全技術(shù)措?施要靠人來?