繪本閱讀心得體會(huì)啊

繪本閱讀心得領(lǐng)悟啊孩子也有興致與父親一起進(jìn)行繪本閱讀，家長(zhǎng)也希望孩子多一份想象力和對(duì)于事物理解的拓展力。下邊是帶來(lái)的繪本閱讀的心得領(lǐng)悟，僅供參照。繪本閱讀心得領(lǐng)悟范文1有一句話是這么說(shuō)的：給孩子十本書(shū)，不如給孩子一本好書(shū)，給孩子十本好書(shū)，不如教孩子一個(gè)好的閱讀方法，給孩子十個(gè)好的閱讀方法，不如給孩子一個(gè)能陪他一起閱讀的爸爸媽媽。由于無(wú)論書(shū)在好，方法再怎么奇妙，都比不上和爸爸媽媽一起閱讀所帶來(lái)的樂(lè)趣，而陪同孩子閱讀也是一種幸福。在和孩子一起坐在沙發(fā)上，一起細(xì)細(xì)閱讀繪本故事，也許一起議論故事中的情節(jié)，那一幕是多么的溫馨，多么幸福。特別感謝學(xué)校給我們供給了一個(gè)平臺(tái)，能讓女兒接觸到更多更好的圖書(shū)，經(jīng)過(guò)繪本借閱，此中的《小橡果長(zhǎng)大了》、《給爸爸的吻》、《老人和貓》、《我要大蜥蜴》、《歡迎光臨小村公園》、《小熊記者》這些繪本都特別吸引女兒，特別是故事中間包含的真理更是讓我們獲益匪淺。閱讀不可是是孩子知識(shí)的攝取，更是家長(zhǎng)與孩子的感情溝通，能夠說(shuō)，閱讀就是父親母親給孩子累積的財(cái)產(chǎn)。閱讀的回報(bào)隨和處是立竿見(jiàn)影的，經(jīng)過(guò)這些繪本的閱讀，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)青青的表達(dá)能力1/5和自信心有了很大的提升。青青自己就很靦腆，不愛(ài)說(shuō)話，經(jīng)過(guò)閱讀，她愿意表達(dá)的東西漸漸多起來(lái)了，回家能把學(xué)來(lái)的兒歌念念，也能描述和小朋友之間的故事了，還學(xué)會(huì)自己編故事了，固然有時(shí)會(huì)前后不搭，但能說(shuō)很長(zhǎng)的句子，并且充分發(fā)揮想象力，和我們父親母親也更親近了。在閱讀過(guò)程中讓我感想最深的是貴在堅(jiān)持。在女兒很小的時(shí)候我就給她買各種圖書(shū)，心情好的時(shí)候大人還能夠陪著她閱讀，但卻很難堅(jiān)持!有時(shí)女兒拿著她的書(shū)要求我講故事時(shí)，身心疲備的我總是以各種借口推卻，那時(shí)女兒總是悻悻地獨(dú)自拿著書(shū)茫然地翻閱，想一想挺對(duì)不住她的。我們家長(zhǎng)每日要為工作奔忙勞苦，經(jīng)常沒(méi)有太多的時(shí)間恩賜我們的孩子，事實(shí)上這也不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間，每日只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了，因此，多些時(shí)間給孩子，少些時(shí)間給電腦和電視是我們家長(zhǎng)應(yīng)該努力做到的!最后要說(shuō)的是氛圍和環(huán)境很重要，四周有愛(ài)讀書(shū)的伙伴對(duì)于孩子來(lái)講，既是一種激勵(lì)，也是一種共同愛(ài)好。能夠與小朋友一起分享自己的故事，既友善了關(guān)系，也讓她自己更自信了。而氛圍的話，家長(zhǎng)的陪同是至關(guān)重要的，家長(zhǎng)需要花銷時(shí)間、精力、耐心去陪同和教育。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程其實(shí)也是家長(zhǎng)的一種學(xué)習(xí)過(guò)程。經(jīng)過(guò)閱讀，女兒不只增加了知識(shí)，同時(shí)也增加了語(yǔ)言和表達(dá)2/5能力。我以為，讀書(shū)不應(yīng)該可是一時(shí)的興趣，而應(yīng)該是陪同一世的美好而快樂(lè)的事情，因此，讓我們和孩子一起讀書(shū)吧。繪本閱讀心得領(lǐng)悟范文2此次經(jīng)過(guò)幼兒園組織的繪本閱讀活動(dòng)，有時(shí)機(jī)與孩子分享了父與子的意思溝通的快樂(lè)。由于工作原由，下班比較晚，每一次回到家里與孩子共同面對(duì)繪本時(shí)，已經(jīng)是孩子的媽媽講過(guò)一遍給孩子聽(tīng)了此后。也就是對(duì)于故事的大綱，孩子已經(jīng)有了清晰的認(rèn)知，而我每次都是沒(méi)有全面認(rèn)識(shí)故事流程的前提下，依據(jù)繪本的直觀印象一頁(yè)一頁(yè)的向后推動(dòng)。這樣自然與孩子的母親從前表達(dá)的正統(tǒng)的故事細(xì)節(jié)產(chǎn)生了必然的出入。原出處于不能夠依據(jù)自己的意志嬉戲也許是看電視而有必然抗?fàn)幥榫w的孩子，看到爸爸講的與自己所理解的故事細(xì)節(jié)有差別時(shí)，注意力立刻就回到對(duì)他已經(jīng)沒(méi)有新鮮感的?繪本上來(lái)，并且開(kāi)始試圖糾正父親的故事大綱亦也許是細(xì)節(jié)。這樣“爭(zhēng)辯”就開(kāi)始了?；ハ嘀g的“說(shuō)服”也隨之開(kāi)始。多數(shù)時(shí)候自然是以孩子的邏輯是正確的結(jié)論中結(jié)束互相之間的說(shuō)服，同時(shí)也炫耀孩子聰慧的贊嘆聲中結(jié)束繪本閱讀。此番重復(fù)的看圖說(shuō)話，孩子也有興致與父親一起進(jìn)行繪本閱讀，家長(zhǎng)也希望孩子多一份想象力和對(duì)于事物理解的拓展力。此種方法對(duì)于孩子的教育可否有幫助，固然自己心里也沒(méi)底，但是對(duì)于沒(méi)有文字基礎(chǔ)的孩子，經(jīng)過(guò)直觀的閱讀圖畫(huà)來(lái)理解故事時(shí)，經(jīng)過(guò)上述攪亂讓孩子認(rèn)識(shí)到也能夠有別的的邏輯講解相同的事3/5或物的啟示。固然這是大人一方面的希望???也希望經(jīng)過(guò)每一個(gè)家長(zhǎng)的感覺(jué)心得，揚(yáng)長(zhǎng)避短，相互溝通與孩子之間的溝通故事。繪本閱讀心得領(lǐng)悟范文3常有人把閱讀寫(xiě)作“悅讀”，這是在閱讀基礎(chǔ)上更好的講解了閱讀所帶來(lái)的身心的歡喜。我理解的親子繪本閱讀就是寶寶和爸爸媽媽在一起共同閱讀美好的故事，看美好的圖畫(huà)。要說(shuō)心得體會(huì)，我感覺(jué)我們收獲的就是孩子優(yōu)異的閱讀習(xí)慣和優(yōu)異的親子關(guān)系。我比較喜愛(ài)花婆婆方素珍說(shuō)的：繪本就像一帖中藥相同，在慢慢地改變孩子的體質(zhì)。在孩子的情商提升方面，不是教科書(shū)能完整給的。我感覺(jué)在小諾成長(zhǎng)的這六年中，我極少對(duì)他諄諄教誨，我們可是經(jīng)過(guò)每日的親子閱讀讓她累積所得，經(jīng)過(guò)閱讀讓她認(rèn)識(shí)人際關(guān)系怎么辦理，情緒怎么辦理，生活中的規(guī)矩和禮儀也都是她自己悟出來(lái)的。在小諾很小的時(shí)候，我們就開(kāi)始親子閱讀，那時(shí)，國(guó)內(nèi)的繪本其實(shí)不是十分的流行，最先是古詩(shī)小冊(cè)子，經(jīng)典的國(guó)內(nèi)故事，我的世界里沒(méi)有繪本的觀點(diǎn)，在諾半周歲的時(shí)候，我就開(kāi)始在郵局定閱了《嘟嘟熊》雜志，此后就是商場(chǎng)里購(gòu)買的大批的過(guò)期少兒雜志，經(jīng)過(guò)閱讀育兒雜志，我知道還有一種合適孩子看的書(shū)，叫繪本。于是絡(luò)電商那處購(gòu)買了一套國(guó)內(nèi)引進(jìn)版的斯凱瑞的故事書(shū)，4/5那書(shū)從文字，從圖畫(huà)，都讓我和孩子愛(ài)不忍釋。于是，我們就開(kāi)始瘋狂的購(gòu)書(shū)，我家藏書(shū)量沒(méi)有統(tǒng)計(jì)過(guò)，但應(yīng)該在一千本以上，這還不包含我給孩子自己打印的小書(shū)小冊(cè)。小諾到目前的閱讀量應(yīng)該在一千五百本以上，由于我