《是什么在影響植物生長》設(shè)計

《是什么在影響植物生長》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】過程與方法：種植和培育植物。使用放大鏡。比較準(zhǔn)確地測量植物植株的高度變化。依據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出問題。以已有經(jīng)驗或觀察的現(xiàn)象為依據(jù)進(jìn)行預(yù)測。用適宜的方式對觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行記錄，對變化的事物進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的新變化。通過記錄和比較描述植物所發(fā)生的變化，用統(tǒng)計圖表、列表、畫圖等適宜的方法處理相關(guān)信息。運用查閱分析資料的方法解決問題，獲得問題的答案。情感態(tài)度價值觀：形成用事實說話的意識，樹立科學(xué)要講求實證的思想。激發(fā)關(guān)注和研究生命現(xiàn)象的興趣，培養(yǎng)堅持性和合作能力。知識與技能：能積極思考影響植物生長的問題，提至少一個影響植物生長的因素;為研究某一影響植物生長的因素，在教師的引導(dǎo)下設(shè)計較合理的實驗;能用自己的語言簡述本組的研究問題、實驗設(shè)計，實驗過程和結(jié)果?！窘虒W(xué)重點】知道植物的生長受到環(huán)境的影響，知道兩種以上影響植物生長的因素?！窘虒W(xué)難點】敢于表達(dá)自己的想法，樂于與小組同學(xué)進(jìn)行合作，在小組活動中發(fā)揮自己的作用;樹立愛護(hù)植物的情感?！菊n時安排】1課時【教學(xué)準(zhǔn)備】活動（1）:師生準(zhǔn)備：用于做實驗用的種類、大小相同的植物?；顒樱?）:學(xué)生準(zhǔn)備：實驗記錄、實驗后的植物。教師準(zhǔn)備：影響植物生長的其他實驗或?qū)嵗??！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課：（一）教學(xué)活動：學(xué)生在植物的栽培過程中，通過交流、比較，發(fā)現(xiàn)大家種的植物生長情況有很大的不同，即使是種同一種植物的，也會有長得好與不好的情況。在上一課信息交流時，也會有學(xué)生提出了這些問題。本課主要是研究影響植物生長有哪些因素，可以分為兩個活動。（1）設(shè)計研究植物生長的實驗。本活動通過由學(xué)生討論影響植物生長的因素有哪些，總結(jié)影響植物生長的環(huán)境因素主要是水、陽光、溫度、土壤等。然后進(jìn)行小組合作，小組內(nèi)選擇一個植物生長的環(huán)境因素，設(shè)計本組的實驗方案，再進(jìn)行研究，通過親自實驗，增加學(xué)生對于環(huán)境影響植物生長的感性認(rèn)識。（2）交流實驗結(jié)果，通過十天左右的對比實驗，學(xué)生可以初步看出不同因素對植物是如何影響的，此時可以進(jìn)生全班交流，大家分享各自的研究成果，對幾個基本環(huán)境因素對植物生長的影響建立豐富的感性認(rèn)識，也鍛煉了學(xué)生的表達(dá)交流能力。同時，使學(xué)生感受到植物從種子到長大多么不容易，從而樹立起對植的尊重之心和關(guān)愛之心。二、講授新課：談話:上節(jié)課，我們共同研究了植物的身體。這節(jié)課，我們繼續(xù)來對植物進(jìn)行探索研究。（一）提出哪些條件影響植物的生長1.出示兩盆植物問:這兩盆植物有哪些不同,身高、健康狀況……2.問:是什么原因造成的這樣呢,3.學(xué)生小組討論。4.小結(jié):陽光、溫度、水分、土壤等是影響植物生長的重要原因。（二）設(shè)計研究影響植物長大的實驗。1.小組內(nèi)討論、研究:本小組打算進(jìn)行哪一個實驗，并簡單設(shè)計過程。2.小組制定，教師指導(dǎo)。3.各小組匯報實驗計劃，相互補(bǔ)充。（三）各小組進(jìn)行實驗1.教師發(fā)每組兩株植物。2.小組同學(xué)設(shè)計表格。3.制定長時間計劃，一周后匯報。談話:同學(xué)