《人體內(nèi)的廢物排入環(huán)境》設(shè)計

《第十一章人體內(nèi)的廢物排入環(huán)境》復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標：知識目標：1、描述人體的廢物及排出途徑2、說出泌尿系統(tǒng)的組成及功能3、描述腎的結(jié)構(gòu)及腎單位的組成4、概述尿液形成和排出過程能力目標：1、學(xué)會用思維導(dǎo)圖法復(fù)習(xí)2、學(xué)會自學(xué)微課進行知識點的復(fù)習(xí)情感態(tài)度與價值觀目標：形成良好的生活習(xí)慣，關(guān)注健康二、教學(xué)重難點重點：1、腎單位的結(jié)構(gòu)2、尿的形成過程難點：1、腎的濾過作用和重吸收作用2、尿液形成過程中的物質(zhì)變化。三、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動媒體使用課前預(yù)習(xí)布置預(yù)習(xí)任務(wù)，及時批改訂正登陸aischool教學(xué)平臺，在個人空間完成相應(yīng)的預(yù)習(xí)任務(wù)Aischool教學(xué)平臺-預(yù)習(xí)作業(yè)導(dǎo)入播放自制短片《尿毒癥女孩》提問：1、短片中的小女孩患了什么?。?、尿毒癥是人體的哪個器官出了問題？3、腎對人體有什么用？4、人為什么要排尿？5、短片中女孩為什么要通過腎透析維持生命？導(dǎo)入復(fù)習(xí)課《人體內(nèi)的廢物排入環(huán)境》觀看短片資料，結(jié)合課前預(yù)習(xí)任務(wù)一中的資料，回答問題：尿毒癥腎形成尿液排出廢物排出廢物視頻播放學(xué)習(xí)目標電子書展現(xiàn)學(xué)習(xí)目標閱讀學(xué)習(xí)目標，帶著目標有目的的學(xué)習(xí)電子書人體的廢物及排出途徑1、閱讀電子書P3的文字和圖片，點擊圖片右側(cè)的自制微視頻復(fù)習(xí)人體的廢物及排出途徑。2、提問并板書總結(jié)知識點3、FLASH思維導(dǎo)圖的填空。4、投影學(xué)生屏幕進行答案的點評。1、閱讀電子書P3的文字和圖片。2、自由學(xué)習(xí)微視頻，了解人體的廢物及排出途徑。3、積極舉手回答問題4、點擊flash進行正確答案的拖移5、點評同學(xué)的答案并糾正自己的錯誤電子書包平臺下：1、電子書內(nèi)嵌熱點資源2、Flash推送3、投影學(xué)生屏幕泌尿系統(tǒng)的組成及腎單位1、閱讀電子書第4頁，自學(xué)文字和圖片，分別點擊兩幅圖片右側(cè)的自制微視頻復(fù)習(xí)泌尿系統(tǒng)的組成和結(jié)構(gòu)功能的基本單位腎單位的組成。2、推送flash泌尿系統(tǒng)的組成及腎單位。點擊圖片進入練習(xí)。3、教師切換到小組屏，觀察并投影學(xué)生的完成情況。投影四位學(xué)生屏幕一起點評4、知識點提問并板書總結(jié)1、閱讀電子書第4頁，自學(xué)文字和圖片。2、分別點擊兩幅圖片右側(cè)的微視頻，自由學(xué)習(xí)泌尿系統(tǒng)的組成和結(jié)構(gòu)功能的基本單位腎單位的組成。3、點擊flash圖片進入練習(xí)進行正確答案的拖移。4、根據(jù)屏幕投影點評同學(xué)的答案并糾正自己的錯誤5、知識點總結(jié)電子書包平臺下：1、電子書內(nèi)嵌視頻熱點資源2、Flash推送3、投影學(xué)生屏幕尿液的形成1、閱讀電子書第5頁，自學(xué)文字和圖片，點擊圖片下方的flash了解尿液的形成過程。板圖腎單位，請學(xué)生代表描述尿液的形成過程，詳解血液、原尿和尿液的區(qū)別。2、活動：出示磁性板活動要求，分小組完成活動并上傳圖片，教師點評圖片，進一步明確三種液體的成分和位置。3、板圖活動：嘗試移動磁性貼描述尿液形成的動態(tài)過程4、如果尿液中出現(xiàn)了葡萄糖呢，排除糖尿病的可能，糖尿病是由于胰島素不足導(dǎo)致血糖濃度過高，腎小管重吸收能力有限，導(dǎo)致部分葡糖糖隨尿液排出，形成糖尿。還有可能是哪里出了問題呢？1、閱讀電子書第5頁，自學(xué)文字和圖片2、自學(xué)flash了解尿液的形成過程。結(jié)合課前預(yù)習(xí)明確血液、原尿和尿液的區(qū)別。3、分組進行磁性板活動，小組一位成員負責(zé)拍照上傳至指定文件夾，其他成員負責(zé)移動磁性貼呈現(xiàn)血液、原尿及尿液的成分及位置4、小組代表上臺完成黑板的模擬尿液的形成移圖活動。5、腎小管的重吸收功能受影響。1、電子書包平臺下：電子書內(nèi)嵌視頻熱點資源2、小組活動：移動磁性板活動3、黑板板圖模擬尿液的形成活動習(xí)題反饋看黑板思維導(dǎo)圖，快速回顧本節(jié)課的復(fù)習(xí)知識點。推送游戲練習(xí)，大屏投影完成情況回顧本節(jié)課知識點完成游戲練習(xí)電子書包平臺“游戲練習(xí)”分組研討回顧預(yù)習(xí)任務(wù)四，翻看學(xué)生的預(yù)習(xí)作答及教師的評價，點評較好的，進行情感升華，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，關(guān)注健康。查看全班同學(xué)的答案，評價你認為較好的電子書包平臺“課前預(yù)習(xí)”課后作業(yè)完善本小組的思維導(dǎo)圖完善本小組的思維導(dǎo)圖紙質(zhì)“思維導(dǎo)圖”四、板書設(shè)計人體內(nèi)的廢物排入環(huán)境