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文檔簡介

《女媧造人》學案【學習目標】1．理解神話創(chuàng)作中想象的運用，激發(fā)學生的想象力、創(chuàng)造力。2．品味想象豐富，描寫生動的語句?！菊n前預習】1．自主預習課文，選出字形完全正確的一項()A．枯藤寂寞泥潭深通廣大B．女媧賤落澄澈眉開眼笑C．揉團掘起摻和莽莽榛榛D．篷勃開辟綿延興高采烈2．速讀課文，在文中畫出下面的句子，選出屬于反問句的一項（）A．添一點什么東西進去呢？B．人是要死亡的，死亡了一批再創(chuàng)造一批嗎？C．怎樣才能使他們繼續(xù)生存下去呢？D．那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入到世間呢？3．整體感知課文，選出對文章理解錯誤的一項（）A．這篇神話贊揚了人的可貴的靈氣。B．這篇神話贊頌了人的無窮的創(chuàng)造力。C．這篇神話反映了古代的人們對于人類由來的原始觀念。D．這篇神話運用奇妙的想象，科學地解釋了人類的起源?！菊n堂探究】1．“這樣，人類就世世代代綿延下來，并且一天比一天加多了?！币痪渲小斑@樣”指代什么？2．“女媧看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物，又聽見：‘媽媽’的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑?！蓖ㄟ^這一句可以看出女媧是一個什么樣的形象？3．“她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光。”一句中的景物描寫有何作用？【拓展練習】1．你還知道哪些有名的神話故事？2．出示《淮南子?姮娥奔月》短文，簡單翻譯一下，要求發(fā)揮你的想象力，把它擴展為一個小故事。參考答案：【課前預習】1．C2．D3．D【課堂探究】1．讓男人和女人配合起來，叫他們自己去創(chuàng)造后代

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