2023年優(yōu)秀三園式學(xué)校建設(shè)總結(jié)

第6頁共6頁2023年?優(yōu)秀三園式?學(xué)校建設(shè)總?結(jié)為了深?入貫徹《國(guó)?家中長(zhǎng)期教?育改革和發(fā)?展規(guī)劃剛要?》精神，落?實(shí)《麥積區(qū)?教育體育_?__在全區(qū)?各級(jí)各類學(xué)?校開展“三?園式”校園?建設(shè)活動(dòng)的?意見》精神?，學(xué)校在充?分調(diào)研、論?證的基礎(chǔ)上?，結(jié)合我校?實(shí)際，開展?了我?！比?園式“校園?建設(shè)活動(dòng)，?為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?，以促進(jìn)學(xué)?校的和諧發(fā)?展、可持續(xù)?發(fā)展為宗旨?，積極開展?“創(chuàng)建”活?動(dòng)，做了以?下一些工作?：一、學(xué)??；厩闆r?學(xué)校始建?于___年?，現(xiàn)有__?_個(gè)教學(xué)班?，學(xué)生__?_人，教職?工___人?(產(chǎn)假__?_人，中心?校借用__?_人)。校?園占地面積?為___平?方米，校舍?建筑面積_?__平方米?，綠化成塊?狀面積為_?__平方米?;高大樹木?___棵，?樹冠陰蓋面?積約___?平方米;竹?子陰蓋面積?約___平?方米。全校?總的綠化加?大樹陰蓋面?積大約為：?___平方?米;綠化面?積占校園面?積的___?%。人均綠?化面積超過?了___平?方米?！熬G?色”是我校?一大特點(diǎn)，?走進(jìn)校園，?一股綠意便?撲面而來。?高大茂盛的?冬青樹是學(xué)?校母親__?_年歷史的?見證，時(shí)刻?展示著二小?深厚的綠色?文化內(nèi)涵!?時(shí)不時(shí)飛來?一群鳥兒站?在枝頭歌唱?。挺拔的雪?松，名貴的?銀杏樹，成?排的香樟樹?，火紅的石?榴、蒼翠的?叢竹等，無?處不在地展?示著綠色學(xué)?校的風(fēng)采。?校園的美是?立體的：校?園地面芳草?菁菁，樹木?蔥蘢，鮮花?爭(zhēng)艷，鳥兒?歡唱;學(xué)校?建筑錯(cuò)落有?致，布局合?理，“園林?小徑”優(yōu)美?宜人。課余?時(shí)候，學(xué)生?隨著優(yōu)美的?輕音樂，漫?步于林蔭小?道，或是在?那里娛樂，?心情特別舒?暢。學(xué)校能?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?環(huán)境保__?_》，圍繞?創(chuàng)建綠色學(xué)?校工作，學(xué)?校制定了詳?實(shí)可行的環(huán)?保教育計(jì)劃?，積極進(jìn)行?綠化建設(shè)和?環(huán)保教育，?使全校師生?更加___?自然、__?_環(huán)保，形?成充滿綠色?氛圍、充滿?生命氣息的?校園文化，?是一所名副?其實(shí)的凈化?、綠化、美?化、教育化?花園、學(xué)園?、樂園“四?化”“三園?”式學(xué)校。?近一年來，?學(xué)校先后獲?得國(guó)家級(jí)“?第___屆?新世紀(jì)星杯?全國(guó)少兒文?學(xué)及書畫大?賽”優(yōu)秀_?__;縣級(jí)?“優(yōu)秀少先?大隊(duì)”;鎮(zhèn)?級(jí)教具制作?___二等?獎(jiǎng);“平湖?鎮(zhèn)先進(jìn)學(xué)校?”等榮譽(yù)稱?號(hào)。二、?正確理解，?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。?1、理解?精神，成立?領(lǐng)導(dǎo)小組抓?重點(diǎn)?！?三園”即是?指“樂園”?、“花園”?、“校園”?。校園指?的是把學(xué)校?營(yíng)造成一個(gè)?具有濃厚學(xué)?習(xí)氛圍的環(huán)?境，學(xué)生能?真正學(xué)習(xí)到?知識(shí)的地方?。樂園指?的是讓學(xué)校?成為老師學(xué)?生在課外得?到放松、休?憩的理想場(chǎng)?所，使學(xué)生?在快樂中學(xué)?習(xí)，在學(xué)習(xí)?中找到樂趣??；▓@則?指的是把學(xué)?校建成一個(gè)?讓家長(zhǎng)放心?，使學(xué)生安?心的美麗花?園學(xué)校。?學(xué)校成立了?創(chuàng)建縣“園?林式綠色學(xué)??！鳖I(lǐng)導(dǎo)小?組，由校長(zhǎng)?屈光平任組?長(zhǎng)，副校長(zhǎng)?、處室主任?任副組長(zhǎng)，?負(fù)責(zé)日常工?作，各班班?主任等參與?。經(jīng)常召開?會(huì)議，專題?進(jìn)行學(xué)習(xí)討?論，___?師生參加環(huán)?保培訓(xùn)。學(xué)??？倓?wù)處全?面負(fù)責(zé)校園?綠化和日常?管理的指導(dǎo)?工作，具體?的管理工作?分到各班上?。班主任老?師負(fù)責(zé)在日?常對(duì)學(xué)生進(jìn)?行教育，教?學(xué)中有針對(duì)?性地通過各?學(xué)科向?qū)W生?滲透環(huán)保知?識(shí)，把環(huán)保?計(jì)劃納入第?二課堂活動(dòng)?。學(xué)校政教?處負(fù)責(zé)__?_開展環(huán)保?教育的各項(xiàng)?活動(dòng)，定期?檢查指導(dǎo)。?由于我們形?成了上下一?起抓，有分?工又有合作?的工作網(wǎng)絡(luò)?，為開展創(chuàng)?建縣“園林?式綠色學(xué)校?”提供了必?要的___?保證。2?、學(xué)校幾乎?抽出所有經(jīng)?費(fèi)抓落實(shí)。?優(yōu)美的育?人環(huán)境才能?培養(yǎng)出優(yōu)秀?的人才。最?近幾年，學(xué)?校在上級(jí)的?支持下，先?后投入數(shù)百?萬元，用于?環(huán)境建設(shè)、?硬件設(shè)施，?來美化校園?，改善學(xué)校?育人環(huán)境。?修建了休閑?娛樂綠化帶?、學(xué)生運(yùn)動(dòng)?場(chǎng)、路邊花?壇;添置了?會(huì)議桌椅、?多媒體教室?等;___?了防盜門窗?;修補(bǔ)了教?學(xué)樓房頂;?修補(bǔ)擴(kuò)建了?操場(chǎng)、旗臺(tái)?，圍墻、花?壇。學(xué)校對(duì)?校園進(jìn)行科?學(xué)規(guī)劃，充?分利用學(xué)校?原有的地形?、植被、等?自然、人文?條件，高標(biāo)?準(zhǔn)、全方位?綠化美化校?園，使校園?的每一面墻?壁都說話，?讓每一條標(biāo)?語都育人。?3、融入?各門學(xué)科抓?深入。我校?注重在各學(xué)?科教育中滲?透環(huán)境教育?。積極開展?各種以綠色?為主題的實(shí)?踐研究活動(dòng)?以外，要求?每個(gè)學(xué)科、?每個(gè)教師在?教學(xué)中充分?挖掘教學(xué)內(nèi)?容中的環(huán)境?教育滲透點(diǎn)?，有計(jì)劃地?進(jìn)行學(xué)科環(huán)?境滲透教學(xué)?，并且及時(shí)?進(jìn)行教學(xué)反?思。三、?努力建設(shè)整?潔、優(yōu)美、?和諧、清靜?、育人的校?園環(huán)境。?1、營(yíng)造整?潔、優(yōu)美、?和諧、清靜?、育人的“?綠色”環(huán)境?“學(xué)校與?學(xué)校之間的?真正差距，?并不是物質(zhì)?條件的差距?，而是學(xué)校?文化之間的?差距?！币?此，我校高?度重視校園?文化建設(shè)，?多渠道、多?層次、多方?位地加強(qiáng)校?園文化建設(shè)?，努力提升?學(xué)校辦學(xué)品?位，以期達(dá)?到文化治校?這一學(xué)校管?理的最高境?界，使學(xué)校?成為花園、?學(xué)園、樂園?式學(xué)校，實(shí)?現(xiàn)育人的目?的。通過?科學(xué)規(guī)劃，?合理配置，?逐步完成學(xué)?校的綠化工?程，提高學(xué)?校的綠化面?積，形成了?一個(gè)綠化、?凈化、美化?的校園環(huán)境?，把學(xué)校建?成四季如春?、環(huán)境宜人?的花園，使?師生在優(yōu)美?的環(huán)境中學(xué)?會(huì)勞動(dòng)、學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)、塑?造美好的心?靈，使學(xué)校?成為花園式?學(xué)校。當(dāng)?今社會(huì)培養(yǎng)?的應(yīng)該是綠?色人才，就?是可持續(xù)發(fā)?展的人才。?因此，我校?歷來重視環(huán)?境育人的作?用，既重視?校園物質(zhì)環(huán)?境的建設(shè)，?又重視校園?人文環(huán)境的?渲染，努力?建設(shè)整潔、?優(yōu)美、和諧?、清靜、育?人式的校園?環(huán)境。進(jìn)校?的水泥路旁?，新修的花?壇中，鮮艷?的月季花點(diǎn)?綴其間，讓?師生未進(jìn)校?園就心曠神?怡!每塊花?壇中的綠化?區(qū)牌子更是?一道風(fēng)景，?上面書寫著?：“學(xué)校是?我家，熱愛?靠大家”、?“你欣賞花?的美麗，花?欣賞你的高?尚。”這一?句句標(biāo)語，?好像時(shí)時(shí)在?注視著同學(xué)?們，提醒著?同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)?環(huán)保、綠化?意識(shí)。我?校校園最大?的特點(diǎn)是涵?蘊(yùn)其間的“?綠色”。學(xué)?校把每一面?墻壁好似無?聲教師，培?育著“綠色?人才”。教?學(xué)樓墻上有?校訓(xùn)、校風(fēng)?、學(xué)風(fēng)、名?人畫像、名?人名言;操?場(chǎng)邊、校門?口及校園內(nèi)?的“校園喜?訊”、“法?制”、“交?通”、‘消?防”、“禁?毒”“__?___”、?“科普”、?“兩基”等?知識(shí)的黑板?報(bào)，增長(zhǎng)了?學(xué)生法制安?全知識(shí);校?園內(nèi)的一句?句格言，一?幅幅字畫，?一條條標(biāo)語?，一塊塊標(biāo)?牌，使同學(xué)?們不知不覺?接受一種古?樸文化的熏?陶，在無形?中使情感得?以升華，心?靈得到凈化?。真正使學(xué)?校成為精神?文明的窗口?，德育工作?的重要基地?，這是我校?“綠”的特?色，校園文?化建設(shè)宗旨?!2、實(shí)?踐美化環(huán)境?。操場(chǎng)邊下?是“希望種?植園”。學(xué)?校___全?校各班領(lǐng)?養(yǎng)綠地，讓?學(xué)生們?cè)诶?師的___?和帶領(lǐng)下，?學(xué)習(xí)栽培?、修剪，在?實(shí)踐中發(fā)展?身心，訓(xùn)練?素質(zhì);并要?求學(xué)生觀察?、記錄花?卉的生長(zhǎng)情?況，用自己?的勞動(dòng)成果?，美化學(xué)習(xí)?環(huán)境。3?、構(gòu)建寬松?、和諧進(jìn)取?的人際氛圍?。充分尊重?教師的個(gè)性?，使教師更?加專心治學(xué)?，促進(jìn)教師?教學(xué)特色的?形成，讓教?師感受到專?業(yè)成長(zhǎng)的希?望，體驗(yàn)成?功的喜悅。?開展多樣的?各種活動(dòng)，?豐富學(xué)生的?課余生活，?營(yíng)造教師愛?教學(xué)、學(xué)生?愛學(xué)習(xí)的良?好風(fēng)氣。培?養(yǎng)學(xué)生的各?種興趣、愛?好、特長(zhǎng)，?讓學(xué)生在社?會(huì)交流與人?際交往中形?成一定的能?力。在樂教?、樂學(xué)的基?礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)?協(xié)作、學(xué)會(huì)?競(jìng)爭(zhēng)，使學(xué)?校成為樂園?式學(xué)校。?四、不斷增?強(qiáng)綠色觀念?1、宣傳?學(xué)習(xí)知環(huán)保?。我們學(xué)校?雖然地處城?里，但絕大?多數(shù)學(xué)生來?自農(nóng)村，環(huán)?保觀念相對(duì)?比較淡泊。?我們利用宣?傳窗，開辟?環(huán)保專欄，?舉辦環(huán)保圖?片展覽，普?及環(huán)保知識(shí)?。我們利用?黑板報(bào)，經(jīng)?常出以環(huán)境?為主題板報(bào)?。我們利用?廣播站進(jìn)行?環(huán)保類知識(shí)?講座或播放?節(jié)目。同時(shí)?___學(xué)生?進(jìn)行環(huán)保知?識(shí)競(jìng)賽。通?過宣傳，擴(kuò)?大了學(xué)生的?環(huán)保知識(shí)面?，提高了學(xué)?生學(xué)習(xí)環(huán)保?知識(shí)的積極?性。通過開?展有效的環(huán)?境教育活動(dòng)?，創(chuàng)設(shè)環(huán)境?保護(hù)的文化?氛圍，全面?提高師生的?環(huán)境素養(yǎng)，?共同為社會(huì)?的可持續(xù)發(fā)?展做出貢獻(xiàn)?。2、結(jié)?合有關(guān)環(huán)保?的節(jié)日開展?活動(dòng)，能起?到事半功倍?的效果。因?為重要環(huán)保?節(jié)日前后，?報(bào)紙、電視?等媒體往往?會(huì)宣傳相關(guān)?的知識(shí)，有?關(guān)部門也會(huì)?開展相應(yīng)活?動(dòng)。如參加?義務(wù)植樹活?動(dòng)，倡導(dǎo)環(huán)?保意識(shí)等。?3、綜合?實(shí)踐行環(huán)保?。積極參加?縣以“整臟?治亂，共建?和諧社會(huì)”?為主題的“?整臟治亂，?共建和諧校?園”小品演?出和“爭(zhēng)當(dāng)?環(huán)境小衛(wèi)士?”等環(huán)保體?驗(yàn)教育活動(dòng)?。通過活動(dòng)?，極大激發(fā)?了學(xué)生的學(xué)?科學(xué)、用科?學(xué)、愛科學(xué)?的興趣。?4、主題班?會(huì)激環(huán)保。?各班定期?開展以環(huán)保?為主題的班?會(huì)，保證教?育的一致性?，并結(jié)合植?樹節(jié)、環(huán)境?日、地球日?、氣象日等?特殊環(huán)保節(jié)?日集中開展?宣傳教育活?動(dòng)。5、?專題節(jié)日促?環(huán)保。學(xué)校?把今年__?_月定為“?綠色節(jié)”，?進(jìn)一步加大?宣傳力度。?在綠色節(jié)期?間，通過掛?條幅，畫宣?傳畫，以及?各班黑板報(bào)?、學(xué)習(xí)園地?、校廣播站?等各方位啟?動(dòng)宣傳，營(yíng)?造綠色氛圍?。自__月?__日開幕?以來，系列?活動(dòng)開展得?井然有序，?效果明顯。?尤其是在創(chuàng)?建綠色教室?活動(dòng)中，人?人動(dòng)腦，人?人動(dòng)手，板?報(bào)、學(xué)習(xí)園?地、……一?個(gè)個(gè)小陣地?的負(fù)責(zé)人忙?著策劃、分?工，每一位?同學(xué)興致勃?勃地查找資?料、繪畫、?撰寫，洋溢?在他們臉上?的是成功的?喜悅，展示?在我們面前?的是他們的?智慧，是他?們對(duì)“綠”?那濃濃的愛?。最后，經(jīng)?過學(xué)校政教?處和全體教?師的檢查和?評(píng)比，評(píng)選?出優(yōu)秀班級(jí)?。在__月?__日植樹?節(jié)期間，學(xué)?校號(hào)召每個(gè)?學(xué)生與父母?一起在綠色?節(jié)期間植一?棵樹，為小?樹起個(gè)好聽?的名字，和?小樹一起快?樂成長(zhǎng)。與?此同時(shí)，各?班在___?學(xué)生調(diào)查了?目前身邊的?環(huán)境問題的?基礎(chǔ)上，圍?繞主題“綠?色·環(huán)?！?設(shè)計(jì)了言簡(jiǎn)?意賅，朗朗?上口的標(biāo)語?。標(biāo)語的征?集活動(dòng)要求?人人參與，?用綠色標(biāo)語?表達(dá)自己植?綠護(hù)綠愛綠?之心。針對(duì)?要求，各個(gè)?班級(jí)精心_?__，創(chuàng)作?、交流、修?改、再交流?，同學(xué)們認(rèn)?真斟酌著一?字一句，一?個(gè)也不肯馬?虎。在此基?礎(chǔ)上，各個(gè)?班級(jí)還從自?己班級(jí)的最?佳標(biāo)語中選?擇一句作為?自己班特有?的綠色口號(hào)?張貼在班級(jí)?的“公告欄?