2023年初三下冊物理老師工作總結

第3頁共3頁2023年?初三下冊物?理老師工作?總結在教?導處處、教?研組的__?_下，我們?對九年級物?理復習工作?制定了計劃?，按照計劃?我們對物理?學科進行全?面的、有針?對性的、有?效的復習。?現(xiàn)將我們的?復習過程總?結如下;?一、正確把?握中考物理?命題思路和?方向，能有?效的提升復?習效果中?考命題以《?物理課程標?準》的目標?、理念、內?容標準為依?據，全面體?現(xiàn)“知識與?技能、過程?與方法、情?感態(tài)度價值?觀”三個維?度的要求。?近兩年的中?考命題特點?是：1.?突出基礎性?。中考題特?別注重考查?學生的基礎?知識和基本?技能，并將?基本知識與?基本技能放?在真實、生?動、具體的?情景下進行?考查，使多?個知識點融?合在-起，?要求學生靈?活運用所學?知識進行分?析、解答。?2.注重?考查學生的?情感、態(tài)度?、價值觀。?通過學生對?問題情景的?分析與解決?過程來考查?學生認識世?界和理解世?界的能力。?3.注重?科學探究，?注重過程與?方法。中考?題更加注重?學生的科學?素養(yǎng)的培養(yǎng)?和發(fā)展，注?重“過程與?方法”。?4.注重考?查學生處理?和表達信息?的能力。中?考題中通過?文字描述、?表格數據、?數理圖象、?曲線或統(tǒng)計?圖、示意圖?等方式呈現(xiàn)?大量的信息?，要求學生?運用所學知?識，選擇適?當的方法，?對題給信息?進行處理、?分析、綜合?。___?社會熱點問?題。中考題?特別___?環(huán)保、能源?、可持續(xù)發(fā)?展、等社會?熱點問題。?此類題重視?滲透科學、?技術和社會?協(xié)調發(fā)展的?思想，突出?科學性與人?文性的有機?結合。6?.注重學科?滲透和綜合?。考題都比?較注重物理?學科與其他?學科間的滲?透與綜合，?注重不同學?科知識內在?融合與滲透?，特別是人?文思想的滲?透。7.?注重開發(fā)和?利用本土資?源。就這樣?，有了明確?的命題思路?和方向，我?們通過制定?復習計劃、?上復習研討?課、專題復?習、復習反?思等進行全?面的、有針?對性的、有?效的復習。?二、采用?三輪復習法?，螺旋往復?的提升復習?效果我們?根據中考命?題的特點，?將中考復習?分成以下三?個階段：?第一輪復習?：回歸課本?，夯實基礎??？碱}要求?學生能在具?體事實中，?辨認出物理?現(xiàn)象或物理?規(guī)律、建立?以現(xiàn)實生活?為實例、發(fā)?現(xiàn)物理知識?點、探究物?理知識的內?涵，總結一?般性物理規(guī)?律特點的模?式。同時考?查學生對基?本測量儀器?的使用、認?識和掌握，?對基本物理?概念、規(guī)律?、公式、單?位及常用的?物理常數的?記憶和理解?。對基本物?理概念物理?規(guī)律的理解?注意物理概?念和規(guī)律形?成的過程以?及伴隨的科?學方法。在?初中物理教?材中，經常?采用的有“?控制變量法?”還有“類?比法”、“?實驗法”、?“推理法”?、“歸納法?”、“觀察?法”等。注?意教材中的?實例分析(?各類插圖、?生活及有關?科技發(fā)展的?實例等)。?注意教材中?各種實驗的?原理、研究?方法和過程?。第二輪?復習：初中?物理大致可?以分成力、?熱、光、電?磁四大板塊?。復習時就?需要我們把?前后知識聯(lián)?系起來，使?前后所學的?知識相互遷?移，連成線?，織成網。?最好自己編?織知識網絡?，自己總結?，強化學科?知識的橫向?聯(lián)系去幫助?記憶和理解?，這在整個?復習中起到?“畫龍點睛?”的作用。?它有利于開?拓思路、發(fā)?展思維，提?高分析問題?和綜合應用?的能力。我?們還可以把?多個知識_?__在某一?具體的事例?或事件上來?，從而達到?幫助記憶和?理解、鍛煉?分析問題和?解決問題的?能力的目的?。第三輪?復習：以綜?合模擬為主?，進行適應?性的強化訓?練。這也是?心理和智力?的綜合訓練?階段，是整?個復習過程?中不可缺少?的最后一環(huán)?。這一階段?的復習主要?是為增強考?生自主學習?的能力、獲?取信息的能?力、實際操?作的能力、?正確決策的?能力、應用?所學知識解?決實際問題?的能力、洞?察能力及創(chuàng)?造能力。通?過練、評、?反思及時發(fā)?現(xiàn)問題，插?漏補缺。?三、激發(fā)興?趣和調整心?態(tài)，穩(wěn)步提?升復習效果?初三復習?階段學生的?學習負擔重?，學習壓力?大，易出現(xiàn)?“復習疲勞?綜合癥”。?在復習課上?要積極創(chuàng)設?一些與教學?內容密切相?關的問題情?境吸引學生?的注意力，?激發(fā)學生的?復習興趣。?特別在最后?沖刺階段要?注意把學生?的心理狀態(tài)?調整好，把?握節(jié)奏，愉?快復習，對?待學生的心?理問題，要?努力做好針?對性的疏導?工作，力爭?使學生能以?較好的競技?狀態(tài)進入考?場，發(fā)揮出?他們的最佳?學習和復習?水平?？?而言之，我?們在新的課?程