2023年控輟保學工作總結(jié)二

第5頁共5頁2023年?控輟保學工?作總結(jié)二?“普九”是?義務教育法?賦予基礎教?育的法定要?求?！翱剌z?保學”是“?普九”工作?中的根本工?作任務，“?不讓一個孩?子失學”是?我?！翱剌z?保學”工作?的奮斗目標?，是我們工?作的重中之?重。我校一?直以來非常?重視“普九?”工作，尤?其是“控輟?保學”工作?。學校成立?有“控輟保?學”領(lǐng)導小?組，制定了?控輟保學實?施方案，制?定并嚴格落?實該項工作?目標和獎懲?制度，實行?層層承包，?責任到人，?確保制度目?標落實到位?。學校同?時發(fā)動和倡?議社會各界?捐資助學，?不斷改善辦?學條件，學?校面貌不斷?改進。在各?級有關(guān)部門?的正確領(lǐng)導?和全校師生?員工的共同?努力下，“?控輟保學”?工作成績顯?著，本轄區(qū)?適齡兒童和?少年個個“?進得來、留?得住、學得?好”。__?年秋季開學?以來，我校?七年級無一?名學生輟學?，八、九年?級學生輟學?率一直控制?在___%?以下，沒有?超過國家允?許范圍。?我校對控輟?保學工作高?度重視，認?真執(zhí)行上級?有關(guān)文件精?神，并做了?大量工作，?現(xiàn)總結(jié)如下?：一、領(lǐng)?導重視，認?識到位。?我校各級_?__領(lǐng)導，?各級教育行?政部門的領(lǐng)?導都十分重?視學校的“?控輟保學”?工作，在有?關(guān)教育的會?議上多次強?調(diào)要抓好“?控輟保學”?工作，并做?了具體的指?示。大家一?致認為“控?輟保學”工?作是一項長?期的工作，?不是一勞永?逸的事情。?因此，我校?對“控輟保?學”工作從?沒有絲毫松?勁的思想，?全體領(lǐng)導都?積極工作，?加強管理。?我校成立?了發(fā)動學生?入學領(lǐng)導小?組，校長兼?組長，副校?長兼副組長?，其他領(lǐng)導?成員當組員?。我校相?應地成立了?控輟保學領(lǐng)?導小組，組?長：劉__?，副組長：?陳__，成?員：全體班?主任。二?、制度完善?，落實到位?。為了確?保我校管轄?范圍的適齡?少年全部入?學，做到?jīng)]?有一個適齡?少年輟學，?我校不斷修?改完善控輟?保學規(guī)定。?規(guī)定里面對?領(lǐng)導小組成?員、各班班?主任的工作?責任、范圍?、內(nèi)容、要?求等都作了?明文規(guī)定。?我校要求各?班將這項工?作也納入到?每月的班主?任量化工作?管理當中，?并與年終考?核掛鉤。因?此，每一位?班主任都能?按規(guī)定要求?，主動、積?極、認真地?工作，加強?管理，成績?十分顯著。?三、措施?得力，工作?到位。1?、加大宣傳?力度，提高?社會共識。?開學初，?我校都要求?各校利用校?園廣播、板?報、班團會?宣傳《義務?教育法》《?教育法》，?《未成年人?保___》?等教育法律?法規(guī)，并通?過“給家長?的一封信”?等形式，向?家長廣泛宣?傳，使《義?務教育法》?深入人心。?2、辦好?教育，留住?學生。加?強思想教育?是提高教學?質(zhì)量的前提?。我校始終?堅持將政治?工作作為各?項工作的重?中之重，按?“以德立校?、以德促學?、抓常規(guī)教?育”的工作?思路抓思想?教育，要求?各校以提高?教師的思想?覺悟、師德?修養(yǎng)、業(yè)務?水平、發(fā)揮?榜樣示范作?用為學校思?想政治工作?的突破口。?以基本文明?教育和養(yǎng)成?教育為基石?，通過嚴格?的管理、真?摯的情感教?育、優(yōu)美的?環(huán)境教育和?多樣的活動?鍛煉、全方?位、多層次?開展扎實有?效的德育工?作。雖然?當前農(nóng)村初?中出現(xiàn)了許?多新情況、?新問題，給?思想政治工?作帶來了難?度，但是只?要全體教師?不斷轉(zhuǎn)變思?想、更新觀?念，牢牢把?握學校思想?政治工作是?各項工作的?生命線這一?主題，就為?提高教育質(zhì)?量創(chuàng)造了前?提條件。我?校___開?展的“關(guān)愛?生命、凈化?心靈、發(fā)展?特長”思想?教育活動，?增強了后進?生的自信心?，提高了在?校生鞏固率?，使思想教?育有實效性?和針對性。?學校呈現(xiàn)出?穩(wěn)定向上、?積極進取、?校風健康、?學風濃厚的?良好氛圍。?強化管理?是提高教學?質(zhì)量的基礎?和保證。嚴?格有序的管?理是學校教?學工作順利?進行的重要?保證，行之?有效地管理?方法是使教?育適應發(fā)展?的基礎。因?此，我校強?調(diào)制度管理?、規(guī)范管理?、量化管理?。先后制定?了《班主任?月工作匯報?制度》、《?常規(guī)教學要?求》等管理?方案，在管?理過程中，?改變以往的?“嚴要求、?勤督促、多?檢查”這種?單純給教師?壓擔子的教?學管理模式?，實施了“?多學習、多?指導、?？?核”的新教?學管理方法?，學校領(lǐng)導?深入教學第?一線，有的?放矢進行指?導。每學期?對任課教師?的教學檢查?不少于5輪?次，每項檢?查都有情況?記載及分析?指導意見;?主任都親自?兼課、聽課?，校長每周?聽課___?節(jié);主任每?周兼課不少?于___節(jié)?，聽課不少?于___節(jié)?;任課教師?學期內(nèi)聽課?不少于__?_節(jié)。我?校校委會成?員平時深入?學校，在聽?課評課的基?礎上，督促?檢查各項指?標的落實情?況，并將檢?查結(jié)果與學?期末的教_?__查結(jié)合?起來，納入?對學校領(lǐng)導?的目標考核?中，做為評?優(yōu)評先及聘?任的主要依?據(jù)。另外，?我校辦采取?“走出去、?請進來”的?方法汲取外?地的先進經(jīng)?驗，___?中學教師到?縣城及鄰近?縣市觀摩示?范課;參加?各種業(yè)務知?識培訓。結(jié)?合各教研組?制定的教研?計劃，要求?教師在校內(nèi)?認真上好三?課：即青年?教師的過關(guān)?課、中年教?師的示范課?、老年教師?傳授的教法?課;在全校?范圍內(nèi)開展?各學科的優(yōu)?質(zhì)課評比及?教研成果評?比活動。?活動內(nèi)容雖?重復多次，?但活動的效?果及方式都?發(fā)生了很大?的變化，已?由單純地利?用教具說教?演變到綜合?利用媒體手?段教學。尤?其充分發(fā)揮?電教備課室?的作用，讓?教師充分領(lǐng)?悟空中課堂?的作用，學?習優(yōu)秀教師?的經(jīng)驗和方?法。通過這?些規(guī)模性活?動地開展，?使教師在不?知不覺中領(lǐng)?悟到教育觀?念要不斷更?新，現(xiàn)代化?的教育信息?要及時掌握?，逐漸形成?自我加壓渴?求新知識的?良好風氣。?與此同時，?我們不失時?機地貫徹“?主體性教育?思想”，把?教法改革與?學法指導統(tǒng)?一起來，即?注重學生智?力因素的培?養(yǎng)，又注重?學生非智力?因素的開展?，努力實現(xiàn)?學生地位主?體化，教學?內(nèi)容學法化?，教法過程?優(yōu)質(zhì)化。?在活動的開?展中，涌現(xiàn)?出劉青、徐?欣等骨干教?師，他們曾?代表我校為?全市的同行?們上示范課?，并受到一?致好評。兩?年來，我校?在各級領(lǐng)導?的親切關(guān)懷?和社會各界?的大力支持?下，堅持“?德育為首，?教學為主、?素質(zhì)為本、?全面提高”?的辦學宗旨?，扎實開展?教研教改活?動，教育教?學成績穩(wěn)步?提高，為我?校的教育事?業(yè)發(fā)展奠定?了良好基礎?。學校辦學?水平的提高?，有力的保?證了在校生?鞏固率，吸?引學生在學?校努力學習?。___?、___學?困生，用溫?暖和鼓勵留?住學生。?學困生的轉(zhuǎn)?化是班級管?理的重點又?是難點，在?推進素質(zhì)教?育的過程中?，教育必須?面向全體學?生，___?每位學生的?成長與進步?。為此，我?校要求各班?開展學困生?思想交流與?總結(jié)，規(guī)定?每四周為一?個周期。在?交流與總結(jié)?會上，年級?校長和班主?任都直接參?與，讓學困?生能夠感受?到學校領(lǐng)導?和老師一直?在關(guān)心著他?們，點燃他?們的上進心?和自信心，?班主任客觀?的評價每位?學生的閃光?點和有待改?進之處，激?勵他們揚長?避短，每天?進步一點點?。同時指?導每位學困?生使用好誠?信評價表，?讓每位學困?生根據(jù)自己?的實際情況?，按照“低?起點、小目?標、分層次?、分階段”?的原則，確?定自己的階?段行為目標?。每周寫好?周記，對照?自己確定的?目標，反思?一周來的表?現(xiàn)，進行自?我點評，班?主任附上一?周來的寄語?，每個周期?末進行階段?總結(jié)，評選?出階段誠信?少年。這樣?通過師生雙?向互動思想?交流，絕大?多數(shù)學困生?一次比一次?有進步，嘗?試成功體驗?，重塑自信?心。在活?動實施過程?中，也進一?步加強了學?困生的自主?管理。同時?，對這些學?生，學校還?采用“一幫?一，結(jié)對子?”的方式，?努力提高他?們學習成績?，幫扶教師?利用休息時?間為學困生?補課，單獨?留作業(yè)，轉(zhuǎn)?化學困生的?過程就是控?輟保學的過?程。4、?愛心互助，?關(guān)愛學生。?家庭困難?是學生流失?的一大原因?，針對這種?情況，我校?始終要求各?校構(gòu)筑“愛?心工程”，?成立