2023年綠色學(xué)校工作總結(jié)模板

第39頁共39頁2023年?綠色學(xué)校工?作總結(jié)模板?創(chuàng)建“綠?色學(xué)?！笔?當(dāng)今學(xué)校素?質(zhì)教育的重?要載體，同?時也是環(huán)境?保護(hù)的實踐?方式。加強(qiáng)?對學(xué)生的環(huán)?保教育，從?小培養(yǎng)少年?兒童的環(huán)保?意識和可持?續(xù)發(fā)展的思?想，保護(hù)環(huán)?境，實現(xiàn)綠?色文明，是?教育工作者?義不容辭的?責(zé)任。為此?，我校把創(chuàng)?建“綠色學(xué)??！被顒蛹{?入議事日程?，主要做了?如下的工作?：一、領(lǐng)?導(dǎo)重視1?為了加強(qiáng)創(chuàng)?建“綠色學(xué)??！惫ぷ鞯?領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校?成立了以學(xué)?校以校長為?組長，主管?校園環(huán)境建?設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)為?副組長，以?及主管學(xué)生?工作的和主?管教學(xué)工作?的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)?參加的“創(chuàng)?建綠色學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)小組”?。做到明確?分工，職責(zé)?到人。確保?創(chuàng)建綠色學(xué)?校工作有_?__、有領(lǐng)?導(dǎo)、有檢查?、有總結(jié)。?2把“創(chuàng)?建綠色學(xué)校?工作”納入?學(xué)校工作的?重要議程。?每學(xué)期初?，學(xué)校對校?園的綠化、?美化、凈化?及“環(huán)保教?育”都進(jìn)行?專門的研究?。校長親自?抓，親自設(shè)?計、布置學(xué)?校的建設(shè)，?并制定了專?項的工作計?劃。另外，?學(xué)校的工作?計劃都有“?環(huán)境教育”?工作的有關(guān)?內(nèi)容。3?學(xué)校的環(huán)境?建設(shè)制度、?校園管理制?度、綠化美?化、衛(wèi)生制?度等齊全。?二、加大?宣傳力度，?增強(qiáng)環(huán)境意?識1教育?的成功關(guān)鍵?是任教教師?，如果教師?沒有在他們?的授課過程?中進(jìn)行環(huán)境?教育的知識?、技能和行?動，那么具?有環(huán)境認(rèn)識?的學(xué)生就不?能產(chǎn)生。為?此，___?全體教師學(xué)?習(xí)了“創(chuàng)建?綠色學(xué)校指?南”提高教?師對創(chuàng)建綠?色學(xué)校的認(rèn)?識。2定?期出環(huán)保教?育、環(huán)保知?識的信息簡?報。走廊宣?傳櫥窗定期?更換環(huán)保知?識，以調(diào)查?報告、繪畫?、剪紙、手?工等多種形?式的主題鮮?明的宣傳內(nèi)?容，如“我?們的家園”?、“社會調(diào)?查”、“好?行為從娃娃?抓起”、“?共創(chuàng)美好未?來”等。內(nèi)?容豐富多彩?，既有童趣?又有意義，?并且都是學(xué)?生自己設(shè)計?、自己制作?，培養(yǎng)了學(xué)?生動手動腦?的好習(xí)慣和?環(huán)境意識?3利用宣傳?欄進(jìn)行宣傳?。___?班級有宣傳?墻報。結(jié)合?植樹節(jié)、環(huán)?境日、無煙?日等有關(guān)活?動，及時_?__學(xué)生進(jìn)?行宣傳。?5學(xué)校每學(xué)?期都___?型的宣傳活?動兩次以上?。如___?共青團(tuán)員到?街道進(jìn)行環(huán)?境教育宣傳?，___學(xué)?生到街道進(jìn)?行清掃，清?除樹木、電?線桿上的廣?告等勞動，?使學(xué)生受到?愛護(hù)環(huán)境的?教育。三?、通過班團(tuán)?會等對學(xué)生?進(jìn)行“環(huán)保?教育”。?1利用每周?一的升旗儀?式活動時間?，對學(xué)生進(jìn)?行“愛護(hù)校?園、美化校?園”的教育?。每周一的?大型升旗活?動，升旗講?話是對全校?師生進(jìn)行思?想教育的好?機(jī)會。每學(xué)?期德育處根?據(jù)學(xué)校工作?的實際，利?用___—?—___周?的升旗活動?時間，對學(xué)?生進(jìn)行綠化?、美化、愛?護(hù)校園的專?題教育。主?管領(lǐng)導(dǎo)的升?旗講話圍繞?“環(huán)保內(nèi)容?”撰寫講稿?，有理有據(jù)?的對學(xué)生進(jìn)?行教育。?2利用班團(tuán)?會時間對學(xué)?生進(jìn)行“環(huán)?保教育”。?每位班主任?，每學(xué)期都?要利用班團(tuán)?會活動時間?，有計劃、?有目的地以?生動、有趣?的形式對學(xué)?生進(jìn)行愛護(hù)?大自然、愛?護(hù)動物等環(huán)?保教育。?四、發(fā)揮課?堂主陣地作?用，滲透環(huán)?保教育課?堂教學(xué)是向?學(xué)生進(jìn)行思?想教育的主?渠道。根據(jù)?學(xué)科的特點?和教材的實?際，有機(jī)地?對學(xué)生滲透?環(huán)保教育，?是培養(yǎng)學(xué)生?良好的環(huán)境?意識和習(xí)慣?的好途徑。?為了充分發(fā)?揮主陣地的?作用，要求?所有任課教?師結(jié)合學(xué)科?特點、教材?實際，將環(huán)?保教育納入?自己的教學(xué)?計劃之中。?作到環(huán)保教?育有目的、?有計劃、有?教案。各學(xué)?科教師能針?對不同的教?學(xué)內(nèi)容、學(xué)?科特點、學(xué)?生實際制定?不同的保護(hù)?環(huán)境、愛護(hù)?花草、愛護(hù)?動物等教育?目標(biāo)。通過?課堂滲透，?各學(xué)科教師?在課堂上創(chuàng)?設(shè)了生動、?富有感染力?的環(huán)保情境?，有效的培?養(yǎng)了學(xué)生的?環(huán)保意識，?為順利開展?其它方面的?環(huán)境教育奠?定了思想基?礎(chǔ)和感情基?礎(chǔ)。五、?開展形式多?樣的環(huán)保教?育和社會實?踐活動。?新生入學(xué)上?的第一節(jié)課?，即入學(xué)教?育課，就是?教師帶領(lǐng)新?生參觀校園?，對學(xué)生進(jìn)?行愛護(hù)學(xué)校?的教育。通?過教師介紹?的花草、樹?木、長廊、?涼亭、不但?使新生受到?了愛護(hù)環(huán)境?的教育，還?受到了美德?熏陶。學(xué)?校成立了“?自然興趣小?組”、“手?工制作小組?”、“繪畫?興趣小組”?、“環(huán)保興?趣小組”等?。通過老師?帶領(lǐng)學(xué)生走?出課堂，到?大自然環(huán)境?中觀察、了?解大自然，?采集標(biāo)本、?采集植物、?搜集石頭。?回校后進(jìn)行?藝術(shù)加工，?在指導(dǎo)教師?的輔導(dǎo)下，?制作出各種?有思想、有?創(chuàng)意的藝術(shù)?品、作品。?這些小制作?如“草屋、?農(nóng)舍、自然?風(fēng)光、花、?鳥、魚、蟲?、葉帖、石?頭小動物”?等上千件藝?術(shù)品展在學(xué)?校的“藝林?苑”中。這?上千件的藝?術(shù)品就是一?顆顆熱愛生?活、熱愛大?自然的美的?心靈，是環(huán)?保教育的累?累碩果。?六、美化、?綠化、凈化?校園活動?為了切實抓?好校園的綠?化、美化、?凈化工作，?為學(xué)生創(chuàng)設(shè)?優(yōu)美、和諧?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。學(xué)校每學(xué)?期都按整體?規(guī)劃、投入?大量的資金?，有步驟的?進(jìn)行重建校?園工作。?多年來，我?校領(lǐng)導(dǎo)、教?師自力更生?、艱苦奮斗?。使校園環(huán)?境更能發(fā)揮?育人功能，?廣大教師集?思廣益，按?照校園建設(shè)?規(guī)劃，精心?設(shè)計每一寸?“愛”的天?地。先后用?了近三年的?時間，投資?近萬元綠化?、美化、凈?化了校園，?現(xiàn)在形成了?校園綠化線?、環(huán)衛(wèi)線、?秩序線、宣?傳線、傳統(tǒng)?教育點和激?勵教育點。?校園處處有?景有意，花?紅草綠，清?爽潔凈，文?化長廊，書?畫上墻，一?派濃濃的民?族文化氛圍?為學(xué)生營造?了一個開發(fā)?潛能，啟迪?心智，增強(qiáng)?發(fā)展后勁良?好的育人環(huán)?境。現(xiàn)在學(xué)?校一派勃勃?的生機(jī)，一?代新苗正在?茁壯成長。?七、取得?的成果1?、通過一系?列的教育活?動，使廣大?學(xué)生的環(huán)保?意識極大增?強(qiáng)，養(yǎng)成了?“三種習(xí)慣?”：①自?己不作隨地?吐痰，亂扔?垃圾，傷害?小動物等對?環(huán)境有害得?事。②節(jié)?約不浪費(fèi)。?③保護(hù)環(huán)?境衛(wèi)生。?絕大多數(shù)學(xué)?生自覺愛護(hù)?學(xué)校的一花?一草，一木?一物。從不?毀壞草坪，?不攀折樹木?，不亂摘鮮?花。絕大多?數(shù)學(xué)生自覺?保持環(huán)境衛(wèi)?生，不亂扔?紙屑和果皮?，使校園環(huán)?境優(yōu)美整潔?。2、學(xué)?校先后被評?為泰安市4?a級綠色校?園等。綠?色學(xué)校工作?計劃為全?面貫徹落實?國家環(huán)境保?護(hù)___和?教育__關(guān)?于不斷推進(jìn)?“綠色文明?示范學(xué)?！?創(chuàng)建活動的?有關(guān)精神，?提高我校學(xué)?生的現(xiàn)代文?明素養(yǎng)和環(huán)?境意識，普?及環(huán)境科學(xué)?知識和環(huán)境?法律知識，?大力推進(jìn)素?質(zhì)教育和_?__精神文?明建設(shè)，學(xué)?校特擬訂創(chuàng)?建“綠色文?明示范學(xué)校?”工作計劃?。一、指?導(dǎo)思想以?《全國環(huán)境?宣傳教育行?動綱要》和?《面向__?_世紀(jì)教育?振興行動計?劃》為指導(dǎo)?，以“綠色?學(xué)校”為載?體，推進(jìn)青?少年的素質(zhì)?教育和精神?文明建設(shè)。?二、奮斗?目標(biāo)：（?一）創(chuàng)建綠?色學(xué)?；顒?規(guī)范化、制?度化建立學(xué)?校、家庭、?社會三結(jié)合?的主體教育?網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)?一支合格的?具有一定環(huán)?保意識、環(huán)?保知識教師?隊伍。全面?動員，充分?參與活動，?力求活動具?體化，務(wù)實?化。（二?）教育工作?優(yōu)質(zhì)化充分?利用先進(jìn)電?教媒體、網(wǎng)?絡(luò)，以學(xué)生?為主體，教?師為主導(dǎo)，?加強(qiáng)環(huán)保教?育在課堂教?學(xué)中的滲透?，使環(huán)保教?育融于各學(xué)?科教育之中?。（三）?創(chuàng)建活動多?樣化以活動?為手段，促?進(jìn)學(xué)生環(huán)保?意識的發(fā)展?，使之主動?并帶動身邊?的人投身于?“綠色學(xué)校?”活動。?三、總體要?求：把創(chuàng)?建“綠色學(xué)??！弊鳛閷W(xué)?校素質(zhì)教育?的重要內(nèi)容?來抓。提高?學(xué)生環(huán)境意?識；培養(yǎng)學(xué)?生良好的環(huán)?保習(xí)慣；規(guī)?范學(xué)生的環(huán)?保行為。如?校內(nèi)外不吸?煙、不亂丟?、不亂倒、?不亂吐、不?亂寫亂畫，?不高聲喧嘩?，不損壞樹?木花草，自?覺節(jié)約資源?等。四、?主要措施：?（一）加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)?___建?立環(huán)境教育?領(lǐng)導(dǎo)小組，?專設(shè)環(huán)境教?育辦公室，?并具體分管?環(huán)保工作。?明確分工，?強(qiáng)化責(zé)任，?優(yōu)化措施，?校長親自抓?，政教處、?教務(wù)處和總?務(wù)處緊密配?合，將環(huán)保?教育納入到?教育教學(xué)的?各項活動中?去。學(xué)校?創(chuàng)建“綠色?學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)?小組___?為：組長?：李孝順?副組長：杜?國仁劉明?洋成員：?徐永徐宗?官梁孝禮?馮克儉?趙順興2?.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)?核心，建立?以班主任和?社會、自然?、思品等學(xué)?科教師為骨?干的教管機(jī)?制。3.?完善監(jiān)督、?檢查機(jī)制，?堅持記錄，?定期總結(jié)，?按計劃逐步?開展教育活?動。4.?定期召開專?題會議，推?動校環(huán)保工?作。（二?）完善環(huán)保?隊伍建設(shè)?1、定期_?__教師開?展環(huán)保教育?的學(xué)習(xí)活動?，增強(qiáng)教師?環(huán)保意識，?充分發(fā)揮教?師主導(dǎo)作用?。2、建?立學(xué)校、家?庭、社會一?體化的教育?機(jī)制，以學(xué)?校為中心，?帶動全社會?環(huán)保意識發(fā)?展，使環(huán)保?教育成為全?社會的共同?責(zé)任。3?、發(fā)揮外聘?環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)作用，?利用培訓(xùn)講?座等方式促?進(jìn)環(huán)保意識?發(fā)展，同時?外聘市環(huán)保?局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)?環(huán)保教育工?作，切實落?實工作。?（三）綠化?、美化、凈?化校園，加?強(qiáng)學(xué)校環(huán)保?硬件建設(shè)?1、綠化校?園。整體規(guī)?劃校園建設(shè)?，計劃在校?內(nèi)加植各類?樹木100?0株，并對?學(xué)校的花草?樹木布局進(jìn)?行調(diào)整，使?植物群落布?局合理，校?園綠化覆蓋?率達(dá)到__?_％以上。?2、美化?校園。加強(qiáng)?校園環(huán)境整?治，美化校?園環(huán)境。設(shè)?立環(huán)保標(biāo)語?牌，懸掛環(huán)?保主題的圖?片或美術(shù)作?品.增設(shè)環(huán)?保宣傳欄，?學(xué)校宣傳媒?體定期刊出?或播放環(huán)保?內(nèi)容的文稿?，努力營造?環(huán)保氛圍。?3、凈化?校園。繼續(xù)?做好“無煙?學(xué)?！惫ぷ?，加強(qiáng)學(xué)校?環(huán)境衛(wèi)生建?設(shè)，做到校?園凈化，課?室整潔，宿?舍衛(wèi)生，廁?所清潔，飯?堂衛(wèi)生符合?標(biāo)準(zhǔn)。4?、加強(qiáng)學(xué)校?環(huán)保硬件建?設(shè)。加強(qiáng)“?生態(tài)植物園?”建設(shè)，增?設(shè)地理室，?完善化學(xué)實?驗室和物理?實驗室建設(shè)?（四）多?層面、全方?位，開展環(huán)?保教育活動?。1、在?教學(xué)中滲透?環(huán)保教育，?寓教育于活?動中。挖掘?各科教材中?環(huán)保教育因?素，結(jié)合環(huán)?保的熱點和?敏感話題創(chuàng)?造性地開展?環(huán)保教育，?發(fā)揮課堂教?學(xué)的主渠道?作用。各學(xué)?科都要將環(huán)?境教育列入?科組計劃，?要有措施，?有總結(jié)，培?養(yǎng)學(xué)生自覺?的環(huán)保意識?和行為。?2、大力開?展宣傳，促?進(jìn)全社會環(huán)?保意識發(fā)展?。設(shè)立宣傳?欄，在各班?級設(shè)立宣傳?墻報，校園?內(nèi)張貼宣傳?標(biāo)語，充分?利用板報、?廣播、圖書?室、電教多?媒體設(shè)備、?閉路電視系?統(tǒng)介紹、宣?傳環(huán)保知識?，環(huán)保動態(tài)?（范本），?并抓住各個?環(huán)保宣傳節(jié)?，如：植樹?節(jié)、世界環(huán)?境日、愛鳥?周等，__?_型主題宣?傳活動。?3、發(fā)動學(xué)?生，___?“綠色衛(wèi)隊?”，自編節(jié)?目走上街頭?宣傳環(huán)保知?識，并積極?投入到實際?活動中，發(fā)?揮學(xué)生主觀?能動性，開?展環(huán)?；顒?。4、結(jié)?合學(xué)生實際?，開展有針?對性的環(huán)保?教育實踐活?動并___?學(xué)生積極參?加環(huán)保調(diào)研?和社區(qū)環(huán)保?實踐活動。?各部門要結(jié)?合學(xué)生實際?，開展教育?活動。（?五）做好環(huán)?保教育工作?總結(jié)，注重?實效和檔案?管理1、?加強(qiáng)環(huán)保教?育工作總結(jié)?交流。在校?園網(wǎng)、?？?、校報開辟?“綠色教育?”專欄，宣?傳各級__?關(guān)于環(huán)境教?育的方針政?策，介紹交?流學(xué)校和各?部門創(chuàng)建“?綠色學(xué)?！?的工作情況?和經(jīng)驗。?2、做好環(huán)?保檔案的整?理工作，學(xué)?校檔案室和?各部門要加?強(qiáng)檔案管理?，對有關(guān)環(huán)?境教育的文?件、計劃、?總結(jié)、論文?、書刊、錄?像等資料要?妥善管理。?總之，通?過營造綠色?校園，開展?綠色活動，?使全校師生?員工樹立綠?色理念，提?高綠色教育?水平；讓學(xué)?生切實掌握?各科教材中?有關(guān)環(huán)境保?護(hù)的內(nèi)容；?師生環(huán)境意?識較高并積?極參與面向?社會的環(huán)境?監(jiān)督和宣傳?教育活動；?校園清潔優(yōu)?美，爭創(chuàng)一?個文明健康?，清新宜人?，綠意融融?的“綠色學(xué)??！薄Ｌ?安第十五中?學(xué)綠色學(xué)校?工作總結(jié)?泰安第十五?中學(xué)__?_.5泰?安第十五中?學(xué)綠色學(xué)校?工作計劃?泰安第十五?中學(xué)__?_.1第?二篇：綠色?學(xué)校工作總?結(jié)綠色學(xué)校?實施工作總?結(jié)翼城二?中開展環(huán)?境教育，創(chuàng)?建綠色學(xué)校?，培養(yǎng)全校?師生的環(huán)保?素養(yǎng)，是一?種契機(jī)，也?是一種希望?。一、學(xué)?校概況翼?城二中是歷?史悠久的中?學(xué)，位于翼?城縣東南_?__公里處?的南梁鎮(zhèn)，?翔山為鄰，?灤水作伴，?人杰地靈，?文化底蘊(yùn)深?厚。學(xué)校始?建于___?年，為一所?初中4軌制?、高中6軌?制的公立完?全中學(xué)，現(xiàn)?有___個?教學(xué)班，在?校學(xué)生__?_余人，教?職員工__?_人。多年?來，學(xué)校依?靠封閉的校?園管理，寧?靜的學(xué)習(xí)環(huán)?境，開放的?學(xué)習(xí)課堂，?顯著的教學(xué)?成績以及追?求卓越的翼?城二中精神?，贏得了學(xué)?生、家長和?社會的一致?好評。學(xué)?校占地面積?___平方?米，約__?_余畝，綠?化面積__?_平方米，?生均綠地超?過___平?方米。邁步?于整潔的校?園中，感受?著婀娜成蔭?的綠柳，蒼?翠挺拔的勁?松，錯落有?致的房舍，?清香四溢的?花朵，文雅?勵志的景致?，令人心曠?神怡。翼城?二中堅持“?相信每個學(xué)?生都能成人?成才，相信?每位教師都?愿展示自我?”的辦學(xué)宗?旨，以“人?性化、制度?化、規(guī)范化?”為管理模?式，注重學(xué)?生全面發(fā)展?，實行“調(diào)?動引導(dǎo)、自?主探究、合?作展示、反?饋矯正”的?課堂教學(xué)模?式，設(shè)立以?學(xué)生會為首?的八部委自?主管理機(jī)構(gòu)?，創(chuàng)建“英?語沙龍”“?綠色足跡”?“書法愛好?”“象棋俱?樂部”“淑?女禮儀”等?各種社團(tuán)，?促進(jìn)了學(xué)生?的健康成長?。經(jīng)過一?代代二中人?矢志不渝的?執(zhí)著追求和?堅韌不拔的?卓越努力，?用自己的心?血和智慧鑄?就了豐碩的?辦學(xué)成果。?今天的二中?名師薈萃，?設(shè)施精良，?理念先進(jìn)，?特色鮮明，?學(xué)風(fēng)優(yōu)良，?桃李怒放。?近年來，學(xué)?校先后榮獲?“___省?文明學(xué)校”?、“___?省綠色學(xué)校?”、“__?_省體育?傳統(tǒng)項目學(xué)?校”、“臨?汾市德育示?范?！?、“?臨汾市五好?黨支部”和?“臨汾市教?育技術(shù)裝備?現(xiàn)代化學(xué)校?”等光榮稱?號。如今，?和諧的校園?有___力?，拼搏的師?生有活力，?翼城二中全?體師生正以?飽滿的熱情?、向上的精?神，為譜寫?翼城一曲新?的教育頌歌?而努力奮斗?。二、創(chuàng)?建綠色學(xué)校?的基本理念?和工作計劃?“綠色學(xué)??！笔侵冈?實現(xiàn)其基本?教育功能的?基礎(chǔ)上，以?可持續(xù)發(fā)展?思想為指導(dǎo)?，在學(xué)校全?面的日常管?理工作中納?入有益于環(huán)?境的管理措?施，并持續(xù)?不斷地改進(jìn)?，充分利用?學(xué)校內(nèi)外的?一切資源和?機(jī)會全面提?高師生環(huán)境?素養(yǎng)的學(xué)校?。它強(qiáng)調(diào)將?環(huán)境意識和?行動貫穿于?學(xué)校的管理?、教育、教?學(xué)和建設(shè)的?整體性活動?中，引導(dǎo)教?師、學(xué)生_?__環(huán)境問?題，讓青少?年在受教育?、學(xué)知識、?長身體的同?時，樹立熱?愛大自然、?保護(hù)地球、?保護(hù)家園的?高尚情操和?對環(huán)境負(fù)責(zé)?任的精神；?掌握基本的?環(huán)境科學(xué)知?識，懂得人?與自然要和?諧相處的基?本理念；學(xué)?會如何從自?己開始，從?身邊的小事?做起，積極?參與保護(hù)環(huán)?境的行動，?在頭腦中孕?育可持續(xù)發(fā)?展思想萌芽?；讓師生從?關(guān)心學(xué)校環(huán)?境到關(guān)心社?會、關(guān)心國?家、關(guān)心世?界，并在教?育和學(xué)習(xí)中?學(xué)會創(chuàng)新和?積極實踐。?所以，我?們學(xué)校堅持?以科學(xué)發(fā)展?、可持續(xù)發(fā)?展為理念，?以人與自然?和諧為主線?，以提高師?生環(huán)保意識?為出發(fā)點，?以深化環(huán)境?教育、推動?學(xué)校素質(zhì)教?育、物質(zhì)文?明建設(shè)和精?神文明建設(shè)?為目標(biāo)，在?實現(xiàn)學(xué)?；?本教育功能?的基礎(chǔ)上，?通過規(guī)范學(xué)?校管理和教?育的各個環(huán)?節(jié)來全面滲?透環(huán)保內(nèi)容?，綠化學(xué)校?的生態(tài)環(huán)境?和創(chuàng)設(shè)校園?文化氛圍。?堅持學(xué)校、?家庭、社會?三結(jié)合，全?面動員，充?分參與活動?；堅持因地?制宜，充分?利用好現(xiàn)有?設(shè)備，加強(qiáng)?環(huán)保教育在?課堂教學(xué)中?的滲透，使?環(huán)保教育融?入各學(xué)科的?教育教學(xué)中?;堅持以活?動為手段，?促進(jìn)學(xué)生環(huán)?保意識的發(fā)?展，使之主?動并帶動身?邊的人投身?于“綠色學(xué)??！眲?chuàng)建活?動。以“綠?色學(xué)校”為?載體，構(gòu)建?“資源節(jié)約?型，環(huán)境和?諧型”校園?。在創(chuàng)建?工作中，將?環(huán)境教育與?學(xué)校的日常?工作和管理?緊密聯(lián)系在?一起，通過?開展內(nèi)容豐?富、形式多?樣、寓教于?樂的環(huán)境教?育系列活動?，取得了可?喜的創(chuàng)建成?果。三、?創(chuàng)建綠色學(xué)?校的工作總?結(jié)1、成?立領(lǐng)導(dǎo)小組?，明確職責(zé)?分工學(xué)校_?__“創(chuàng)綠?”領(lǐng)導(dǎo)小組?，由刁校長?全面負(fù)責(zé)綠?色學(xué)校的創(chuàng)?建工作，馬?書記負(fù)責(zé)創(chuàng)?建工作的計?劃和實施方?案的制定，?同時負(fù)責(zé)各?項工作的檢?查、總結(jié)和?宣傳等，然?后各處室、?各學(xué)科根據(jù)?學(xué)?？傮w計?劃，制訂了?相應(yīng)的學(xué)科?綠色教育計?劃和職責(zé)，?學(xué)導(dǎo)處落實?在學(xué)科中滲?透綠色教育?及開展以“?環(huán)保教育”?為主題的綜?合實踐活動?；學(xué)校__?_開展綠色?教育系列活?動和負(fù)責(zé)各?班活動；總?務(wù)處負(fù)責(zé)校?園環(huán)境規(guī)劃?、設(shè)計、設(shè)?施增設(shè)；信?息處做好各?項活動的拍?攝及提供活?動所需的技?術(shù)支撐。?2、營造氛?圍，優(yōu)化環(huán)?境，染綠校?園，創(chuàng)建綠?色校園文化?。綠化建設(shè)?。結(jié)合學(xué)校?的整體規(guī)劃?，修建有_?__個花壇?，栽種樹木?___余棵?，道路兩旁?綠化帶__?_多米，總?共修建綠地?及花池約_?__平方米?，綠化率達(dá)?___%，?一年四季，?校園里綠意?盎然，為孩?子們創(chuàng)造了?一個舒適優(yōu)?美的學(xué)習(xí)環(huán)?境。美化?建設(shè)。學(xué)校?以高標(biāo)準(zhǔn)、?高起點的理?念，對校園?綠色工程進(jìn)?行規(guī)劃和設(shè)?計。每年暑?期，學(xué)校都?要對教室和?學(xué)生宿舍進(jìn)?行裝修，色?彩的搭配盡?量雅致，賞?心悅目，同?時在建筑內(nèi)?部的走廊和?教室里布置?名人畫像1?30快，優(yōu)?秀學(xué)生作品?60幅。尤?其是獨(dú)具匠?心的天橋的?設(shè)計，既實?用精致又勵?志美觀。?凈化校園。?學(xué)校把校園?劃分成若干?區(qū)域，由各?班專門負(fù)責(zé)?凈化，針對?教室、衛(wèi)生?區(qū)、及個人?衛(wèi)生、行為?習(xí)慣、儀表?等內(nèi)容__?_學(xué)生會?干部每日進(jìn)?行檢查評比?，結(jié)果公布?于“八部活?動欄”，以?做到校舍干?凈，無衛(wèi)生?死角。__?_年，學(xué)校?為每個教室?和辦公室都?___了直?飲機(jī)。今年?，又對餐廳?進(jìn)行了裝修?，改變了餐?廳的經(jīng)營模?式，實行大?包干，餐廳?告別了過去?用煤煙熏火?燎的時代，?改用甲醇，?而且統(tǒng)一餐?具，每餐都?高溫消毒，?以保證師生?能使用到衛(wèi)?生安全的碗?筷。這樣一?來，不僅師?生的生活條?件得到了改?善，而且也?減少了污染?，避免了浪?費(fèi)。創(chuàng)綠?基地建設(shè)。?為了營造濃?厚的創(chuàng)綠文?化氛圍，我?校先后開辟?“綠色教育?”宣傳專用?基地，即報?架欄和教室?內(nèi)外的文化?墻，內(nèi)容緊?跟時代的步?伐并結(jié)合學(xué)?校的實際，?每月更新一?次。今年暑?期又投資修?繕了實行垃?圾回收分類?工作的勞動?實踐基地。?3、綠色?課程，綠色?評價，在學(xué)?科教學(xué)中滲?透環(huán)境教育?在創(chuàng)建之?初，我們就?把環(huán)境教育?作為重點來?抓，并把學(xué)?科教學(xué)中滲?透環(huán)保教育?作為主渠道?。許多學(xué)科?中含有十分?豐富的環(huán)保?教育內(nèi)容。?為此，我們?要求擔(dān)任化?學(xué)、數(shù)學(xué)、?物理、生物?等學(xué)科教師?，對蘊(yùn)含環(huán)?保內(nèi)容的知?識點進(jìn)行編?目，列入教?學(xué)目標(biāo)，以?滲透環(huán)保知?識，例如：?對理科學(xué)科?主要滲透對?學(xué)生進(jìn)行系?統(tǒng)的空氣污?染、安全用?火、節(jié)約用?水、水的消?毒、水域污?染、食物鏈?、保護(hù)生態(tài)?環(huán)境的重要?性、水土流?失、地球、?地理知識等?。各任課教?師根據(jù)學(xué)科?滲透目標(biāo)和?要求，進(jìn)行?有機(jī)的學(xué)科?環(huán)境教育滲?透，全方位?地提高了學(xué)?生的環(huán)保意?識，加強(qiáng)了?學(xué)生的環(huán)保?行為，極大?增強(qiáng)了綠色?教育的力度?。4、創(chuàng)?意活動，倡?導(dǎo)實踐，突?出實效，班?團(tuán)隊活動為?創(chuàng)綠更添精?彩?；顒?是提高綠色?教育實效性?，增強(qiáng)師生?全員參與綠?色教育的最?有效形式。?幾年來，在?學(xué)校的統(tǒng)一?規(guī)劃下，學(xué)?生們以“綠?色教育“為?核心，開展?一系列切實?有效的，令?人難忘的活?動。與環(huán)?保紀(jì)念日活?動相結(jié)合，?積極利用環(huán)?保紀(jì)念日及?時對學(xué)生進(jìn)?行環(huán)保教育?。每年的_?__月__?_日植樹節(jié)?，學(xué)校__?_各班認(rèn)領(lǐng)?校園的一種?樹，各班自?制樹木領(lǐng)養(yǎng)?卡，并制作?了賦予人性?化語言的警?示牌。認(rèn)養(yǎng)?樹木，愛護(hù)?樹木，認(rèn)識?綠色植物的?重要價值。?___月_?__日世界?環(huán)境日到來?之際，我校?___全體?學(xué)生用藝術(shù)?形式進(jìn)行環(huán)?保宣傳。_?__月__?_日是世界?水日，我校?___一百?多名學(xué)生到?社會上發(fā)宣?傳單，講解?水資源的珍?貴，倡議大?家要節(jié)約用?水，珍惜水?資源。同時?學(xué)校還__?_綠色足跡?的成員們?nèi)?污水處理廠?參觀污水處?理過程，聆?聽專家的講?解和分析。?通過親自體?驗，環(huán)保意?識在每個學(xué)?生的心里開?始生根，發(fā)?芽。成立?環(huán)保社團(tuán)—?—綠色足跡?。___年?___月_?__日，在?李紅強(qiáng)老師?的指導(dǎo)下，?我們學(xué)校第?一個正式的?環(huán)保小組宣?告成立了，?他們以“倡?導(dǎo)綠色理念?，追求進(jìn)步?思想，創(chuàng)造?美好生活”?為理念，把?“讓我們走?到哪里就把?綠色帶到哪?里”作為口?號，自發(fā)報?名民主競選?產(chǎn)生組長和?成員，利用?三餐空余時?間對學(xué)校產(chǎn)?生的垃圾進(jìn)?行分類整理?，他們在學(xué)?校垃圾池內(nèi)?設(shè)立了兩個?標(biāo)牌，一個?是“可回收?垃圾“，一?個是”不可?回收垃圾“?，每個標(biāo)牌?底下都用鋼?圈固定著兩?個編織袋。?每天，三餐?時間你都會?看到綠色足?跡的成員們?熱火朝天忙?碌的身影，?有的在指揮?大家”請把?垃圾放在這?兒“”老師?，請給我吧?，放那兒就?行?！坝械?在把分好的?垃圾裝袋，?整整齊齊地?靠在墻邊。?有的。每當(dāng)?我看見他?們時，心里?總會不自覺?的涌起一份?感動，為我?們有這樣的?學(xué)生，為二?中有這樣的?環(huán)保社團(tuán)。?綠色足跡?的成員們不?僅僅用他們?的勞動踐行?著他們的環(huán)?保理念，同?時他們也用?歌聲傳達(dá)著?他們的心聲?，他們的渴?望。在綠色?足跡成立一?周年的總結(jié)?慶典上，他?們用藝術(shù)形?式盡顯出了?他們工作的?艱辛、快樂?和意義，尤?其是一首大?合唱《地球?，你好嗎》?將現(xiàn)場氣氛?推向了__?_，讓我們?更深刻的理?解了“綠色?足跡”環(huán)保?小組活動的?意義，即：?宣傳和踐行?綠色環(huán)保理?念，理論與?實踐相結(jié)合?提高環(huán)保意?識；___?現(xiàn)代社會環(huán)??？茖W(xué)進(jìn)展?，與時俱進(jìn)?開拓創(chuàng)新，?培養(yǎng)社會責(zé)?任感，立志?服務(wù)社會成?就個人。?四、成果和?體會“綠?色學(xué)校的創(chuàng)?建，不僅培?養(yǎng)了孩子們?的環(huán)境意識?，提高了學(xué)?生的思想道?德素質(zhì)和科?學(xué)文化素質(zhì)?，廣大師生?從身邊做起?，從自己做?起，從小事?做起，養(yǎng)成?了自覺保護(hù)?環(huán)境的良好?習(xí)慣。學(xué)校?花草樹木郁?郁蔥蔥；操?場、教室地?面干凈無紙?屑雜物；宣?傳欄、教室?文化墻設(shè)計?新穎別致；?草地、花圃?提示語文明?溫馨；被擰?緊的水龍頭?；跑操時間?熄滅的燈光?……這一切?的一切，無?不在彰顯著?“創(chuàng)綠”工?作的成效。?成績的取?得只能說明?過去，展望?未來任重而?道遠(yuǎn)。創(chuàng)建?綠色學(xué)校是?我們的目標(biāo)?，優(yōu)化學(xué)生?心靈是歷史?賦予我們的?使命。我們?一定要齊心?協(xié)力，緊跟?時代的步伐?，___環(huán)??？茖W(xué)的發(fā)?展，在學(xué)習(xí)?中探索實踐?，在實踐中?創(chuàng)新發(fā)展，?讓“創(chuàng)綠”?活動更富有?時代感和生?命力。第?三篇：綠色?學(xué)校工作總?結(jié)綠色學(xué)校?工作總結(jié)?我校歷來重?視環(huán)境教育?，確保學(xué)校?環(huán)境教育持?續(xù)發(fā)展。注?重提高學(xué)生?的環(huán)保意識?和整體素質(zhì)?。努力爭創(chuàng)?縣級“綠色?學(xué)校”，下?面對___?年上學(xué)期，?學(xué)校開展環(huán)?境教育及創(chuàng)?建活動工作?簡要總結(jié)。?一、進(jìn)一?步提高認(rèn)識?、健全__?_、制定計?劃加深對?綠色學(xué)校的?理解，讓綠?色思想滲透?到師生思想?和學(xué)校各領(lǐng)?域中，這是?進(jìn)一步提高?創(chuàng)建實效的?前提。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)班子深?入學(xué)習(xí)了“?綠色學(xué)?！?的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)?，學(xué)習(xí)了“?___”的?內(nèi)涵，并利?用教職工大?會、紅領(lǐng)巾?廣播站和國?旗下講話以?及宣傳櫥窗?等途徑，在?廣大教職工?和學(xué)生中廣?泛宣傳綠色?理念。學(xué)校?還印發(fā)綠色?學(xué)校的學(xué)習(xí)?材料，通過?多種渠道，?使全體師生?對創(chuàng)建綠色?學(xué)校的意義?和綠色學(xué)校?的內(nèi)涵又有?了新的認(rèn)識?，并能在自?己的教育教?學(xué)中注重滲?透環(huán)境教育?。學(xué)校管理?人員的綠色?理念也增強(qiáng)?了，能自覺?地將綠色學(xué)?校的創(chuàng)建工?作與學(xué)校的?日常管理結(jié)?合起來，將?創(chuàng)建活動融?入到各項工?作之中。?二、堅持課?內(nèi)滲透與綜?合實踐相結(jié)?合課堂教?學(xué)是素質(zhì)教?育的主渠道?，學(xué)校的任?何一種教育?活動只有與?課堂教學(xué)相?結(jié)合了，才?會顯示出生?命力，才會?達(dá)到應(yīng)有的?效果。因此?在課堂教學(xué)?中滲透環(huán)境?教育，是培?養(yǎng)學(xué)生環(huán)境?素養(yǎng)的主要?渠道。學(xué)校?要求在課堂?教學(xué)中能有?效地結(jié)合教?學(xué)內(nèi)容，貼?切自然地滲?透環(huán)境教育?和可持續(xù)發(fā)?展思想，同?時要注重構(gòu)?建和諧的課?堂氛圍和師?生關(guān)系，使?學(xué)生在課堂?中不僅能學(xué)?到科學(xué)知識?，同時讓充?滿人文關(guān)懷?的課堂對學(xué)?生產(chǎn)生潛移?默化的影響?，通過這樣?的課堂教學(xué)?來提高學(xué)生?的環(huán)境素養(yǎng)?和人文素養(yǎng)?。新課標(biāo)?將綜合實踐?活動列入了?小學(xué)課程之?中，我校結(jié)?合課堂教學(xué)?，___學(xué)?生開展了“?沭河水質(zhì)情?況調(diào)查”、?“校園內(nèi)樹?木品種調(diào)查?”等活動。?學(xué)校__?_學(xué)生開展?了豐富多彩?的實踐活動?，充分利用?植樹節(jié)進(jìn)行?宣傳教育既?增長知識，?又陶冶情操?的良好學(xué)習(xí)?、生活環(huán)境?。在“世界?水日”、“?世界環(huán)境日?”到來之際?，___學(xué)?生參觀觀看?節(jié)水宣傳片?、撰寫節(jié)水?小論文；在?中高年級開?展了“綠色?主題閱讀”?征文比賽；?在校園內(nèi)開?展了“牽手?綠色、養(yǎng)綠?護(hù)綠”活動?；舉辦了以?環(huán)境教育為?主題的講座?等活動。?為了使全體?學(xué)生參與綠?色學(xué)校的創(chuàng)?建工作，學(xué)?校開展了創(chuàng)?建“綠色班?級”的活動?，制定了“?綠色班級”?的評比標(biāo)準(zhǔn)?和評比辦法?，學(xué)校各班?均參加了此?項活動。班?級成立了環(huán)?保小組；配?備了小小管?理員，負(fù)責(zé)?節(jié)水節(jié)電；?班級墻報重?新布置，開?辟了“綠色?園地”專欄?，宣傳環(huán)境?知識和綠色?理念；教室?里擺放了花?草，有學(xué)生?專人護(hù)理。?在學(xué)校和?少先隊__?_的號召下?，部分同學(xué)?還成立了環(huán)?保志愿者隊?伍，有的同?學(xué)還做起了?文明監(jiān)督員?，對那些不?講衛(wèi)生、破?壞環(huán)境的行?為進(jìn)行監(jiān)督?或___。?學(xué)生的行為?習(xí)慣有了較?大改善，環(huán)?境意識有了?較大提高。?三、校園?環(huán)境整潔，?教育成果突?出。我校?校園環(huán)境整?潔優(yōu)美，布?局基本合理?。教室、辦?公室整潔明?亮，教室布?置得各有特?色，班級都?有盆栽綠化?，既美化了?環(huán)境，又培?養(yǎng)了學(xué)生護(hù)?綠意識和愛?心。校園可?綠化的土地?均得到綠化?，春有鮮花?艷麗，冬有?蒼松常青。?在創(chuàng)建綠?色學(xué)校過程?中，學(xué)校堅?持把創(chuàng)建工?作與學(xué)校的?日常教育和?管理結(jié)合起?來，把環(huán)境?教育落實到?育人的各個?環(huán)節(jié)之中。?通過創(chuàng)建，?我們深深體?會到，師生?對環(huán)境問題?的更加重視?了，環(huán)境行?為有了較大?改善，節(jié)約?資源已逐步?變成師生?的自覺行為?，綠色思想?正不斷深入?到教育教學(xué)?及學(xué)校管理?的各方面。?在創(chuàng)建綠色?學(xué)校過程中?，學(xué)校堅持?把創(chuàng)建工作?與學(xué)校的日?常教育和管?理結(jié)合起來?，把環(huán)境教?育落實到育?人的各個環(huán)?節(jié)之中。通?過創(chuàng)建，我?們深深體會?到，師生對?環(huán)境問題的?更加重視了?，環(huán)境行為?有了較大改?善，節(jié)約資?源已逐步變?成師生的自?覺行為，綠?色思想正不?斷深入到教?育教學(xué)及學(xué)?校管理的各?方面。營?造“園林式?”綠色校園?，爭創(chuàng)“綠?色學(xué)?！?，?是全體師生?孜孜以求的?目標(biāo)；筑綠?色風(fēng)景線，?育自覺護(hù)綠?人，是我們?不懈的追求?。我們希望?借此申報“?縣級綠色學(xué)??！钡钠鯔C(jī)?，進(jìn)一步認(rèn)?識不足，揚(yáng)?長避短，讓?我校環(huán)境教?育持續(xù)發(fā)展?并有所突破?和創(chuàng)新，努?力把環(huán)境教?育工作推上?一個新水平?。第四篇?：綠色學(xué)校?工作總結(jié)篇?一：創(chuàng)建綠?色學(xué)校工作?總結(jié)創(chuàng)建綠?色學(xué)校工作?總結(jié)__?_年初，根?據(jù)社會進(jìn)步?和學(xué)校發(fā)展?的需要，我?們制定了創(chuàng)?建“綠色學(xué)??！钡墓ぷ?計劃，經(jīng)過?一年多時間?的認(rèn)真實施?和努力工作?，已取得一?定的成效，?現(xiàn)將所做的?主要工作和?取得的成績?總結(jié)如下：?一、強(qiáng)化?___管理?，明確工作?職責(zé)，加強(qiáng)?宣傳教育，?狠抓措施落?實。學(xué)校?成立了以校?長為首的創(chuàng)?建工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，校長?負(fù)責(zé)全面統(tǒng)?籌，兩位副?校長分別負(fù)?責(zé)環(huán)境教育?的教學(xué)工作?和課外活動?工作，各處?室分別承擔(dān)?相應(yīng)的任務(wù)?。領(lǐng)導(dǎo)小組?多次召開會?議，統(tǒng)一思?想認(rèn)識，明?確職責(zé)與分?工，把創(chuàng)建?“綠色學(xué)校?”作為學(xué)校?文明創(chuàng)建活?動中一項重?要的工作來?抓。開學(xué)初?，學(xué)校召開?了創(chuàng)建“綠?色學(xué)?！眲?員大會，對?全體師生進(jìn)?行動員。提?出了創(chuàng)建的?目標(biāo)、要求?和措施。教?務(wù)處把環(huán)境?教育納入教?學(xué)計劃，要?求生物、地?理等相關(guān)學(xué)?科認(rèn)真?zhèn)湔n?，認(rèn)真執(zhí)教?。政教處對?整個校園進(jìn)?行了宣傳布?置?？倓?wù)處?根據(jù)學(xué)校的?環(huán)境進(jìn)行整?治和美化，?使校園綠郁?蔥蔥，春意?盎然。學(xué)?校肯在創(chuàng)建?工作之中加?大經(jīng)費(fèi)的投?入，光校園?綠化這一塊?就投入近_?__萬元。?每學(xué)期學(xué)校?把環(huán)境教育?、環(huán)境保護(hù)?和環(huán)境衛(wèi)生?作為對學(xué)生?、班級的考?評內(nèi)容之一?。經(jīng)過一年?多時間的努?力，學(xué)校環(huán)?境教育的教?學(xué)網(wǎng)，教育?網(wǎng)和管理網(wǎng)?不斷健全，?三網(wǎng)互通，?齊抓共管。?已見成效。?二、以課?堂教學(xué)為主?渠道，認(rèn)真?開展環(huán)境教?育創(chuàng)建“?綠色學(xué)校”?的宗旨是增?強(qiáng)師生環(huán)境?意識，建立?和完善環(huán)境?保護(hù)師生參?與機(jī)制，推?進(jìn)學(xué)校、城?市生態(tài)環(huán)保?建設(shè)。課堂?教學(xué)是環(huán)境?教育的主渠?道，我校充?分發(fā)揮這個?主渠道的作?用，在必修?課、選修課?和活動中全?面進(jìn)行環(huán)境?教育，教務(wù)?處每學(xué)期對?教學(xué)情況進(jìn)?行抽查，及?時掌握教學(xué)?情況，教師?們充分利用?現(xiàn)代教育技?術(shù)手段，通?過多媒體教?學(xué)、播放電?視錄像等多?種教學(xué)方法?，使環(huán)境教?育融入在寓?教于樂之中?。三、創(chuàng)?設(shè)一切條件?，拓展環(huán)境?教育平臺，?增強(qiáng)師生對?環(huán)境保護(hù)的?緊迫感與責(zé)?任感。環(huán)?境教育重在?師生參與。?為了師生了?解和掌握環(huán)?境科普知識?，遵守環(huán)保?法律法規(guī)，?提高師生環(huán)?境保護(hù)的緊?迫感和責(zé)任?感，學(xué)校充?分利用課外?活動、雙休?日、寒暑假?開展豐富多?彩的環(huán)境教?育活動和實?踐考察活動?。1、在?每學(xué)期一次?的法制教育?中，都要安?排與環(huán)境相?關(guān)的法律內(nèi)?容。向?qū)W生?傳授相關(guān)的?法律知識。?___、?___學(xué)生?開展撿臟護(hù)?綠活動學(xué)?校各班有專?人負(fù)責(zé)校內(nèi)?的撿臟護(hù)綠?活動，定期?進(jìn)行環(huán)境清?潔工作。今?年暑期在“?萬名學(xué)生下?社區(qū)”活動?中，每個學(xué)?生都超額完?成了學(xué)校下?達(dá)的撿拾白?色垃圾的指?標(biāo)，并收集?廢電池__?_多個。?3、校內(nèi)利?用春季植樹?節(jié)在高三年?級開展“我?為母校添綠?色”植種留?念樹活動。?4、加強(qiáng)?宣傳。為了?強(qiáng)化師生對?環(huán)保工作的?認(rèn)識，推進(jìn)?深化創(chuàng)建綠?色學(xué)校的進(jìn)?程，學(xué)校廣?播站、宣傳?櫥窗、黑板?報把環(huán)保知?識的宣傳作?為一項重要?內(nèi)容，宣傳?環(huán)保法律、?法規(guī)等，?5、積極開?展以環(huán)境為?主題的科普?宣傳征文、?主題班會等?各項活動，?每學(xué)期都要?確定一個主?題，指定一?個班級開展?環(huán)保為主題?的主題班會?觀摩課，極?大地調(diào)動了?同學(xué)們對環(huán)?保的熱情.?是學(xué)校提高?學(xué)生環(huán)境意?識的又一特?色。6、?“走進(jìn)綠色?懷抱”參觀?、采訪慈溪?萬畝畈，以?“環(huán)保在我?心中”為話?題，寫一篇?以“環(huán)保”?為主題的文?章。四、?加大投入，?校園環(huán)境美?化、優(yōu)化、?凈化這幾?年，學(xué)校充?分考慮到環(huán)?境育人的重?要性，努力?創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和?諧的校園環(huán)?境，雖然作?為民辦中學(xué)?，經(jīng)費(fèi)緊張?，缺口大，?但在校園綠?化建設(shè)上不?吝嗇，肯投?入，如整治?了池塘，種?上荷花水蓮?，養(yǎng)上魚，?建造了假山?，___上?噴泉，現(xiàn)在?整個校園環(huán)?境美化、優(yōu)?化、凈化、?是師生學(xué)習(xí)?與工作的好?地方。經(jīng)過?全體師生的?努力，學(xué)校?在___年?獲得___?省二級重點?中學(xué)稱號，?與時俱進(jìn)，?開拓創(chuàng)新，?我們將更加?努力地工作?，為實現(xiàn)創(chuàng)?建___省?“綠色學(xué)校?”而奮斗。?認(rèn)真貫徹?執(zhí)行《全國?環(huán)境宣傳教?育行動綱要?》和市有關(guān)?《創(chuàng)建“綠?色學(xué)?！惫?作___》?，積極開展?綠色學(xué)校創(chuàng)?建和環(huán)境教?育工作，并?取得了一定?的成績?，F(xiàn)?將主要工作?向各位領(lǐng)導(dǎo)?匯報如下。?一、提高?認(rèn)識，加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，建立?___，爭?創(chuàng)寧波市“?綠色學(xué)校”?當(dāng)今世界?，經(jīng)濟(jì)高度?發(fā)達(dá)，但經(jīng)?濟(jì)發(fā)展與環(huán)?境保護(hù)的矛?盾也越來越?突出。在我?國，解決環(huán)?境保護(hù)與經(jīng)?濟(jì)可持續(xù)發(fā)?展問題也越?來越引起全?黨、全社會?的普遍__?_。成立了?以校長為組?長的創(chuàng)建綠?色學(xué)校工作?領(lǐng)導(dǎo)小組，?并明確了各?自的職責(zé)，?做到了分工?明確，職責(zé)?到處、室、?組。教導(dǎo)處?、年級組負(fù)?責(zé)課內(nèi)環(huán)境?教育，以理?、化、生、?地學(xué)科為龍?頭，帶動其?他學(xué)科，在?教學(xué)過程中?自然滲透環(huán)?境教育；政?教處、團(tuán)委?負(fù)責(zé)教室“?綠化”和課?外環(huán)境教育?活動；總務(wù)?處負(fù)責(zé)校園?環(huán)境建設(shè)；?辦公室負(fù)責(zé)?總協(xié)調(diào)，以?落實好學(xué)校?環(huán)境教育工?作計劃，并?將環(huán)保材料?搜集存檔。?學(xué)校定期研?究、檢查環(huán)?境教育工作?。由于職責(zé)?明確，措施?得力，學(xué)校?的環(huán)境教育?工作搞得有?聲有色，扎?實有效。加?強(qiáng)環(huán)保培訓(xùn)?，積極參加?上級有關(guān)部?門___的?環(huán)境教育培?訓(xùn)，認(rèn)真_?__開展校?內(nèi)環(huán)境教育?學(xué)習(xí)研究活?動。學(xué)校在?環(huán)境教育方?面舍得花錢?，有環(huán)境教?育專項經(jīng)費(fèi)?。近幾年，?只綠化美化?一項學(xué)校就?投資___?萬多元，包?括教學(xué)樓實?驗樓翻新、?植樹種草、?鋪設(shè)花磚等?等，學(xué)校還?有單獨(dú)的環(huán)??；顒邮?，?并配有相應(yīng)?的環(huán)保實驗?設(shè)備，為開?展環(huán)境教育?，爭創(chuàng)綠色?學(xué)校奠定了?物質(zhì)條件。?二、課堂?教學(xué)積極滲?透環(huán)境教育?，提高了師?生的環(huán)保意?識。我們?在學(xué)校教學(xué)?計劃中明確?規(guī)定。所有?學(xué)科都要滲?透環(huán)境教育?。為此，學(xué)?校規(guī)定在物?理、化學(xué)、?生物、地理?等學(xué)科中，?任課教師要?把___中?有關(guān)環(huán)境教?育的內(nèi)容自?然地與社會?環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)?系起來，給?學(xué)生指__?_污染的危?害，點明環(huán)?境保護(hù)的意?義，進(jìn)行滲?透性的教育?。為激勵教?師在課內(nèi)自?覺進(jìn)行環(huán)保?教育，學(xué)校?每學(xué)期都舉?辦一次環(huán)保?優(yōu)質(zhì)課比賽?和優(yōu)秀環(huán)保?教案比賽，?這些活動的?開展，有力?地促進(jìn)了學(xué)?校環(huán)保教育?的開展，提?高了師生的?環(huán)境保護(hù)意?識，推動了?素質(zhì)教育的?開展。除?此以外，我?們還利用主?題班會、選?修課和活動?課程進(jìn)行環(huán)?保教育。各?個班級的環(huán)?保小組開展?自撿廢紙，?收舊利廢的?活動，既為?環(huán)保活動的?開展籌集了?費(fèi)用，又增?強(qiáng)了學(xué)生的?環(huán)保意識。?通過以上教?育措施，強(qiáng)?化了學(xué)生的?環(huán)保意識，?對學(xué)生進(jìn)行?了生動活潑?的環(huán)境教育?。三、建?立學(xué)校、家?庭、社區(qū)環(huán)?境教育網(wǎng)絡(luò)?，開展豐富?多彩的課外?環(huán)境教育活?動在課外?環(huán)境教育方?面，我們采?取了校內(nèi)教?室綠化、建?立固定的宣?傳陣地和校?外開展形式?多樣的環(huán)保?活動相結(jié)合?的方式對學(xué)?生進(jìn)行環(huán)境?教育。我們?制定了切實?可行的課外?活動計劃，?建有環(huán)保課?外活動小組?，開展了豐?富多彩的環(huán)?保教育活動?。（一）?開展綠色班?級創(chuàng)建活動?。本學(xué)期?，我們在綠?色教室評選?的基礎(chǔ)上，?又開展了綠?色班級創(chuàng)建?活動。不僅?包括養(yǎng)花種?草、綠化教?室、凈化環(huán)?境，更重要?的是以此促?使學(xué)生達(dá)到?語言、行為?及心靈的凈?化，倡導(dǎo)學(xué)?生語言行為?也要做到綠?色潔凈。通?過開展這項?活動，一方?面使學(xué)生_?__，學(xué)到?了養(yǎng)花種草?的技術(shù)，也?使學(xué)生體會?到了育花的?艱難，更使?學(xué)生緊張學(xué)?習(xí)的身心在?養(yǎng)花賞花過?程中得到放?松，達(dá)到自?我調(diào)節(jié)的目?的，強(qiáng)化了?學(xué)習(xí)知識的?效果，陶冶?了學(xué)生的情?操，凈化了?學(xué)生的心靈?。（二）?積極開展植?綠護(hù)綠活動?學(xué)校團(tuán)委?___學(xué)生?參加植綠護(hù)?綠活動，培?養(yǎng)學(xué)生熱愛?勞動的習(xí)慣?和自覺服務(wù)?于社會的精?神，增強(qiáng)了?學(xué)生的環(huán)保?意識和建設(shè)?家鄉(xiāng)、愛我?慈城的社會?責(zé)任感，這?次活動產(chǎn)生?了良好的社?會效應(yīng)，對?學(xué)生環(huán)境意?識的提高起?到了推動作?用。（三?）學(xué)生開展?環(huán)保宣傳活?動和知識競?賽活動。?校內(nèi)，利用?主題班會、?宣傳欄、黑?板報等形式?，開展環(huán)保?宣傳；校外?，我們還率?先成立了“?綠色宣傳隊?”，面向社?會，以環(huán)境?日、地球日?、保護(hù)母親?河等為內(nèi)容?，通過上街?宣傳、給學(xué)?生家長發(fā)_?__等形式?進(jìn)行宣傳，?發(fā)動全社會?自覺開展環(huán)??；顒印?我們還根據(jù)?學(xué)生共同關(guān)?心的環(huán)境問?題或社會普?遍___的?熱點問題，?邀請市環(huán)保?局的領(lǐng)導(dǎo)舉?行了專題講?座。提高了?學(xué)生的環(huán)保?意識，豐富?了學(xué)生的環(huán)?保知識。為?了擴(kuò)大環(huán)境?教育的效果?，發(fā)揮輿論?的導(dǎo)向作用?，我們還建?立了固定的?環(huán)境宣傳陣?地：一是教?學(xué)樓前面的?宣傳櫥窗，?二是校園廣?播站。這些?陣地很好地?發(fā)揮了宣傳?教育作用。?上學(xué)期，我?們開展了環(huán)?保征文比賽?、“環(huán)保黑?板報比賽”?和環(huán)保書畫?比賽，并把?優(yōu)秀作品在?固定的宣傳?欄內(nèi)進(jìn)行了?展覽，吸引?了很多師生?的駐足觀看?，收到了良?好的教育效?果。我們還?經(jīng)常開展家?庭綠色行動?，通過致家?長的一封信?等形式，向?學(xué)生家長宣?傳環(huán)保知識?，倡導(dǎo)綠色?消費(fèi)，以實?現(xiàn)“通過一?個學(xué)生，帶?動一個家庭?，影響整個?社會”的教?育作用。?四、科學(xué)合?理地搞好綠?色校園建設(shè)?，做到環(huán)境?育人為了?達(dá)到環(huán)境育?人的目的，?總務(wù)處與園?林所共同協(xié)?商、精心設(shè)?計、科學(xué)合?理地規(guī)劃了?我校綠色校?園的建設(shè)，?制定了《育?才中學(xué)校園?規(guī)劃方案》?。校園內(nèi)綠?化有高大的?喬木、低矮?的灌木叢、?如茵的草地?，非常有層?次感，產(chǎn)生?了立體式的?綠化效果。?從綠化面積?看，學(xué)校占?地___畝?合___平?方米，可綠?化面積為_?__平方米?，校園綠化?覆蓋率達(dá)_?__％以上?。校園清潔?優(yōu)美，教室?盆花妝點，?廁所潔凈衛(wèi)?生，校園內(nèi)?無污染源，?無違犯環(huán)保?法現(xiàn)象。可?以說，整個?校園建設(shè)達(dá)?到了綠化美?化效果，實?現(xiàn)了環(huán)境育?人的目的。?另外，學(xué)校?還將加強(qiáng)生?物園建設(shè)，?學(xué)校綜合辦?公樓建成后?，樓前空地?將建成綠地?、花木、假?山、水池、?魚蟲為主的?生物園。?五、環(huán)保意?識增強(qiáng)，教?育效果顯著?通過以上?環(huán)境教育工?作的開展，?促使了師生?環(huán)境教育工?作開展的積?極性，師生?的環(huán)保意識?不斷增強(qiáng)，?體現(xiàn)在不吸?煙、不亂扔?垃圾、不隨?地吐痰、節(jié)?約用水、隨?手關(guān)燈等日?常文明習(xí)慣?。通過以上?工作的扎實?開展，充分?認(rèn)識對學(xué)生?進(jìn)行環(huán)境教?育的重要性?和緊迫性，?自覺行動，?共同努力，?力爭把我們?的工作做得?更好。篇二?：綠色學(xué)校?總結(jié)創(chuàng)新載?體構(gòu)建綠色?校園提升品?位打造綠色?文化--?--板橋中?學(xué)創(chuàng)建市級?綠色學(xué)校情?況匯報臨?澤縣板橋中?學(xué)始建于_?__年，坐?落在巴丹_?__沙漠南?緣，黑__?_岸，校園?占地面積_?__畝，綠?地面積占校?園總面積的?___%以?上，形成了?“天藍(lán)、水?綠、云白、?人和”的校?園新景觀，?學(xué)校共有_?__個教學(xué)?班，___?名學(xué)生和_?__名教職?工。近年來?，學(xué)校以環(huán)?境教育為抓?手，以課堂?教學(xué)為陣地?，以開展活?動為依托，?以創(chuàng)建綠色?學(xué)校為目標(biāo)?，充分利用?學(xué)校現(xiàn)有的?教育資源，?發(fā)揮環(huán)境教?育熏陶、潛?移默化的作?用，讓學(xué)生?在綠化、美?化、凈化的?氛圍中確立?科學(xué)的人生?觀、價值觀?、世界觀，?同時也有力?的促進(jìn)了學(xué)?校的各項工?作?，F(xiàn)將我?校創(chuàng)綠工作?總結(jié)如下：?一、領(lǐng)導(dǎo)?重視，精心?規(guī)劃，著力?構(gòu)建綠色校?園。多年?來，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)一直把校?園環(huán)境建設(shè)?當(dāng)作一項重?點工作來抓?，始終以“?學(xué)校要發(fā)展?，綠化當(dāng)先?行”的理念?來教育和引?導(dǎo)全校師生?，在全校師?生中樹立植?綠護(hù)綠的可?持續(xù)發(fā)展意?識、環(huán)境價?值觀、環(huán)境?道德觀和環(huán)?保意識，大?力倡導(dǎo)師生?從身邊做起?，從自己做?起，從小事?做起，影響?和教育學(xué)生?增強(qiáng)愛綠、?護(hù)綠、培綠?的意識。為?加強(qiáng)創(chuàng)綠工?作，學(xué)校建?立健全了以?校長為組長?，以政教處?等部門主任?為成員的“?創(chuàng)建綠色學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)小組?”和“校園?文化特色管?理委員會”?，創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)?小組從宏觀?上統(tǒng)籌規(guī)劃?、強(qiáng)化責(zé)任?、狠抓落實?，在人力、?物力、財力?等幾方面不?斷加大投資?。僅___?年就籌資_?__萬元，?建造了“逸?園”、“雅?園”等幾個?花園、制作?創(chuàng)綠牌匾_?__塊、設(shè)?計了校園綠?色標(biāo)識、制?作護(hù)綠小標(biāo)?語牌___?塊，栽植各?類風(fēng)景樹_?__余棵.?___年開?辟綠化帶_?__多米，?栽植楊樹_?__余棵、?側(cè)柏___?余株、榆樹?___多棵?。多年堅持?不懈的努力?，我校可綠?化地達(dá)到了?___％，?綠化面積約?___多畝?，綠化覆蓋?率達(dá)___?%以上。使?綠色、潔凈?、幽雅、舒?適、和諧的?校園更加環(huán)?境宜人二?、落實措施?，完善制度?，確保創(chuàng)綠?工作經(jīng)?；?。為使創(chuàng)?綠工作經(jīng)常?化，我校_?__全體師?生認(rèn)真學(xué)習(xí)?《張掖市“?綠色學(xué)校”?考評標(biāo)準(zhǔn)》?，把評估指?標(biāo)分解到各?年級各班。?年級組長和?班主任根據(jù)?評估指標(biāo)和?相應(yīng)任務(wù)逐?項自查，再?將整改措施?和責(zé)任目標(biāo)?落實到人，?保證了創(chuàng)綠?工作扎實有?效地開展。?學(xué)校建立了?一套較為完?善的創(chuàng)綠工?作規(guī)章制度?，如《環(huán)保?檢查評比制?度》、《值?周檢查制度?》、《板橋?中學(xué)綠化管?理細(xì)則》、?《板橋中學(xué)?環(huán)境與健康?工作制度》?等。在完善?的制度約束?和不斷的環(huán)?保教育下，?全校師生創(chuàng)?建綠色學(xué)校?的自覺性已?初步形成，?全校植綠護(hù)?綠培綠行動?蔚然成風(fēng)。?校園潔凈，?無亂丟亂扔?現(xiàn)象；教室?整潔，無亂?擺亂放現(xiàn)象?；師生灶衛(wèi)?生符合標(biāo)準(zhǔn)?，無食品衛(wèi)?生事故發(fā)生?。三、以?課堂為主陣?地，寓環(huán)保?教育于教學(xué)?之中。各學(xué)?科均將環(huán)境?教育列入了?教學(xué)工作計?劃，各學(xué)科?教師在課堂?教學(xué)中，有?機(jī)地滲透環(huán)?境教育，任?課教師根據(jù)?各自學(xué)科特?點，靈活有?效地對學(xué)生?進(jìn)行環(huán)境教?育，在學(xué)期?和學(xué)年考試?中，各科均?有一定量的?環(huán)境教育內(nèi)?容。學(xué)校重?視環(huán)保培訓(xùn)?工作，制訂?了切實可行?的培訓(xùn)計劃?，學(xué)校不定?期在全校師?生中進(jìn)行“?環(huán)境意識測?驗”、“環(huán)?保問題問卷?調(diào)查”和“?環(huán)保知識競?賽”等活動?。此外由美?術(shù)老師__?_的環(huán)保美?術(shù)手工作品?展，深得師?生好評，大?家在觀賞中?體會到廢棄?物的再利用?價值，增強(qiáng)?了師生的環(huán)?保意識；由?語文老師_?__的環(huán)保?征文比賽，?調(diào)動了學(xué)生?的環(huán)保積極?性；由各班?開展的環(huán)保?主題班會，?讓同學(xué)們認(rèn)?識到環(huán)保的?重要性。（?范本）四?、以課外活?動與社會實?踐活動為契?機(jī)，寓環(huán)境?教育于活動?之中。為進(jìn)?一步增強(qiáng)了?學(xué)生的環(huán)保?意識，不斷?提高學(xué)生的?環(huán)保能力。?學(xué)校主要_?__開展了?以下活動。?一是專題?講座。由學(xué)?校有計劃地?安排學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和教師舉?辦環(huán)保專題?講座。學(xué)校?有計劃地安?排環(huán)境教育?講座，向?qū)W?生傳授環(huán)保?知識，先后?開展了“環(huán)?境污染保_?__”、“?公民環(huán)保意?識”、“城?市垃圾滾滾?而來”等為?主題的專題?講座，并讓?學(xué)生及時書?寫心得體會?、學(xué)寫環(huán)保?倡議書，以?次來增強(qiáng)學(xué)?生的環(huán)保意?識和責(zé)任感?。二是開?展專題活動?。為大力宣?傳國家環(huán)境?保護(hù)的方針?、政策、法?律法規(guī)，學(xué)?校根據(jù)縣環(huán)?保局和縣教?體局的文件?精神，在全?校開展了昭?武杯“環(huán)保?好課堂”評?選活動，并?評選出一名?教師參加縣?級比賽。為?弘揚(yáng)學(xué)校綠?色文化，打?造綠色、健?康、和諧的?校園，學(xué)校?開展了以“?綠色、健康?、和諧”為?主題的中學(xué)?生文藝匯演?，讓全校師?生徜徉在綠?色、健康、?和諧的校園?中，盡情享?受、健__?_活。為增?強(qiáng)學(xué)生的動?手、動腦與?實際解決問?題的能力，?學(xué)校有計劃?地___了?環(huán)保興趣小?組，生物小?組，并以活?動課、實踐?課為契機(jī)_?__學(xué)生開?展社會環(huán)保?問題調(diào)查，?要求學(xué)生撰?寫相關(guān)的調(diào)?查報告，如?：《從食堂?的污染問題?看起》、《?節(jié)約型學(xué)校?建設(shè)的思考?》、《水和?我們》、《?學(xué)校紙張消?耗的核算》?等。同時我?們引導(dǎo)學(xué)生?運(yùn)用調(diào)查研?究的方法，?在調(diào)查中了?解環(huán)境的現(xiàn)?狀和解決問?題的辦法，?讓學(xué)生在調(diào)?查的同時接?受生動的教?育。為營造?綠色舒適的?學(xué)習(xí)生活環(huán)?境，學(xué)校定?期開展“綠?色班級”、?“綠色宿舍?”創(chuàng)建活動?。要求各班?都養(yǎng)花種草?，以達(dá)到教?室宿舍的綠?化、美化。?本學(xué)期，我?們在“綠色?教室”評選?的基礎(chǔ)上，?又制訂了《?“綠色班級?”評比細(xì)則?》，增加評?比內(nèi)容，不?僅包括養(yǎng)花?種草、綠化?教室、凈化?環(huán)境，更重?要的是以此?促使學(xué)生達(dá)?到語言、行?為及心靈的?凈化，倡導(dǎo)?學(xué)生語言行?為也要做到?“綠色潔凈?”。我校還?經(jīng)常___?師生參加鄉(xiāng)?鎮(zhèn)開展的環(huán)?境保護(hù)活動?，通過多種?方式，向群?眾宣傳環(huán)保?知識、倡導(dǎo)?節(jié)約水電、?節(jié)約用紙。?每遇節(jié)假日?學(xué)校均要_?__學(xué)生參?加打掃公路?、敬老院等?公益活動，?以次讓學(xué)生?在活動中得?到鍛煉，在?活動中養(yǎng)成?自覺同污染?環(huán)境、破壞?生態(tài)的不文?明行為作斗?爭的意識，?促使全社會?都來保護(hù)我?們的生存環(huán)?境。三是?充分利用各?種環(huán)保節(jié)日?開展活動。?利用每年的?植樹節(jié)，學(xué)?校都要__?_全校師生?在校內(nèi)開展?“我與小樹?同成長”植?綠護(hù)綠活動?，同時每年?都要為為鄉(xiāng)?鎮(zhèn)義務(wù)植樹?，以次讓建?設(shè)“綠色校?園”、“綠?色家鄉(xiāng)”的?觀念入腦入?心；利用每?年的世界水?日，開展“?節(jié)約用水光?榮，浪費(fèi)水?資源可恥”?的倡議和征?文活動；利?用每年的地?球日，開展?“只有一個?地球”的演?講和國旗下?講話活動。?通過這些活?動不僅讓每?位學(xué)生增強(qiáng)?了環(huán)保意識?而且讓他們?牢牢記住了?各種環(huán)保節(jié)?日。四是學(xué)?校每年都開?展環(huán)境保_?__宣傳教?育、開展“?環(huán)境保護(hù)宣?傳教育周”?活動，《新?世紀(jì)環(huán)保與?健康》圖片?展覽活動；?開展“告別?不良行為，?爭做文明學(xué)?生”活動；?舉行“我與?環(huán)?！闭魑?比賽、環(huán)保?知識競賽、?世界環(huán)境日?環(huán)保知識競?賽、“向生?活陋習(xí)宣戰(zhàn)?，做健康文?明少年”知?識競賽等競?賽活動，各?教學(xué)班均在?教室中開辟?了環(huán)境教育?專欄并定期?更換環(huán)保內(nèi)?容；政教處?每月安排各?班制作環(huán)保?手抄報并進(jìn)?行展評；學(xué)?校“校園之?聲”廣播充?分利用校園?廣播，進(jìn)行?環(huán)保宣傳。?購置了一批?環(huán)保書刊。?各班定期辦?環(huán)保板報，?并制作綠色?環(huán)保網(wǎng)頁。?這些活動的?開展既豐富?了校園文化?生活，又使?學(xué)生從中吸?取了營養(yǎng)，?把綠色教育?融入到學(xué)生?喜聞樂見的?活動中。?五是學(xué)校充?分發(fā)揮政教?處、團(tuán)委會?、少先隊大?隊部等部門?聯(lián)合的優(yōu)勢?，堅持抓學(xué)?生良好習(xí)慣?的養(yǎng)成。充?分利用櫥窗?、墻報、廣?播、升旗儀?式、演講等?途徑營造環(huán)?保育人氛圍?，指導(dǎo)學(xué)生?干部成立“?團(tuán)委文明監(jiān)?督崗”，舉?辦“學(xué)生干?部崗前培訓(xùn)?班”，開展?“學(xué)生心理?健康咨詢”?活動。這些?活動使學(xué)生?的文明習(xí)慣?初步養(yǎng)成，?環(huán)保自覺性?有較大提高?，校紀(jì)校風(fēng)?受到社會的?肯定，學(xué)校?的精神風(fēng)貌?發(fā)生了很大?變化。學(xué)校?還長期開展?“健康的生?活方式”教?育活動，如?在飲食方面?，提醒學(xué)生?___泡泡?糖、一次性?筷子、泡沫?餐具、塑料?袋等對環(huán)境?的污染，拒?絕這些東西?進(jìn)入教室、?宿舍。由于?學(xué)生的文明?習(xí)慣和環(huán)保?意識得到有?效培養(yǎng)，近?年來，校園?花草樹木得?到較好保護(hù)?，“綠色教?育”已見成?效并初具特?色五、環(huán)?境教育與行?為規(guī)范教育?相結(jié)合，引?導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成?良好的環(huán)保?行為習(xí)慣在?日常教育中?，我們把環(huán)?境教育與行?為規(guī)范養(yǎng)成?教育有機(jī)結(jié)?合起來。在?行為規(guī)范養(yǎng)?成教育中，?滲透環(huán)保的?教育，引導(dǎo)?學(xué)生愛護(hù)環(huán)?境的良好行?為習(xí)慣。我?們的主要做?法是。首先?是嚴(yán)格訓(xùn)練?。學(xué)校對學(xué)?生在校的行?為習(xí)慣提出?了明確要求?，如“五不?”：不隨地?吐痰，不亂?扔紙屑，不?攀折花木，?不浪費(fèi)糧食?，不驅(qū)趕校?園里的鳥雀?；在校內(nèi)，?每天堅持開?展校園“一?天三掃”活?動、每天落?實“環(huán)境四?撿拾”制度?，每月實施?校園“明星?工程”，開?展“文明班?級”、“文?明寢室”、?“文明學(xué)生?”等評比活?動，___?月和___?月為校園環(huán)?境整治月，?成立興趣小?組，加大學(xué)?生的教育實?踐能力的培?養(yǎng)。在寒、?暑假成立學(xué)?生衛(wèi)生突擊?隊，不定期?到校搞好校?園衛(wèi)生工作?，對于不良?行為學(xué)校_?__學(xué)生進(jìn)?行互評、互?議。嚴(yán)格的?訓(xùn)練使每一?個學(xué)生成為?自覺維護(hù)學(xué)?校優(yōu)美環(huán)境?的“綠色天?使”，養(yǎng)成?了學(xué)生愛綠?、護(hù)綠的良?好習(xí)慣。其?次是環(huán)境熏?陶。校園文?化建設(shè)方面?，制作了各?種呵護(hù)綠色?標(biāo)語牌__?_塊、校風(fēng)?、學(xué)風(fēng)、教?風(fēng)、校歌、?名人故事等?噴繪牌__?_塊，這些?標(biāo)語時時警?示學(xué)生要學(xué)?會做人，學(xué)?會愛護(hù)環(huán)境?，對學(xué)生起?了潛移默化?的教育作用?。再次是?師德垂范。?“學(xué)高為師?，身正為范?。”在環(huán)境?教育中，我?們注重教育?的實效性，?以具體的行?動來教育學(xué)?生。校領(lǐng)導(dǎo)?以身作則，?廣大教師也?深刻認(rèn)識身?教重于言教?的真諦，主?動撿拾校園?垃圾，自覺?保護(hù)環(huán)境???“榜樣的?力量是無窮?的”，領(lǐng)導(dǎo)?、老師的這?些舉動，如?春風(fēng)化雨，?給學(xué)生以深?刻的影響。?六、以“?綠色證書”?教育為載體?，不斷提高?學(xué)生綜合素?質(zhì)為了全?面貫徹落實?《___關(guān)?于農(nóng)業(yè)和農(nóng)?村工作若干?重大問題_?_決定》、?《___國?務(wù)___關(guān)?于深化教育?改革全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?__決定》?和《國務(wù)_?__關(guān)于基?礎(chǔ)教育改革?與發(fā)展__?決定》的有?關(guān)精神，大?力倡導(dǎo)“教?育必須與生?產(chǎn)勞動相結(jié)?合”的教育?方針，明確?樹立教育為?當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建?設(shè)服務(wù)的指?導(dǎo)思想，培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新?精神和實踐?能力，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展，不斷提?高綜合素質(zhì)?，學(xué)校堅持?“德育為首?，健康第一?”的原則，?把種植、養(yǎng)?殖、營銷管?理等知識納?入教育內(nèi)容?，開展了融?課堂教學(xué)、?學(xué)農(nóng)基地建?設(shè)為一體的?“綠色證書?”教育。?七、創(chuàng)綠工?作初見成效?，特色凸現(xiàn)?。通過養(yǎng)?成教育和環(huán)?境教育的持?續(xù)開展，校?園更綠、更?美了，全體?學(xué)生初步養(yǎng)?成了自覺保?護(hù)環(huán)境的良?好習(xí)慣。道?路、運(yùn)動場?、室舍地面?潔凈，無紙?屑雜物；宣?傳欄、牌匾?設(shè)計新穎，?內(nèi)容生動、?醒目；學(xué)生?不吸煙，不?亂扔雜物，?不隨地吐痰?，全校做到?了“地面無?紙屑，墻壁?無鞋印，桌?面無亂擺，?走廊無高聲?，人人衣冠?整，個個講?衛(wèi)生”的衛(wèi)?生標(biāo)準(zhǔn)。環(huán)?境教育和環(huán)?境保護(hù)活動?的開展，使?德育、美育?自然融為一?體，開拓了?學(xué)生的視野?，陶冶了學(xué)?生情操，激?發(fā)了他們愛?綠、愛美的?高尚志趣。?___，?藍(lán)天，綠樹?，青山，使?板橋初級中?學(xué)沐浴在一?片和諧的陽?光雨露中。?幽雅舒適的?教學(xué)環(huán)境使?我校教學(xué)成?績穩(wěn)居全縣?前列，整體?辦學(xué)水平不?斷提高，德?育工作形成?特色，學(xué)生?思想品德合?格率達(dá)到_?__%，學(xué)?校先后被確?定為全市中?小學(xué)德育工?作現(xiàn)場觀摩?會觀摩點、?全國信息技?術(shù)教育觀摩?點，有__?_名教師被?表彰為市級?“先進(jìn)德育?工作者”，?學(xué)校先后榮?獲“精神文?明建設(shè)先進(jìn)?___”、?“文明單位?標(biāo)兵”、“?師德建設(shè)先?進(jìn)___”?、市級“信?息化花園式?學(xué)校”、“?辦學(xué)水平示?范校”、“?教育系統(tǒng)先?進(jìn)___”?、“市級德?育工作示范?校”、“縣?級篇三：綠?色學(xué)校工作?總結(jié)綠色學(xué)?校實施工作?總結(jié)翼城二?中開展環(huán)?境教育，創(chuàng)?建綠色學(xué)校?，培養(yǎng)全校?師生的環(huán)保?素養(yǎng)，是一?種契機(jī)，也?是一種希望?。一、學(xué)?校概況翼?城二中是歷?史悠久的中?學(xué)，位于翼?城縣東南_?__公里處?的南梁鎮(zhèn)，?翔山為鄰，?灤水作伴，?人杰地靈，?文化底蘊(yùn)深?厚。學(xué)校始?建于___?年，為一所?初中4軌制?、高中6軌?制的公立完?全中學(xué)，現(xiàn)?有___個?教學(xué)班，在?校學(xué)生__?_余人，教?職員工__?_人。多年?來，學(xué)校依?靠封閉的校?園管理，寧?靜的學(xué)習(xí)環(huán)?境，開放的?學(xué)習(xí)課堂，?顯著的教學(xué)?成績以及追?求卓越的翼?城二中精神?，贏得了學(xué)?生、家長和?社會的一致?好評。學(xué)?校占地面積?___平方?米，約__?_余畝，綠?化面積__?_平方米，?生均綠地超?過___平?方米。邁步?于整潔的校?園中，感受?著婀娜成蔭?的綠柳，蒼?翠挺拔的勁?松，錯落有?致的房舍，?清香四溢的?花朵，文雅?勵志的景致?，令人心曠?神怡。翼城?二中堅持“?相信每個學(xué)?生都能成人?成才，相信?每位教師都?愿展示自我?”的辦學(xué)宗?旨，以“人?性化、制度?化、規(guī)范化?”為管理模?式，注重學(xué)?生全面發(fā)展?，實行“調(diào)?動引導(dǎo)、自?主探究、合?作展示、反?饋矯正”的?課堂教學(xué)模?式，設(shè)立以?學(xué)生會為首?的八部委自?主管理機(jī)構(gòu)?，創(chuàng)建“英?語沙龍”“?綠色足跡”?“書法愛好?”“象棋俱?樂部”“淑?女禮儀”等?各種社團(tuán)，?促進(jìn)了學(xué)生?的健康成長?。經(jīng)過一?代代二中人?矢志不渝的?執(zhí)著追求和?堅韌不拔的?卓越努力，?用自己的心?血和智慧鑄?就了豐碩的?辦學(xué)成果。?今天的二中?名師薈萃，?設(shè)施精良，?理念先進(jìn)，?特色鮮明，?學(xué)風(fēng)優(yōu)良，?桃李怒放。?近年來，學(xué)?校先后榮獲?“___省?文明學(xué)?！?、“___?省綠色學(xué)校?”、“__?_省體育傳?統(tǒng)項目學(xué)校?”、“臨汾?市德育示范??！薄ⅰ芭R?汾市五好黨?支部”和“?臨汾市教育?技術(shù)裝備現(xiàn)?代化學(xué)?！?等光榮稱號?。如今，和?諧的校園有?___力，?拼搏的師生?有活力，翼?城二中全體?師生正以飽?滿的熱情、?向上的精神?，為譜寫翼?城一曲新的?教育頌歌而?努力奮斗。?二、創(chuàng)建?綠色學(xué)校的?基本理念和?工作計劃?“綠色學(xué)校?”是指在實?現(xiàn)其基本教?育功能的基?礎(chǔ)上，以可?持續(xù)發(fā)展思?想為指導(dǎo)，?在學(xué)校全面?的日常管理?工作中納入?有益于環(huán)境?的管理措施?，并持續(xù)不?斷地改進(jìn)，?充分利用學(xué)?校內(nèi)外的一?切資源和機(jī)?會全面提高?師生環(huán)境素?養(yǎng)的學(xué)校。?它強(qiáng)調(diào)將環(huán)?境意識和行?動貫穿于學(xué)?校的管理、?教育、教學(xué)?和建設(shè)的整?體性活動中?，引導(dǎo)教師?、學(xué)生__?_環(huán)境問題?，讓青少年?在受教育、?學(xué)知識、長?身體的同時?，樹立熱愛?大自然、保?護(hù)地球、保?護(hù)家園的高?尚情操和對?環(huán)境負(fù)責(zé)任?的精神；掌?握基本的環(huán)?境科學(xué)知識?，懂得人與?自然要和諧?相處的基本?理念；學(xué)會?如何從自己?開始，從身?邊的小事做?起，積極參?與保護(hù)環(huán)境?的行動，在?頭腦中孕育?可持續(xù)發(fā)展?思想萌芽；?讓師生從關(guān)?心學(xué)校環(huán)境?到關(guān)心社會?、關(guān)心國家?、關(guān)心世界?，并在教育?和學(xué)習(xí)中學(xué)?會創(chuàng)新和積?極實踐。?所以，我們?學(xué)校堅持以?科學(xué)發(fā)展、?可持續(xù)發(fā)展?為理念，以?人與自然和?諧為主線，?以提高師生?環(huán)保意識為?出發(fā)點，以?深化環(huán)境教?育、推動學(xué)?校素質(zhì)教育?、物質(zhì)文明?建設(shè)和精神?文明建設(shè)為?目標(biāo)，在實?現(xiàn)學(xué)校基本?教育功能的?基礎(chǔ)上，通?過規(guī)范學(xué)校?管理和教育?的各個環(huán)節(jié)?來全面滲透?環(huán)保內(nèi)容，?綠化學(xué)校的?生態(tài)環(huán)境和?創(chuàng)設(shè)校園文?化氛圍。堅?持學(xué)校、家?庭、社會三?結(jié)合，全面?動員，充分?參與活動；?堅持因地制?宜，充分利?用好現(xiàn)有設(shè)?備，加強(qiáng)環(huán)?保教育在課?堂教學(xué)中的?滲透，使環(huán)?保教育融入?各學(xué)科的教?育教學(xué)中;?堅持以活動?為手段，促?進(jìn)學(xué)生環(huán)保?意識的發(fā)展?，使之主動?并帶動身邊?的人投身于?“綠色學(xué)校?”創(chuàng)建活動?。以“綠色?學(xué)?！睘檩d?體，構(gòu)建“?資源節(jié)約型?，環(huán)境和諧?型”校園。?在創(chuàng)建工?作中，將環(huán)?境教育與學(xué)?校的日常工?作和管理緊?密聯(lián)系在一?起，通過開?展內(nèi)容豐富?、形式多樣?、寓教于樂?的環(huán)境教育?系列活動，?取得了可喜?的創(chuàng)建成果?。三、創(chuàng)?建綠色學(xué)校?的工作總結(jié)?1、成立?領(lǐng)導(dǎo)小組，?明確職責(zé)分?工學(xué)校__?_“創(chuàng)綠”?領(lǐng)導(dǎo)小組，?由刁校長全?面負(fù)責(zé)綠色?學(xué)校的創(chuàng)建?工作，馬書?記負(fù)責(zé)創(chuàng)建?工作的計劃?和實施方案?的制定，同?時負(fù)責(zé)各項?工作的檢查?、總結(jié)和宣?傳等，然后?各處室、各?學(xué)科根據(jù)學(xué)?校總體計劃?，制訂了相?應(yīng)的學(xué)科綠?色教育計劃?和職責(zé)，學(xué)?導(dǎo)處落實在?學(xué)科中滲透?綠色教育及?開展以“環(huán)?保教育”為?主題的綜合?實踐活動；?學(xué)校___?開展綠色教?育系列活動?和負(fù)責(zé)各班?活動；總務(wù)?處負(fù)責(zé)校園?環(huán)境規(guī)劃、?設(shè)計、設(shè)施?增設(shè)；信息?處做好各項?活動的拍攝?及提供活動?所需的技術(shù)?支撐。2?、營造氛圍?，優(yōu)化環(huán)境?，染綠校園?，創(chuàng)建綠色?校園文化。?綠化建設(shè)。?結(jié)合學(xué)校的?整體規(guī)劃，?修建有__?_個花壇，?栽種樹木_?__余棵，?道路兩旁綠?化帶___?多米，總共?修建綠地及?花池約__?_平方米，?綠化率達(dá)_?__%，一?年四季，校?園里綠意盎?然，為孩子?們創(chuàng)造了一?個舒適優(yōu)美?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。美化建?設(shè)。學(xué)校以?高標(biāo)準(zhǔn)、高?起點的理念?，對校園綠?色工程進(jìn)行?規(guī)劃和設(shè)計?。每年暑期?，學(xué)校都要?對教室和學(xué)?生宿舍進(jìn)行?裝修，色彩?的搭配盡量?雅致，賞心?悅目，同時?在建筑內(nèi)部?的走廊和教?室里布置名?人畫像13?0快，優(yōu)秀?學(xué)生作品6?0幅。尤其?是獨(dú)具匠心?的天橋的設(shè)?計，既實用?精致又勵志?美觀。凈?化校園。學(xué)?校把校園劃?分成若干區(qū)?域，由各班?專門負(fù)責(zé)凈?化，針對教?室、衛(wèi)生區(qū)?、及個人衛(wèi)?生、行為習(xí)?慣、儀表等?內(nèi)容___?學(xué)生會干部?每日進(jìn)行檢?查評比，結(jié)?果公布于“?八部活動欄?”，以做到?校舍干凈，?無衛(wèi)生死角?。___年?，學(xué)校為每?個教室和辦?公室都__?_了直飲機(jī)?。今年，又?對餐廳進(jìn)行?了裝修，改?變了餐廳的?經(jīng)營模式，?實行大包干?，餐廳告別?了過去用煤?煙熏火燎的?時代，改用?甲醇，而且?統(tǒng)一餐具，?每餐都高溫?消毒，以保?證師生能使?用到衛(wèi)生安?全的碗筷。?這樣一來，?不僅師生的?生活條件得?到了改善，?而且也減少?了污染，避?免了浪費(fèi)。?創(chuàng)綠基地?建設(shè)。為了?營造濃厚的?創(chuàng)綠文化氛?圍，我校先?后開辟“綠?色教育”宣?傳專用基地?，即報架欄?和教室內(nèi)外?的文化墻，?內(nèi)容緊跟時?代的步伐并?結(jié)合學(xué)校的?實際，每月?更新一次。?今年暑期又?投資修繕了?實行垃圾回?收分類工作?的勞動實踐?基地。3?、綠色課程?，綠色評價?，在學(xué)科教?學(xué)中滲透環(huán)?境教育在?創(chuàng)建之初，?我們就把環(huán)?境教育作為?重點來抓，?并把學(xué)科教?學(xué)中滲透環(huán)?保教育作為?主渠道。許?多學(xué)科中含?有十分豐富?的環(huán)保教育?內(nèi)容。為此?，我們要求?擔(dān)任化學(xué)、?數(shù)學(xué)、物理?、生物等學(xué)?科教師，對?蘊(yùn)含環(huán)保內(nèi)?容的知識點?進(jìn)行編目，?列入教學(xué)目?標(biāo)，以滲透?環(huán)保知識，?例如：對理?科學(xué)科主要?滲透對學(xué)生?進(jìn)行系統(tǒng)的?空氣污染、?安全用火、?節(jié)約用水、?水的消毒、?水域污染、?食物鏈、保?護(hù)生態(tài)環(huán)境?的重要性、?水土流失、?地球、地理?知識等。各?任課教師根?據(jù)學(xué)科滲透?目標(biāo)和要求?，進(jìn)行有機(jī)?的學(xué)科環(huán)境?教育滲透，?全方位地提?高了學(xué)生的?環(huán)保意識，?加強(qiáng)了學(xué)生?的環(huán)保行為?，極大增強(qiáng)?了綠色教育?的力度。?4、創(chuàng)意活?動，倡導(dǎo)實?踐，突出實?效，班團(tuán)隊?活動為創(chuàng)綠?更添精彩。?活動是提?高綠色教育?實效性，增?強(qiáng)師生全員?參與綠色教?育的最有效?形式。幾年?來，在學(xué)校?的統(tǒng)一規(guī)劃?下，學(xué)生們?以“綠色教?育“為核心?，開展一系?列切實有效?的，令人難?忘的活動。?與環(huán)保紀(jì)念?日活動相結(jié)?合，積極利?用環(huán)保紀(jì)念?日及時對學(xué)?生進(jìn)行環(huán)保?教育。每年?的___月?___日植?樹節(jié)，學(xué)校?___各班?認(rèn)領(lǐng)校園的?一種樹，各?班自制樹木?領(lǐng)養(yǎng)卡，并?制作了賦予?人性化語言?的警示牌。?認(rèn)養(yǎng)樹木，?愛護(hù)樹木，?認(rèn)識綠色植?物的重要價?值。___?月___日?世界環(huán)境日?到來之際，?我校___?全體學(xué)生用?藝術(shù)形式進(jìn)?行環(huán)保宣傳?。___月?___日是?世界水日，?我校___?一百多名學(xué)?生到社會上?發(fā)宣傳單，?講解水資源?的珍貴，倡?議大家要節(jié)?約用水，珍?惜水資源。?同時學(xué)校還?___綠色?足跡的成員?們?nèi)ノ鬯?理廠參觀污?水處理過程?，聆聽專家?的講解和分?析。通過親?自體驗，環(huán)?保意識在每?個學(xué)生的心?里開始生根?，發(fā)芽。?成立環(huán)保社?團(tuán)——綠色?足跡。__?_年___?月___日?，在李紅強(qiáng)?老師的指導(dǎo)?下，我們學(xué)?校第一個正?式的環(huán)保小?組宣告成立?了，他們以?“倡導(dǎo)綠色?理念，追求?進(jìn)步思想，?創(chuàng)造美好生?活”為理念?，把“讓我?們走到哪里?就把綠色帶?到哪里”作?為口號，自?發(fā)報名民主?競選產(chǎn)生組?長和成員，?利用三餐空?余時間對學(xué)?校產(chǎn)生的垃?圾進(jìn)行分類?整理，他們?在學(xué)校垃圾?池內(nèi)設(shè)立了?兩個標(biāo)牌，?一個是“可?回收垃圾“?，一個是”?不可回收垃?圾“，每個?標(biāo)牌底下都?用鋼圈固定?著兩個編織?袋。每天，?三餐時間你?都會看到綠?色足跡的成?員們熱火朝?天忙碌的身?影，有的在?指揮大家”?請把垃圾放?在這兒“”?老師，請給?我吧，放那?兒就行。“?有的在把分?好的垃圾裝?袋，整整齊?齊地靠在墻?邊。有的。?每當(dāng)我第?五篇：綠色?學(xué)校工作總?結(jié)綠色學(xué)校?工作總結(jié)?彭山縣江口?一小地處彭?山縣江口鎮(zhèn)?下街。學(xué)校?占地___?畝，有教學(xué)?班___個?（含村小）?，學(xué)生__?_人，教職?工___人?。學(xué)校布局?合理，環(huán)境?優(yōu)美，是一?所花園式學(xué)?校。學(xué)校在?“學(xué)理論，?轉(zhuǎn)觀念，抓?改革，強(qiáng)管?理，升質(zhì)量?”的總體思?路指導(dǎo)下，?堅持“教人?求善，學(xué)做?真人，和諧?發(fā)展”的辦?學(xué)思想?！?學(xué)會做人、?學(xué)會求知、?學(xué)會健體、?學(xué)會審美、?學(xué)會生存、?具有創(chuàng)新精?神，成為合?格加特長的?建設(shè)者和接?班人”的辦?學(xué)目標(biāo)，以?“求真、求?善、求美、?求實”為校?訓(xùn)。堅持“?質(zhì)量是生命?，教學(xué)為中?心’’育人?質(zhì)量快速穩(wěn)?定提高。形?成了環(huán)境優(yōu)?美、管理規(guī)?范、校風(fēng)優(yōu)?良和素質(zhì)教?育創(chuàng)新、行?為習(xí)慣文明?的辦學(xué)特色?。學(xué)校被評?為縣工會模?范職工之家?；彭山縣教?代會工作先?進(jìn)___。?學(xué)校從_?__年開始?著手綠化建?設(shè).堅持“?少地坪，多?綠化”的原?則，逐年增?加投資，大?量植樹種草?，修建花園?。投資近_?__萬元修?建花園和購?買花草樹木?。至今，學(xué)?校有大小花?園___余?個：校園內(nèi)?有尖柏、小?葉榕、女貞?、吊槐、鐵?樹、棕櫚、?雪松、玉蘭?、白楊、水?杉等幾十個?品種，__?_多株，綠?化面積