2023年中考大一輪復(fù)習(xí)《作文指導(dǎo)第2講：靈活應(yīng)變控制作文長(zhǎng)》考點(diǎn)聚焦課件

第二節(jié)靈活應(yīng)變，控制作文長(zhǎng)度內(nèi)容分析訓(xùn)練主題：控制篇幅內(nèi)容分析：一般中考寫(xiě)作都有篇幅的要求，通常要求學(xué)生寫(xiě)六百字的文章。篇幅太短，很難出現(xiàn)有分量的作品；篇幅太長(zhǎng)，考試時(shí)間又不可以借，一些地方采用網(wǎng)上閱卷后更不可以超出規(guī)定的篇幅。這就要求我們能夠靈活應(yīng)變，根據(jù)文章內(nèi)容活用組合，自如控制作文長(zhǎng)度。1．素材活用初中階段，我們寫(xiě)過(guò)的習(xí)作也有不少，其中不乏一些很好的素材內(nèi)容。在考場(chǎng)上，雖然我們很少能遇到一模一樣的文題，但其實(shí)很多中考作文題跟平時(shí)寫(xiě)過(guò)的文題在選材上根本都可通用。例如：?為自己豎起大拇指?的選材和?跨過(guò)那道山??向前邁進(jìn)一步??辭別害怕??我戰(zhàn)勝了________?等文題的素材都可通用。當(dāng)然，這只是根本材料的通用，必須具有靈活應(yīng)變的組合和表達(dá)技巧，才能讓艱苦的考場(chǎng)寫(xiě)作事半功倍，如果死搬硬套，將會(huì)適得其反。2．片段組合一篇文章的片段，就像蓋房子的預(yù)制件。用大塊大塊的預(yù)制件，比起一磚一瓦地壘砌，速度當(dāng)然會(huì)快些，質(zhì)量也會(huì)好些。一篇文章，有概述也有詳寫(xiě)，就能在螺螄殼里做道場(chǎng)，既有豐富內(nèi)容，又容易給人深記得印象。如一位同學(xué)在一篇題為?足跡?的考場(chǎng)作文中，使用了以下幾個(gè)片段材料：四川北路山陰路的一條小弄堂里，一些現(xiàn)代文學(xué)家和魯迅先生留下了用筆代槍的戰(zhàn)斗足跡。上海一條安靜的小馬路上，布滿爬山虎的圍墻內(nèi)的古老歐式住宅里，曾經(jīng)居住過(guò)一個(gè)慈祥的老人――偉大的文學(xué)家――巴金。在黃浦江畔，有一排廢棄的廠房，這里是一座座藝術(shù)的天堂，著名藝術(shù)家陳逸飛在對(duì)著黃浦江水的這里完成了一件件美侖美奐的藝術(shù)品。文章結(jié)尾點(diǎn)明寫(xiě)作主旨：這些文人及藝術(shù)家們都已經(jīng)走了，但是他們留下的，卻是值得我們珍藏一輩子的財(cái)富。這些文化名人的足跡星星點(diǎn)點(diǎn)地分布在上海的各個(gè)角落，好似是星星點(diǎn)燈，為我們照亮了人生，讓我們?cè)诼L(zhǎng)的人生旅途中有了更清晰的目標(biāo)！這種縱式結(jié)構(gòu)的文章，可以隨作者之意決定何者詳寫(xiě)，何者略寫(xiě)，而除了以上三位文化名人之外，其他的土生土長(zhǎng)的或曾在上海生活過(guò)的文化工作者，不是也可以根據(jù)篇幅或詳寫(xiě)或概述么？升格指導(dǎo)訓(xùn)練題目芊芊蘆葦，觸動(dòng)了文人的心靈；巍巍“神舟〞，觸動(dòng)了國(guó)人的心靈；眷眷親情，觸動(dòng)了游子的心靈；殷殷師恩；觸動(dòng)了學(xué)子的心靈……同學(xué)們，相信五彩斑斕的大千世界里，一定也會(huì)有許多觸動(dòng)你心靈的人或事。請(qǐng)以“________，觸動(dòng)了我的心靈〞為題，寫(xiě)一篇文章。失敗原作父愛(ài)，觸動(dòng)了我的心靈(三類(lèi)文)江西贛州一考生<aname=baidusnap0></a>明天</B>就是中考，天氣非常炎熱，我翻開(kāi)空調(diào)，一股冷風(fēng)直吹在我的身上，一會(huì)兒，“炎熱世界〞變成“涼爽世界〞了。父親在屋里給我鋪床單，床單鋪完了，父親走出屋外，我連忙問(wèn)：“爸，這么熱的天，你去哪兒：〞他說(shuō)：“我去屋外睡，我晚上會(huì)打呼嚕，會(huì)吵得你不得安寧的。〞哦，我心想，是啊，爸爸的呼嚕聲震耳欲聾，但是這么熱的天，爸爸卻要從涼爽世界走進(jìn)炎熱世界。爸爸好象看透了我的心思，上前摸了摸我的頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的。〞我在床上翻來(lái)覆去，心里想著爸爸這么炎熱的天氣在外面睡，多么難熬啊，走出外屋，啊，真像烤肥鵝一樣，我看著爸爸滿臉是汗，一邊搖著扇子。我不禁地流下了眼淚，我便說(shuō)：“爸爸，去屋里睡吧，我不怕打呼嚕。〞他說(shuō)：“快進(jìn)去睡呀！明天</B>還要考試呢？〞我說(shuō)：“你也進(jìn)去啊，你進(jìn)去我就進(jìn)去。〞爸爸沒(méi)方法，只好同我一起回屋睡，看著爸爸額頭上的汗慢慢變少，我心里舒服多了。爸爸的呼嚕聲交織成了一支交響樂(lè)，伴隨著我走進(jìn)睡夢(mèng)中。這件事觸動(dòng)了我的心靈，我的爸爸多么慈祥??！又是多么的關(guān)心我??！我被這種父愛(ài)深深地打動(dòng)著，我發(fā)誓，一定要考出優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答我的爸爸和每位關(guān)心我的人！分析◆問(wèn)題簡(jiǎn)述首先是文章的篇幅缺乏。作為中考作文來(lái)說(shuō)，完成規(guī)定的字?jǐn)?shù)，是一篇作文能否獲得高分根底。導(dǎo)致文章的篇幅缺乏的原因是考生對(duì)人物的刻畫(huà)不夠具體，文中雖用了語(yǔ)言描寫(xiě)，但整體上仍顯得粗略，沒(méi)有揭示出父子倆的親情。其次，人物描寫(xiě)的手段也不夠豐富。人物的動(dòng)作、神態(tài)等方面的描寫(xiě)幾乎沒(méi)有涉及。第三，語(yǔ)句比擬平淡，而且表達(dá)不夠貼切，有些內(nèi)容顯得不合情理。因此，本文被評(píng)卷老師判為三類(lèi)文，只得了34分(50分)。◆修改提示從所填題目分析，本文刻畫(huà)的主要對(duì)象是爸爸，因此，應(yīng)抓住爸爸的性格特點(diǎn)，把爸爸的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等描寫(xiě)具體，著力突出他的慈愛(ài)、體貼。特別是要通過(guò)一些精妙的細(xì)節(jié)來(lái)提示人物豐富的內(nèi)心內(nèi)界。同時(shí)注意刻畫(huà)“我〞的內(nèi)心感受，因?yàn)槲闹兴鶎?xiě)都是“我〞的所見(jiàn)、所感，將我的感受表現(xiàn)具體，也是有助于父親形象的刻畫(huà)。升格例文父親，觸動(dòng)了我的心靈明天</B>就是中考，天氣非常炎熱，屋子里就像一個(gè)蒸籠。我坐在書(shū)桌前再一次溫習(xí)著明天</B>要考的功課，汗水不住地向外直冒，剛沖的涼，瞬間也被汗水趕走。我翻開(kāi)空調(diào)，一股涼爽的冷風(fēng)撲面吹來(lái)，不一會(huì)兒，屋子里就變成“涼爽世界〞了。父親在屋里給我鋪床單，他說(shuō)，明天</B>是關(guān)鍵的考試，覺(jué)睡得不好會(huì)影響考試的。他非要把我的床單換上新的，床鋪完了，爸爸囑咐我早點(diǎn)休息，說(shuō)完便輕輕地向屋外走去。我忙問(wèn)：“爸，這么熱的天，你去哪兒？〞爸爸說(shuō)：“我去屋外睡，我晚上睡覺(jué)經(jīng)常打呼嚕，會(huì)吵得你不得安寧的。〞哦，是啊，打記事起，爸爸的呼嚕聲就像打雷一般，吵得我經(jīng)常睡不著覺(jué)，很屢次我只好把他蹬醒。他安靜了一會(huì)兒，一轉(zhuǎn)身，響雷般的呼嚕又在我耳畔響起。要是今晚睡不好覺(jué)，暈乎乎的，明天</B>怎么考試啊！可這么熱的天，爸爸又是一個(gè)胖子，要在蒸籠一般的屋外去睡，那不知要熱成啥樣。爸爸好似看透了我的心思，上前摸了摸我的頭，說(shuō)：“別看我胖，熱一點(diǎn)，就當(dāng)洗桑拿，不正好減肥嗎？〞說(shuō)完，輕輕地走了出去。我躺在床上，伴著空調(diào)呼呼的涼風(fēng)，一會(huì)兒便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。不知什么時(shí)候，我起來(lái)上廁所，穿過(guò)外屋時(shí)，咦，怎么這么安靜？我輕輕推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)爸爸坐在窗前，一邊手搖蒲扇，一邊默默地望著窗外。我輕輕走過(guò)去，“爸，你怎么還不睡？〞“睡不著，再說(shuō)我要一合上眼，我呼嚕聲又會(huì)吵著你，你要休息不好，那明天</B>怎么考試??！爸少睡一會(huì)兒沒(méi)關(guān)系的。〞我的眼里不禁一熱，潮乎乎的，我拼命忍住即將涌出的淚水。“爸，你還是到里面睡吧，我不怕打呼嚕。〞“這怎么行，明天</B>的考試可關(guān)鍵了，你們老師不是說(shuō)‘細(xì)節(jié)決定成敗’嗎？〞“爸，您要不進(jìn)去睡，我也不進(jìn)去。〞“唉，你這孩子，這么大了，還這么倔。好，好，我進(jìn)去。〞我和爸爸回到了里屋，“你睡床上，我去拿了一床席子來(lái)，鋪在地板上睡。〞空調(diào)呼呼地吹出涼風(fēng)，驅(qū)走了我們身上的熱氣。漸漸地，爸爸的呼嚕聲緩緩地響起，那么舒緩，像浪濤輕撫著沙灘，又像晚風(fēng)與松林耳語(yǔ)。真奇怪，爸爸的呼嚕聲竟然這么動(dòng)聽(tīng)，枕著爸爸的呼嚕聲，我重又進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。我相信，明天</B>，我一定能考出優(yōu)異成績(jī)的。升格要點(diǎn)1．補(bǔ)充有關(guān)情節(jié)，增加文章篇幅。升格稿一是補(bǔ)充了天氣酷熱的描寫(xiě)，為開(kāi)空調(diào)設(shè)伏，也為了下文突出爸爸對(duì)“我〞的關(guān)愛(ài)；二是點(diǎn)出爸爸鋪床的緣由，揭示爸爸的細(xì)心；三是交代爸爸體胖，突出他酷熱中備受煎熬；四是補(bǔ)充了夜間起床發(fā)現(xiàn)爸爸沒(méi)有睡覺(jué)的情節(jié)，這樣可以把父愛(ài)表現(xiàn)得更加感人。這樣的內(nèi)容文中還有不少，補(bǔ)充這些情節(jié)，一那么可以豐富文章的內(nèi)容，二那么使情節(jié)開(kāi)展更加合理。2．充實(shí)有關(guān)描寫(xiě)，突出人物形象。原文對(duì)人物的刻畫(huà)手段比擬單一，升格稿一是充實(shí)語(yǔ)言描寫(xiě)，以個(gè)性化的人物語(yǔ)言來(lái)提示人物的性格。其次是參加動(dòng)作、神態(tài)等方面的描寫(xiě)，如父親走出屋子時(shí)用了一個(gè)“輕輕〞就把父親對(duì)兒子的理解、關(guān)愛(ài)表現(xiàn)得真摯動(dòng)人。又如，升格稿里還充實(shí)了“我〞的心理感受，以此來(lái)深刻地揭示父愛(ài)對(duì)我的觸動(dòng)，既表現(xiàn)了人物的性格，又使文章的主題鮮明，增強(qiáng)文章的感染力。寫(xiě)作反思篇幅充足，內(nèi)容充實(shí)，這才能使我們的寫(xiě)作能力得到真正的表達(dá)。在寫(xiě)作的實(shí)踐中，一方面可以借助多種描寫(xiě)手段對(duì)人物形象進(jìn)行詳細(xì)深入的描繪，以揭示人物性格；一方面可以通過(guò)多種感官對(duì)情景進(jìn)行細(xì)膩入微地刻畫(huà)，以充實(shí)文章內(nèi)容，提高文章的表現(xiàn)力和感染力。系列訓(xùn)練一、(2023??浙江義烏)寫(xiě)作。(共52分，含書(shū)寫(xiě)4分)23．按要求寫(xiě)作文。(52分)已學(xué)課文?散步?中的“我〞既是“媽媽的兒子〞，也是“兒子的爸爸〞，文章譜寫(xiě)了一曲動(dòng)人的尊老愛(ài)幼的頌歌。在現(xiàn)實(shí)生活中。每個(gè)人都扮演著不同的角色(“角色〞指生活中某種類(lèi)型的人物)，例如，有的同學(xué)的媽媽在單位是一位敬業(yè)的好員工，在家里是一位慈祥的好母親。同樣，你在家里是父母的“掌上明珠〞，有時(shí)也是父母的“小老師〞“小幫手〞；在學(xué)校里，你也是如此……只有每個(gè)人扮演好不同的角色，我們的生活才會(huì)多姿多彩。請(qǐng)你以“我不只是一個(gè)角色〞為題，寫(xiě)一篇文章。要求：(1)文體自選；(2)文章不少于600字；(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。【審題構(gòu)思】“角色〞是一個(gè)抽象的名詞，在生活中又是具體的。命題者不僅給出了該詞的科學(xué)解釋?zhuān)覐奈覀円褜W(xué)的課文?散步?入手，對(duì)“不同的角色〞作出巧妙的詮釋?zhuān)⒘信e出現(xiàn)實(shí)生活中的種種情況，開(kāi)拓了考生