年末小學(xué)生評語集

第9頁共9頁年末小學(xué)生評語集年末小學(xué)生評語集。你是一個很守紀(jì)律的學(xué)生，你能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，課堂上能認(rèn)真聽講，自修課不隨意講話，宿舍里，能認(rèn)真做好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生工作，遵守就寢紀(jì)律。能與同學(xué)和睦相處，待人比擬寬容。對學(xué)習(xí)有正確的認(rèn)識，比擬刻苦，比擬認(rèn)真，學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，但個別學(xué)科存在偏科現(xiàn)象，希今后，注意鍛煉膽量，注意各門學(xué)科平衡開展。周寒珍：印象最深的是你文靜的外表和甜甜的笑容，沉靜之中帶著幾分倔犟。你學(xué)習(xí)勤奮，在課堂上你總是專心聽課，積極考慮教師提出的問題，認(rèn)真記好筆記。課后，你也能積極參加學(xué)校支部的各項活動。教師希望你能發(fā)揚優(yōu)點，增強學(xué)習(xí)的靈敏性，在薄弱學(xué)科上多下點功夫，“多問的人將多聞”，你一定能暢游在知識的海洋里。凌萍惠子：你為人大方，對人態(tài)度熱情，在同學(xué)中有較好的人緣。能較好地遵守各項作息制度，積極參加教室、宿舍等內(nèi)務(wù)衛(wèi)生值日工作。擔(dān)任班干部，有激情，有方法。你愛好體育運動，有較好的身體素質(zhì)。學(xué)習(xí)上，你也表現(xiàn)出非常認(rèn)真的態(tài)度，堅持參加各科競賽培訓(xùn)，學(xué)習(xí)成績獲得了較大的進(jìn)步。希望你在細(xì)節(jié)方面能更加嚴(yán)格要求自己。馮超君：你是一位知書達(dá)理的學(xué)生，你能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，妥善處理好同學(xué)之間的關(guān)系，有一定的獨立自理生活的才能，能認(rèn)真做好教室、宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生工作，生活較簡樸，有較強的進(jìn)取心，能嚴(yán)格按照教師的要求，認(rèn)真聽課、上課、作業(yè)，能主動與教師溝通交流，學(xué)習(xí)成績有所進(jìn)步，希今后不斷鍛煉自己的膽量，同時注意克制粗心大意的習(xí)慣。陳鈺：你是一個較文靜的女生，你能自覺遵守學(xué)校的作息制度，準(zhǔn)時到教室參加晨讀，堅持參加早鍛煉，能積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，能認(rèn)真做好教室、宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生值日工作，能真誠待人，能盡力關(guān)心和幫助其他同學(xué)，有較端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課可以專心聽講，積極考慮，能認(rèn)真完成各項作業(yè)，學(xué)習(xí)成績有進(jìn)步，但不夠穩(wěn)定，希今后，注意增強自信心，遇到問題能主動請教教師或者同學(xué)。陳文君：你能真誠待人，在同學(xué)中有較好的人緣，能認(rèn)真地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加各項文體活動，有一定的獨立自理生活的才能，能很好地處理生活上的事務(wù)，自覺做好教室、宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生值日工作。對待學(xué)習(xí)，你刻苦勤奮，一絲不茍。假如你能找到合適自己的學(xué)習(xí)方法，相信你的學(xué)習(xí)會獲得更大的進(jìn)步。高潔：你是一個很文靜的女生，你能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項作息制度，準(zhǔn)時到教室參加晨讀，堅持參加早鍛煉，能自覺做好教室、宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生值日工作認(rèn)真，一絲不茍。有安康的興趣愛好。學(xué)習(xí)態(tài)度較為端正，能按照教師的要求，認(rèn)真聽課，完成各項作業(yè)，學(xué)習(xí)成績有一定的進(jìn)步。望今后多參加班級的活動，開朗一點，活潑一點。王蕾：你能較好地遵守各項規(guī)章制度，堅持參加早鍛煉和各項體育活動，擔(dān)任宿舍舍長，能帶頭搞好宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生值日工作，主動關(guān)心有困難的同學(xué)。能按照教師的要求，認(rèn)真聽課，按時完成各科作業(yè)。學(xué)習(xí)成績有一定的進(jìn)步，但不夠穩(wěn)定。希今后注意培養(yǎng)自己的恒心和毅力，不斷努力，力爭使成績獲得更大的進(jìn)步。劉小萌：你是一個活潑的女生，你能較快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，能自覺遵守各項作息制度，準(zhǔn)時就寢，按時到班參加晨讀，能認(rèn)真做好教室、宿舍的衛(wèi)生值日工作，擔(dān)任外語科代表，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)態(tài)度較學(xué)期初有一定的轉(zhuǎn)變，能按照教師的要求認(rèn)真聽課，獨立作業(yè)，學(xué)習(xí)有進(jìn)步。希今后，進(jìn)一步增強危機感，不斷努力，力爭更大的進(jìn)步。小學(xué)生自我評語xxx〔填名字〕：我是個聰明的女/男孩，開朗活潑，成績優(yōu)秀。特別是非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，思維的靈敏性都給我們留下深入印象，特別是在xx〔填某科〕上，我發(fā)揮出了出色的才能，常常讓大家刮目相看。我上課沉默，作業(yè)認(rèn)真完成，書寫端正，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，我還尊師愛友，樂意為教師辦事，是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。但是，希望我以后意志力再堅強些，為班級效勞的的責(zé)任心再強烈些，少用臟話罵人。小學(xué)生作文評語你秋游時觀察得真仔細(xì)！你眼中的景美像一幅畫！假如把你當(dāng)時的愉快心情寫上，那該多好！你給爸媽炒的菜真好，有時機讓教師一飽口福嗎？你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”“教師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎？如今你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步教師感到快樂。今后，發(fā)揚講禮貌、愛勞動的優(yōu)點，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書寫，那么你會獲得更好的成績的，相信你會做到的！”“當(dāng)你把自己的“杰作”――一幅美麗的畫交給教師欣賞的時候，教師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟教師一樣沖動吧！這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎？告訴你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大?！薄澳惆寻魏颖荣愔械摹伴L繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！假如作文結(jié)尾把自己絕望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！你是一個多么重情的孩子啊!你多么擅長感悟生活中的情，盡管你對作文有些害怕，但你卻把握了作文的真諦――我筆寫我情。只要寫出自己的真情，教師一定非常喜歡你的。你是一個聰明敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰明，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!在你的筆下，秋天是多么美啊!教師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!當(dāng)教師翻開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當(dāng)教師也像你輕視標(biāo)點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?你的作文能對秋天的田野進(jìn)展細(xì)致的描寫，說明你是一個擅長觀察的孩子?？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，教師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當(dāng)時緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極、開頭簡潔、結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路明晰,節(jié)奏明快.本文事情過程寫得詳細(xì),明晰,條理清楚.作者在敘事的同時參加了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點題,起到了畫龍點睛的作用.文章真實生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.表達(dá)事情條理明晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.樸實自然的童心表達(dá)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.這篇文章以詳細(xì)的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美妙心靈的由衷贊.本文主要優(yōu)點有三:1本文能緊扣題目要求,完好地寫了…的過程.2,構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn),重點突出.3,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.開頭簡潔自然,構(gòu)造明晰,心理描寫真實,表達(dá)出作者良好的語言駕馭才能.這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.文章雖短,但表達(dá)生動.描寫細(xì)膩,生活氣息濃重,遣詞造句準(zhǔn)確傳神.文章最后提醒中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力.通過仔細(xì)觀察,采用了適宜的語言把…繪聲繪色地描繪了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失幽默.對人物的語言,神態(tài),動作等,進(jìn)展精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.文章將…寫得細(xì)致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!文章的"讀"與"感"聯(lián)絡(luò)嚴(yán)密,事例表達(dá)行動,開頭打動人心,具有真情實感.文章的構(gòu)造簡潔合理,作者對原文的理解也非常深入透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.本文語言雖然并不華美,但卻極為準(zhǔn)確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味.大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.文章按事情開展的順序,記敘了…的事,語言比擬流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂