人教版九年級化學碳和碳的氧化物單元測試題

人教版九年級化學第六單元碳和碳的氧化物單元測試題一、選擇題（14分）.自然界中有幾千萬種含碳物質(zhì)，并循環(huán)轉化。下列說法正確的是（ ）A.人的生命活動離不開碳循環(huán) B.森林的減少對碳的循環(huán)沒有影響C.金剛石中碳原子間沒有間隔 D.地下的煤中碳原子是靜止不動的.“低碳生活”倡導我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而減少二氧化碳排放量。下列做法符合“低碳生活”理念的是（ ）A、教科書循環(huán)使用B、使用一次性筷子，減少疾病傳染C、大量使用私家汽車出行，節(jié)約時間D、大量建設鋼鐵冶煉廠，促進經(jīng)濟發(fā)展.某無色混合氣體可能由CH4、H2、CO、CO2和HCl中的某幾種氣體組成。將此混合氣體通過過量的澄清石灰水，未見變渾濁，但混合氣體的總體積減小，把剩余氣體導出后，在02中能夠點燃，燃燒產(chǎn)物不能使白色CuSO4粉末變藍色。則原混合氣體的成份是（ ）AHCl和C0 B.HCl、H2和C02 CCH4和H2 DC0和C02.下列有關元素、微粒以及物質(zhì)的描述正確的是（）A.金剛石、石墨、C60都是由碳元素形成的結構不同、但性質(zhì)相同的單質(zhì)B.“富硒大米”中的硒指的是元素C.電解水可以制取氫氣，說明水中含有氫氣D.O2-、Na+質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)都不同.下列有關金剛石、石墨的說法正確的是（ ）A.都是由碳元素組成B.都是黑色固體C.都能導電D.硬度都很大.C60的發(fā)現(xiàn)使人類了解到一個全新的碳世界，下列說法正確的是（）A.足球由C60構成B.C60這種物質(zhì)由碳原子直接構成c.c60是一種新型化合物D.C60在氧氣中完全燃燒生成CO2.下列有關元素、微粒以及物質(zhì)的描述正確的是（）A.金剛石、石墨、C60都是由碳元素形成的結構不同、但性質(zhì)相同的單質(zhì).“富硒大米”中的硒指的是元素C.電解水可以制取氫氣，說明水中含有氫氣D.O2-、Na+質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)都不同8.電腦芯片的制作要用到高純度的硅。目前廣泛采用石英砂（主娶成分是SiO2）為原料制取，其中一步反應為：SiO2+2CJ2=、si+2COT.對該反應分析正確的是（ ）A.該反應屬于置換反應.碳發(fā)生了還原反應C.碳元素化合價由0價變?yōu)?4價D.該反應利用了CO的還原性.下列實驗基本操作中，正確的是（ ）A.氧氣驗滿B.加熱液體C.滴加液體D.收集二氧化碳.下列關于碳和碳的化合物知識網(wǎng)絡圖（圖中表示轉化關系）的說法正確的是（ ）“C-CO”的反應中碳發(fā)生還原反應“CO-COJ的反應類型為置換反應“CO2—CaCO3”的反應可用于檢驗二氧化碳“CO2H2cO3”的反應可用酚歐試劑驗證11利用生活中的廢棄材料來做家庭小實驗，其樂無窮！小美同學設計了如圖所示的裝置（a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤棉花，b、c為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉花。垂直固定裝璃管的裝置末畫出）來探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關于該實驗裝置的敘述不正確的是（ ）A.通過推壓性注射器活塞，可以控制進入飲料瓶內(nèi)液體的量B.利用該裝置制取二氧化碳時注射器內(nèi)的液體可為稀硫酸C.利用該裝置可驗證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應D.該裝置的左半部也可用于制取氧氣（2018?桂林）下列不屬于二氧化碳用途的是（ ）A.滅火B(yǎng).制汽水C.人工降雨D.填充探空氣球（2018?東營）你認為下列觀點不正確的是（ ）A.元素的種類是有限的，由元素組成的物質(zhì)種類是無限的B.控制化學反應的條件，使反應向著有益于人類的方向轉化C.為了滿足不同需求，常對物質(zhì)進行分離或混合D.溫室效應嚴重影響了人類的生存，我們應想方設法消除二氧化碳等導致的溫室效應.據(jù)《中國環(huán)境報》報道，為應對氣候變化，落實《巴黎氣候變化協(xié)定》2017年國家建立了統(tǒng)一的碳排放權交易市場，按國際慣例，這里的‘碳”是指（ ）A.二氧化碳B.單質(zhì)碳C.碳元素D.所有含碳化合物二、填空題（16分）.正確進行實驗操作，合理改進實驗裝置，是科學素養(yǎng)的重要方面.請回答下列問題：（1）如圖甲是實驗室制取CO2的裝置，實驗中收集集滿一瓶CO2后，應將蓋有玻璃片的集氣瓶（選填“正放”或“倒放”）在桌面上. 2（2）有兩位同學對圖甲中的氣體發(fā)生裝置進行了簡化，簡化后的裝置如圖乙和圖丙所示，其中可行的是.甲 乙 丙.在實驗桌上有如下幾種氣體發(fā)生裝置和收集裝置。請你參與實驗并回答問題:A B C DE（1）寫出標號①的儀器名稱：—；（2）實驗室制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置為：—（填字母）（3）用C裝置收集二氧化碳，其驗滿的方法是：—。（4）實驗室制取二氧化碳的化學方程式:。.（1）金剛石、石墨、C60是由碳元素組成的三種不同單質(zhì)，它們的化學性質(zhì)相似，但物理性質(zhì)相差很大。其原因是一。（2）寫出石墨充分燃燒的化學方程式—；工業(yè)上可以將石墨制作成電極（石墨電極）的原因是■—。

（3）木炭的主要成分與上述三種物質(zhì)相同。木炭完全燃燒的產(chǎn)物能使紫色石蕊溶液變紅，其原因是（用化學方程式進行說明）—。.小敏對媽媽說：“你說菠菜中富含鐵，為什么我用磁鐵無法把菠菜吸起來呢？”（1）小敏認為的“鐵”是指—（選填“鐵元素”或“鐵單質(zhì)”）。（2）通過Fe2O3+3CO問皿2Fe+3CO2可以把鐵礦石中的鐵元素轉變成鐵單質(zhì)，此反應利用了CO的—性。.某氣體可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣中的一種或幾種。某興趣小組利用下圖中的實驗裝置設計實驗，探究氣體的成分。請用符合題目要求的裝置序號填空（裝置可以重復使用，除雜試劑均足量）。A A提示：CO+CuOCu+CO2，H2+CuO Cu+H2O；無水硫酸銅粉末遇水變藍色。①②③④（1）若檢驗氣體中是否存在水蒸氣，可將該氣體通入裝置—。（2）將氣體依次通過裝置一，可檢驗并除去該氣體中的二氧化碳。（3）若檢驗氣體中是否存在一氧化碳，可將該氣體依次通過裝置一。（4）將氣體依次通過裝置—，可一次性確定該氣體的成分。三、簡答題（10分）.寫出有二氧化碳作為反應物的三個化學方程式21.實驗室用下圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗，請回答下列問題:21.實驗室用下圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗，請回答下列問題:(1)小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，他將A裝置中的導氣管a與C裝置中的導氣管相連，當裝置C中產(chǎn)生的現(xiàn)象時即達到實驗目的。(2)若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒，產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集，當D裝置的瓶口向下時，導管口的連接順序應是a-b-c-。(3)B裝置中使用過的濃硫酸稀釋后，還可以用作它用，用燒杯稀釋濃硫酸時，應向燒杯中倒入的物質(zhì)是。.如圖為木炭還原氧化銅的實驗裝置。請回答下列問題。(1)試管A中發(fā)生反應的化學方程式是一。(2)實驗中，試管B中發(fā)生反應的化學方程式是—(3)若要使80g氧化銅完全被還原，試管A中實際加入的碳的質(zhì)量應—6g。(選填“>”“<”或“=”)虬心最四、綜合應用題(10分).化學實驗是進行科學探究的重要方式。(1)下列實驗儀器中不能用于加熱的是—(填字母代號)。a.燒杯b.量筒c.試管d.蒸發(fā)皿⑵某化學小組選用以下裝置和藥品進行探究實驗。①A中反應的化學方程式為。②若將A、B連接，A中產(chǎn)生的氣體并不能使B中的溶液變渾濁，這是為什么？③若要制取一瓶較為純凈、干燥的co2，所選用裝置的導管接口從左到右的正確連接順序為：a接、接、接。(3)下圖裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實驗，并檢驗生成的氣體產(chǎn)物。用氣處理NnOHtfiiii泡合氣體 用氣處理NnOHtfiiii泡合氣體 施沛的①B裝置玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象是②C裝置中反應的化學方程式為；.工業(yè)上可利用“鋁熱反應”焊接鋼軌、冶煉難熔金屬等，其原理是在高溫下用鋁將某些金屬從其氧化物中置換出來。若用鋁與四氧化三鐵反應來