2023年小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)精選

第7頁共7頁2023年?小學(xué)一年級(jí)?班主任工作?總結(jié)精選?本學(xué)期，擔(dān)?任小學(xué)一年?級(jí)__班班?主任工作，?重點(diǎn)工作是?培養(yǎng)新生的?行為習(xí)慣，?下面就我這?一學(xué)期的工?作做以下總?結(jié)。一、?了解情況，?有的放矢：?配合年級(jí)老?師完成了：?1、填寫?《學(xué)生、家?長情況登記?表》，了學(xué)?生性格愛好?、身體狀況?，了解家長?文化程度、?性格愛好、?對(duì)教育理念?的認(rèn)識(shí)，掌?握第一手資?料，有利于?盡快熟悉學(xué)?生，彼此適?應(yīng)。2、?家長培訓(xùn)工?作，邀請(qǐng)了?家庭教育專?家給家長進(jìn)?行培訓(xùn)，在?教育理念上?達(dá)成共識(shí)，?有利于學(xué)生?健康成長;?3、完成?了《學(xué)生情?況登記表》?、《學(xué)生_?__》，為?了方便科任?教師及時(shí)和?家長聯(lián)系，?教室前后墻?都張貼了學(xué)?生___，?體現(xiàn)班級(jí)管?理人性化。?二、注重?情境，激發(fā)?興趣：1?、開學(xué)初，?在家長協(xié)助?下粉刷了墻?壁，美化了?教室，教室?左側(cè)文化主?題：《弟子?規(guī)》伴我成?長，古典文?化和現(xiàn)代教?育相結(jié)合，?是本學(xué)期也?是今后的德?育方向;后?墻中間一棵?枝繁葉茂的?“大樹”使?人感受到蓬?勃的活力。?2、樹下?左右分別張?貼了《個(gè)人?評(píng)比》《小?組評(píng)比》表?，個(gè)人評(píng)比?中，以鼓勵(lì)?進(jìn)步(福娃?)、提醒錯(cuò)?誤(黃牌)?為主，進(jìn)步?的同學(xué)步步?高升，最先?到達(dá)頂點(diǎn)的?同學(xué)獲得一?面紅旗，然?后繼續(xù)前進(jìn)?，向下一面?紅旗進(jìn)軍。?得了黃牌的?同學(xué)得趕緊?努力，爭取?得到五個(gè)福?娃抵消一個(gè)?黃牌。有突?出表現(xiàn)、取?得優(yōu)異成績?的同學(xué)還可?以獲得金光?閃閃的小星?星。小組評(píng)?比制度主要?以值日、兩?操、作業(yè)為?競賽項(xiàng)目，?注重同學(xué)_?__協(xié)作和?競爭意識(shí)的?培養(yǎng)。三?、親子活動(dòng)?，促進(jìn)成長?：在學(xué)校、?科任教師的?協(xié)助下，開?展了系列親?子活動(dòng)：?1、親子賽?跑、親子跳?繩，家長和?孩子的感情?更深了，老?師和家長的?距離也拉近?了。2、?親子誦讀，?參加學(xué)校_?__的《經(jīng)?典誦讀》活?動(dòng)，邀請(qǐng)部?分家長參與?，共同感受?弟子規(guī)，共?同___孩?子成長!3?、填寫成長?日記：由學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、班?主任、科任?教師、學(xué)生?、家長共同?填寫的成長?日記《心語?》，記錄了?家長對(duì)孩子?的期望，孩?子對(duì)學(xué)校、?班級(jí)以及上?學(xué)以后的感?受。成長記?錄記載著家?長殷切希望?與孩子成長?的足跡。?四、責(zé)任教?育，增強(qiáng)信?心：本學(xué)期?，和學(xué)生共?同討論，制?定班級(jí)管理?責(zé)任制度，?小到勞動(dòng)工?具的擺放，?大到兩操檢?查、牛奶的?發(fā)放，都有?專人負(fù)責(zé)，?安全委員負(fù)?責(zé)監(jiān)督、檢?查安全隱患?;衛(wèi)生委員?負(fù)責(zé)檢查個(gè)?人衛(wèi)生和班?級(jí)衛(wèi)生。讓?學(xué)生學(xué)會(huì)自?己管理自己?!五、反?思探索，繼?續(xù)努力：經(jīng)?過大家共同?努力，按計(jì)?劃完成了各?項(xiàng)工作，也?取得一些成?績：沒發(fā)生?一起安全事?故;參加學(xué)?校運(yùn)動(dòng)會(huì)，?我班汪用昆?獲得跳繩第?一名;參加?學(xué)校班級(jí)文?化評(píng)比，我?班獲得第一?名;參加學(xué)??！督?jīng)典誦?讀》比賽，?我班取得二?等獎(jiǎng);《故?事大王》比?賽，我班獲?得三等獎(jiǎng)。?也存在一?些問題：個(gè)?別學(xué)困生輔?導(dǎo)不夠?qū)W生?參加___?活動(dòng)活潑有?余，家訪、?家長會(huì)形式?還需多樣。?在下學(xué)期的?工作中，我?將牢記陶行?知的教導(dǎo)：?千教萬教教?人求真，千?學(xué)萬學(xué)學(xué)做?真人平凡的?工作中堅(jiān)定?信念，和學(xué)?生共同享受?生命成長的?快樂!!?小學(xué)一年級(jí)?班主任工作?總結(jié)范文二?作為一年?級(jí)班主任，?多少有些苦?，有些累，?但我下定決?心，不管如?何辛苦，我?也要將普通?而又平凡的?班主任工作?做好。擔(dān)任?班主任工作?以來，我咀?嚼過失敗的?苦澀，也品?嘗過成功的?甘甜。經(jīng)歷?過這一次次?心靈的歷程?，我對(duì)自己?所從事的工?作有了更多?的信心和熱?情。我愛學(xué)?生，盡我所?能引導(dǎo)他們?，讓他們?cè)?關(guān)愛中健康?成長。一?、春風(fēng)化雨?潤心田別?林斯基說過?：“愛是鑒?別教育的尺?度?！睈蹖W(xué)?生是教師教?育學(xué)生的起?點(diǎn)和基礎(chǔ)。?我時(shí)刻牢記?這句名言，?要求學(xué)生自?己誠實(shí)、公?正，體貼學(xué)?生，成為全?班學(xué)生都喜?歡的好教師?……1、?用良好的形?象感染學(xué)生?。班主任?教師是學(xué)生?的榜樣，我?們都知道“?身教重于言?教”。我時(shí)?刻注意自身?對(duì)學(xué)生的影?響，處處以?身作則，上?班從不遲到?早退，只有?早出晚歸，?即使有病也?堅(jiān)持上課。?平時(shí)我十分?注意自己的?言行舉止，?要求學(xué)生做?到的，自己?先做到，而?且做得更好?。在我的帶?動(dòng)下，班級(jí)?面貌發(fā)生了?巨大的變化?：班風(fēng)正、?學(xué)風(fēng)濃，同?學(xué)們團(tuán)結(jié)互?助，形成了?一個(gè)朝氣蓬?勃的班__?_。2、?良好行為習(xí)?慣的培養(yǎng)。?對(duì)任何人來?說，從小培?養(yǎng)良好的習(xí)?慣非常重要?，好習(xí)慣一?生受益。我?在注重培養(yǎng)?隊(duì)員道德品?質(zhì)的同時(shí)，?還注重培養(yǎng)?隊(duì)員良好的?行為習(xí)慣。?引導(dǎo)他們從?大處著眼，?小處入手，?從小事做起?，做到“不?以善小而不?為，不以惡?小而為之”?。比如：每?個(gè)學(xué)生都知?道要講文明?、守禮貌的?大道理，可?具體做的時(shí)?候卻不盡人?意。我就從?自身做起，?言傳身教，?并倡導(dǎo)同學(xué)?們從小事做?起，使用禮?貌用語：請(qǐng)?;謝謝;對(duì)?不起;沒關(guān)?系。上個(gè)學(xué)?期，我?guī)W(xué)?生到湖光巖?游玩，臨走?時(shí)我?guī)ьI(lǐng)同?學(xué)們把地面?的雜物收拾?干凈。受到?管理員的連?聲好評(píng)。回?來后我通過?這件事及時(shí)?教育學(xué)生講?文明、守禮?貌要從身邊?的每件小事?做起，如不?打架罵人;?尊敬師長、?遵守公共秩?序等方面去?培養(yǎng)自己的?良好行為習(xí)?慣。二、?在形式多樣?的活動(dòng)中享?受藍(lán)天、陽?光班級(jí)活動(dòng)?是班___?建設(shè)的命脈?，其根本目?的是更有效?地教育學(xué)生?。豐富多彩?的活動(dòng)，可?以讓學(xué)生快?速成長。而?游戲、玩耍?、活動(dòng)是學(xué)?生的天性。?他們精力充?沛，活潑天?真，可塑性?強(qiáng)，開展一?些符全他們?年齡特征的?活動(dòng)，花力?不多卻可以?培養(yǎng)學(xué)生各?方面的興趣?愛好、良好?的行為習(xí)慣?和道德品質(zhì)?，何樂而不?為呢?我先?后___學(xué)?生開展了“?獻(xiàn)給老人一?片情”的中?隊(duì)主題活動(dòng)?，“黑板報(bào)?設(shè)計(jì)比賽”?、“我與安?全同行”、?“元旦荼話?會(huì)”、“課?本劇比賽”?“寫字比賽?”、“讀書?比賽”等一?系列活動(dòng)。?活動(dòng)都由學(xué)?生自編、自?導(dǎo)、自演，?他們都為搞?好一次活動(dòng)?而一齊忙碌?。其中我們?班的謝紫媚?、譚艷麗兩?位同學(xué)的繪?畫多次在校?的櫥窗、專?版上展覽，?今年“六一?”，他們的?作品又在班?上展出。他?們倆分別被?子評(píng)為三好?學(xué)生。還有?，每次的獻(xiàn)?愛心活動(dòng)，?我們班的同?學(xué)也總能伸?出援助之手?，紛紛捐款?。我們班的?黑板報(bào)總能?出得保質(zhì)保?量，在參加?學(xué)校___?的各項(xiàng)文體?活動(dòng)中，我?們的節(jié)目分?別榮獲校一?、二等獎(jiǎng)。?班隊(duì)活動(dòng)就?像是催化劑?，讓學(xué)生活?潑向上，讓?他們充滿活?力與朝氣，?擺脫學(xué)習(xí)沉?重的束縛，?讓他們享受?快樂，享受?藍(lán)天陽光。?三、人人?成為班級(jí)小?主人孩子?是班級(jí)的一?份子，他們?的心靈就像?一塊塊綠洲?，需要陽光?雨露，需要?關(guān)懷與溫暖?，這樣才能?健康成長。?班主任要善?于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他?們的長處，?發(fā)揚(yáng)他們的?優(yōu)點(diǎn)，使他?們團(tuán)結(jié)在_?__的旗幟?下，為一個(gè)?共同的目標(biāo)?而努力!在?班干部的任?用上，我打?破原有慣例?，采用“一?周競選班委?”制，讓每?一個(gè)學(xué)生都?來當(dāng)一次班?委，來體驗(yàn)?當(dāng)班干部的?快樂和喜悅?，更讓學(xué)生?體會(huì)到當(dāng)班?干部難，當(dāng)?好班干部更?難，是要會(huì)?出巨大的心?血和汗水的?。一位同?學(xué)在日記中?寫道：“以?前我很懶，?在家從來不?勞動(dòng)，老師?布置的一切?工作我都沒?有積極性。?自從當(dāng)上勞?動(dòng)委員后，?覺得自己應(yīng)?該為班__?_出力。我?安排同學(xué)們?做好值日，?還要一天三?次檢查衛(wèi)生?。經(jīng)過一周?的努力，終?于拿到了文?明流動(dòng)紅旗?。老師和同?學(xué)都說我是?稱職的勞動(dòng)?委員。這時(shí)?我才覺得以?前是多么慚?愧呀!從今?往后，不管?有什么事情?，我也要首?先為班級(jí)出?力。”我?還采用了獎(jiǎng)?勵(lì)辦法，設(shè)?置了“文明?小組獎(jiǎng)”和?“活動(dòng)進(jìn)步?獎(jiǎng)”，每月?評(píng)一次。為?全班同學(xué)，?尤其是后進(jìn)?生創(chuàng)造了成?功的機(jī)會(huì)，?激發(fā)了他們?積極向上的?熱情，也增?強(qiáng)了他們主?人翁的責(zé)任?感，每個(gè)同?學(xué)都自豪地?說：“我是?班級(jí)小主人?，我要為班?級(jí)爭光!”?小學(xué)一年?級(jí)班主任工?作總結(jié)范文?三作為一?年級(jí)班主任?，多少有些?苦，有些累?，但我下定?決心，不管?如何辛苦，?我也要將普?通而又平凡?的班主任工?作做好。?一、培養(yǎng)學(xué)?生的良好習(xí)?慣一年級(jí)學(xué)?生由于年齡?小，自控力?差，紀(jì)律渙?散。我從培?養(yǎng)學(xué)生良好?習(xí)慣入手，?課上進(jìn)行趣?味教學(xué)，盡?量吸引學(xué)生?的注意力，?___好學(xué)?生的紀(jì)律。?利用晨會(huì)課?、思品課學(xué)?習(xí)學(xué)校規(guī)章?制度，提醒?學(xué)生做好上?課準(zhǔn)備工作?，并且在課?后注意觀察?學(xué)生的行為?，根據(jù)學(xué)生?的表現(xiàn)在學(xué)?生中樹立榜?樣。在日常?學(xué)習(xí)中，時(shí)?刻注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性，逐漸養(yǎng)?成認(rèn)真聽課?、認(rèn)真作業(yè)?、下課好好?休息、講文?明、講禮貌?的好習(xí)慣。?對(duì)學(xué)生實(shí)?施應(yīng)試教育?，還是素質(zhì)?教育的外延?便是交給孩?子兔子，還?是獵___?。素質(zhì)教育?不是口號(hào)，?獵___也?不僅僅是一?桿___，?而是要教給?孩子使用這?桿___的?方法、技能?;是能夠用?這桿___?、用自己的?能力和努力?去獵取一只?兔、二只兔?、無數(shù)只兔?。能夠用這?桿___得?以謀生。這?個(gè)淺顯的道?理卻是在我?已當(dāng)了班主?任之后才領(lǐng)?悟到的。初?次當(dāng)上班主?任，想到五?十個(gè)孩子都?將被我領(lǐng)導(dǎo)?，心中有一?種激動(dòng)，說?不上高興。?因?yàn)槲抑?這些孩子剛?從幼兒園升?上來，很多?東西都還不?懂，都還得?讓我耐心地?傳授。對(duì)于?是交給孩子?兔子，還是?教給孩子獵?___?我?選擇了后者?，于是我既?是老師，又?成了教官。?針對(duì)兒童?心理的現(xiàn)有?水平，應(yīng)該?去幫助提高?或者更快更?好的開發(fā)他?們的潛能。?因此我采取?了一種既形?象又活潑的?方法：搞競?賽，鼓勵(lì)和?激發(fā)他們的?好勝心，培?養(yǎng)他們的求?知欲望。讓?他們?nèi)ビH自?嘗試和體驗(yàn)?通過自己付?出的多種努?力而最終取?得勝利的那?種興奮和愉?悅。應(yīng)該說?這種欣喜是?能讓他們久?久難忘而引?起時(shí)?；貞?的。這是訓(xùn)?練的結(jié)果。?其次是培?養(yǎng)干部，讓?各處干部管?到位，層層?負(fù)責(zé)。我覺?得培養(yǎng)干部?其實(shí)是培養(yǎng)?他們的責(zé)任?心，他們不?但要對(duì)自己?有責(zé)任感，?也要養(yǎng)成對(duì)?別人的責(zé)任?感。每個(gè)干?部分管到位?，這樣全班?大多數(shù)學(xué)生?都有了自己?的任務(wù)。少?數(shù)同學(xué)則對(duì)?他們實(shí)行一?幫一