山東省日照市第七中學2021-2022學年高二生物測試題含解析

山東省日照市第七中學2021-2022學年高二生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.內質網膜與核膜、細胞膜相連，有利于與周圍環(huán)境發(fā)生聯系。這種結構特點表明內質網的重要功能之一是（

）

A．擴展細胞內膜，有利于酶的附著

B．提供細胞內物質運輸的通道

C．提供核糖體附著的支架

D．參與細胞內某些代謝反應參考答案：B2.下列關于種群密度調查的敘述，不合理的是

A．可以采用樣方法調查某種昆蟲卵的密度

B．調查活動能力強的動物的種群密度不宜用樣方法

C．取樣的關鍵是要做到隨機取樣

D．應用標志重捕法調查種群密度時，標志要非常醒目參考答案：D3.右圖為小腸絨毛細胞與內環(huán)境之間進行物質交換的示意圖，下列有關敘述正確的是A．葡萄糖進入1的方式為主動運輸B．3內液體滲透壓過高可引起組織水腫C．由2攜帶的氧到組織細胞內被利用，至少需要經過6層生物膜D．5內液體含有的蛋白質跟3內的一樣多參考答案：AC4.神經細胞在靜息時具有靜息電位，受到適宜刺激時可迅速產生能傳導的動作電位，這兩種電位可通過儀器測量。甲、乙、丙、丁均為測量神經纖維靜息電位示意圖，能夠測到膜電位的是（

）A．甲和乙

B．丙和丁

C．甲和丙

D．乙和丁參考答案：C5.有關圖的敘述錯誤的是A.若該圖表示一個群落，則丁為分解者B.若甲為生產者，則甲一定是自養(yǎng)型生物C.若該圖表示食物網，則該食物網中共有3條食物鏈D.若該圖表示生態(tài)系統的四種成分，則應加上由丁到甲的箭頭，并可確定甲是生產者參考答案：C【分析】本題主要考查了生態(tài)系統結構的相關知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷，難度適中。【詳解】群落是指一定區(qū)域內的所有的種群，包括生產者甲、消費者乙、丙和分解者丁，A正確；生產者都是自養(yǎng)型生物，B正確；若該圖表示食物網，則該食物網中共有4條食物鏈，C錯誤；若該圖表示生態(tài)系統的四種成分，則應加上由丁到甲的箭頭，并可確定甲是生產者，乙是消費者，丙是分解者，丁是非生物的物質和能量，D正確。6.某研究小組為了研制預防甲型H1N1流感病毒的疫苗，開展了前期研究工作，其簡要的操作流程如圖所示。下列有關敘述錯誤的是A.步驟①所代表的過程是逆轉錄B.步驟②需使用限制酶和DNA連接酶C.步驟③可用CaCl2溶液處理大腸桿菌，使其處于感受態(tài)D.步驟④表達出甲型H1N1流感病毒的抗體參考答案：D【分析】分析圖示可知，①為RNA的逆轉錄過程，②為基因表達載體的構建過程，③是將目的基因導入受體細胞的過程，④是目的基因的表達過程。【詳解】步驟①的模板是RNA，產物是DNA，應為逆轉錄過程，A正確；步驟②為基因表達載體的構建過程，需使用限制酶切割目的基因和運載體并用DNA連接酶將目的基因和運載體連接形成重組DNA，B正確；步驟③將外源基因導入受體細胞，可用CaCl2處理大腸桿菌，使其處于感受態(tài)，C正確；步驟④為目的基因的表達過程，由于目的基因攜帶的是病毒的遺傳信息，故表達出的是甲型H1N1流感病毒的蛋白質，不是抗體，D錯誤。故選D。7.小張因飲酒過多導致語無輪次、走路不穩(wěn)、大小便失禁，出現這些癥狀的原因是由于相應中樞受到影響，它們分別是

A．大腦、小腦、脊髓

B．小腦、大腦、脊髓C．大腦、小腦、大腦

D．脊髓、小腦、大腦參考答案：A8.已知某植物的抗病（A）和不抗?。╝）、花粉長形（B）和花粉圓形（b）、高莖（D）和矮莖（d）三對性狀能自由組合．現有4株純合的植株，其基因型分別為：①aaBBDD；②AABBDD；③aaBBdd；④AAbbDD．下列相關敘述不正確的是（）A．任意選擇兩植株雜交都能驗證基因的分離定律B．欲驗證基因的自由組合定律可選用的雜交組合只有①和④、②和③C．欲培育出基因型為aabbcc的植株，可選擇③和④進行雜交D．欲通過檢測花粉驗證基因的分離定律可選擇④和任意植株雜交參考答案：B【考點】基因的分離規(guī)律的實質及應用；基因的自由組合規(guī)律的實質及應用．【分析】基因分離定律的實質：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進行減數分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代．基因自由組合定律實質是，位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾，在減數分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體的非等位基因自由組合．【解答】解：A、由于任意選擇兩植株雜交都能產生含有等位基因的后代，所以能驗證基因的分離定律，A正確；

B、欲驗證基因的自由組合定律，雜交后代至少含有兩對等位基因，可選用的雜交組合只有①和④、②和③、③和④，B錯誤；C、欲培育出基因型為aabbcc的植株，可選擇③和④進行雜交，產生出AaBbDd，再讓其自交即可產生出aabbcc的植株，C正確；

D、欲通過檢測花粉驗證基因的分離定律可選擇④和任意植株雜交，都可產生Bb等位基因，D正確．故選：B．9.下列關于興奮沿神經纖維向前傳導的敘述中，不正確的是

A．神經纖維在未受到刺激時，膜內為正電荷

B．膜內電流由興奮部位流向未興奮部位

C．膜外電流由未興奮部位流向興奮部位

D．興奮的傳導方向是軸突→另一個細胞的樹突或胞體參考答案：A10.下列組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統的一組是（

）

①生活在人大腸內的細菌

②某一池塘中的全部生物

③肺炎患者體內的肺炎雙球菌

④一根枯木及枯木上所有生物

A．①②④

B．②③④

Ｃ．③②①

D．③②④參考答案：D11.如圖曲線表示某生態(tài)系統中三個不同種群的生長繁衍情況。已知種群C是自養(yǎng)生物，下列說法不正確的是()A．該生態(tài)系統簡單食物鏈可表示為C→B→AB．種群B在第3～7年時間內個體數下降是由于A的增加和C的減少C．B和A的存在能加快該生態(tài)系統的物質循環(huán)D．一定自然區(qū)域內，A、B、C三個種群中全部的生物構成生物群落參考答案：D12.如圖所示：①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離。下面描述正確的是A.①比②的放大倍數大B.③比④放大倍數小C.若使物像放大倍數最小，圖中的組合一般是②④⑥D.若使物像放大倍數最大，圖中的組合一般是②③⑤參考答案：D13.下列各項不能用2n來表示的是（

）A．一個DNA分子復制n次后，子代DNA分子數

B．含有n個堿基對的DNA分子的種類C．具有n對等位基因（分別位于n對同源染色體上）的雜合子自交后代的表現型種類D．具有n對等位基因（分別位于n對同源染色體上）的雜合子產生的配子種類參考答案：B14.一個雙鏈DNA分子中，C和G共400個，以其中的一條鏈為模板可合成一個由兩條肽鏈組成，含198個肽鍵的蛋白質分子。問轉錄形成的mRNA中A和U至少有（

）。A.200個

B.400個

C.600個

D.800個參考答案：B15.在蛋白質稀釋液中加入雙縮脲試劑，實驗現象應該是溶液呈A．橘黃色

B．紫色

C．紅色

D．綠色參考答案：B16.對組成細胞的有機物描述正確的是.A.動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖B.多肽鏈在核糖體上一旦合成便具有生物活性C.細胞核內的核酸只含脫氧核糖，細胞質中的核酸只含核糖D.全部的抗體、大多數的酶、部分激素的化學本質是蛋白質參考答案：D17.正常情況下，以下物質中屬于人體內環(huán)境組成成分的是

①血紅蛋白

②葡萄糖

③水

④神經遞質⑤尿素

⑥氧氣

⑦無機鹽

⑧細胞內液A.①②③④⑤⑥⑦

B.②③⑥⑦⑧

C.②③④⑦⑧

D.②③④⑤⑥⑦參考答案：D18.下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質變化的關系，下列說法不正確的是（

）A.能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5B．各種生物體（除病毒外）都能進行的過程是3C．1、3和4過程產生的[H]都能與氧結合產生水D．2過程需多種酶參與，且需ATP供能參考答案：C19.蛋白質工程的基本途徑是（

）A．中心法則的簡單逆轉B．確定目的基因的堿基序列，并通過人工合成的方法合成或從基因庫中獲取，再通過改造目的基因，實現合成新的符合人類需求的蛋白質C．只是依據中心法則逆推，其過程不需要中心法則D．只是對蛋白質分子結構進行分子設計和改造參考答案：B20.下圖是利用三倍體香蕉的莖尖培養(yǎng)脫毒香蕉植株的過程示意圖。有關敘述正確的是A．①～③過程中發(fā)生了有絲分裂和減數分裂

B．②階段為脫分化過程 C．對香蕉進行花藥離體培養(yǎng)可獲得單倍體

D．X代表愈傷組織參考答案：D21.我國提倡一對夫婦只生一個孩子.從種群特征來看,這種措施直接調節(jié)

從而影響種群數量。A．種群密度

B．性別比例

C．年齡組成

D．出生率參考答案：D22.圖中a表示某種物質，b表示相關細胞，兩者關系描述正確的是A．如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉細胞b，將導致血糖含量上升B．如果a表示神經遞質，b表示神經細胞，此時b會興奮C．如果a表示抗原分子，b可能是效應B(漿)細胞或記憶B細胞D．如果a表示甲狀腺激素，b有可能是下丘腦細胞，也有可能是垂體細胞參考答案：D23.圖遺傳信息表達的過程。對此過程的正確理解是A．左圖完成后，④需通過兩層生物膜才能與核糖體結合B．左圖①為啟動上述過程必需的有機物，其名稱DNA聚合酶，①移動的方向從右向左C．右圖中表示3條多肽鏈正在合成，其氨基酸順序可能不同D．右圖過程表明細胞可以迅速合成大量的蛋白質參考答案：D24.我國南方?；~塘是低洼稻田挖深做塘，塘內養(yǎng)魚，塘基上種桑，用桑養(yǎng)蠶，蠶糞養(yǎng)魚，魚糞肥塘，塘泥肥田、肥桑，從而獲得稻、魚、蠶三豐收，大大提高了系統生產力，這種模式，主要應用了生態(tài)工程遵循的哪個原理A．系統學和工程學原理

B．整體性原理C．物種多樣性原理

D．物質循環(huán)再生原理參考答案：A25.人胰島細胞能產生胰島素，但不能產生血紅蛋白，據此推測胰島細胞中A．只有胰島素基因

B．比人受精卵的基因要少C．有胰島素基因和其他基因，但沒有血紅蛋白基因D．既有胰島素基因，也有血紅蛋白基因和其他基因參考答案：D26.若某種病毒已侵入人體細胞，機體免疫系統對該靶細胞發(fā)揮的免疫作用屬于

(

)A．體液免疫

B．細胞免疫

C．自身免疫

D．非特導性免疫參考答案：B27.下列五種反應依次屬于()(1)某人一吃海鮮就出現嚴重的腹瀉(2)美國有一免疫功能異常的兒童，不能接觸任何病原體，少量病菌感染亦可導致嚴重發(fā)病(3)流感病毒侵入人體時，有時可作用于紅細胞，使紅細胞成為靶細胞，導致體內產生抗紅細胞抗體，這種抗體也可對正常紅細胞發(fā)生作用，引起紅細胞裂解(4)人體感染釀膿鏈球菌后，機體產生的抗體不僅向它發(fā)起進攻，也向心臟瓣膜發(fā)起進攻(5)當細菌的外毒素進入人體后，體內產生特異性的抗體與之結合，使它喪失毒性①正常免疫②自身免疫病③免疫缺陷?、苓^敏反應A.②③①④③B.④③②②①C.②①④①③D.④③②①①參考答案：B【分析】免疫失調引起的疾?。海?）過敏反應：指已免疫的機體在再次接受相同物質的刺激時所發(fā)生的反應。引起過敏反應的物質叫做過敏原。如花粉、油漆、魚蝦、海鮮、青霉素、磺胺類藥物等（因人而異）；（2）自身免疫?。菏侵笝C體對自身抗原發(fā)生免疫反應而導致自身組織損害所引起的疾病。舉例：風濕性心臟病、類風濕性關節(jié)炎、系統性紅斑狼瘡等；（3）免疫缺陷病是指由于機體免疫功能不足或缺乏而引起疾病。一類是由于遺傳而使機體生來就有的先天性免疫缺陷?。灰活愂怯捎诩膊『推渌蛩匾鸬墨@得性免疫缺陷病，如艾滋病。【詳解】某人一吃海鮮就出現嚴重的腹瀉是防御感染的功能過強形成的屬于④過敏反應；美國有一免疫功能異常的兒童，不能接觸任何病原體，少量病菌感染亦可導致嚴重發(fā)病屬于③免疫缺陷病；流感病毒侵入人體時，有時可作用于紅細胞，使紅細胞成為靶細胞，導致體內產生抗紅細胞抗體，這種抗體也可對正常紅細胞發(fā)生作用，引起紅細胞裂解是自身穩(wěn)定的功能異常屬于②自身免疫?。蝗梭w感染釀膿鏈球菌后，機體產生的抗體不僅向它發(fā)起進攻，也向心臟瓣膜發(fā)起進攻是自身穩(wěn)定的功能異常，屬于②自身免疫病；當細菌的外毒素進入人體后，體內產生特異性的抗毒素（抗體）與之結合，使它喪失毒性屬于①正常免疫。故選：B?！军c睛】免疫是指人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別自己和非己成分，從而破壞和排斥進入體內的抗原物質，消除人體本身產生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體內部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定。解答本題需要正確區(qū)分免疫失調引起的幾種常見的疾病的概念及實例。28.甲圖表示細胞核結構模式圖，親核蛋白需通過核孔進入細胞核發(fā)揮功能。乙圖為非洲爪蟾卵母細胞親核蛋白注射實驗，結合兩圖回答問題（1）核膜由

層磷脂分子組成，主要成分還有

，同其它生物膜相同的功能特性是

性，代謝旺盛的細胞，核膜上的核孔數目多，它們的作用是

。從乙圖可知親核蛋白進入細胞核由其

部決定并需要

。（2）細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心，這些功能與結構__________

（填數字）有關，結構②的

性很強，其作用是

。參考答案：（1）四

蛋白質

選擇透過

實現核質之間的物質交換和信息交流

尾部

消耗能量（2）①

折光

與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關

29.下列有關組成生物體的化學元素的說法中，不正確的是()A．在內環(huán)境中可以發(fā)現由碘參與組成的甲狀腺激素B．C、H、O、N、P、K、Ca、Mg都是大量元素，C在各種有機物中都存在C．在肺炎雙球菌的化學組分中，P元素僅存在于DNA和RNA分子中D．微量元素雖然含量少，但它們既參與細胞結構組成，也參與細胞的代謝調節(jié)參考答案：C30.下列有關“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化”敘述中，正確的是（）A．本探究實驗由于有前后的自身對照，因此可不設置對照實驗B．本實驗操作順序是：振蕩試管→滴培養(yǎng)液→蓋蓋玻片→稍待片刻→顯微計數C．若一個小方格中酵母菌過多，可增加對培養(yǎng)瓶內培養(yǎng)液的稀釋倍數D．計數時應統計小格中所有的酵母菌，包括各條邊界線上的酵母菌參考答案：A【考點】F8：探究培養(yǎng)液中酵母種群數量的動態(tài)變化．【分析】在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化實驗中，要控制好無關變量．在營養(yǎng)物質和生活空間充裕的條件下，酵母菌呈“J”型曲線生長；在體積恒定、營養(yǎng)物質一定的條件下，酵母菌呈“S”型曲線生長．但隨著酵母菌數量的增多，營養(yǎng)物質的不斷消耗，且生活空間恒定，種內斗爭加劇，所以會導致酵母菌數量減少．培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液中，酵母菌由于大量繁殖，數目太多，不易計數，所以應稀釋．酵母菌是兼性厭氧型生物，在培養(yǎng)液中分布不均勻，所以吸取時要將培養(yǎng)瓶輕輕震蕩．【解答】解：A、本探究實驗由于有前后的自身對照，因此可不設置對照實驗，A正確；B、本實驗操作順序是：振蕩試管→蓋蓋玻片→滴培養(yǎng)液→稍待片刻→顯微計數，B錯誤；C、稀釋不是將培養(yǎng)瓶內的培養(yǎng)液稀釋一定倍數，是將取出來的培養(yǎng)液稀釋一定倍數，C錯誤；D、計算時要遵循“計上不計下，計左不計右”的原則，D錯誤．故選：A．【點評】本題考查了酵母菌種群數量變化的實驗，意在考查學生的識記能力、分析能力和實驗設計修訂能力，難度適中．考生要能夠識記實驗過程中的相關注意點，如：樣品應混合均勻后取樣、取樣時間相同、計數的方法等．31.如圖1所示的甲、乙、丙三個滲透裝置中，三個漏斗頸的內徑相等，漏斗內盛有濃度相同的蔗糖濃液，且漏斗內液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一個水槽的清水中。三個滲透裝置的半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同，如下表所示。裝置編號甲乙丙半透膜面積SS/2S蔗糖溶液體積TT2T圖2中曲線1、2、3表示漏斗液面高度隨時間的變化情況。則曲線1、2、3與甲、乙、丙三個裝置的對應關系是A．1－丙；2－甲；3－乙

B．1－乙；2－甲；3－丙C．1－甲；2－乙；3－丙

D．1－丙；2－乙；3－甲參考答案：A32.飲酒過量的人表現語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，與其有關生理功能相對應的結構依次是A.大腦、小腦、腦干

B.小腦、大腦、中腦C.小腦、大腦、腦干

D.大腦、小腦、中腦參考答案：A33.先后將抗原A、B注射到小鼠體內得到抗體含量曲線如右圖，分析該曲線說明A、小鼠對抗原A更敏感B、抗原A的破壞性更大C、二次反應比初次反應更強烈，更迅速D、小鼠對抗原B反應較慢參考答案：C34.“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，下列操作正確的是（

）A．染色時先用甲基綠染液染色，再滴加吡羅紅染液B．將涂片用質量分數為8%的鹽酸處理后，接著用染色劑染色C．觀察時應選擇染色均勻、色澤較淺的區(qū)域D．先用低倍鏡找到較清晰的細胞，然后直接換上高倍物鏡參考答案：C35.圖顯示肝細胞代謝過程中的物質交換，X和Y分別可代表()A.葡萄糖、CO2

B.氨基酸、胰島素

C.腎上腺素、尿素D.甘油三酯、脂肪酸參考答案：A36.ATP是細胞內流通的能量“通貨”，下列關于ATP說法正確的是（）A．ATP中的A代表腺嘌呤B．細胞代謝不斷消耗能量，因此細胞中含有大量ATPC．線粒體內膜和葉綠體類體嚢膜都可以生成ATPD．細胞內的吸能反應可以生成ATP參考答案：C【考點】ATP的化學組成和特點；ATP與ADP相互轉化的過程．【分析】ATP的結構簡式是A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團．ATP和ADP的轉化過程中，能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用．場所不同：ATP水解在細胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細胞質基質．【解答】解：A、ATP中的A為腺苷，由腺嘌呤和核糖構成，A錯誤；B、細胞內ATP含量少，與ADP轉化迅速可以不斷供能，B錯誤；C、線粒體內膜進行有氧呼吸第三階段生成ATP，葉綠體類囊體進行光反應生成ATP，C正確；D、細胞內的吸能反應吸收的能量來自于ATP水解釋放，D錯誤．故選：C．37.“珠江水系魚類物種多樣性調查”課題研究的對象處于A．個體水平

B．種群水平

C．群落水平

D．生態(tài)系統水平參考答案：C38.不可能發(fā)生在群落演替過程中的現象A．在群落演替過程中，群落的物種組成不斷發(fā)生變化。B．某一種群所處的營養(yǎng)級有可能發(fā)生變化C．初生演替所需時間較長，次生演替所需時間較短。D．初生演替形成的群落內，優(yōu)勢物種內無種內斗爭，劣勢物種內種內斗爭明顯。參考答案：D39.對細胞內自由水功能的敘述，錯誤的是（）A．儲存能量 B．作為良好溶劑 C．運輸作用 D．參與化學反應參考答案：A【考點】水在細胞中的存在形式和作用．【分析】自由水：細胞中絕大部分以自由水形式存在的，可以自由流動的水．其主要功能：（1）細胞內的良好溶劑．（2）細胞內的生化反應需要水的參與．（3）多細胞生物體的絕大部分細胞必須浸潤在以水為基礎的液體環(huán)境中．（4）運送營養(yǎng)物質和新陳代謝中產生的廢物．【解答】解：A、自由水沒有儲存能量的功能，A錯誤；B、自由水是細胞內的良好溶劑，B正確；C、自由水運送營養(yǎng)物質和新陳代謝中產生的廢物，C正確；D、自由水細胞內的生化反應需要水的參與，D正確．故選：A．【點評】本題的知識點是細胞內水的和作用，識記并理解細胞內水作用的理解是本題考查的重點．40.如右圖所示是某植株一個正在分裂的細胞。下列敘述正確的是()①該植株的基因型必為AaBb；②若該植株是由花粉粒發(fā)育而來的，則其親本是四倍體；③若該植株是由受精卵發(fā)育而來的，則其配子是二倍體；④該細胞發(fā)生過基因突變。A．①②B．③④C．①③D．②④參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用，進行了相關實驗。

（1）右圖為去掉其頂芽前后，側芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側芽長度變化坐標曲線圖，據圖分析：①激素甲代表的是

。②高濃度的生長素和細胞分裂素對側芽萌動分別起的作用是：

。

（2）為研究根的向重力生長與生長素和乙烯的關系，該興趣小組又做了如下的實驗：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現在這些培養(yǎng)液中出現了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。①該實驗的因變量是

。②為使實驗嚴謹，還需要另外設置對照組，對照組的處理是取等量的根尖放在含等量蔗糖、

的培養(yǎng)液中。③據此實驗結果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是：高濃度的生長素誘導產生了乙烯，從而

。參考答案：（1）生長素；（2）生長素起抑制作用，細胞分裂素起促進作用（答成“抑制作用、促進作用”也給分，但不能交換位置）；（3）乙烯濃度和根的生長情況（答對一個給1分）；（4）不含生長素；（5）抑制根的近地側生長（未答到“近地側”不給分）42.（5分）為了研究植物生長素的生理作用，科研人員做了如下實驗．將燕麥胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上并給予單側光照，處理過程如圖Ⅰ所示；一段時間后將A、B瓊脂塊分別置于切去尖端的胚芽鞘甲和乙的一側，結果如圖Ⅱ所示．請回答問題：（1）A、B瓊脂塊中都含有

產生的生長素，對燕麥胚芽鞘生長具有

．（2）圖Ⅱ中乙彎曲的角度大于甲，表明單側光引起

，導致B瓊脂塊中的生長素濃度比A瓊脂塊中的生長素濃度

．（3）若圖Ⅰ的培養(yǎng)條件改為從頂端垂直光照，則甲和乙彎曲度

（相同、不相同）．（4）圖Ⅱ的培養(yǎng)過程應在

（黑暗、光照）的條件下進行．參考答案：（1）胚芽鞘尖端

促進作用（2）引起生長素分布不勻均

高（3）相同（4）黑暗

考點：生長素的作用以及作用的兩重性；生長素的產生、分布和運輸情況．分析：植物向光性產生的原因是：由于生長素分布不均．單側光照射，使生長素從向光一側運輸到了背光一側，背光側的生長素濃度高，生長快，向光側的生長素濃度低，生長慢，所以植物表現出了向光性．因此植物的生長表現出向光性的原因是單側光引起生長素分布的不均勻．解答：解：（1）胚芽鞘尖端產生的生長素擴散到瓊脂塊上，故A、B瓊脂塊中都含有生長素，對燕麥胚芽鞘生長具有促進作用．（2）單側光引起生長素從從向光側移向背光側，導致B瓊脂塊中的生長素濃度比A瓊脂塊中的生長素濃度高，從而使圖Ⅱ中乙彎曲的角度大于甲．（3）垂直光照時，胚芽鞘尖端生長素分布均勻，A、B瓊脂塊中含有生長素相等，則甲和乙彎曲度相同．（4）圖Ⅱ的培養(yǎng)過程應在黑暗的條件下進行，以防止光照的影響．點評：本題考查了向光性的實驗，意在考查學生的理解和實驗探究能力，試題難度中等，解答的關鍵是掌握向光性的原因．43.Ⅰ.下圖表示在25℃時，a.b兩種植物隨著光照強度的變化CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖。回答下列問題。(1)比較a.b植物，其中細胞呼吸較強的是_____植物，當光照強度在達到Z點之前，限制a植物光合作用的因素主要是_____。(2)當平均光照強度在X和Y之間(不包括X、Y)，假設白天和黑夜的時間各為12h，a植物一晝夜中有機物積累量的變化是________(減少或增加)。(3)已知a植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別是25℃和30℃，若將溫度提高到30℃(其它條件不變)，理論上圖中P、M的位置變化是___________________。Ⅱ.研究人員利用番茄植株進行了兩組實驗，實驗一、二的結果分別用下圖的甲、乙表示，請據圖回答問題。(1)實驗一的自變量是______，圖甲中A點條件下番茄植株相對生長速率低于B點的主要原因是_______。日溫26℃，夜溫20℃不一定是番茄植株生長的最適溫度組合，理由是______。(2)圖乙表示在一個種植有番茄植株的密閉容器內O2含量的變化，據圖分析：①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點是_______。②該番