山東省日照市第七中學(xué)2021-2022學(xué)年高二生物測試題含解析

山東省日照市第七中學(xué)2021-2022學(xué)年高二生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細(xì)胞膜相連，有利于與周圍環(huán)境發(fā)生聯(lián)系。這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)表明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的重要功能之一是（

）

A．?dāng)U展細(xì)胞內(nèi)膜，有利于酶的附著

B．提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/p>

C．提供核糖體附著的支架

D．參與細(xì)胞內(nèi)某些代謝反應(yīng)參考答案：B2.下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述，不合理的是

A．可以采用樣方法調(diào)查某種昆蟲卵的密度

B．調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物的種群密度不宜用樣方法

C．取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣

D．應(yīng)用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí)，標(biāo)志要非常醒目參考答案：D3.右圖為小腸絨毛細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是A．葡萄糖進(jìn)入1的方式為主動(dòng)運(yùn)輸B．3內(nèi)液體滲透壓過高可引起組織水腫C．由2攜帶的氧到組織細(xì)胞內(nèi)被利用，至少需要經(jīng)過6層生物膜D．5內(nèi)液體含有的蛋白質(zhì)跟3內(nèi)的一樣多參考答案：AC4.神經(jīng)細(xì)胞在靜息時(shí)具有靜息電位，受到適宜刺激時(shí)可迅速產(chǎn)生能傳導(dǎo)的動(dòng)作電位，這兩種電位可通過儀器測量。甲、乙、丙、丁均為測量神經(jīng)纖維靜息電位示意圖，能夠測到膜電位的是（

）A．甲和乙

B．丙和丁

C．甲和丙

D．乙和丁參考答案：C5.有關(guān)圖的敘述錯(cuò)誤的是A.若該圖表示一個(gè)群落，則丁為分解者B.若甲為生產(chǎn)者，則甲一定是自養(yǎng)型生物C.若該圖表示食物網(wǎng)，則該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈D.若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，則應(yīng)加上由丁到甲的箭頭，并可確定甲是生產(chǎn)者參考答案：C【分析】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中?！驹斀狻咳郝涫侵敢欢▍^(qū)域內(nèi)的所有的種群，包括生產(chǎn)者甲、消費(fèi)者乙、丙和分解者丁，A正確；生產(chǎn)者都是自養(yǎng)型生物，B正確；若該圖表示食物網(wǎng)，則該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈，C錯(cuò)誤；若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，則應(yīng)加上由丁到甲的箭頭，并可確定甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，丙是分解者，丁是非生物的物質(zhì)和能量，D正確。6.某研究小組為了研制預(yù)防甲型H1N1流感病毒的疫苗，開展了前期研究工作，其簡要的操作流程如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.步驟①所代表的過程是逆轉(zhuǎn)錄B.步驟②需使用限制酶和DNA連接酶C.步驟③可用CaCl2溶液處理大腸桿菌，使其處于感受態(tài)D.步驟④表達(dá)出甲型H1N1流感病毒的抗體參考答案：D【分析】分析圖示可知，①為RNA的逆轉(zhuǎn)錄過程，②為基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程，③是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過程，④是目的基因的表達(dá)過程。【詳解】步驟①的模板是RNA，產(chǎn)物是DNA，應(yīng)為逆轉(zhuǎn)錄過程，A正確；步驟②為基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程，需使用限制酶切割目的基因和運(yùn)載體并用DNA連接酶將目的基因和運(yùn)載體連接形成重組DNA，B正確；步驟③將外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞，可用CaCl2處理大腸桿菌，使其處于感受態(tài)，C正確；步驟④為目的基因的表達(dá)過程，由于目的基因攜帶的是病毒的遺傳信息，故表達(dá)出的是甲型H1N1流感病毒的蛋白質(zhì)，不是抗體，D錯(cuò)誤。故選D。7.小張因飲酒過多導(dǎo)致語無輪次、走路不穩(wěn)、大小便失禁，出現(xiàn)這些癥狀的原因是由于相應(yīng)中樞受到影響，它們分別是

A．大腦、小腦、脊髓

B．小腦、大腦、脊髓C．大腦、小腦、大腦

D．脊髓、小腦、大腦參考答案：A8.已知某植物的抗病（A）和不抗病（a）、花粉長形（B）和花粉圓形（b）、高莖（D）和矮莖（d）三對性狀能自由組合．現(xiàn)有4株純合的植株，其基因型分別為：①aaBBDD；②AABBDD；③aaBBdd；④AAbbDD．下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．任意選擇兩植株雜交都能驗(yàn)證基因的分離定律B．欲驗(yàn)證基因的自由組合定律可選用的雜交組合只有①和④、②和③C．欲培育出基因型為aabbcc的植株，可選擇③和④進(jìn)行雜交D．欲通過檢測花粉驗(yàn)證基因的分離定律可選擇④和任意植株雜交參考答案：B【考點(diǎn)】基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用；基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【分析】基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代．基因自由組合定律實(shí)質(zhì)是，位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾，在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體的非等位基因自由組合．【解答】解：A、由于任意選擇兩植株雜交都能產(chǎn)生含有等位基因的后代，所以能驗(yàn)證基因的分離定律，A正確；

B、欲驗(yàn)證基因的自由組合定律，雜交后代至少含有兩對等位基因，可選用的雜交組合只有①和④、②和③、③和④，B錯(cuò)誤；C、欲培育出基因型為aabbcc的植株，可選擇③和④進(jìn)行雜交，產(chǎn)生出AaBbDd，再讓其自交即可產(chǎn)生出aabbcc的植株，C正確；

D、欲通過檢測花粉驗(yàn)證基因的分離定律可選擇④和任意植株雜交，都可產(chǎn)生Bb等位基因，D正確．故選：B．9.下列關(guān)于興奮沿神經(jīng)纖維向前傳導(dǎo)的敘述中，不正確的是

A．神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)，膜內(nèi)為正電荷

B．膜內(nèi)電流由興奮部位流向未興奮部位

C．膜外電流由未興奮部位流向興奮部位

D．興奮的傳導(dǎo)方向是軸突→另一個(gè)細(xì)胞的樹突或胞體參考答案：A10.下列組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（

）

①生活在人大腸內(nèi)的細(xì)菌

②某一池塘中的全部生物

③肺炎患者體內(nèi)的肺炎雙球菌

④一根枯木及枯木上所有生物

A．①②④

B．②③④

Ｃ．③②①

D．③②④參考答案：D11.如圖曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)不同種群的生長繁衍情況。已知種群C是自養(yǎng)生物，下列說法不正確的是()A．該生態(tài)系統(tǒng)簡單食物鏈可表示為C→B→AB．種群B在第3～7年時(shí)間內(nèi)個(gè)體數(shù)下降是由于A的增加和C的減少C．B和A的存在能加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D．一定自然區(qū)域內(nèi)，A、B、C三個(gè)種群中全部的生物構(gòu)成生物群落參考答案：D12.如圖所示：①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離。下面描述正確的是A.①比②的放大倍數(shù)大B.③比④放大倍數(shù)小C.若使物像放大倍數(shù)最小，圖中的組合一般是②④⑥D(zhuǎn).若使物像放大倍數(shù)最大，圖中的組合一般是②③⑤參考答案：D13.下列各項(xiàng)不能用2n來表示的是（

）A．一個(gè)DNA分子復(fù)制n次后，子代DNA分子數(shù)

B．含有n個(gè)堿基對的DNA分子的種類C．具有n對等位基因（分別位于n對同源染色體上）的雜合子自交后代的表現(xiàn)型種類D．具有n對等位基因（分別位于n對同源染色體上）的雜合子產(chǎn)生的配子種類參考答案：B14.一個(gè)雙鏈DNA分子中，C和G共400個(gè)，以其中的一條鏈為模板可合成一個(gè)由兩條肽鏈組成，含198個(gè)肽鍵的蛋白質(zhì)分子。問轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中A和U至少有（

）。A.200個(gè)

B.400個(gè)

C.600個(gè)

D.800個(gè)參考答案：B15.在蛋白質(zhì)稀釋液中加入雙縮脲試劑，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該是溶液呈A．橘黃色

B．紫色

C．紅色

D．綠色參考答案：B16.對組成細(xì)胞的有機(jī)物描述正確的是.A.動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖B.多肽鏈在核糖體上一旦合成便具有生物活性C.細(xì)胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖，細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖D.全部的抗體、大多數(shù)的酶、部分激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)參考答案：D17.正常情況下，以下物質(zhì)中屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是

①血紅蛋白

②葡萄糖

③水

④神經(jīng)遞質(zhì)⑤尿素

⑥氧氣

⑦無機(jī)鹽

⑧細(xì)胞內(nèi)液A.①②③④⑤⑥⑦

B.②③⑥⑦⑧

C.②③④⑦⑧

D.②③④⑤⑥⑦參考答案：D18.下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法不正確的是（

）A.能提供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的過程是5B．各種生物體（除病毒外）都能進(jìn)行的過程是3C．1、3和4過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水D．2過程需多種酶參與，且需ATP供能參考答案：C19.蛋白質(zhì)工程的基本途徑是（

）A．中心法則的簡單逆轉(zhuǎn)B．確定目的基因的堿基序列，并通過人工合成的方法合成或從基因庫中獲取，再通過改造目的基因，實(shí)現(xiàn)合成新的符合人類需求的蛋白質(zhì)C．只是依據(jù)中心法則逆推，其過程不需要中心法則D．只是對蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)進(jìn)行分子設(shè)計(jì)和改造參考答案：B20.下圖是利用三倍體香蕉的莖尖培養(yǎng)脫毒香蕉植株的過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是A．①～③過程中發(fā)生了有絲分裂和減數(shù)分裂

B．②階段為脫分化過程 C．對香蕉進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)可獲得單倍體

D．X代表愈傷組織參考答案：D21.我國提倡一對夫婦只生一個(gè)孩子.從種群特征來看,這種措施直接調(diào)節(jié)

從而影響種群數(shù)量。A．種群密度

B．性別比例

C．年齡組成

D．出生率參考答案：D22.圖中a表示某種物質(zhì)，b表示相關(guān)細(xì)胞，兩者關(guān)系描述正確的是A．如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉細(xì)胞b，將導(dǎo)致血糖含量上升B．如果a表示神經(jīng)遞質(zhì)，b表示神經(jīng)細(xì)胞，此時(shí)b會(huì)興奮C．如果a表示抗原分子，b可能是效應(yīng)B(漿)細(xì)胞或記憶B細(xì)胞D．如果a表示甲狀腺激素，b有可能是下丘腦細(xì)胞，也有可能是垂體細(xì)胞參考答案：D23.圖遺傳信息表達(dá)的過程。對此過程的正確理解是A．左圖完成后，④需通過兩層生物膜才能與核糖體結(jié)合B．左圖①為啟動(dòng)上述過程必需的有機(jī)物，其名稱DNA聚合酶，①移動(dòng)的方向從右向左C．右圖中表示3條多肽鏈正在合成，其氨基酸順序可能不同D．右圖過程表明細(xì)胞可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)參考答案：D24.我國南方桑基魚塘是低洼稻田挖深做塘，塘內(nèi)養(yǎng)魚，塘基上種桑，用桑養(yǎng)蠶，蠶糞養(yǎng)魚，魚糞肥塘，塘泥肥田、肥桑，從而獲得稻、魚、蠶三豐收，大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力，這種模式，主要應(yīng)用了生態(tài)工程遵循的哪個(gè)原理A．系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理

B．整體性原理C．物種多樣性原理

D．物質(zhì)循環(huán)再生原理參考答案：A25.人胰島細(xì)胞能產(chǎn)生胰島素，但不能產(chǎn)生血紅蛋白，據(jù)此推測胰島細(xì)胞中A．只有胰島素基因

B．比人受精卵的基因要少C．有胰島素基因和其他基因，但沒有血紅蛋白基因D．既有胰島素基因，也有血紅蛋白基因和其他基因參考答案：D26.若某種病毒已侵入人體細(xì)胞，機(jī)體免疫系統(tǒng)對該靶細(xì)胞發(fā)揮的免疫作用屬于

(

)A．體液免疫

B．細(xì)胞免疫

C．自身免疫

D．非特導(dǎo)性免疫參考答案：B27.下列五種反應(yīng)依次屬于()(1)某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴(yán)重的腹瀉(2)美國有一免疫功能異常的兒童，不能接觸任何病原體，少量病菌感染亦可導(dǎo)致嚴(yán)重發(fā)病(3)流感病毒侵入人體時(shí)，有時(shí)可作用于紅細(xì)胞，使紅細(xì)胞成為靶細(xì)胞，導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細(xì)胞抗體，這種抗體也可對正常紅細(xì)胞發(fā)生作用，引起紅細(xì)胞裂解(4)人體感染釀膿鏈球菌后，機(jī)體產(chǎn)生的抗體不僅向它發(fā)起進(jìn)攻，也向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻(5)當(dāng)細(xì)菌的外毒素進(jìn)入人體后，體內(nèi)產(chǎn)生特異性的抗體與之結(jié)合，使它喪失毒性①正常免疫②自身免疫?、勖庖呷毕莶、苓^敏反應(yīng)A.②③①④③B.④③②②①C.②①④①③D.④③②①①參考答案：B【分析】免疫失調(diào)引起的疾?。海?）過敏反應(yīng)：指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)。引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過敏原。如花粉、油漆、魚蝦、海鮮、青霉素、磺胺類藥物等（因人而異）；（2）自身免疫?。菏侵笝C(jī)體對自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病。舉例：風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等；（3）免疫缺陷病是指由于機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引起疾病。一類是由于遺傳而使機(jī)體生來就有的先天性免疫缺陷病；一類是由于疾病和其他因素引起的獲得性免疫缺陷病，如艾滋病。【詳解】某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴(yán)重的腹瀉是防御感染的功能過強(qiáng)形成的屬于④過敏反應(yīng)；美國有一免疫功能異常的兒童，不能接觸任何病原體，少量病菌感染亦可導(dǎo)致嚴(yán)重發(fā)病屬于③免疫缺陷??；流感病毒侵入人體時(shí)，有時(shí)可作用于紅細(xì)胞，使紅細(xì)胞成為靶細(xì)胞，導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細(xì)胞抗體，這種抗體也可對正常紅細(xì)胞發(fā)生作用，引起紅細(xì)胞裂解是自身穩(wěn)定的功能異常屬于②自身免疫??；人體感染釀膿鏈球菌后，機(jī)體產(chǎn)生的抗體不僅向它發(fā)起進(jìn)攻，也向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻是自身穩(wěn)定的功能異常，屬于②自身免疫病；當(dāng)細(xì)菌的外毒素進(jìn)入人體后，體內(nèi)產(chǎn)生特異性的抗毒素（抗體）與之結(jié)合，使它喪失毒性屬于①正常免疫。故選：B。【點(diǎn)睛】免疫是指人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別自己和非己成分，從而破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，消除人體本身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等，以維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定。解答本題需要正確區(qū)分免疫失調(diào)引起的幾種常見的疾病的概念及實(shí)例。28.甲圖表示細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，親核蛋白需通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮功能。乙圖為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實(shí)驗(yàn)，結(jié)合兩圖回答問題（1）核膜由

層磷脂分子組成，主要成分還有

，同其它生物膜相同的功能特性是

性，代謝旺盛的細(xì)胞，核膜上的核孔數(shù)目多，它們的作用是

。從乙圖可知親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由其

部決定并需要

。（2）細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，這些功能與結(jié)構(gòu)__________

（填數(shù)字）有關(guān)，結(jié)構(gòu)②的

性很強(qiáng)，其作用是

。參考答案：（1）四

蛋白質(zhì)

選擇透過

實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流

尾部

消耗能量（2）①

折光

與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

29.下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素的說法中，不正確的是()A．在內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)現(xiàn)由碘參與組成的甲狀腺激素B．C、H、O、N、P、K、Ca、Mg都是大量元素，C在各種有機(jī)物中都存在C．在肺炎雙球菌的化學(xué)組分中，P元素僅存在于DNA和RNA分子中D．微量元素雖然含量少，但它們既參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)組成，也參與細(xì)胞的代謝調(diào)節(jié)參考答案：C30.下列有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”敘述中，正確的是（）A．本探究實(shí)驗(yàn)由于有前后的自身對照，因此可不設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)B．本實(shí)驗(yàn)操作順序是：振蕩試管→滴培養(yǎng)液→蓋蓋玻片→稍待片刻→顯微計(jì)數(shù)C．若一個(gè)小方格中酵母菌過多，可增加對培養(yǎng)瓶內(nèi)培養(yǎng)液的稀釋倍數(shù)D．計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)統(tǒng)計(jì)小格中所有的酵母菌，包括各條邊界線上的酵母菌參考答案：A【考點(diǎn)】F8：探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化．【分析】在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中，要控制好無關(guān)變量．在營養(yǎng)物質(zhì)和生活空間充裕的條件下，酵母菌呈“J”型曲線生長；在體積恒定、營養(yǎng)物質(zhì)一定的條件下，酵母菌呈“S”型曲線生長．但隨著酵母菌數(shù)量的增多，營養(yǎng)物質(zhì)的不斷消耗，且生活空間恒定，種內(nèi)斗爭加劇，所以會(huì)導(dǎo)致酵母菌數(shù)量減少．培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液中，酵母菌由于大量繁殖，數(shù)目太多，不易計(jì)數(shù)，所以應(yīng)稀釋．酵母菌是兼性厭氧型生物，在培養(yǎng)液中分布不均勻，所以吸取時(shí)要將培養(yǎng)瓶輕輕震蕩．【解答】解：A、本探究實(shí)驗(yàn)由于有前后的自身對照，因此可不設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，A正確；B、本實(shí)驗(yàn)操作順序是：振蕩試管→蓋蓋玻片→滴培養(yǎng)液→稍待片刻→顯微計(jì)數(shù)，B錯(cuò)誤；C、稀釋不是將培養(yǎng)瓶內(nèi)的培養(yǎng)液稀釋一定倍數(shù)，是將取出來的培養(yǎng)液稀釋一定倍數(shù)，C錯(cuò)誤；D、計(jì)算時(shí)要遵循“計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右”的原則，D錯(cuò)誤．故選：A．【點(diǎn)評】本題考查了酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生的識記能力、分析能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)修訂能力，難度適中．考生要能夠識記實(shí)驗(yàn)過程中的相關(guān)注意點(diǎn)，如：樣品應(yīng)混合均勻后取樣、取樣時(shí)間相同、計(jì)數(shù)的方法等．31.如圖1所示的甲、乙、丙三個(gè)滲透裝置中，三個(gè)漏斗頸的內(nèi)徑相等，漏斗內(nèi)盛有濃度相同的蔗糖濃液，且漏斗內(nèi)液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一個(gè)水槽的清水中。三個(gè)滲透裝置的半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同，如下表所示。裝置編號甲乙丙半透膜面積SS/2S蔗糖溶液體積TT2T圖2中曲線1、2、3表示漏斗液面高度隨時(shí)間的變化情況。則曲線1、2、3與甲、乙、丙三個(gè)裝置的對應(yīng)關(guān)系是A．1－丙；2－甲；3－乙

B．1－乙；2－甲；3－丙C．1－甲；2－乙；3－丙

D．1－丙；2－乙；3－甲參考答案：A32.飲酒過量的人表現(xiàn)語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，與其有關(guān)生理功能相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)依次是A.大腦、小腦、腦干

B.小腦、大腦、中腦C.小腦、大腦、腦干

D.大腦、小腦、中腦參考答案：A33.先后將抗原A、B注射到小鼠體內(nèi)得到抗體含量曲線如右圖，分析該曲線說明A、小鼠對抗原A更敏感B、抗原A的破壞性更大C、二次反應(yīng)比初次反應(yīng)更強(qiáng)烈，更迅速D、小鼠對抗原B反應(yīng)較慢參考答案：C34.“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，下列操作正確的是（

）A．染色時(shí)先用甲基綠染液染色，再滴加吡羅紅染液B．將涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理后，接著用染色劑染色C．觀察時(shí)應(yīng)選擇染色均勻、色澤較淺的區(qū)域D．先用低倍鏡找到較清晰的細(xì)胞，然后直接換上高倍物鏡參考答案：C35.圖顯示肝細(xì)胞代謝過程中的物質(zhì)交換，X和Y分別可代表()A.葡萄糖、CO2

B.氨基酸、胰島素

C.腎上腺素、尿素D.甘油三酯、脂肪酸參考答案：A36.ATP是細(xì)胞內(nèi)流通的能量“通貨”，下列關(guān)于ATP說法正確的是（）A．ATP中的A代表腺嘌呤B．細(xì)胞代謝不斷消耗能量，因此細(xì)胞中含有大量ATPC．線粒體內(nèi)膜和葉綠體類體嚢膜都可以生成ATPD．細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)可以生成ATP參考答案：C【考點(diǎn)】ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)；ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程．【分析】ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團(tuán)．ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中，能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動(dòng)；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用．場所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．【解答】解：A、ATP中的A為腺苷，由腺嘌呤和核糖構(gòu)成，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞內(nèi)ATP含量少，與ADP轉(zhuǎn)化迅速可以不斷供能，B錯(cuò)誤；C、線粒體內(nèi)膜進(jìn)行有氧呼吸第三階段生成ATP，葉綠體類囊體進(jìn)行光反應(yīng)生成ATP，C正確；D、細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)吸收的能量來自于ATP水解釋放，D錯(cuò)誤．故選：C．37.“珠江水系魚類物種多樣性調(diào)查”課題研究的對象處于A．個(gè)體水平

B．種群水平

C．群落水平

D．生態(tài)系統(tǒng)水平參考答案：C38.不可能發(fā)生在群落演替過程中的現(xiàn)象A．在群落演替過程中，群落的物種組成不斷發(fā)生變化。B．某一種群所處的營養(yǎng)級有可能發(fā)生變化C．初生演替所需時(shí)間較長，次生演替所需時(shí)間較短。D．初生演替形成的群落內(nèi)，優(yōu)勢物種內(nèi)無種內(nèi)斗爭，劣勢物種內(nèi)種內(nèi)斗爭明顯。參考答案：D39.對細(xì)胞內(nèi)自由水功能的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．儲(chǔ)存能量 B．作為良好溶劑 C．運(yùn)輸作用 D．參與化學(xué)反應(yīng)參考答案：A【考點(diǎn)】水在細(xì)胞中的存在形式和作用．【分析】自由水：細(xì)胞中絕大部分以自由水形式存在的，可以自由流動(dòng)的水．其主要功能：（1）細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑．（2）細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)需要水的參與．（3）多細(xì)胞生物體的絕大部分細(xì)胞必須浸潤在以水為基礎(chǔ)的液體環(huán)境中．（4）運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)和新陳代謝中產(chǎn)生的廢物．【解答】解：A、自由水沒有儲(chǔ)存能量的功能，A錯(cuò)誤；B、自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑，B正確；C、自由水運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)和新陳代謝中產(chǎn)生的廢物，C正確；D、自由水細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)需要水的參與，D正確．故選：A．【點(diǎn)評】本題的知識點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)水的和作用，識記并理解細(xì)胞內(nèi)水作用的理解是本題考查的重點(diǎn)．40.如右圖所示是某植株一個(gè)正在分裂的細(xì)胞。下列敘述正確的是()①該植株的基因型必為AaBb；②若該植株是由花粉粒發(fā)育而來的，則其親本是四倍體；③若該植株是由受精卵發(fā)育而來的，則其配子是二倍體；④該細(xì)胞發(fā)生過基因突變。A．①②B．③④C．①③D．②④參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

（1）右圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標(biāo)曲線圖，據(jù)圖分析：①激素甲代表的是

。②高濃度的生長素和細(xì)胞分裂素對側(cè)芽萌動(dòng)分別起的作用是：

。

（2）為研究根的向重力生長與生長素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了如下的實(shí)驗(yàn)：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。①該實(shí)驗(yàn)的因變量是

。②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另外設(shè)置對照組，對照組的處理是取等量的根尖放在含等量蔗糖、

的培養(yǎng)液中。③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是：高濃度的生長素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯，從而

。參考答案：（1）生長素；（2）生長素起抑制作用，細(xì)胞分裂素起促進(jìn)作用（答成“抑制作用、促進(jìn)作用”也給分，但不能交換位置）；（3）乙烯濃度和根的生長情況（答對一個(gè)給1分）；（4）不含生長素；（5）抑制根的近地側(cè)生長（未答到“近地側(cè)”不給分）42.（5分）為了研究植物生長素的生理作用，科研人員做了如下實(shí)驗(yàn)．將燕麥胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上并給予單側(cè)光照，處理過程如圖Ⅰ所示；一段時(shí)間后將A、B瓊脂塊分別置于切去尖端的胚芽鞘甲和乙的一側(cè)，結(jié)果如圖Ⅱ所示．請回答問題：（1）A、B瓊脂塊中都含有

產(chǎn)生的生長素，對燕麥胚芽鞘生長具有

．（2）圖Ⅱ中乙彎曲的角度大于甲，表明單側(cè)光引起

，導(dǎo)致B瓊脂塊中的生長素濃度比A瓊脂塊中的生長素濃度

．（3）若圖Ⅰ的培養(yǎng)條件改為從頂端垂直光照，則甲和乙彎曲度

（相同、不相同）．（4）圖Ⅱ的培養(yǎng)過程應(yīng)在

（黑暗、光照）的條件下進(jìn)行．參考答案：（1）胚芽鞘尖端

促進(jìn)作用（2）引起生長素分布不勻均

高（3）相同（4）黑暗

考點(diǎn)：生長素的作用以及作用的兩重性；生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況．分析：植物向光性產(chǎn)生的原因是：由于生長素分布不均．單側(cè)光照射，使生長素從向光一側(cè)運(yùn)輸?shù)搅吮彻庖粋?cè)，背光側(cè)的生長素濃度高，生長快，向光側(cè)的生長素濃度低，生長慢，所以植物表現(xiàn)出了向光性．因此植物的生長表現(xiàn)出向光性的原因是單側(cè)光引起生長素分布的不均勻．解答：解：（1）胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素?cái)U(kuò)散到瓊脂塊上，故A、B瓊脂塊中都含有生長素，對燕麥胚芽鞘生長具有促進(jìn)作用．（2）單側(cè)光引起生長素從從向光側(cè)移向背光側(cè)，導(dǎo)致B瓊脂塊中的生長素濃度比A瓊脂塊中的生長素濃度高，從而使圖Ⅱ中乙彎曲的角度大于甲．（3）垂直光照時(shí)，胚芽鞘尖端生長素分布均勻，A、B瓊脂塊中含有生長素相等，則甲和乙彎曲度相同．（4）圖Ⅱ的培養(yǎng)過程應(yīng)在黑暗的條件下進(jìn)行，以防止光照的影響．點(diǎn)評：本題考查了向光性的實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生的理解和實(shí)驗(yàn)探究能力，試題難度中等，解答的關(guān)鍵是掌握向光性的原因．43.Ⅰ.下圖表示在25℃時(shí)，a.b兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖。回答下列問題。(1)比較a.b植物，其中細(xì)胞呼吸較強(qiáng)的是_____植物，當(dāng)光照強(qiáng)度在達(dá)到Z點(diǎn)之前，限制a植物光合作用的因素主要是_____。(2)當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間(不包括X、Y)，假設(shè)白天和黑夜的時(shí)間各為12h，a植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是________(減少或增加)。(3)已知a植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25℃和30℃，若將溫度提高到30℃(其它條件不變)，理論上圖中P、M的位置變化是___________________。Ⅱ.研究人員利用番茄植株進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)一、二的結(jié)果分別用下圖的甲、乙表示，請據(jù)圖回答問題。(1)實(shí)驗(yàn)一的自變量是______，圖甲中A點(diǎn)條件下番茄植株相對生長速率低于B點(diǎn)的主要原因是_______。日溫26℃，夜溫20℃不一定是番茄植株生長的最適溫度組合，理由是______。(2)圖乙表示在一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2含量的變化，據(jù)圖分析：①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是_______。②該番