2023年小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?小學(xué)英語(yǔ)教?研組工作總?結(jié)在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?和支持下，?我校英語(yǔ)教?研組緊緊圍?繞區(qū)教研室?、中心校英?語(yǔ)教研組和?學(xué)校的工作?重點(diǎn)開(kāi)展了?一系列教學(xué)?教研活動(dòng)。?這個(gè)充滿朝?氣、團(tuán)結(jié)協(xié)?作的___?堅(jiān)持以研究?英語(yǔ)教學(xué)的?有效性為目?標(biāo)，以提高?教師的業(yè)務(wù)?水平為目的?，進(jìn)一步提?高教學(xué)水平?。我們組的?老師，勤勤?懇懇的工作?，順利的完?成了教學(xué)任?務(wù)。為了更?好地做好今?后的工作，?下面就本學(xué)?期英語(yǔ)組主?要工作總結(jié)?如下：一?、教師成長(zhǎng)?方面（一?）撰寫博文?，促提高?結(jié)合“__?_市文明博?客大賽”優(yōu)?秀評(píng)選活動(dòng)?，我校全組?成員十分重?視留下足跡?，積極上傳?教學(xué)反思、?教學(xué)案例，?并注意積累?優(yōu)秀教學(xué)資?源來(lái)豐富自?己的實(shí)際教?學(xué)工作。組?成員建立了?自己的教育?博客，隨時(shí)?記錄自己的?教育思想和?成功之作。?（二）積?極教研，促?成長(zhǎng)本組?每位教師都?能踏實(shí)認(rèn)真?的做好教學(xué)?常規(guī)工作，?并配合教研?活動(dòng)積極參?與、共同提?高。朱茜茜?老師在開(kāi)學(xué)?之初，做好?榜樣示范，?繼續(xù)發(fā)揮“?幫帶”的作?用，抓好青?年教師的聽(tīng)?課及指導(dǎo)，?幫助她們盡?快掌握教學(xué)?常規(guī)，提高?駕馭教材及?課堂教學(xué)的?能力。李?娜老師作為?一名新教師?工作熱情飽?滿、富有創(chuàng)?新能力，工?作中虛心學(xué)?習(xí)，大膽實(shí)?踐，取得了?良好的課堂?效果。特別?是李珂老師?開(kāi)學(xué)初參加?的“一師一?優(yōu)課”活動(dòng)?，她專業(yè)的?英語(yǔ)素養(yǎng)以?及充實(shí)的課?堂內(nèi)容更是?得到了區(qū)教?研員和中心?校朱老師的?一致好評(píng)。?在登封名師?來(lái)我校課堂?觀摩和交流?討論活動(dòng)中?，我校奉上?的兩節(jié)課，?也有幸得到?了孟江濤老?師的指導(dǎo)和?鼓勵(lì)。本?學(xué)期，左一?廷和李珂兩?位老師積極?參加“希望?杯”選拔活?動(dòng)，通過(guò)精?心準(zhǔn)備和反?復(fù)摩課、聽(tīng)?評(píng)課，整個(gè)?教研組群策?群力，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，最后?，取得了良?好的課堂效?果。二、?教學(xué)情況及?常規(guī)教研?學(xué)期初，我?們按照學(xué)校?的要求，認(rèn)?真討論制訂?了英語(yǔ)組的?教學(xué)工作計(jì)?劃，安排了?各階段的教?學(xué)工作及教?學(xué)進(jìn)度，并?針對(duì)繼續(xù)下?放三至六年?級(jí)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)?職權(quán)，促進(jìn)?“教—學(xué)—?評(píng)”一致，?各年級(jí)精心?制定了本學(xué)?期英語(yǔ)學(xué)業(yè)?質(zhì)量評(píng)價(jià)方?案，全組教?師精益求精?、反復(fù)修改?完善。另?外，依據(jù)金?水區(qū)關(guān)于“?五個(gè)一”建?設(shè)的方針政?策，結(jié)合各?校學(xué)校具體?實(shí)際及綜合?評(píng)議，我校?被確定為中?心校小學(xué)英?語(yǔ)學(xué)科課程?研究研究基?地之一，并?在我校舉行?了課程研究?基地掛牌儀?式。今后我?校將進(jìn)行為?期—年的《?Phoni?cs自然拼?讀法對(duì)小學(xué)?生英語(yǔ)閱讀?能力培養(yǎng)的?策略探究》?課題研究，?這也必將成?為我校新的?科研陣地。?由于工作?的計(jì)劃性，?我們組的教?學(xué)工作緊張?而有序進(jìn)行?。對(duì)于本期?時(shí)間短，任?務(wù)重的特點(diǎn)?，兼顧紙筆?測(cè)試和過(guò)程?性評(píng)價(jià)并行?的實(shí)際情況?。在不和區(qū)?、中心校活?動(dòng)沖突的前?提下，我校?依然堅(jiān)持定?期開(kāi)展高效?的教研活動(dòng)?。每位教師?一學(xué)期上一?節(jié)公開(kāi)課，?利用___?備課時(shí)間定?課型、定課?題，集思廣?益給予授課?教師建議，?次周教研時(shí)?間聽(tīng)課、評(píng)?課，對(duì)于年?輕教師還采?取跟蹤式聽(tīng)?課。本學(xué)期?我們組重點(diǎn)?磨了左一廷?和李珂老師?的課，全組?教師群策群?力、集思廣?益并不斷修?改完善，爭(zhēng)?取呈現(xiàn)更好?地課堂效果?。日常教?學(xué)，課前大?家___鉆?研教材、探?討教法、備?課，課中認(rèn)?真聽(tīng)課、計(jì)?時(shí)、思考，?課后認(rèn)真討?論教學(xué)得失?、回顧小結(jié)?。通過(guò)這些?活動(dòng)，有力?地促進(jìn)了教?師業(yè)務(wù)。?三、英語(yǔ)活?動(dòng)開(kāi)展情況?本期時(shí)間?較短，我校?繼續(xù)進(jìn)行常?規(guī)的學(xué)科活?動(dòng)。、一?、二年級(jí)開(kāi)?展英語(yǔ)口語(yǔ)?校本課，以?口語(yǔ)、歌曲?為載體，課?堂上生成了?許多繪畫作?品和彩泥手?工制作，使?孩子們學(xué)英?語(yǔ)，愛(ài)英語(yǔ)?。三、四?年級(jí)開(kāi)設(shè)的?英語(yǔ)口語(yǔ)給?喜歡英語(yǔ)的?同學(xué)創(chuàng)設(shè)了?屬于他們的?舞臺(tái)。五?、六年級(jí)的?繪本閱讀課?，開(kāi)闊了學(xué)?生視野，增?加了學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣。?、為了豐富?學(xué)生的學(xué)習(xí)?課余生活，?培養(yǎng)學(xué)生記?憶單詞的好?習(xí)慣，我校?開(kāi)展了三至?六年級(jí)英語(yǔ)?單詞競(jìng)賽—?—爭(zhēng)當(dāng)“單?詞小將軍”?活動(dòng)。該比?賽既檢查了?教師單詞教?學(xué)的情況，?又檢測(cè)了學(xué)?生對(duì)單詞的?掌握情況，?有力地促進(jìn)?了英語(yǔ)教學(xué)?工作，為我?校的期末復(fù)?習(xí)提供第一?手資料。?3、圣誕活?動(dòng)今年圣?誕前夕，我?們開(kāi)展了“?共唱圣誕歌?曲”活動(dòng)，?活動(dòng)氣氛熱?烈，歌曲都?是大家耳熟?能詳?shù)那?，孩子們聽(tīng)?得認(rèn)真、唱?得開(kāi)心，每?個(gè)孩子的臉?上都洋溢著?節(jié)日的歡樂(lè)?。4、終?結(jié)性評(píng)價(jià)的?成果___?由于霧霾?的影響，影?響到課時(shí)的?安排，我們?適時(shí)進(jìn)行了?調(diào)整。(?___)微?型演講利?用每節(jié)課前?分鐘進(jìn)行，?教師根據(jù)語(yǔ)?音、語(yǔ)調(diào)，?適當(dāng)?shù)闹w?語(yǔ)和表達(dá)熟?練程度等內(nèi)?容給予相應(yīng)?的等級(jí)。學(xué)?生們無(wú)論是?膽量，還是?合作意識(shí)方?面都有不同?程度的提高?。(__?_)短劇表?演高年級(jí)?終結(jié)性評(píng)價(jià)?，我們選擇?短劇表演的?形式進(jìn)行。?首先，以小?組為單位選?擇短句進(jìn)行?表演，可以?是書上的S?toryt?ime、s?hortp?lays或?者是課外的?經(jīng)典童話、?電影片段。?然后，通過(guò)?小組內(nèi)排演?短劇，讓學(xué)?生感知、體?驗(yàn)人物角色?，并在實(shí)踐?中鍛煉語(yǔ)言?，在此過(guò)程?中積極參與?并能與他人?合作，提高?了學(xué)生綜合?運(yùn)用語(yǔ)言的?能力。接著?，選取優(yōu)秀?演員代表為?同學(xué)們打分?，主要依據(jù)?學(xué)生在短劇?表演中語(yǔ)言?流暢性、人?物個(gè)性、語(yǔ)?音語(yǔ)貌等內(nèi)?容，以及是?否能與其他?同學(xué)積極協(xié)?作。最后，?通過(guò)小組評(píng)?價(jià)、教師評(píng)?價(jià)的測(cè)評(píng)方?式分成不同?等級(jí)。四?、在教科研?方面本學(xué)?期，朱茜茜?老師的《_?__英語(yǔ)戲?劇表演對(duì)提?高小學(xué)生口?語(yǔ)表達(dá)能力?的研究》課?題結(jié)項(xiàng)，這?是對(duì)我們這?一年的教科?研工作的肯?定?？傊?，一學(xué)期以?來(lái)，我們英?語(yǔ)組的全體?教師都很注?意自身素質(zhì)?的提高，始?終以高標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求自?己，努力進(jìn)?行自己的教?學(xué)工作，