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教師求職的簡(jiǎn)歷模板范文導(dǎo)語(yǔ):求職者要切記不要僅僅寄你的個(gè)人簡(jiǎn)歷給應(yīng)聘的公司,附上一封簡(jiǎn)短的應(yīng)聘信,會(huì)使公司增加對(duì)好感。否那么,成功的幾率將大大降低。下面是小編為你整理的教師求職簡(jiǎn)歷,可供你參考!
教師求職簡(jiǎn)歷模板
根本資料
姓名:
性別:女
學(xué)歷:本科政治面貌:0
生日:19xx-07-29民族:漢
婚姻狀況:未婚籍貫:河南新鄉(xiāng)
身高:160公分體重:保密
專業(yè):漢語(yǔ)言教育,音樂(lè)教育工作經(jīng)驗(yàn):5年
冀望工作地點(diǎn):新鄉(xiāng)市
求職意向
行業(yè)/職位:培訓(xùn)/教育老師冀望月薪:3000元工作性質(zhì):全職
教育經(jīng)歷
學(xué)校名稱:黃淮學(xué)院專業(yè):音樂(lè)教育就讀時(shí)間:獲得學(xué)歷:本科
語(yǔ)言能力
語(yǔ)種:漢語(yǔ)能力:熟練
語(yǔ)種:英語(yǔ)能力:熟練
工作經(jīng)歷
公司名稱:新鄉(xiāng)新遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
工作時(shí)間:
公司規(guī)模:保密
所在部門(mén):中學(xué)部
工作分類:培訓(xùn)/教育語(yǔ)文教師及班主任
職位月薪:3000~3999
工作描述:
公司名稱:新鄉(xiāng)市人民路小學(xué)
工作時(shí)間:
公司規(guī)模:保密
所在部門(mén):小學(xué)部
工作分類:培訓(xùn)/教育語(yǔ)文教師
職位月薪:2000~2999
工作描述:
公司名稱:廣東省江門(mén)市青少年宮
工作時(shí)間:
公司規(guī)模:10~100人
所在部門(mén):教育部
工作分類:培訓(xùn)/教育老師
職位月薪:3000~3999
工作描述:
自我評(píng)價(jià)
1.在校期間擔(dān)任班干部,是各類活動(dòng)的策動(dòng)和負(fù)責(zé)人,有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)精神和協(xié)調(diào)能力;
2.工作中總結(jié)和積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),與學(xué)生相處融洽。專業(yè)理論知識(shí)扎實(shí),善于融入團(tuán)體工作,能與家長(zhǎng)及學(xué)生進(jìn)行有效的溝通;
3.責(zé)任心強(qiáng),獨(dú)立工作能力強(qiáng),吃苦耐勞。做事細(xì)心和有條理。思考、邏輯能力較強(qiáng),有良好的大局觀,善于完成任務(wù)。
教師求職簡(jiǎn)歷模板
根本資料
姓名:
性別:男
學(xué)歷:本科政治面貌:0
生日:19xx-09-21民族:漢族
婚姻狀況:未婚籍貫:河南省修武縣
身高:保密體重:保密
專業(yè):電氣項(xiàng)目及其自動(dòng)化工作經(jīng)驗(yàn):應(yīng)屆畢業(yè)生
冀望工作地點(diǎn):輝縣
求職意向
行業(yè)/職位:培訓(xùn)/教育老師冀望月薪:2000元工作性質(zhì):全職
教育經(jīng)歷
學(xué)校名稱:安陽(yáng)師范學(xué)院專業(yè):電氣項(xiàng)目及其自動(dòng)化就讀時(shí)間:2022-02-09至2022-02-06獲得學(xué)歷:本科
語(yǔ)言能力
語(yǔ)種:漢語(yǔ)能力:一般
自我評(píng)價(jià)
吃苦耐勞,踏實(shí)肯干。普通話規(guī)范,語(yǔ)言溝通能力強(qiáng),且善于與他人交際。知識(shí)面較廣,在工作上富有創(chuàng)意。
教師求職簡(jiǎn)歷模板
根本信息
姓名:鄧XX
性別:女
出生年月:19xx-10-10
民族:漢族
最高學(xué)歷:本科
現(xiàn)居住地:XX
工作年限:應(yīng)屆畢業(yè)生
聯(lián)系:XX
求職意向
應(yīng)聘類型:專/兼職皆可
應(yīng)聘職位:教師,教學(xué)·教務(wù)管理人員,助教,班主任,培訓(xùn)師
應(yīng)聘行業(yè):教育/培訓(xùn)/學(xué)術(shù)/科研,政府/公共事業(yè)/非盈利機(jī)構(gòu)冀望工作地區(qū):石家莊市,石家莊其它地區(qū),保定市,保定其它地區(qū),其它
冀望月薪:面議
語(yǔ)文素養(yǎng)
1熱愛(ài)文學(xué),具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力,能夠深入體會(huì)文章的思想感情,感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的.文學(xué)世界,以此豐盛學(xué)生情感,提高學(xué)生思想水平,在基本上提升學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作能力。
2對(duì)多門(mén)學(xué)科(歷史、文化等)均有所涉獵,能夠以此充實(shí)語(yǔ)文課堂。
教師素養(yǎng)
職業(yè)道德:富有愛(ài)心與責(zé)任感,希望通過(guò)自己的努力能夠有益于學(xué)生的人生
教育思想
教育目的:實(shí)現(xiàn)“立人〞(學(xué)生情感思智人格的全面開(kāi)展)與“應(yīng)試〞間的協(xié)調(diào)。
實(shí)現(xiàn)途徑
1“應(yīng)試〞的實(shí)現(xiàn)途徑:
瓶頸:學(xué)生的閱讀寫(xiě)作能力很難通過(guò)語(yǔ)文課堂獲得質(zhì)的提高。
解決方法:立人?,F(xiàn)行的語(yǔ)文考試,其具體形式為閱讀寫(xiě)作,但其考察的核心卻是無(wú)形人文素養(yǎng),一個(gè)具有豐盛心靈的學(xué)生,必然能夠讀懂另一顆心靈的語(yǔ)言—閱讀,亦不會(huì)面對(duì)作文題目無(wú)話可說(shuō)。
2“立人〞的實(shí)現(xiàn)途徑:
瓶頸:首先語(yǔ)文教材的編寫(xiě)是可以承當(dāng)起該重任的:如人教版七年級(jí)的課文波及人與自然(七年級(jí)上34單元七年級(jí)下6單元)親情友情(七上5單元)國(guó)家(七下2單元)傳統(tǒng)文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等,但是,學(xué)生卻普遍認(rèn)為這是與自己生活無(wú)關(guān)的老生常談,無(wú)法領(lǐng)會(huì)其中真意。
我的教學(xué)辦法
1詩(shī)化教學(xué):教師的授課要成為一首詩(shī),教師為文章所打動(dòng),作為一個(gè)抒情主體,用富有情感與思想光芒的語(yǔ)言,傳達(dá)自己的生命感受。
2回到生活:授課以生活,以篇章主題為中心,讓學(xué)生通過(guò)文章的視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活,用被文章豐盛了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的?春》:本單元共5課,春夏秋冬各一篇,另有古詩(shī)四首,春秋各兩首,授課時(shí)打亂順序,將?春》(鄉(xiāng)野之春)與?錢塘湖春行》(湖畔之春)?次北固山下》(代表著光陰荏苒,歲月易逝的悲愁之春)并為一課,并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補(bǔ)充閱讀,這樣學(xué)生的視野被極大拓寬,那個(gè)從未被細(xì)細(xì)體味的春天又會(huì)被憶起,這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來(lái)的開(kāi)始。
工作經(jīng)歷
XX
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