描寫教師節(jié)的抒情隨筆(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——描寫教師節(jié)的抒情隨筆(5篇)蠟燭亮了，燃燒的是自己;受挫時，有你鼓舞的話語;花謝了，回饋的是桃李。進去時，我們懵懂無知;出來時，頭腦充實真理。師恩難忘，教師節(jié)了，祝老師一切順意!今天我在這給大家整理了一些描寫教師節(jié)的抒情隨筆作文，我們一起來看看吧!

描寫教師節(jié)的抒情隨筆作文1

這天是個特殊的日子——9月10日教師節(jié)。

在一所貧困的學(xué)校里，有一位小學(xué)生正想著為辛苦的老師送禮物的事情

小紅正在陽光明媚的早晨踏著去學(xué)校的路，她想：這天送什么禮物給老師呢?一支鋼筆?一本筆記本?可這并不代表我的情意。猛然，一陣陣菊花香撲鼻而來，小紅欣喜的說：“對了，不如送菊花給老師吧!這菊花不正是象征著老師的那種高尚品德嗎?”

說完便飛跑到山坡上，用心挑揀了幾朵菊花。

小紅來到老師辦公室窗前，她看到那翻開的語文書，放在那的老花鏡，心里又沖動又慌張，由于老師辦公室門還沒有開，聯(lián)想到老師昨晚正在熬夜備課呢!看到這情景，不禁勾起了小紅對老師的敬仰之情：老師不怕勞累，為了學(xué)生們，什么事情都能夠做。這時小紅心里是多么的痛楚而又欣喜，小紅為老師惦記，怕弄出什么病來;小紅欣喜是由于有這樣的一個好老師!邊想著，小紅把那美觀的菊花誠懇誠意地插在老師的筆筒里，期望那方向能拭去老師的疲乏。然后就回去了。

過了一會兒，老師來到辦公室前，看到那嬌艷的菊花，那好聞的香味，心里自然安逸起來，由于老師感到驕傲，有這么好的學(xué)生，終于沒有辜負老師對學(xué)生們的期望。老師坐在椅子上，悄悄地笑了起來。

描寫教師節(jié)的抒情隨筆作文2

站在嬌艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這沖動的時刻，我向關(guān)切、保護我們成長的52中全體老師們送出祈福：祝你們節(jié)日喜悅，幸福美滿!

老師，您像一根燃燒著的蠟燭，燃燒著自己，照亮了我們。您不僅傳授了文化學(xué)識給我們，更加指導(dǎo)我們樹立做人的典范。

感謝您——老師，是您讓我成為一個自信的、超越自己的人。您常用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種喜悅和責(zé)任，是一把通向我們未來的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和手腳，自己去探索和察覺。

感謝您——老師，你是一個值得我們相信的人。原來在生活中遇到麻煩便會感到無助的我，是您讓我們知道：只要我們?nèi)菰S，您會成為一位忠實的凝聽者。您也做過孩子，也懂得我們的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我們明白：從失敗中攝取教訓(xùn)，在困難中凝結(jié)氣力，在黑暗中探索光明。您給了我們士氣，讓我們襟懷坦蕩。您給我們教化、見識和想象。無論將來怎樣，老師您都是我成長的過程中，對我影響最深的一位，您的那份和藹、熱心，我們將會永遠留存。

突然有一天，我察覺原來一向以為會青春常駐的老師，也會有疲憊、蒼老的容顏，我們才意識到，在平凡的歲月中，老師您是付出了那么多……這個時候，正是您需要更多的理解、支持的時候，可是您卻是那樣沉靜，令人肅然起敬。

愛戴的老師，您的光彩映照了我們的前途，您的光彩是有限的，就在這屬于您的節(jié)日里，請采納您的學(xué)生衷心的祈福。

描寫教師節(jié)的抒情隨筆作文3

教師節(jié)的到臨，述說著又一代老師的辛勤。他們的無私奉獻與悄悄的付出帶給了我們無盡的感動和感慨!

老師是一個令世界人敬仰的職業(yè)。是園丁，呵護幼小的樹苗;是導(dǎo)游，率領(lǐng)我們穿行于學(xué)識的海洋!他們寫下的是真理，擦去的是功利。那只短小的粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是汗滴;那個三尺講堂，舉起的是別人，奉獻的是自己!

師者，傳道授業(yè)解惑也?？衫蠋焸兘探o我們的僅僅是書本學(xué)識嗎?不，他們教給我們的更重要的是做人的道理。做學(xué)生不僅僅要懂得如何讀書，還要懂得怎樣做人。其實人民教師又何嘗不是一本活生生的現(xiàn)實教材呢。在這本書中我們看到了真誠與無私，讀懂了什么是責(zé)任，領(lǐng)悟了什么是擔(dān)當。

中國自古便是一個濃情之國，歌頌師生之間的情義的事跡更是數(shù)不勝數(shù)!一日為師，終身為父，師生情意是全天下最純凈、最美好的情懷。

學(xué)識是人類進步的階梯，教師是我們成長的引路人。其做人梯的奉獻精神，誨人不倦的執(zhí)著是他們的真實寫照。

恩無可描述，無可掩埋，它存在心中，記錄了老師對我們的一次次關(guān)切，一次次扶助，一次次語重心長的話語，實施警醒著我們。師恩難忘，難忘師恩。由于有您，才有了春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州的宏大詩篇!

九月的星空閃爍著不一樣的光彩，點點滴滴記錄著多數(shù)的動人事跡?？赡?，那顆最亮的星星在為老師而歌詠!

一箋心語，聊表情意。謹以此文獻給我心愛的老師們，祝你們節(jié)日喜悅，辛福安康!

描寫教師節(jié)的抒情隨筆作文4

我停下腳步，回首望望您，望見了您在花園中辛勤的身影;我放下耳機，側(cè)耳傾聽您，聽見了您的淳淳指導(dǎo);我翻開書本，留心回想您，想到您那沾滿粉末的雙手……

老師，我從不曾忘卻，在講臺上您飛揚的.風(fēng)姿，由于，講臺是您最美的舞臺;老師，我從不曾忘卻，當您踩著上課鈴踏入教室時您自信純美的笑容，由于，教室是您最溫馨的家園;老師，我從不曾忘卻，當您拿著教科書時伸張的心情，由于，教科書是您為我們指路的明燈。

當我們還很小的時候，是您，用那雙和暖的手引領(lǐng)我們進入學(xué)識的天堂。年幼的我們，不懂事，不聽話，如一只頑皮的小猴子，總是淘氣，總是闖禍，然而，您從不曾用暴力教導(dǎo)我們，更不曾嫌棄我們，您會誹謗我們，會生氣，然后教我們?nèi)绾巫鋈?，我們知道，您的誹謗，您的生氣，您的教導(dǎo)都是為我們好，由于我們是您的學(xué)生，由于您在乎我們，所以，您容許燃燒自己的最美青春來教導(dǎo)此刻還是正待萌發(fā)的我們。老師，在此，我要感謝您，感謝您的教化!

逐漸地，我們學(xué)會了懂事，學(xué)會了成長，只是，成長的道路上有太多的荊棘在等待著我們，而我們在這些荊棘面前，顯得太稚嫩，太柔弱，是您，賦予我們一句話，激勵我們踏過荊棘;是您，賦予我們一個微笑，讓我們渾身彌漫氣力;是您，賦予我們一個眼神，讓我們找到了告成踏過荊棘的方向。在荊棘面前，我們太過幼嫩，您當然不舍得我們受傷，但是，為了我們的將來，您放手了，您放手讓我們?nèi)L試失敗的痛楚與告成的喜悅。放手，何嘗不是一種愛呢?當我們告成時，您與我們一同共享喜悅，當我們失敗時，您也不曾拋棄我們，你報告我們“失敗是告成之母”這個道理。您容許多花一些時間來扶助此刻正在學(xué)習(xí)開花的我們。老師，在此，我要感謝您，感謝您的扶助!

經(jīng)過時間的洗禮后，這棵幼苗退去了開初的青澀?？赡?，那時的我們是社會高層的告成人士，可能，那時的我們只是一個悄悄無聞的小白領(lǐng)，可能，那時的我們每一天要為生計奔波，但請我們記住瑪麗·居里所說過的話“不管一個人取得多么值得高傲的勞績，都理應(yīng)飲水思源，應(yīng)當記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子?！蹦遣皇菃?曾經(jīng)在我們闖禍的時候，是老師的循循善誘，讓我們學(xué)會做人;曾經(jīng)在我們失敗的時候，是老師站在我們的身邊，讓我們找到了正確的方向;曾經(jīng)在我們自卑時，是老師用一句話、一個微笑、一個眼神來激勵我們，讓我們自信的走上人生的舞臺。那時的我們，早已開花，無論這棵花開的是否美艷，我們都應(yīng)當將老師的指導(dǎo)銘刻于心中。老師，在此，我要感謝您，感謝您無私的奉獻!

在世界這個大花園中，是老師化為甘甜的雨露澆灌我們的成長，是老師化為悄悄的綠葉心甘情愿的陪襯我們這些紅花，是老師化為亮堂的燈塔引導(dǎo)我們走向灑滿陽光的人生道路!

老師，請允許我，摘一朵高尚的蘭花給您，把它別在您的發(fā)間，這朵花，是我們對您滿滿的謝意!

老師，我想為您摘一朵花!

描寫教師節(jié)的抒情隨筆作文5

9月10日教師節(jié)就快到了此時此刻我心里有多數(shù)的話想對老師傾吐……

記得爸爸媽媽第一次拉著我的小手踏進教室的大門我覺得好慌張猶如我的心已經(jīng)跳出了我的身體?？墒钱斘铱吹嚼蠋熌怯H切、慈祥的眼神我的心一下子放松了大量。老師向我伸出和藹的手我用怯怯的眼神望著老師而老師卻用她那雙亮堂的仿佛燃燒著火花的眼睛看著我。于是我將顫抖的手逐漸地伸到老師的手里。就這樣我的學(xué)習(xí)生涯開頭了。

六年來老師給我無微不至的關(guān)切：在我生病的時候老師細心地照管我就像媽媽一樣;在課間老師像摯友一般陪我們玩耍;在我取得好勞績的時候老師送來的不是慶祝詞而是為我敲響了警鐘在我失敗、悲傷、失去自信的時候老師來到我身邊把那雙和暖的大手輕輕按在我的頭上給我講古時候的故事讓我重新鼓起士氣找回信仰持續(xù)前進。

就這樣我在老師的哺育下茁壯成長在學(xué)識的海洋里盡情翱游終究以優(yōu)異的勞