描寫多彩的活動小學(xué)(10篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——描寫多彩的活動小學(xué)(10篇)我們的校園生活多姿多彩，總會有各種校園活動，你們知道有哪些描寫多彩的活動嗎？本文是我為大家收集整理的描寫多彩的活動小學(xué)作文最新10篇，接待參考借鑒。

描寫多彩的活動小學(xué)作文1

星期五的早上，我迫不及待地來到學(xué)校，由于我們今天將要舉行一個活動，叫“喜悅淘寶”。

在金老師的一聲令下，我們的“淘寶活動”開頭了，操場上連忙變的喧嚷了起來。有的人在自己的班里幫著賣東西;有的人已經(jīng)買到了自己熱愛的東西，正在賞識著;而有的人還沒有買到東西。操場上真是人山人海，成了一片快樂的海洋。

我先在我們班的攤子轉(zhuǎn)了幾圈，看看有沒有自己想買的東西，然后就和潘美琳一起去逛別的班的攤位。這時，我看到了一個分外心愛的鉛筆袋，我真想買，可是太貴了，要二十五呢。我和攤主侃價之后也要二十元，我想還是先買別的東西，可能買完了寶物，剩下的錢還夠的話，我確定回來買它。

過了半小時之后，我已經(jīng)把全體的攤位都逛完了，剩下的錢還夠買那個心愛的鉛筆袋，我興奮地跑到了那里，可是它已經(jīng)被別人捷足先登了。這一刻我猛然明白了，做什么事都要決斷，不然機(jī)遇就會靜靜溜走。

不知不覺中，活動就終止了。這次活動重要的不是我們買到了什么好玩的寶物，而是在淘寶物的過程中，我們也淘到了喜悅。即使我們什么寶物也沒有買到，可是我們流連在活動中，畢竟是學(xué)到了一些東西。

描寫多彩的活動小學(xué)作文2

我覺得我們長虹小隊第一次小隊活動最有意義。那天是星期二，天氣很好，陽光明媚，加入活動的成員有嚴(yán)吉威，毛靜雯，周若昕，岳思源和我，組長是毛靜雯。家長們開車送我們?nèi)I江森林公園搞活動，我們?nèi)齻€女孩子坐在一輛車?yán)镆宦烽e聊好開心。

一進(jìn)公園就察覺有好多人在騎自行車，這些車是哪來的?原來旁邊有一個租車點(diǎn)，我們也租了二輛老爺車。大家欣喜地上了車，一路騎著騎著來到了長江口，岳思源爸爸給我們講了有關(guān)船方面的學(xué)識，原來船還分好幾種，各有不同的用處，譬如我們方才看到的集裝箱船就是特意用來運(yùn)輸貨物的，一次就可以運(yùn)好多。

媽媽提議在海邊照相，而我們更情愿在海邊“瘋”，那兒有好多大石頭，我們爬上爬下，把全體的石頭一個個都征服了，結(jié)果我們幾個爬上了最高的石頭，只見岳思源先爬上去又“飛”下來，真酷!

我們在草地上吃午餐，玩飛碟，不知不覺四個小時很快就過去了，我們依依不舍地還了車。毛靜雯媽媽見大家有些頹唐就提議晚上一起上飯店聚餐，全體人都?xì)g呼起來，這真是一次難忘的小隊活動。

描寫多彩的活動小學(xué)作文3

4月20日，我們?nèi)昙壍饺芥?zhèn)的表竹小學(xué)開展了隆重的“手拉手，心連心”活動。

啟程了，我們欣喜得跳著上了校車，一路上，我們興高采烈的探討著，開心得無法言喻。終究到了目的地了，我連蹦帶跳地進(jìn)了門口。首先見到一位老師站在草地旁說：“接待光臨，強(qiáng)烈接待!”然后，我們走上階梯，兩旁站滿了鼓掌的小學(xué)生，我想：“原來鄉(xiāng)村小學(xué)是這個樣子的!”我背著包包，把包包放到桌子上，看起每班的節(jié)目，有、舞蹈、和表演，精彩極了，我看得分外投入!我們還交換了禮物呢!太開心了!

中午，我們吃起了美味的午餐——雞肉粥，可好吃了!我們吃完午餐，參觀了農(nóng)村小學(xué)的教室。教室外表黃色，有些地方粉紅色，一共有三層，里面有學(xué)前班、一到六年級。三樓有圖書室，靠欄桿那邊的走廊，種著大量嬌艷的花;走廊的止境有個陽臺，有時可以在那曬曬太陽呢。教室里面是簡簡樸單的木桌子、木椅子、黑板和地板。教學(xué)樓后面是郁郁蔥蔥、美景如畫的樹林。

我們學(xué)校捐贈的禮物有、毽球、繩子、錄音機(jī)、學(xué)習(xí)用具等物品;還給獲得獎學(xué)金的學(xué)生補(bǔ)上獎學(xué)金。

分別時，我們戀戀不舍的離開農(nóng)村。我們那幸福的笑容，還在表竹小學(xué)生的心里。

描寫多彩的活動小學(xué)作文4

上星期二中午，結(jié)合“助殘日”我們學(xué)校舉行了“愛心跳蚤市場”活動。

看在操場跑道上，各班擺了攤位，放上琳瑯滿目的商品，看得同學(xué)們眼花瞭亂。我們班選出了幾位銷售員，大家齊心協(xié)力把桌子抬到操場的一角，把商品整整齊齊地擺在桌子上等待第一位顧客光臨。

打定工作一切就緒，該我們大顯是伸手的時候了，我大聲叫嚷道：“快來買啊，快來看啊，小豆苗小賣部大甩賣了!價格低廉，個別商品買一送一!”一會兒，顧客陸不斷續(xù)來到我們攤位前，把桌子圍了水泄不通，看看這個，摸摸這個，還不時問問價格。我手忙腳亂心里既慌張又興奮。逐漸地，顧客變少了，桌子上的商品也所剩無幾了。看著哪幾樣無人問津的商品，我開頭發(fā)愁了，心想：這些商品怎樣賣出去呢?突然，我靈機(jī)一動不確定要守在攤位上，我可以拿著商品主動出擊找顧客。于是我拿著一個玩具找到一個低年級的小摯友對他說：“這個玩具可好玩了，我低廉一點(diǎn)賣給你，要嗎?”“多少錢?”那個小摯友問。我急切說：“兩元?！毙从芽纯词掷锏腻X說：“我只有一元了?！毙校鸵辉??！拔艺f。小摯友加緊遞給我一元錢，我把玩具給了他，他拿著玩具高欣喜興地離開了。我心里樂開了花。

回到教室我想：”雖然我們賣得錢不夠多，但卻是我們的一份愛心，我夢想下次再舉行“愛心跳蚤市場”活動，我會更加積極參與，獻(xiàn)出愛心，扶助殘疾人。

描寫多彩的活動小學(xué)作文5

大自然是人類的老師。我們學(xué)習(xí)完第三單元后，開展了“走進(jìn)大自然”的活動。

這天，我一回家。開啟書看了一會，找到了適合我的一篇——液體火箭是戈華德研發(fā)的。

其次天，我們開頭做。由小余寫字并排版，我和小翁供給資料，小鄭就負(fù)責(zé)畫畫。小余把標(biāo)題寫在中間，分成四個片面。并很快標(biāo)明板塊，并寫下研發(fā)超能服的版塊。我把戈華德研發(fā)液體火箭報告了他。在我們的扶助下，一幅手抄報做好了。

第三天，我們就用各種方式匯報成果。我們抉擇用新聞的方式去匯報，并分好了角色。我們排練好后，匯報開頭了。首先是小汪一組。小汪朗讀著內(nèi)容，小李就用手砍小陳，奪得了臺下強(qiáng)烈的掌聲……終究到我們組了，我說：“接待收看ABTY播出的更加節(jié)目。”之后小余他們面帶笑容地走上講臺，朗讀了內(nèi)容。我說：“節(jié)目播完了，觀眾摯友們，再會?！钡玫搅伺_下師生的笑聲和掌聲。

這次活動真令人難忘。

描寫多彩的活動小學(xué)作文6

星期六上午，我和爸爸媽媽高欣喜興到學(xué)校加入“關(guān)注心靈，擁抱健康”親子活動。

到了那里，我們在陳老師的率領(lǐng)下，坐在207班學(xué)習(xí)型示范家庭的位置上。聽了講座之后，校長宣布，學(xué)習(xí)型示范家庭上臺領(lǐng)獎。當(dāng)我接過獎狀和獎品時，我感到無比驕傲和沖動，心中有一種說不出來的喜悅。

頒獎終止后，我和爸爸媽媽加入了各種親子活動。我們加入了跳竹竿舞、水中撈月、擺放冰紅茶，心理問題測試。最令我難忘的是跳竹竿舞，竹竿一合一閉，猶如是要把我們的腳夾住似的。

剛開頭，我有點(diǎn)畏縮，惦記會被夾住，但是在媽媽的激勵下，我們手拉手留心聽“合閉”口令，一步一步跳過去，獲得了一枚紅花。

在我和爸爸媽媽的齊心協(xié)力下，我們湊足了7朵紅花，到老師那兒換了七巧板和鉛筆削。我們拿著獎品懷著喜悅的心情回家去了。

今天我們一家玩得很開心，要是每日能舉辦一次親子活動，那該多好啊!

描寫多彩的活動小學(xué)作文7

一場特別好玩的嬉戲——猜詞比賽，如火如荼的開頭了，同學(xué)們“八仙過海，各顯神通”。

一共有4個組，1組表演的最搞笑。他們是——王煜凱，王修鐸。

第一輪開頭了，剎那間周邊一片安寧，連心跳聲都能領(lǐng)會的聽見。王煜凱哈哈大笑起來，打破了冷清，“這個動作真是易如反掌!”只見他深吸一口氣，把手筆直的放在頭上，踮起腳四下張望，可以看到他們的腳在微微的抖動，透過鞋里仿佛可以看到他們的腳趾在左右搖擺。這真是“神同步!”看到這一刻同學(xué)們的回響更是強(qiáng)烈，他個個手舞足蹈，笑個不停，張靖仰天長笑“哈哈——”馬多吉加的手指在不停搖動，嘴里還說著“5。4。3。2。1?！薄安t望”終究1組的段存裕做出回復(fù)，“正確”林俊希接著補(bǔ)充了一句。

其次輪，他們抽到的詞比方才還低：“墜落?！弊屛覀儊砜纯此麄兪窃鯓颖硌莸陌伞Ｋ劝崃艘话岩巫?，站在椅子上，向下跳。大家看到后，以迅雷不及掩耳之勢捂住了耳朵?！斑恕贝蠹疑钔铝艘豢跉猓缓蠓畔铝耸帧?/p>

四組比賽有條不紊的舉行著，幾輪下來最終四組略勝一籌。

這次比賽讓我知道，每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，要合理分工才能百戰(zhàn)百勝。

描寫多彩的活動小學(xué)作文8

一個陽光明媚的下午，教室里沒有一個人影，由于我們正在運(yùn)動場上舉行運(yùn)動會。

運(yùn)動場上，有的人在比賽，有的人在做打定運(yùn)動，有的人正在座位上沖動地鼓掌，大聲為運(yùn)鼓動們加油助威。比賽的工程好多，譬如說跳繩呀，拔河呀，百米賽跑呀……其中最精彩的要數(shù)正在舉行的拔河比賽了。

看吶，拔河比賽的參賽者們已經(jīng)躍躍欲試了。只見他們列好隊形，站穩(wěn)馬步，眼睛盯著繩子，比賽開頭了，參賽者們從地上抓起繩子，身子后傾，做好了打定。裁判的一聲令下，他們就用吃奶的力氣用力向后拉，紅領(lǐng)巾正在向紅隊靠近，藍(lán)隊急了，冒死地把紅領(lǐng)巾向自己這邊拉，甚至還有人拉得蹲了下去，一看就知道他拼盡了力氣。

賽場外的加油聲此起彼伏。藍(lán)隊的所在班級全部同學(xué)都站起來，舉起右手，大聲喊道：“藍(lán)隊加油!藍(lán)隊加油!藍(lán)隊加油!”于是，藍(lán)隊士氣大增，只見隊員們咬緊牙關(guān)，用完身上全體的力氣，集體向后仰。中間的紅領(lǐng)巾在一點(diǎn)一點(diǎn)地“走”向藍(lán)隊。

最終，藍(lán)隊贏了，他們大聲歡呼，相互擁抱，欣喜得一蹦三尺高。而紅隊呢，他們垂頭喪氣，消沉極了。藍(lán)隊隊員們主動過去撫慰紅隊隊員們，激勵他們下次加油!場上的觀眾都被感動了，真是情誼第一，比賽其次啊!

描寫多彩的活動小學(xué)作文9

我最熱愛的老師是我們作文補(bǔ)習(xí)班的王玘老師。

她有著黑金色的短發(fā)，眉毛淡淡的，像柳葉一樣細(xì)，眉毛下面是一雙亮晶晶的大眼睛，她還有一張能說會道的嘴巴，她很溫柔，笑起來分外的好看。王玘老師看起來只有二十歲左右，很美麗。

王玘老師分外的溫柔可親，也很幽默。每一次上課的時候，她總會和我們開幾個玩笑或者講幾句分外搞笑的話。上作文課的時候，我們總會玩接龍，遇到不會接的成語時，王玘老師就會做搞怪的動作或者做一些搞笑的怪表情來提示我們理應(yīng)怎么去接下一個成語，這些動作總是逗得我們哈哈大笑，在歡樂的空氣中我們也學(xué)到了新成語。

王玘老師不光很幽默，同時也分外的細(xì)心。每一次寫作文時遇到不懂的地方或者遇到不會寫的地方，王玘老師總會實(shí)時的扶助我們解決。譬如說今天我問老師寫人幽默理應(yīng)怎么寫，老師細(xì)心地報告我，要從那個人的動作或表情以及周邊人的回響入手，而我們的作文交上去之后，王老師都會專心修改，有時候連標(biāo)點(diǎn)符號的錯誤都不放過。

這就是我的老師，雖然我和王玘老師相處的不太久，但是我相信她確定可以把我們領(lǐng)導(dǎo)得更好。

描寫多彩的活動小學(xué)作文10

星期六早晨，我穿上了的服裝，知道我要干嘛嗎?沒錯，去表演街舞，心里又慌張又沖動，還有點(diǎn)畏縮。

到了那里，我遇到了幾個街舞的同學(xué)，但猶如少了兩個人，我東瞅瞅西看看，也沒有看到。又過了幾分鐘，不久就要上臺了，我們幾個人都慌張死了。突然接到一個消息，說那兩人不來了。我們急得直跺腳，看來只能“隨機(jī)應(yīng)變”了。我們在后臺又排練了一遍，等到上臺的時候，由于有些慌張了，動作一下子忘了一些。只能看著其