幼兒園創(chuàng)建省示范園整改報告

第第10頁共21頁幼兒園創(chuàng)立省示范園整改報告整改，漢語詞匯，拼音zhěnggǎi，釋義為整頓并改革。今日為大家細心預備了幼兒園創(chuàng)立省示范園整改報告，期望對大家有所幫助!幼兒園創(chuàng)立省示范園整改報告比照我園實際，下發(fā)了整改建議書，具體建議內(nèi)容為：1.教科研爭論的連續(xù)性不夠；玩耍活動爭論不夠深入，教師指導有待加強。幼兒食譜制定不夠科學合理。幼兒進展水平評估標準不夠科學合理，個體進展檔案實效性不夠。接到建議書后，我園馬上成立整改領導小組，組織全體教職園工重溫相關幼教法規(guī)和評估標準，認真解讀整改建議內(nèi)容。并針對進展需要和存在的問題制定了整改方案，責任到人，有步驟有打算的實施。現(xiàn)將整改狀況匯報如下：一、深化園本教研，彰顯辦園特色教科研是教育的先導，是提高保教質(zhì)量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)進展的根本保證。今后的工作中，我們將進一步加大教科研力度，圍繞“安康領域、語言領域”深入開展教研活動，不斷豐富爭論內(nèi)涵，充分彰顯辦園特色。具體整改措施為：〔一〕以完善制度為前提，有力供給經(jīng)費保障我們在以前教科研組織治理網(wǎng)絡的根底上，進一步完善了學習、研討、觀摩、教育筆記檢查等制度。同時我們還爭取到上級領導的大力支持，每學期安排肯定的教科研經(jīng)費〔5000元〕，為教科研活動的有效開展供給保障?！捕骋悦耖g體育玩耍為先導，努力凸顯辦園特色。我園連續(xù)圍繞市級課題《幼兒園民間體育玩耍的有效性爭論》，充分挖掘外鄉(xiāng)文化中的藝術(shù)教育元素，將之與幼兒園教育有機結(jié)合，拓展幼兒藝術(shù)教育的內(nèi)涵。爭論中以玩耍教學為起點，向藝術(shù)教育特色擴延，充分開發(fā)幼兒藝術(shù)制造潛能。提高審美能力，促進幼兒身心和諧進展。依據(jù)教師自身特長及幼兒進呈現(xiàn)狀認真制訂班級子課題爭論打算，組織研討會，進展進一步的調(diào)整與修改。充分挖掘“民間體育玩?！敝械乃囆g(shù)教育元素，并將之與幼兒安康教育教育活動相互滲透，不斷豐富和深化幼兒園藝術(shù)教育內(nèi)容，確保課題爭論在實施過程中有目的、有打算地進行。同時要求教師嘗試將民間體育玩耍特色教育內(nèi)容與其他領域內(nèi)容進展融合，留意發(fā)揮幼兒特長，促進幼兒共性和諧進展。以課題爭論為契機，把民間體育玩耍特色教育貫穿于幼兒的一日生活中，進一步充實、完善園本課程。打造“基于幼兒園民間體育玩耍特色”的品牌，為紫竹幼教事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定根底，不斷豐富幼兒園的藝術(shù)特色教育內(nèi)涵?！踩骋詧@本培訓為載體，不斷提高專業(yè)水平。教科研是教育的先導，是教師提高保教水平的學習陣地，是提高保教質(zhì)量的關鍵。我們將依據(jù)幼兒教師專業(yè)進展階段關注點的變化和共性化需求，制定共性化的教師藝術(shù)素養(yǎng)培育目標，探討更多更有效的培育方法。進一步豐富教師的理論學問，提高教師的審美力量、表現(xiàn)力量和制造力量，全面提升教師素養(yǎng)。通過爭論，打造獨特的園本文化，建立和諧師幼關系，實現(xiàn)教師與幼兒的共同進展、共同成長。從相關理論入手。我園再次組織教師認真、深入地學習《綱要》。深刻領悟其內(nèi)涵，敏捷地運用教材，并使之園本化。要求教師向書本學、同行學，努力制造良好的學習氣氛。在工作中依據(jù)《綱要》的指導思想和根本要求，依據(jù)幼兒進展的實際需要制定教育打算、組織教育活動，并留意各領域之間的相互滲透、有機聯(lián)系。加強根本功訓練。連續(xù)定期分層次開展“每日一說”、“每周一跳”、“每月一彈”、“專業(yè)技能大比拼”、“教玩具制作”等活動。另外，我園還組織教師開展了講故事、上課、說課活動，促進大家主動學習專業(yè)理論學問，樹立現(xiàn)代教育思想，樂觀參與爭論，促進反思，促進進展。發(fā)揮骨干作用。我園的青年骨干教師將連續(xù)擔當每學期一次示范教學的活動，給大家供給一個溝通、學習和研討的平臺，并帶動教師開展有特色、有實效的教科研活動。多層次專業(yè)培訓。一是連續(xù)做好教師的教學常規(guī)指導工作。進一步提出工作兩年以上的教師要多承受任務，爭取出成績；工作五年以上的教師要形成共性化的幼教特色的要求。二是依據(jù)我園實際狀況，規(guī)定每周每位教師至少撰寫一篇教學隨筆或教學案例，每位教師每學期聽課不少于30節(jié)，學期教師的教學隨筆、教學案例評比。三是組織教師進展業(yè)務進修活動，鼓舞教師參與高層次的學歷進修。〔四〕以園本教研為切口，樂觀營造互動氣氛。我園將連續(xù)關注一課三研、專題研討等活動，要求全體教師人人參與教育科研，在課題爭論中覺察急需解決的問題作為爭論專題，樂觀開展相關理論學習與實踐溝通，圍繞專題開展形式多樣的研討活動，通過集體備課、教學觀摩、疑難問題爭論，做到一課多磨、一課多教、一課多研，從而使教科研活動更具實效。完善“一課三研”活動。我園將進一步豐富“一課三研”活動的類型，標準“一課三研”活動的格式，在合作氣氛濃烈的群體才智活動中，使教師擁有爭論的熱忱，讓教科研煥發(fā)鮮活的魅力。深入專題研討活動。我園將連續(xù)依據(jù)實際狀況開展豐富多彩的專題研討活動，扎扎實實地提高教師們的教學研討力量。通過青年教師優(yōu)課評比、骨干教師展現(xiàn)、教研日、每月話題等專題研討活動的開展，不斷提升教師的教科研意識和力量?！参濉骋哉n程改革為宗旨，逐步構(gòu)建園本課程?！毒V要》明確指出：“城鄉(xiāng)各類幼兒園都應從實際動身，因地制宜地實施素養(yǎng)教育?！弊鳛榻逃d體的課程首先應當符合“外鄉(xiāng)化”的原則，具備“適宜性”的特征，即課程內(nèi)容選擇的外鄉(xiāng)化，組織形式的外鄉(xiāng)化，實施途徑的外鄉(xiāng)化。我園將以園本課題《幼兒園開展民間體育玩耍的有效性爭論》爭論為契機，發(fā)揮教師的集體才智，充分開發(fā)和利用“體育玩耍”中得天獨厚的自然資源、人文資源，挖掘其中蘊含的教育價值，形成適宜的、豐富的教育內(nèi)容，創(chuàng)設有效的教育活動。逐步構(gòu)建內(nèi)涵鮮明，適合本園孩子特點、適合幼兒心理需求的藝術(shù)教育園本課程。同事依據(jù)本園特色不斷爭論《看圖、排圖表達在教學活動中的有效性爭論》，使教師在不斷地爭論中提高爭論力量，更教育觀念，增加知道玩耍的專業(yè)水平，激發(fā)幼兒的活動興趣和認知愿望，促進幼兒身心和諧進展。二、科學制定幼兒食譜，促進幼兒身心安康幼兒是一個特別的群體，其特別性就表現(xiàn)在他們正處于身體和大腦的發(fā)育期，充分、合理的養(yǎng)分對他們尤其重要。人體所需要的養(yǎng)分都來源于食物，所以我們嚴格執(zhí)行膳食委員會職責和要求，合理安排好幼兒的每日飲食。1、考慮幼兒身心特點的原則為了滿足幼兒身體所需要的各種養(yǎng)分素，不僅要供給養(yǎng)分豐富的食物，還要考慮幼兒的心理、生理特點。由于幼兒的胃容量小，消化液量也較少，單調(diào)的食物簡潔產(chǎn)生厭食和偏食。但是幼兒古怪心大，簡潔受外部環(huán)境的影響，因此，我們在定好兩餐之間的間隔時間〔2小時〕的同時，制作膳食時要留意食物的色、香、味以及食物的外觀形象，并依據(jù)當?shù)氐娘嬍沉晳T，常常調(diào)換花色品種，做到粗糧細作，細糧巧作，以促進幼兒良好的食欲。例如可煮些小米粥、蕃薯糖水，面食可做成肉包、餛飩、餃子等，就是面條也可以做成肉絲面、炒面、湯面等多種款式。在食物的選擇和制作上，要適應幼兒的消化力量和進食心理，防止食物過酸、過咸、油膩。固然,制訂食譜時也應考慮到本園的設備和勞動力的狀況，集體膳食其制作過程不應大簡單．否則難于實行。2、結(jié)合當時當?shù)厥澄锕┙o的原則各地的食品供給狀況各有不同，我們常常了解當?shù)厥袌龅氖称饭┙o價格狀況，總結(jié)出本地食品供給狀況的規(guī)律，制定食譜時才能做到材料充分，價格合理，易于選擇。例如：本地春夏季瓜類多，秋冬季蔬菜多；我們要選擇適時令的季節(jié)性的蔬果類，使我們制訂的食譜既經(jīng)濟，又穎，養(yǎng)分價值又高，為幼兒供給大量的豐富食物。3、伙食收支平衡的原則幼兒的膳食既要養(yǎng)分豐富，也要經(jīng)濟實惠，節(jié)約開支。錢花得多不肯定養(yǎng)分好，講養(yǎng)分也不一定要多花錢，這就要靠精打細算和巧于安排。在制訂食譜時要把握當?shù)毓┙o穎蔬果狀況和各種食品價格的狀況，選購價廉物美、養(yǎng)分價值高的食物。為了使幼兒在幼兒期能獲得充分的養(yǎng)分素，以助他們生長發(fā)育，促進他們的智力，我們認真制訂每一份幼兒食譜，很好地把握以上三個原則，并在工作實踐中敏捷運用，就能取得事半功倍的效果，到達我們預期的目的，讓幼兒能安康成長三、改進成長評價體系，促進幼兒共性進展幼兒進展評價是幼兒園教育工作的重要組成局部，是了解幼兒教育的適宜性和有效性，以便更好地調(diào)整和改進幼兒教育工作，提高教學質(zhì)量，全面促進幼兒共性進展的重要手段。針對省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估專家組提出的整改建議三,我們主要從以下兩個方面做整改?！惨弧硟?yōu)化幼兒測評體系。幼兒的進展是整體的、全面的，幼兒的身心進展特點和學習特點打算了幼兒教育必需是整體性的教育。我們雖然定期對幼兒進展進展水平測評，但幼兒測評的標準、方式、內(nèi)容還需要不斷的改進。我園將幼兒進展評價的實踐爭論作為進一步落實《綱要》精神，提升幼兒園內(nèi)涵進展的切入口。依據(jù)幼兒的年齡特點，我們進一步從身體進展、認知進展、社會性進展等方面完善了《幼兒進展評價系統(tǒng)》，將連續(xù)每學期組織教師標準的進展測評，并準時對結(jié)果進展分析、反響，使我們的教育能更有效的促進幼兒整體、和諧進展。另外在評價方式上我們努力做到多樣化和民主化。如除了教師通過觀看、訪談、作品分析、成長檔案評價外，我們還將重在與幼兒建立公平、民主的師生關系，鼓舞幼兒參與到評價過程中，大膽自評、互評，以表達幼兒學習的主體地位，提高幼兒學習的興趣，樹立幼兒的自信念?！捕惩晟朴變撼砷L檔案。本著“以幼兒進展為主”的原則，我園為幼兒建立了客觀、豐富的個體成長檔案，目的在于通過幼兒作品及相關資料的有意收集，反映幼兒的成長過程。針對專家組提出的“提高幼兒個體成長檔案的針對性、科學性、目的性”的建議，我們馬上重對我園的幼兒成長檔案內(nèi)容進展了深入分析，并選擇出優(yōu)秀檔案開展了示范研討。同時我園還在11月底邀結(jié)對園的幼兒園園長和教師來我園做“如何開展幼兒個案爭論”專題研討，進一步提高了我園教師的專業(yè)水平。另外，依據(jù)幼兒的年齡特點，我們進一步細化了幼兒成長檔案收集、記錄、評價的要求，使檔案更具針對性、科學性、目的性。幼兒成長檔案是一種建立家園共育的有力橋梁。為了能讓更多的家長了解到成長檔案對于幼兒共性進展的意義，我們打算開展了如下活動：結(jié)合“冬季親子運動會”家園聯(lián)歡活動，我們以班級為單位，向家進步行了一次幼兒成長檔案的展現(xiàn)，當看到自己的孩子在成長道路上的點滴進步。進一步改家園聯(lián)系方式，使教師、家長能更具體的、準時的了解幼兒最近進展狀況，并以“家長網(wǎng)?！睘槠脚_定期跟家長聯(lián)系溝通，促進孩子身心和諧進展。現(xiàn)在起，我們有目的向家長發(fā)放需要家長共同協(xié)作收集整理的成長檔案內(nèi)容，如：仿編的故事、兒歌、繪畫等作品，并請家長共同整理、評價，而粘貼檔案標簽等簡潔的整理工作也請家長參與，進一步增加了家園互動性。制定成長檔案考評制。制定相關考評細則，通過教師自評、互評，家長評等方式綜合評比出“優(yōu)秀幼兒成長檔案冊”。評比結(jié)果與教師工作考核掛鉤?！鞍部党砷L、歡快游戲、和諧進展”是我們的辦園宗旨；“效勞幼兒、服務家長、效勞社會”是我們的辦園理念；“創(chuàng)立促改善，創(chuàng)立促提高，創(chuàng)立促進展”是我們的創(chuàng)立追求。在省幼教專家的指引下，我園全體教職工將連續(xù)以求真的態(tài)度和務實的精神，認真實施整改方案，使我們的整改工作開展得更有效，教育方式更完善，使幼兒能獲得安康、全面的進展。幼兒園創(chuàng)立省示范園整改報告為了貫徹落實教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導綱要〔試行〕》精神，完善幼兒教育治理機制，標準幼兒教育治理，遵照《廣東省幼兒園督導評估方案》、以及專訪時多位督學們對華育幼兒園的反響意見，我園屢次召開了全體教職工會議，認真?zhèn)鬟_了上級領導的有關精神和督學專家提出的貴重意見和建議，針對幼兒園工作中存在的突出問題，制定整改措施。1、提高生疏，加強領導，成立整改工作領導小組。組長：xx-xx副組長：xx-xxx-xxx成員：xx-xxx-xxx-xx及各班班主任。2、分工明確，責任到人，實行層級治理。xx-xx負責全園工作，xx-xx負責財務核算，xx-xx負責后勤總務包括安全、衛(wèi)生保健工作，xx-xx負責教育教學包括教師考核、人員考勤調(diào)配、家庭社區(qū)工作，xx-xx負責幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設及各班教師自制教玩具的指導和檢查，xx-xx負責各班教學、保育工作的檢查指導及教科研資料的補充整理。各班班主任在業(yè)務園長、后勤主任及級組長的領導下負責本班的安全、教育和保育工作。3、加強學習，強化責任，讓整改工作落實到位。認真組織全體教職工學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》，深刻領悟《規(guī)程》和《評估方案》的精神，比照《評估標準》逐條自查自糾。急需整改的問題：一、辦園條件整改建議：1、馬上完善教職工社保購置工作、專職教師的資格認證、以及嚴格依據(jù)深圳市教育局、勞動局制定的合同，重與每一位教職工簽訂有效、合理的合同；確保無一人遺漏！2、董事會向園長、副園長下達聘任書！3、填充多樣化體育器械、各功能室教學操作材料，使其布滿豐富性和層次性，并做好相關使用登記，將各功能室暫存幼兒床去除，消退安全隱患；填充各班級操作材料，開展教師自制教玩具；安裝日光燈管改善班級光線；將全部班級消毒柜安裝在獨立的消毒間，以消退安全隱患。加強班級廁所衛(wèi)生及強消毒衛(wèi)生工作。4、購置不同種類教師專業(yè)書籍、幼兒書籍及多媒體音像資料，組織教師全面制作教學課件。二、幼兒園治理：1、制定符合本園實際的三年、五年進展規(guī)劃和階段性總52、晚上領導班子的配備,制定完善的健全的幼兒園各組織機構(gòu)、明確各項職責，確保運作通暢、高效，充分發(fā)揮各職能作用。3、檔案資料的治理：針對存在的問題,我們將從以下幾個方面整改到位1、通過跟區(qū)督學、幼教科取得聯(lián)系，在督學及xx-x的幫助下，以及xx-x的大力支持下，快速組織人員到xx幼兒園參觀學習，2、組織后勤人員對園舍、食堂、活動設施進展了全面的排查，對排查中覺察的問題和存在的安全隱患，準時實行措施予以解決，盡最大努力把安全事故消退在萌芽狀態(tài)；3、組織保教人員對衛(wèi)生保健、教育教學、教科研等活動進展了分時段分類別的爭論和匯總，對不完整、不合格的觀看和記錄，要求準時調(diào)整、補充完善；4、組織檔案管-理-員對各類資料進展收集和整理，依據(jù)《評估資料目標》，對我園檔案資料進展分類整理。5、加大行政領導下班聽課指導的力度。6、提交相關材料在去教育局幼教科開取近一年無重大責任事故的證明。7、幼兒園結(jié)合以往組織教職工參與各種有益身心活動的資料及照片，整理成冊，并連續(xù)不定期開展相關活動，以便于增加教職工的歸屬感，留住人才，有效地促進幼兒園進展。8、結(jié)合本園教師的實際，深入的有針對性的開展教研及教師培訓，促進教師的專業(yè)成長，組織教師反復學習《綱要》及《指南》等9、前往公安部門辦理近三年教職工無違法、犯罪證明?！惨艳k理完〕10、豐富教職工的個人檔案，通過以問卷、座談、觀摩等不同的方式了解不同教師的學習需求，并有打算對不同需求層次的教師群體開展有針對性的培育。11、完善每學期教師觀摩活動后的狀況分析、反思等。12、組織教師學習制作有用、精巧的教學課件，并有效地利用其開展教學！13、明確以英語、藝術(shù)為特色的辦園特色,并整理出豐富飽滿的結(jié)合特色教學的相關資料.三、衛(wèi)生保健1、制定秋冬季節(jié)的作息時間表；常規(guī)培育中缺站、行、跑姿勢培育。2、完善體能評價分析；開展水浴熬煉；細化體能教案；心里個案及跟蹤觀看。3、催促幼兒養(yǎng)成細嚼慢咽的進食習慣；完善代量食譜養(yǎng)分的均衡，并定期進展膳食分析；體弱兒飲食記錄；更換已過期的索證。并制定廚房工作流程，對食物儲存實行墊高10cm以上處理。4、完善及標準打算免疫工作，制定大型玩具和室外環(huán)境消毒記錄；紫外燈測試記錄和累計時間；確保每次衛(wèi)生檢查參入人員均簽名；對出勤、患病、傳染病幼兒安康狀況等進展分析和評價。5、標準化缺點矯治，正確統(tǒng)計矯治率；做到貧血患兒未每月追蹤；監(jiān)視視力底下兒童復查并收取復查檢驗單。6、整理歷年來家長安康講座資料，并邀請婦幼保健院專家對家進步行一期的安康講座，教師對幼兒開展安康教育教學等。四、教育教學：1、由副園長帶隊組織教師學習、理解《綱要》，并樹立正確的教育、兒童觀、質(zhì)量觀；結(jié)合本幼兒園的實際建立能夠指導本園教育教學的課程目標體系及實施方案。2、引導幼兒學習自我效勞、自我治理。3、正確理解三維教育目標。4、安排動靜結(jié)合的幼兒一日活動5、在教學過程中要樹立師生合作探究式的教育觀念，留意隨機教育，有意識的培育幼兒初步的探究力量和合作意識。6、正確理解評價的意義和目的，調(diào)整評價手段。7、改善環(huán)境與材料功能單一，制作富含引導性、趣味性、藝術(shù)性，的教玩具，便于很好地支持幼兒的學習和探究。8、整理及社區(qū)和家長工作資料、家長學校資料。幼兒園創(chuàng)立省示范園整改報告評審組的專家通過查詢資料的分析以及現(xiàn)場活動的觀摩，對我園的創(chuàng)立工作賜予了充分確實定。同時對于我們工作中存在的缺乏提出了建設性意見和建議。一、存在的問題通過督查反響與自我督查，我們也了解了自己的弱勢與不足，離示范園的標準仍存在著肯定的差距?！惨弧持卫砉ぷ鳎簣@務治理網(wǎng)絡不夠清楚，需樂觀組建教代會，發(fā)揮教代會職能，同時加強教研組長的民-主治理。依法依規(guī)治理，科學標準治理，園務打算和規(guī)劃層層落實。并不斷的完善檔案資料治理制度，配備專職的檔案管-理-員園本培訓的力度不夠，需將園本課程和辦園特色結(jié)合起來，形成教學常規(guī)財務治理制度有待的完善、定期公開每月資金的用度和結(jié)余并保障教研經(jīng)費的落實。班級工作治理，班主任對自己的職責要求不明確；〔二〕教育教學：1.教師隊伍：由于建園時間較長，目前教師老齡化嚴峻，教師們教育觀念相對滯后，整體素養(yǎng)還有待提高。教師素養(yǎng)的整體提高是當前促進幼兒園快速進展的前提。因此需加強教師專業(yè)化的提升，加大力度進展其內(nèi)涵2..園本教研工作只停在外表。加強教研工作的實效性，提升教研水平是當前工作要點，真正將園本教研工作落實到實處。教科研是空白，需要獨立申報課題、擔當課題，以科研促教研。備課制度完善到個人，加強文本書寫的內(nèi)涵水平，建立教學督導機制，依據(jù)教師特色重點培訓，同時加強幼兒生活衛(wèi)生習慣常規(guī)的培育。〔三〕家長問卷調(diào)查：家長觀念：家長竭力要求小學化教學，對幼兒園要求協(xié)作的學前教育內(nèi)容熱忱不高，因此逐步轉(zhuǎn)變家長的教育觀念是幼兒園教育良性循環(huán)進展的關鍵。教師與家長溝通的力度不夠，家長園地沒有表達共性化需求與共性化效勞，對我園特色不了解，期望開設興趣班保育員素養(yǎng)有待提高〔四〕教師問卷調(diào)查：期望參與教科研，提高自身專業(yè)素養(yǎng)教師年齡偏大、感覺力不從心期望參與高層次學習、培訓困惑與家長溝通的方法與力量〔五〕園所建設、后勤保健辦園設施：由于辦園歷史悠久，園內(nèi)設施相對老化，特別是教育教學設備地配備方面；幼兒玩具操作材料缺乏，幼兒圖書的缺失，幼兒體育活動器材單一，多功能用房的建設和使用不到位，教師教育教學參考書籍和操作材料的貧乏等等，這些都導致了幼兒園的根本教學設備配備缺乏，阻礙了一些活動的順當開展。添置睡房空氣消毒器樓層護欄、走廊窗戶、停車棚存在安全隱患趙漢芬園長負責全園工作，謝環(huán)清負責后勤總務包括安全、衛(wèi)生保健工作，李海霞、張莉負責教育教學包括教師考核、人員考勤調(diào)配、家庭社區(qū)工作，負責幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設及各班教師自制教玩具的指導和檢查，董興艷、萬偉潘瑋、黃甜、趙瑞負責各班教學、保育工作的檢查指導及教科研資料的補充整理。各班班主任在業(yè)務園長、后勤園長及教務主任的領導下負責本班的安全、教育和保育工作。加強學習，強化責任，讓整改工作落實到位。認真組認真組織全體教職工學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》，深刻領悟《規(guī)程》和《評估方案》的精神，比照《評估標準》逐條自查自糾?！?〕．快速組織人員到常青陽光幼兒園參觀學習〔2〕．組織后勤人員對園舍、食堂、活動設施進展全面的排查，對排查中覺察的問題和存在的安全隱患，準時實行措施予以解決，盡最大努力把安全事故消退在萌芽狀態(tài)；〔3〕．組織保教人員對衛(wèi)生保健、教育教學、教科研等活動進展分時段分類別的爭論和匯總，對不完整，不合格的觀察和記錄，要求準時調(diào)整、補充完善；科學合理的安排幼兒一日活動，以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以幼兒的年齡特點與實際進展水平基準，制定保教目標。并依據(jù)我園的實際狀況選擇教育內(nèi)容，利用周邊環(huán)境的教育資源，嘗試實施園本課程?；顒又校黝I域內(nèi)容相互滲透，表達綜合性，將教育內(nèi)容寓于玩耍之中，內(nèi)容豐富，形式多樣，表達趣味性，從而激發(fā)幼兒園的學習興趣，培育幼兒良好的學習力量與學習習慣。〔4〕．我園將連續(xù)開展幼兒美術(shù)活動課程的教研，且將教研工作落實到細處，鉆研到深處。同時我們將借助名師之力，幼教專家的引領，樂觀努力的申報市區(qū)級科研課題，以科研促教研，從而使我園的教研工作躍上一個的臺階。同時，我們將進一步加強資料的積存，并為幼兒進展的狀況作出分析，積存豐富、詳盡、準確的過程資料，為爭論結(jié)論的產(chǎn)生提供詳盡的理論依據(jù)。(5)．組織檔案管-理-員對各類資料進展收集和整理，按照《檔案治理條例》對我園檔案資料進展分類整理。強化治理責任，提高日常工作效能。依據(jù)幼兒的身