幼兒園健康教育宣傳資料

眼睛所需的養(yǎng)分發(fā)育階段，有益的養(yǎng)分素是哪些呢？蛋白質：就鞏膜來說，它能成為眼球的堅韌外殼，就是由于含有多種必需蛋白質，而且含有全部必需氨基酸?！?〕鈣：鈣是骨骼的主要構成成分，也是鞏膜的主要構成成分。鈣的含量較小白菜、花生米、大棗等含鈣量也較多。鋅：近視患者普遍缺乏鉻和鋅，近視患者應多吃一些含鋅較多的食物。食多，可適量增加。維生素：維生素A，孩子體內缺乏維生素A時，眼睛易疲乏，感受弱光的力量下降，對黑暗環(huán)境的適應力量減退，嚴峻時易患盲癥。另外，缺乏維生素A，可引起眼A的最好來源泉是各種動物的肝臟、魚肝油、奶類、蛋類，以及綠色、紅色、黃色的蔬菜和橙黃色的水果，瓜、芒果等。B1、B2、CE等。2023年試驗幼兒園安康教育工作打算〔一〕標準體育熬煉幼兒園治理定路線到達集合地點，樂觀生疏疏散路線。比，學期末依據《國發(fā)體質測定標準手冊〔幼兒局部》對幼兒體質進展測量，并把成績記入幼兒成長幼兒園檔案。〔二〕樂觀預防傳染病84消毒燈照耀消毒半小時；幼兒的水杯、餐具用蒸汽消毒等。主管部門報告，以便準時調查處理?！踩潮ＷC幼兒食品安全細致化、合理化，保證幼兒的飲食安全?！菜摹匙龊糜變喊部刁w檢工作入幼兒安康幼兒園檔案?！参濉抽_展保健學問宣傳欄。學問。貼，與家長共同成長?！擦抽_展吸煙有害安康宣傳幼兒園活動5全園師生中形成深厚的禁煙氣氛。試驗幼兒園安康教育總結幼兒園安康教育應與日常生活中的安康教育相結合,集體教育、小組活動與,,“安康第一”是幼兒園教育的首要任務。健全的身體是一個人做人、做事、做學問的根底。幼兒離不開生活,生活離不開安康教育,幼兒的生活是豐富多彩的,安康,也是幼兒身心充分進展的前提;安康是幼兒的幸福之源;離開安康,幼兒就不行能近盡情玩耍,也不能認真學習,甚至無法正常生活;幼兒時代的安康不僅能夠供給幼兒期的生命質量,而且,我認為安康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異,依據幼兒身心進展的特點,否則不僅不能促進安康,而且可能有損安康。本學期我們中班組在教育活動中把促進幼兒身心安康成長當成首要任務。促進幼兒身心安康進展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒安康教育的終極目標,《綱要》中對幼兒安康進展提出幾點:身體安康,在集體生活中心情安定、開心。(2)生活、衛(wèi)生習慣良好,有根本的生活自理力量。(3)知道必要的安全保健學問,學習保護自己。(4)樂觀參與體育運動,動作協調、敏捷。這也為我們中班組的安康教育活動提:第一樹立明確的知道思想一個安康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,,安康教育的第一條件就是敬重主體、樂觀、制造性地活動。幼兒安康教育既然將,其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到損害,然而日常生活中與之背道而馳的現象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們格外留意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性,努力將.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的安康行為。教育相結合,集體教育、小組活動與個別交談相結合。目前,幼兒安康教育實踐中存在著一些誤區(qū),有人認為幼兒安康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣培育,對于這些片面的生疏我們應當加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)親熱合作,綜合利用各種教育資源,,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用,中,我們不僅重視幼兒園物質環(huán)境的創(chuàng)設,而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設,本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,,同時還培育了幼兒大方友善的交往力量。第三實施適宜的教育方法。給幼兒自由選擇、爭論、合作的空間,讓幼兒在開心的玩?；顒又邪緹捝眢w,熬煉意志。本學期我們中班組還嚴格依據我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序標準化;在加強幼兒體能活動,增加幼兒的體質的同時讓孩子擁有安康的心理;幼兒能主動作好值日生工作;加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,避開了幼兒安全事故的發(fā)生;培育了幼兒良好的生;樂觀協作保健教師作好各項體檢工作;加強消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;所以本學期中班組孩子的身體素養(yǎng)明顯得到提高,生病請假孩子少了,,也為其他教學活動的順當開展奠定了良好的根底。試驗幼兒園安康教育制急搶救的技能。2、教師和保健醫(yī)生通過游玩耍、教學活動、外出參觀和觀看科教電影等途徑，安康意識和良好的衛(wèi)生習慣培育。3、幼兒園和保健醫(yī)生通過家長宣傳欄、幼兒園網站、家長學校講座、家長座談常見病、傳染病、培育幼兒良好衛(wèi)生習慣的宣傳教育和傳授安康教育閱歷。習慣，樂觀預防齲齒。特別是兒童，齲齒發(fā)生率高達80%以上，因此，重視齲齒的治療和預防，是一件格外重要的大事。齲齒早期，病癥不明顯，只是遇到冷、熱、酸、甜等刺激的時候，牙齒會有酸痛感，這種狀況下，應當到醫(yī)院求醫(yī)治療。有的病人認為，牙痛;假設齲齒早期不治療，會漸漸腐蝕到牙髓神經，引起牙神經發(fā)炎，這樣會帶來猛烈苦痛，也會造成小時之后，才能吃東西;假設補了牙還法，名叫窩溝封閉療法，就是通過特別的處理，將牙合面上的窩溝封閉，就可以都可開展，是目前預防齲病較好的一種方法。應措施。削減或消退病原刺激物;3牙后要漱口。不要橫刷，橫刷簡潔損傷牙齦，也刷不凈牙縫里的殘渣。1975年19895～6束，毛質要軟，小學生使6～7束。又制定了中學生牙刷標準，以備成人牙刷作為參考。增加牙周組織，又能磨擦牙齒咬面，可能使窩溝變淺，有利削減窩溝齲。削減或掌握飲食中的糖;糕點的習慣，睡前不吃糖，留意兒童三餐的質得。從幼兒就養(yǎng)成多吃蔬菜、水果和含鈣、磷、維生素等多的食物。要盡可能吃些粗糧。要重視母乳喂養(yǎng)嬰兒。近際上的留意。增加牙齒的抗齲性;校飲水氟化、牙面涂氟、含氟牙膏刷牙、氟溶液漱口等方法。年，由于加氟量計算不當(承受了世界衛(wèi)生組織推舉的參考量)，導致廣州地區(qū)兒童發(fā)生氟斑牙，引起了家長的不滿，現已停頓全面加氟。一、活動目標1、了解有關幼兒簡潔傳染上的傳染病的狀況，依據自己的生活閱歷說出預防疾病的方法。2、培育幼兒的語言表達力量。3、幼兒學習一些根本的預防傳染病的方法，增加幼兒預防疾病的意識。己的生活閱歷說出預防疾病的方法。難點：幼兒學習一些根本的預防傳染病的方法，增加幼兒預防疾病的意識。2、幼兒用書。1、師幼談話，由幼兒比較生疏的手足口病談到傳染病?！?〔春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變〔2、教師告知幼兒春秋季會有哪些流〔〔3重點介紹手足口病的臨床表現?！?〕〔如請醫(yī)生診治，要定時服藥，幼兒運用自己的已有閱歷爭論爭論。請語言力量強的幼兒到前面來講一講小朋友們的閱歷。教師小結：咳嗽，打噴嚏，吐口水細菌，都有可能會傳染手足口病的。多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。3、幼兒爭論：如何預防手足口病。提問：我們應當怎樣預防傳染??？幼兒自由答復。不喝生水，打預防針，不接觸生傳染病的人群。4、帶幼兒到洗手池吸取完畢活動。幼兒園中班安康活動：預防感冒活動目標：1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。2、懂得預防感冒的小常識，積存一些安康生活的閱歷?；顒舆^程：1、引出話題：“這些天，xx小朋友為什麼沒來呀？”幼兒相互溝通各自對感冒的感受與體會。教師小結：感冒的時候會消滅發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等病癥。2、了解感冒的傳播途徑：教師介紹患感冒的緣由及感冒傳播的主要途徑。給你的，又是怎么傳染上的呢？”教師歸納。痰等傳播。3、把握預防感冒的小常識：教師與幼兒一起溝通預防感冒的方法。教師出示圖片，幼兒了解預防感冒的具體方法，師生一起進展歸納小結。不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、常常熬煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋由于這是不禮貌的行為?；顒幽繕耍?、知道定時的睡覺、按時吃飯是人體的一種需要，常吃零食會影響身體不利。2、初步的了解人體生物鐘，能夠說出什么時間該做什么事情。3、情愿按時的進餐，掌握零食和正常的作息。活動預備：1、鬧鐘一個2的鐘。3活動過程：1、出示鬧鐘，表演熊寶寶的一天生活。教師：早上鬧鐘響了，熊寶寶起床了，該吃飯了。教師：晚上的時間到了，熊寶寶肚子餓了，該吃晚飯了，吃完晚飯看一會電視熊寶寶就瞌睡了，該睡覺了。2、引導幼兒爭論為什么要定時間睡覺、按時吃飯、讓幼兒初步理解人體生物鐘的含義。教師：熊寶寶為什么這些時候要做這些事情？爭論：你有過到時候就想吃飯、就像睡覺的感覺嗎？3、讓幼兒看小熊表演，并了解常吃零食會影響正餐的食欲。亂，到吃飯時間就不想吃。4、引導幼兒爭論：假設爸爸媽媽飯菜還沒有做好，自己肚子餓了怎么辦？幫助爸爸媽媽做一些事情，爭取大家能夠快一點吃到飯菜。5活動目標：1、知道定時的睡覺、按時吃飯是人體的一種需要，常吃零食會影響身體不利。2、初步的了解人體生物鐘，能夠說出什么時間該做什么事情。3、情愿按時的進餐，掌握零食和正常的作息。活動預備：1、鬧鐘一個2的鐘。3活動過程：1、出示鬧鐘，表演熊寶寶的一天生活。教師：早上鬧鐘響了，熊寶寶起床了，該吃飯了。教師：晚上的時間到了，熊寶寶肚子餓了，該吃晚飯了，吃完晚飯看一會電視熊寶寶就瞌睡了，該睡覺了。2、引導幼兒爭論為什么要定時間睡覺、按時吃飯、讓幼兒初步理解人體生物鐘的含義。教師：熊寶寶為什么這些時候要做這些事情？爭論：你有過到時候就想吃飯、就像睡覺的感覺嗎？3、讓幼兒看小熊表演，并了解常吃零食會影響正餐的食欲。亂，