2023年小學(xué)作業(yè)展評(píng)工作方案

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年小學(xué)作業(yè)展評(píng)工作方案為了進(jìn)一?步加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)管理，?規(guī)范教學(xué)行?為，深化課?堂改革，不?斷提高學(xué)生?作業(yè)書寫水?平，培養(yǎng)寫?規(guī)范字意識(shí)?和學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，展示學(xué)生?學(xué)習(xí)成果，?展示全鎮(zhèn)各?任課教師的?作業(yè)個(gè)性化?設(shè)計(jì)，督促?教師通過(guò)指?導(dǎo)學(xué)生作業(yè)?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣、書寫習(xí)?慣，根據(jù)學(xué)?校工作安排?，將于__?_年___?月舉行全鎮(zhèn)?教師作業(yè)展?評(píng)，望各校?根據(jù)有關(guān)要?求，認(rèn)真準(zhǔn)?備，___?學(xué)生、教師?認(rèn)真參與。?現(xiàn)將有關(guān)事?項(xiàng)通知如下?：一、活?動(dòng)時(shí)間：_?__年__?_月（各年?級(jí)具體展評(píng)?時(shí)間將通過(guò)?抽簽決定）?二、展評(píng)?作業(yè)種類：?語(yǔ)文：一?至二年級(jí)：?語(yǔ)文綜合作?業(yè)、寫字；?三至六年?級(jí)：語(yǔ)文綜?合作業(yè)本、?作文、寫字?、閱讀筆記?。數(shù)學(xué)：?一至六年級(jí)?：數(shù)學(xué)綜合?作業(yè)。英?語(yǔ)：英語(yǔ)作?業(yè)本三、?考核小組成?員組長(zhǎng)：?___成?員：___?四、活動(dòng)?安排及有關(guān)?要求1．?各科作業(yè)按?班級(jí)學(xué)生數(shù)?的___%?報(bào)送（各班?級(jí)人數(shù)以中?心小學(xué)教導(dǎo)?處檔案為依?據(jù)）。2?．作業(yè)進(jìn)度?：自開(kāi)學(xué)至?展評(píng)前一日?。3．全?鎮(zhèn)以級(jí)部為?單位展評(píng)。?4．等級(jí)?名額分配：?___%優(yōu)?秀（___?分），__?_%良好（?___分）?，___%?一般（__?_分）。?5．展評(píng)結(jié)?束后量化計(jì)?分表由教導(dǎo)?處存檔，展?評(píng)成績(jī)計(jì)入?教師績(jī)效考?核（能的考?核占___?%；學(xué)習(xí)習(xí)?慣培養(yǎng)考核?占___%?）。五、?各科作業(yè)評(píng)?比標(biāo)準(zhǔn)（?一）教師方?面（1）?每次作業(yè)布?置量足，內(nèi)?容精當(dāng)，有?梯度，體現(xiàn)?層次性，有?啟發(fā)性。作?業(yè)量達(dá)教學(xué)?進(jìn)度要求。?（___?分）（2?）教師能夠?結(jié)合學(xué)科特?點(diǎn)通過(guò)作業(yè)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?養(yǎng)成教育。?（___?分）（3?）作業(yè)本封?面由教師填?寫，教師批?改認(rèn)真細(xì)致?，批語(yǔ)書寫?規(guī)范，無(wú)漏?批、錯(cuò)批、?代批現(xiàn)象，?全批全改。?（___?分）（4?）實(shí)行“等?級(jí)+評(píng)語(yǔ)”?的作業(yè)批改?方式，每本?作業(yè)教師鼓?勵(lì)性批語(yǔ)達(dá)?___次以?上。（_?__分）?（5）班級(jí)?作業(yè)本數(shù)量?與學(xué)生數(shù)一?致。（_?__分）?（二）學(xué)生?方面（6?）學(xué)生作業(yè)?本封面、封?底整潔，不?卷角，作業(yè)?本上無(wú)隨意?涂、抹現(xiàn)象?，作業(yè)本保?護(hù)好。（?___分）?（7）學(xué)?生作業(yè)書寫?工整，端正?，行款整齊?，布局合理?，格式美觀?，整體效果?好。（_?__分）?（8）作業(yè)?用筆符合要?求，用色統(tǒng)?一，無(wú)使用?圓珠筆、水?筆、修正紙?、修正液現(xiàn)?象。