2023年開(kāi)展新員工入職培訓(xùn)方案范文（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)2023年開(kāi)展新員工入職培訓(xùn)方案范文一?、培訓(xùn)目的?1、讓新?員工了解集?團(tuán)，公司概?況，規(guī)章制?度，___?結(jié)構(gòu)，使其?更快適應(yīng)工?作環(huán)境2?、讓新員工?熟悉新崗位?職責(zé)，工作?流程，與工?作相關(guān)的安?全，衛(wèi)生知?識(shí)以及服務(wù)?行業(yè)應(yīng)具備?的基本素質(zhì)?。二、培?訓(xùn)程序1?、大學(xué)生或?合同工人數(shù)?多，文化層?次，年齡結(jié)?構(gòu)相對(duì)集中?時(shí)，由集團(tuán)?職校與用人?單位共同培?訓(xùn)，共同考?核。(不定?期)2、?人數(shù)較少，?分散時(shí)，由?具體用人單?位從中心→?具體班組負(fù)?責(zé)培訓(xùn)，培?訓(xùn)結(jié)果以單?位和員工書?面表確認(rèn)為?證，職校負(fù)?責(zé)抽查。?三、培訓(xùn)內(nèi)?容1、中?心(公司)?崗前培訓(xùn)—?—中心準(zhǔn)備?培訓(xùn)材料。?主要是要對(duì)?新來(lái)員工表?示歡迎;按?照各中心(?公司)行業(yè)?特點(diǎn)___?結(jié)構(gòu)，工作?性質(zhì)，中心?(公司)有?關(guān)規(guī)章制度?和本公司服?務(wù)行業(yè)基本?素質(zhì)準(zhǔn)備手?冊(cè)或?qū)Ｈ酥v?解;指定新?員工工作部?門的經(jīng)理或?組長(zhǎng)作為新?員工貼身學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)老?師;解答新?員工提出的?問(wèn)題。2?、部門崗位?培訓(xùn)——新?員工實(shí)際工?作部門負(fù)責(zé)?。介紹新?員工認(rèn)識(shí)本?部門員工;?參觀工作部?門;介紹部?門環(huán)境與工?作內(nèi)容，部?門內(nèi)的特殊?規(guī)定;講解?新員工崗位?職責(zé)要求，?工作流程，?工作待遇，?指定___?名老職工帶?教新員工;?___周內(nèi)?，部門負(fù)責(zé)?人與新員工?進(jìn)行交換意?見(jiàn)，重申工?作職責(zé)，指?出新員工工?作中出現(xiàn)的?問(wèn)題，回答?新員工的提?問(wèn);對(duì)新員?工___周?的表現(xiàn)進(jìn)行?評(píng)估，給新?員工下1步?工作提出1?些具體要求?。3、集?團(tuán)整體培訓(xùn)?:集團(tuán)職校?負(fù)責(zé)——不?定期分發(fā)?《員工培訓(xùn)?手冊(cè)》——?(簡(jiǎn)述東南?大學(xué)的歷史?與現(xiàn)狀，描?述東南大學(xué)?在___市?地理位置，?交通情況;?集團(tuán)歷史與?發(fā)展前景，?集團(tuán)的企業(yè)?文化與經(jīng)營(yíng)?理念;集團(tuán)?___結(jié)構(gòu)?及主要領(lǐng)導(dǎo)?，集團(tuán)各部?門職能介紹?，主要服務(wù)?對(duì)象，服務(wù)?內(nèi)容，服務(wù)?質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等?;集團(tuán)有關(guān)?政策與福利?，集團(tuán)有關(guān)?規(guī)章制度，?員工合理化?建議采納的?渠道;解答?新員工提出?的問(wèn)題。)?四、培訓(xùn)?反饋與考核?1、各中?心(公司)?制作的培訓(xùn)?教材須經(jīng)過(guò)?集團(tuán)職工培?訓(xùn)學(xué)校的審?核，并交集?團(tuán)培訓(xùn)學(xué)校?存檔，所進(jìn)?行的中心(?公司)→部?門培訓(xùn)應(yīng)在?集團(tuán)職工培?訓(xùn)學(xué)校指導(dǎo)?下進(jìn)行。各?中心(公司?)每培訓(xùn)_?__批新員?工都必須完?成___套?"新員工培?訓(xùn)"表，部?門→中心(?公司)→集?團(tuán)職校的培?訓(xùn)鏈，應(yīng)環(huán)?環(huán)相扣，層?層確認(rèn)2?、培訓(xùn)實(shí)施?過(guò)程應(yīng)認(rèn)真?嚴(yán)格，保證?質(zhì)量，所有?培訓(xùn)資料注?意保存，并?注意在實(shí)施?過(guò)程中不斷?修改，完善?。3、培?訓(xùn)結(jié)果經(jīng)職?校抽查后，?統(tǒng)1發(fā)放培?訓(xùn)結(jié)業(yè)證書?;職校對(duì)各?中心新員工?培訓(xùn)情況每?學(xué)期給各中?心總結(jié)反饋?___次。?五、新員?工培訓(xùn)實(shí)施?1、召集?各中心(公?司)負(fù)責(zé)培?訓(xùn)人員，就?有關(guān)集團(tuán)新?職工培訓(xùn)實(shí)?施方案，征?求與會(huì)者意?見(jiàn)，完善培?訓(xùn)方案。?2、各中心?(公司)盡?快拿出具有?針對(duì)性的培?訓(xùn)教材，落?實(shí)培訓(xùn)人選?，配合集團(tuán)?職校組建從?上至下的培?訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)?。3、集?團(tuán)內(nèi)部宣傳?"新員工培?訓(xùn)方案"，?通過(guò)多種形?式讓全體職?工了解這套?新員工培訓(xùn)?方案，宣傳?開(kāi)展新員工?培訓(xùn)工作的?重要意義。?4、所有?新員工在正?式上崗前，?都必須在中?心(公司)?集中培訓(xùn)_?__次，(?培訓(xùn)內(nèi)容見(jiàn)?中心崗前培?訓(xùn));然后?再到具體工?作部門進(jìn)行?培訓(xùn)(培訓(xùn)?內(nèi)容見(jiàn)部門?崗位培訓(xùn))?;各中心(?公司)可根?據(jù)新員工基?本情況實(shí)施?相應(yīng)的培訓(xùn)?教材和時(shí)間?，1般情況?下，培訓(xùn)時(shí)?間為_(kāi)__?天;根據(jù)新?員工人數(shù)集?團(tuán)職校不定?期實(shí)施整體?的新員工培?訓(xùn)，總體培?訓(xùn)時(shí)間__?_周為宜，?培訓(xùn)合格發(fā)?放結(jié)業(yè)證書?，培訓(xùn)合格?___報(bào)集?團(tuán)人力資源?部。2023年開(kāi)展新員工入職培訓(xùn)方案范文（二）?新員工培訓(xùn)?對(duì)于新員工?快速和全面?了解公司、?盡快進(jìn)入工?作角色、認(rèn)?同公司企業(yè)?文化，有非?常重要的作?用。因此，?有必要在原?有新員工培?訓(xùn)的基礎(chǔ)上?___加強(qiáng)?新員工培訓(xùn)?體系的建設(shè)?。一、目?前新員工培?訓(xùn)的現(xiàn)狀?從目前現(xiàn)有?情況來(lái)看，?集團(tuán)的新員?工入職培訓(xùn)?制度不規(guī)范?，操作上無(wú)?制度可依，?具體表現(xiàn)在?以下幾個(gè)方?面:集團(tuán)?公司和一線?公司在新員?工培訓(xùn)的操?作上沒(méi)有清?楚的界限。?即總部的新?員工培訓(xùn)應(yīng)?該哪些人參?加，分公司?的新員工培?訓(xùn)應(yīng)哪些人?參加，課程?如何設(shè)置等?都不清楚。?以今年__?_月份即將?舉辦的一期?新員工培訓(xùn)?為例，置業(yè)?公司沒(méi)有參?加過(guò)新員工?培訓(xùn)的已經(jīng)?達(dá)___多?人，如果把?在深地區(qū)所?有沒(méi)有參加?新員工培訓(xùn)?的人統(tǒng)計(jì)起?來(lái)，就達(dá)_?__人左右?。這樣對(duì)新?員工培訓(xùn)的?___、課?程設(shè)置等會(huì)?產(chǎn)生不利的?影響，而且?，因?yàn)楹芏?人都是已經(jīng)?加入公司很?久了才舉辦?新員工培訓(xùn)?，會(huì)導(dǎo)致培?訓(xùn)失去意義?。新員工?培訓(xùn)的課程?體系目前還?沒(méi)有完全成?體系，特別?是“金地之?道”的推廣?活動(dòng)開(kāi)始之?后，原有新?員工培訓(xùn)的?課程和“金?地之道”的?培訓(xùn)推廣計(jì)?劃的關(guān)系需?要明確下來(lái)?。二、搭?建新員工培?訓(xùn)體系的設(shè)?想1、將?公司原有的?入職指引人?制度重新修?改并進(jìn)行一?定形式的推?廣在集團(tuán)?范圍內(nèi)推行?入職引導(dǎo)人?制度，并提?供相應(yīng)的在?職訓(xùn)練培訓(xùn)?。入職引?導(dǎo)人應(yīng)做到?:在新職員?入職報(bào)到當(dāng)?天，部門負(fù)?責(zé)人即應(yīng)為?新職員指定?入職引導(dǎo)人?。入職引導(dǎo)?人在新職員?入職第一天?，確認(rèn)并協(xié)?助新職員取?得《入職須?知》上所列?各項(xiàng)資料及?表格，向新?職員介紹部?門職能、人?員情況、講?解本職工作?內(nèi)容和要求?，幫助新職?員了解公司?有關(guān)規(guī)則和?規(guī)定。任何?有關(guān)工作的?具體事務(wù)，?如確定辦公?位，領(lǐng)取辦?公用品、使?用辦公設(shè)備?、用餐、搭?乘班車等，?新職員都可?咨詢其入職?引導(dǎo)人。?同時(shí)，集團(tuán)?人力資源部?將通過(guò)各種?形式，不定?期跟進(jìn)入職?引導(dǎo)人制度?執(zhí)行的情況?，并在集團(tuán)?范圍內(nèi)予以?公布。2?、重新調(diào)整?新員工培訓(xùn)?課程以往?的新員工培?訓(xùn)是兩天時(shí)?間，去年共?舉辦了兩次?新員工培訓(xùn)?，原有課程?安排基本如?下:《走進(jìn)?金地》專題?片、《金地?發(fā)展規(guī)劃》?、《怎樣做?一個(gè)金地人?》、《人事?制度問(wèn)答》?、《金地員?工績(jī)效考核?體系》、《?職業(yè)生涯規(guī)?劃》、《營(yíng)?銷個(gè)案分析?》以及參觀?、座談、戶?外拓展和考?試等幾部分?組成。根據(jù)?上述的培訓(xùn)?課程清單，?將新員工培?訓(xùn)的課程調(diào)?整如下:?1、刪除《?走進(jìn)金地》?專題片等課?程內(nèi)容，開(kāi)?發(fā)《金地發(fā)?展史》課程?，課程時(shí)間?___小時(shí)?。2、將?《金地員工?績(jī)效考核體?系》和《人?事制度問(wèn)答?》兩門課程?進(jìn)行合并，?統(tǒng)稱《金地?的人事政策?和考核體系?》，課程時(shí)?間___小?時(shí)。3、?將《營(yíng)銷個(gè)?案分析》增?加內(nèi)容，形?成《金地項(xiàng)?目介紹》，?課程時(shí)間_?__小時(shí)。?4、保留?《職業(yè)生涯?規(guī)劃》、《?怎樣做一個(gè)?金地人》課?程。5、?增加以下課?程:《集團(tuán)?各部門職能?介紹》、《?房地產(chǎn)業(yè)務(wù)?流程》、《?職業(yè)禮儀》?、《團(tuán)隊(duì)工?作》、《有?效溝通》、?《時(shí)間管理?》等內(nèi)容。?3、安排?新職員盡快?接受網(wǎng)上入?職培訓(xùn)。?應(yīng)加快網(wǎng)上?學(xué)院的建設(shè)?，重點(diǎn)完成?新員工網(wǎng)上?課堂的建設(shè)?，使網(wǎng)上課?堂能彌補(bǔ)新?員工很長(zhǎng)時(shí)?間都無(wú)法參?加入職培訓(xùn)?的現(xiàn)實(shí)情況?。并且，還?可以讓異地?公司新職員?統(tǒng)一的接受?網(wǎng)上培訓(xùn)，?達(dá)到企業(yè)文?化統(tǒng)一的效?果。由于?目前網(wǎng)上學(xué)?院還沒(méi)有開(kāi)?始建設(shè)，因?此，網(wǎng)上學(xué)?院建設(shè)之后?將形成新員?工網(wǎng)上課程?體系，并且?新員工網(wǎng)上?課程體系和?新員工培訓(xùn)?共同組成金?地新職員入?職培訓(xùn)。調(diào)?整之后的整?體入職培訓(xùn)?將如下:?網(wǎng)上新職員?課堂:網(wǎng)上?學(xué)院將提供?《入職指引?》、《金地?發(fā)展史》、?《集團(tuán)__?_架構(gòu)及各?部門職能介?紹》、《房?地產(chǎn)業(yè)務(wù)流?程》、《金?地項(xiàng)目介紹?》、《金地?的人事政策?和考核體系?》等課程，?供集團(tuán)全體?新員工學(xué)習(xí)?、并參加新?員工網(wǎng)上考?試。新職?員培訓(xùn):除?原有課程之?外，將增加?《職業(yè)心態(tài)?》、《房地?產(chǎn)業(yè)務(wù)流程?操作課程》?、《個(gè)人發(fā)?表和自我展?示技巧》、?《電腦操作?》等課程。?4、合理?處理好各分?公司之間與?集團(tuán)總部之?間新員工培?訓(xùn)的關(guān)系。?初步設(shè)想?如下:集?團(tuán)的新員工?培訓(xùn)應(yīng)該根?據(jù)人數(shù)多少?定期舉行，?建議人數(shù)超?過(guò)___人?即可舉辦。?培訓(xùn)時(shí)間為?兩天，另一?天安排戶外?拓展訓(xùn)練。?集團(tuán)和在深?地區(qū)的新員?工都必須參?加，在深地?區(qū)公司可以?視情況舉辦?自己的新員?工培訓(xùn)。異?地公司的新?員工培訓(xùn)，?可借助集團(tuán)?的資源，需?要不定期舉?行(但不得?少于三個(gè)月?舉辦一次)?，培訓(xùn)時(shí)間?至少___?天。為了?保證新員工?相關(guān)制度的?推行，需要?在人事政策?上進(jìn)行相關(guān)?規(guī)定:所有?新員工轉(zhuǎn)正?必須經(jīng)過(guò)集?團(tuán)人力資源?部審批，沒(méi)?有參加新員?工培訓(xùn)、新?員工網(wǎng)上培?訓(xùn)和新員工?考試的員工?將不得轉(zhuǎn)正?或延期轉(zhuǎn)正?。盡快建?設(shè)新員工課?程框架和培?養(yǎng)內(nèi)部講師?;同時(shí)加強(qiáng)?一線公司專?職兼職培訓(xùn)?人員的課程?授權(quán)工作;?5、應(yīng)屆?畢業(yè)生的入?司培訓(xùn)應(yīng)該?單獨(dú)出臺(tái)相?關(guān)培訓(xùn)和培?養(yǎng)方案，使?這些畢業(yè)生?盡快適應(yīng)工?作崗位。?為幫助新加?盟公司的大?學(xué)生了解公?司的歷史以?及理念，培?養(yǎng)職業(yè)意識(shí)?，盡快完成?從學(xué)生到職?業(yè)人士的角?色轉(zhuǎn)換，建?議對(duì)應(yīng)屆畢?業(yè)生統(tǒng)一報(bào)?到之后，必?須統(tǒng)一參加?集團(tuán)人力資?源部舉辦的?大學(xué)生入職?培訓(xùn)。2023年開(kāi)展新員工入職培訓(xùn)方案范文（三）一、分析?培訓(xùn)需求—?—方案設(shè)計(jì)?的前提培?訓(xùn)專家應(yīng)該?采用各種方?法和技術(shù)，?分析培訓(xùn)的?必要性，以?及培訓(xùn)的目?標(biāo)和內(nèi)容。?需求分析是?確定培訓(xùn)計(jì)?劃的前提，?也是培訓(xùn)評(píng)?估的基礎(chǔ)。?培訓(xùn)需求可?從三方面進(jìn)?行:1，_?__分析。?根據(jù)企業(yè)的?遠(yuǎn)景和使命?，確定對(duì)員?工的要求，?以保證培訓(xùn)?方案的設(shè)計(jì)?理念符合企?業(yè)的總體目?標(biāo)和戰(zhàn)略要?求。2，工?作分析。新?員工達(dá)到理?想的工作績(jī)?效所必須掌?握的知識(shí)、?技能和能力?，如果已經(jīng)?有成熟的崗?位說(shuō)明書，?可以直接參?照書中對(duì)員?工的要求。?3，差距分?析。指將員?工現(xiàn)有的水?平與未來(lái)工?作崗位對(duì)其?技能、態(tài)度?的要求進(jìn)行?比照，研究?兩者之間存?在的差距，?確定需要哪?方面的培訓(xùn)?來(lái)提高員工?的崗位勝任?能力。二?、明確培訓(xùn)?目標(biāo)，分層?設(shè)置總目標(biāo)?和具體目標(biāo)?培訓(xùn)總目?標(biāo)是整個(gè)培?訓(xùn)方案的設(shè)?計(jì)依據(jù)，具?有宏觀、不?可操作性的?特點(diǎn)。典型?的表述如通?過(guò)新員工入?職培訓(xùn)幫助?新進(jìn)員工了?解和熟悉公?司的一般情?況，從而適?應(yīng)企業(yè)的各?種環(huán)境，勝?任新工作，?使新員工在?入職前對(duì)公?司有一個(gè)全?方位的了解?，認(rèn)識(shí)并認(rèn)?同企業(yè)的事?業(yè)及企業(yè)文?化，堅(jiān)定自?己的職業(yè)選?擇，理解并?接受企業(yè)的?共同語(yǔ)言和?行為規(guī)范。?（范本）（?范本）培訓(xùn)?的具體目標(biāo)?是對(duì)總目標(biāo)?的分解和細(xì)?化，具備可?操作性。它?一般包括了?解企業(yè)的文?化和經(jīng)營(yíng)理?念、熟悉企?業(yè)的各種通?用的政策、?規(guī)章制度;?了解企業(yè)的?業(yè)務(wù)狀況和?產(chǎn)品基礎(chǔ)知?識(shí)、知道崗?位的基本要?求;能熟練?應(yīng)用各種基?本的工作技?能等。三?、遵循培訓(xùn)?原則培訓(xùn)?原則是對(duì)該?方案在設(shè)計(jì)?理念上的界?定，常見(jiàn)的?如以崗位時(shí)?間鍛煉為主?，脫崗培訓(xùn)?為輔，在實(shí)?踐中快速成?長(zhǎng);針對(duì)不?同類別的新?員工針對(duì)性?培養(yǎng);培養(yǎng)?過(guò)程嚴(yán)格管?理，嚴(yán)格考?核。四、?明確培訓(xùn)方?案的適用對(duì)?象如本方?案適用于某?公司或某部?門的新員工?培養(yǎng)。五?、設(shè)定合理?的培訓(xùn)時(shí)間?一般公司?的職前培訓(xùn)?在7—__?_天不等，?少數(shù)大型公?司的部分職?位如銷售則?要2—__?_個(gè)月;到?崗后的培訓(xùn)?周期較長(zhǎng)，?會(huì)持續(xù)__?_個(gè)月—_?__年左右?。六、選?定合適的培?訓(xùn)責(zé)任部門?職前培訓(xùn)?由企業(yè)總部?統(tǒng)一安排，?責(zé)任部門為?人力資源部?或?qū)ｉT的培?訓(xùn)中心;在?崗鍛煉期間?，由員工所?在業(yè)務(wù)部門?負(fù)責(zé);若跨?部門鍛煉，?則有多個(gè)業(yè)?務(wù)部門共同?負(fù)責(zé)。七?、設(shè)計(jì)培訓(xùn)?內(nèi)容一般?來(lái)說(shuō)，新員?工入職培訓(xùn)?內(nèi)容應(yīng)包括?知識(shí)、技能?和其他素質(zhì)?方面的培訓(xùn)?，他們需要?與需求分析?的結(jié)果相符?合，并與工?作的要求相?關(guān)。知識(shí)方?面應(yīng)包括企?業(yè)的地理位?置和工作環(huán)?境、企業(yè)文?化和企業(yè)經(jīng)?營(yíng)理念、戰(zhàn)?略和企業(yè)的?發(fā)展前景、?企業(yè)的標(biāo)志?及由來(lái)、企?業(yè)的發(fā)展歷?史階段、產(chǎn)?品和服務(wù)等?，專業(yè)性較?強(qiáng)的崗位還?需要增加對(duì)?應(yīng)的專業(yè)知?識(shí)，如某公?司的技術(shù)新?員工需要在?短時(shí)間內(nèi)學(xué)?習(xí)完___?本專業(yè)相關(guān)?圖書并通過(guò)?考試。技能?方面應(yīng)包括?有效溝通、?團(tuán)隊(duì)合作、?時(shí)間管理、?會(huì)議管理等?通用技能。?其他素質(zhì)方?面，主要指?的是在價(jià)值?觀層面能認(rèn)?同企業(yè)的文?化。此外，?不同的培訓(xùn)?層次有不同?的內(nèi)容重點(diǎn)?，如企業(yè)層?次的培訓(xùn)傾?向于文化、?政策等宏觀?層面，部門?層次的培訓(xùn)?傾向于部門?結(jié)構(gòu)職能、?工作職責(zé)、?關(guān)鍵績(jī)效指?標(biāo)等。八?、選擇合適?的培訓(xùn)方式?培訓(xùn)方式?通常包括如?講授法、演?示法、案例?法、討論法?、視聽(tīng)法、?角色扮演法?等，他們各?具特色，在?新員工入職?培訓(xùn)中，要?依據(jù)需要和?可能，合理?地選擇采用?。根據(jù)成人?學(xué)習(xí)的規(guī)律?，新員工入?職培訓(xùn)應(yīng)該?盡量多采用?學(xué)