以環(huán)保為主題的演講稿范文集合（6篇）

以環(huán)保為主題的演講稿范文集合?同學們：?大家好。?我是韓城市?的一位少先?隊員，為了?能讓大家能?珍惜資源、?保護環(huán)境，?特寫這篇文?章讓大家共?建美好家園?。同學們?，在我們的?身邊有許許?多多浪費資?源的現(xiàn)象，?比如：開著?電視、電燈?、電腦的房?間長時間空?無一人;教?室里門人電?燈卻全開著?;沒買多久?的筆記本被?隨手就扔進?了垃圾桶，?實際才用了?幾頁;水龍?頭不停地流?出清澈的自?來水，卻不?見用水人的?蹤跡等等。?其實，這種?浪費資源的?情況有很多?，我在這也?就不一一介?紹了。為了?促使大家珍?惜資源、保?護環(huán)境，特?別提出以下?建議，望大?家遵守：?1、節(jié)約用?水：水是?生命的源泉?，沒了水，?就等于沒了?生命。所以?，我們要節(jié)?約用水，就?比如：洗過?菜的水還可?以澆花，沖?廁所，拖地?板;洗過臉?的水還可以?用來擦陽臺?，擦桌子，?甚至還能沖?廁所呢。其?實，水有很?多的作用，?我希望大家?能節(jié)約用水?、保護水源?，那也是等?于保護我們?自己的生命?呀。希望大?家能按我說?的做。2?節(jié)約用紙：?紙，大家?都知道，也?都用過。大?家應(yīng)該很清?楚，紙是用?木材做的，?為了讓大家?都能用到紙?，人類大量?的砍伐樹木?，讓原本茂?盛的綠洲都?變成了荒地?。為了保住?剩下的綠洲?，請大家和?我一起珍惜?木材，節(jié)約?用紙，讓我?們生活的地?球變成美麗?的綠洲吧。?地球，這?個人類的母?親，這個生?命的搖籃，?是她養(yǎng)育了?我們，培養(yǎng)?了我們，為?了報答她，?就讓我們從?珍惜資源、?保護環(huán)境做?起吧。以環(huán)保為主題的演講稿范文集合（二）讓我們?想一想，自?從人類誕生?以來，一切?的衣食往行?及生產(chǎn)、生?活有哪一樣?離得開我們?生存的環(huán)境?，我們生活?在地球上，?然而地球并?不是有我們?生存，還有?很多很多的?動物植物，?所有生物的?生存，又有?哪一樣離得?開地球上的?大氣、森林?，海洋、河?流、土襄、?草原呢。地?球就是由所?有的生物組?成了錯綜復?雜而關(guān)系密?切的自然生?態(tài)系統(tǒng)，這?就是人類賴?以生存的基?本環(huán)境。?然而，就是?這樣供人類?生存的環(huán)境?，卻總是被?人類自我所?破壞。人類?把禮貌的進?程一向滯留?在對自然的?征服掠奪上?，卻從來不?曾想到對哺?育人類的地?球給予保護?和回報，我?們?nèi)祟愒谌?得輝煌的禮?貌成果的同?時，對自然?的掠奪卻使?得我們所生?存的地球滿?目瘡疤，人?口的增長和?生產(chǎn)活動的?增多，也對?環(huán)境造成沖?擊，給環(huán)境?帶來壓力。?地球上人?類、生物和?氣候、土壤?、水等環(huán)境?條件之間存?在著錯綜復?雜的相互關(guān)?系，就好比?我們?nèi)梭w的?各個器官、?各種機能之?間都是需要?持續(xù)平衡是?一樣的，你?想想，我們?人類身上的?某個器官壞?了，人就會?生病，就會?痛苦不已，?其實地球也?是如此，一?旦失去了生?態(tài)平衡，便?會產(chǎn)生種種?不良后果。?因為人類的?侵害，如今?地球面臨了?很多的環(huán)境?問題，比如?氣候變暖，?臭氧層空洞?，酸雨，有?毒廢棄物，?野生生物滅?絕，以及大?氣、水污染?等等，這些?都是令人類?頭疼不已的?事情，推薦?一篇小學生?安全演講稿?。保護環(huán)?境，人人有?責，雖然我?們此刻還只?是個學生，?沒有潛力去?改變那些環(huán)?境不問題，?但是我們能?夠從小事做?起。春天到?了，植物開?始生長，我?們能夠用心?參與植樹節(jié)?，保護身邊?的花草樹木?。除此之外?，我們還要?愛護身邊的?環(huán)境衛(wèi)生，?遵守有關(guān)禁?止亂扔各種?廢棄物的規(guī)?定，把廢棄?物扔到指定?的地點或容?器中，避免?使用一次性?的飲料杯、?飯盒、塑料?袋，用紙盒?等代替，這?樣能夠極大?減少垃圾，?減輕垃圾處?理工作的壓?力。這一切?，看起來不?是很平凡的?事情嗎。只?要我們愿意?，很簡單就?能完成，很?簡單就能參?與到保護環(huán)?境的重大工?作當中。?親愛的同學?們，你還在?猶豫什么呢?。從此刻起?，就伸出你?的手，伸出?我的'手，?一齊去愛護?環(huán)境，保護?環(huán)境，我相?信，有了每?一個人的參?與，我們的?校園更美麗?，我們的祖?國更美麗，?讓我們時刻?謹記保護環(huán)?境是不容推?御的職責。?我的演講?完畢，相信?大家。以?環(huán)保為主題?的演講稿篇?3綠色是大?自然贈與我?們?nèi)祟惖膶?貴財富，綠?色是人類禮?貌的搖籃。?人人都渴望?擁有一個_?__的家園?，人人都期?望生活在人?與自然和諧?發(fā)展的禮貌?環(huán)境里。近?年來相應(yīng)“?建立衛(wèi)生城?市”的號召?，我們的校?園環(huán)境也正?在發(fā)生著全?面的變化，?校園環(huán)境建?設(shè)是我們務(wù)?必直面的問?題，校園綠?化程度直接?作用于我們?的生活環(huán)境?，決定著校?園生活的幾?多色彩，當?然，綠色校?園不只是環(huán)?境綠化與垃?圾處理問題?，其涵義應(yīng)?更廣更深，?指一種健康?向上的生活?態(tài)度和生活?方式，比如?，嚴肅活潑?的學習氛圍?，用心進取?的班級精神?風貌等。建?立綠色校園?，不僅僅只?是要有優(yōu)美?的硬件環(huán)境?，更就應(yīng)提?高我們自身?的修養(yǎng)和素?質(zhì)，這也是?我們的職責?和義務(wù)。人?人都是護綠?天使，我們?要用綠色的?實際行動去?影響周圍的?人。我們更?就應(yīng)保護校?園環(huán)境，共?建綠色校園?。為了共創(chuàng)?綠色校園，?我們同要攜?起手來。讓?我們共同做?到如下幾點?：1、立?即行動起來?，關(guān)心、支?持和愛護綠?化，用心參?與校園綠化?建設(shè)和管理?，從小事做?起，從一點?一滴做起，?從身邊做起?；2、愛?護花草樹木?設(shè)施，對破?壞綠化設(shè)施?的行為要敢?于制止并_?__。3?、養(yǎng)成良好?衛(wèi)生習慣，?不隨意亂扔?瓜皮果殼、?煙頭，不隨?地吐痰。?4、不使用?污染環(huán)境浪?費資源的產(chǎn)?品，個性是?不使用一次?性碗筷和少?使用塑料袋?；5、樹?立和倡導綠?色禮貌意識?，用心參加?校園愛綠護?綠行動；?6、勤儉節(jié)?約，節(jié)約校?園內(nèi)的各種?資源，隨手?關(guān)好水龍頭?和電燈電扇?，節(jié)約每度?電，節(jié)約每?滴水；7?、師生和諧?，同學之間?友好相處，?語言禮貌，?行為規(guī)范。?（范本）?8。一切都?以更高的目?標束縛要求?自我，將自?我培養(yǎng)為有?禮貌素質(zhì)，?全面發(fā)展的?優(yōu)秀中學生?。同學們?，我們是_?__世紀的?主人，環(huán)保?意識是現(xiàn)代?人的重要標?志。我們應(yīng)?當切實地樹?立起時代職?責感?！拔?以善小而不?為，勿以惡?小而為之”?，共建綠色?校園，同護?地球母親，?讓我們行動?起來，將綠?色作為我們?校園生活的?主旋律，用?愛心去__?_環(huán)境的變?化，用熱情?去傳播環(huán)保?的理念，用?行動肩負起?環(huán)保的重任?。以環(huán)保為主題的演講稿范文集合（三）這?天我要演講?的題目是保?護環(huán)境。?保護環(huán)境是?每個人的職?責，社會無?論如何發(fā)展?，人類都得?承認一件事?實，那就是?大自然是人?類的母親，?我們呼吸一?口空氣，喝?的每一滴水?，都離不開?自然。人類?賴以生存的?星球只有地?球。但是?，人類像一?個貪婪的孩?子，只顧索?要，不管回?報，以至于?此刻的環(huán)境?傷痕累累，?場次以來，?受傷的必將?是我們?nèi)祟?自我……?瞧。如果不?保護環(huán)境，?大自然母親?也將會發(fā)怒?，比如__?_年的5。?12大地震?，日本大地?震，泥石流?災(zāi)害等，在?這過程中，?有多少人失?去的親人，?失去了無法?估量的財產(chǎn)?，這不是大?自然對人類?的懲罰嗎。?我們身邊?觸目驚心的?事例歷歷在?目，如；路?邊的小樹被?折，小草被?踐踏，小花?被采摘，難?道他們不痛?，不悲哀嗎?。亂砍濫伐?，無節(jié)制的?開采礦產(chǎn)資?源。人們就?是這樣，無?所事事的破?壞生態(tài)平衡?。作為小學?生，我們就?應(yīng)從身邊做?起，從小事?做起；保護?花草樹木，?不亂丟垃圾?，不使用一?次性筷子，?盡自我一份?微薄之力。?：在此我?呼吁大家；?請保護環(huán)境?，只有這樣?才是最終保?護了人類自?我。因為地?球只有一個?，人類不能?克隆。我?的演講到此?結(jié)束謝謝大?家。以環(huán)保為主題的演講稿范文集合（四）我演?講的題目是?。保護環(huán)境?，從小做起?。同學們?，環(huán)保知識?你們了解多?少，知道多?少。保護環(huán)?境是人類有?意識地保護?自然資源并?使其得到合?理利用，防?止自然環(huán)境?受到污染和?破壞。環(huán)境?遭破壞的原?因有許多，?有人為原因?，也有自然?原因。不過?大多數(shù)是人?們亂砍亂伐?，亂扔垃圾?等因素。?近幾年，因?為人類大量?砍伐樹木、?破壞環(huán)境，?使植被遭到?破壞，造成?了土地沙漠?化、水土流?失等現(xiàn)象。?樹木也漸漸?減少，于是?，二氧化碳?無法吸收，?大量的二氧?化碳使空氣?變得溫暖，?就造成了世?界上目前出?現(xiàn)的狀況：?氣溫逐漸增?高。然而?，造成這個?現(xiàn)象的原因?是什么呢。?我們?nèi)祟悶?了自己的生?存、為了自?己生活的更?好，不顧地?球母親的身?體。工廠里?亂排放污水?，煙囪冒著?濃濃黑煙，?亂砍伐森林?樹木，浪費?資源……使?清澈的河水?變得渾濁，?茂密的森林?變得狼狽不?堪，蔚藍的?天空變得灰?暗，碧綠的?青山變得光?禿禿。所以?，使--_?__河附近?的水土流失?，造成了洪?水這個現(xiàn)象?。泥石流、?森林火災(zāi)、?動物絕跡、?水源嚴重缺?乏等一連串?的災(zāi)害接二?連三，使我?們的地球母?親難以承受?。這都是人?們自作自受?的后果，損?失了這么多?，我們能怪?誰呢。還不?是怪我們自?己，我們每?一個人都有?一份責任，?畢竟，地球?是我們大家?共同的，做?好自己就行?了。這些?年來，我們?國家也受到?了嚴重的環(huán)?境污染，特?大沙塵暴在?我國一次又?一次發(fā)生，?它將會掩埋?草地、吞毀?家園，嚴重?地影響了人?民的生活，?使我們難以?生存。綠色?的草地將會?變成沙漠，?大樹將會永?遠臥倒在地?，而我們也?不會快樂生?活：幸福沒?有了，親人?沒有了，連?我們賴以生?存的地球也?會在茫茫宇?宙中粉碎，?就像玻璃摔?在地上一樣?。然而這不?僅是沙塵暴?帶來的災(zāi)難?。每當_?__月__?_日，這是?地球的節(jié)日?，至今已經(jīng)?___年了?，就因為"?三廢"污染?（廢水、廢?氣、廢渣）?和"十大污?染"，每年?造成了全世?界部分人患?病、殘廢、?甚至死亡。?然而，白色?污染已經(jīng)有?了自由，它?在天空中胡?作非為，把?空氣和臭氧?層的衣服扎?破，他讓沙?漠上的沙子?飛得永遠不?得停息，攪?亂了人民的?生活。大自?然不敢與它?作對，匆匆?忙忙的離開?了人們。?如果我們再?不能夠制止?，白色污染?會給人類嚴?重的懲罰，?到了最后，?不僅是珍稀?的動植物，?就連我們?nèi)?類，最終將?會滅絕在沙?漠上。而?我們，難道?就只能袖手?旁觀嗎。難?道我們只能?看著這美麗?而脆弱的地?球永遠消失?在人間嗎。?從此，我們?還能看到風?吹草地見牛?羊，___?下面馬兒跑?的那種景象?嗎。雖然我?們只是學生?，但是我們?能夠為家鄉(xiāng)?做出一點貢?獻，讓地球?在希望中崛?起同學們?，我們離不?開賴以生存?的地球，共?同的命運把?我們聯(lián)系在?一起，大自?然多么盼望?它能回到家?園，地球母?親把重任托?付在人類的?身上，因為?只有我們才?能挽回地球?和人類的幸?福：讓綠色?不再嘆息，?大自然不再?哭泣，讓地?球母親的傷?痕消失，讓?明天的地球?更加美麗、?堅強、可愛?。以環(huán)保為主題的演講稿范文集合（五）?各位老師：?綠色是什?么的象征。?綠色是生命?的象征，綠?色代表了希?望。當你跨?進校門時，?你想過了嗎?。你已經(jīng)生?活、學習在?了一個充滿?綠色的美麗?的校園里。?你真要為此?而感到幸福?和驕傲。?學校為我們?創(chuàng)造了好的?學習和生活?的環(huán)境，你?想過要珍惜?這來之不易?的一切嗎。?回憶一下自?己平時的一?舉一動，你?是否做到了?保護、保持?這美好的環(huán)?境而努力。?你有過隨意?踏入草坪的?行為嗎。你?有過胡亂打?掃教室、包?干區(qū)衛(wèi)生而?不去想這是?不對的情況?嗎。你有過?隨手扔下一?張廢紙、一?個零食袋嗎?。你有過打?開學校的自?來水籠頭，?而沒有及時?關(guān)上嗎。你?有過為我們?學校建成優(yōu)?美的“學園?、樂園、花?園”提一個?建議，出一?個點子嗎。?同學們，?要把我們學?校建成一個?花園式的綠?色學校，還?需要我們師?生一起努力?，人我做起?，從身邊的?小事做起，?從力所能及?的事情做起?，參與環(huán)保?活動，培養(yǎng)?環(huán)保素養(yǎng)，?人人爭做環(huán)?保衛(wèi)士。不?要把它想象?成很在的事?情，環(huán)保就?在我們身邊?。當你撿起?別人掉下的?一張紙時，?你就已經(jīng)做?成了一件環(huán)?保的事情；?當你記得及?時關(guān)燈，不?浪費用電；?當你用好水?籠頭能及時?關(guān)掉，而不?讓水白白流?掉；當你下?課、活動時?能做到有秩?序、有克制?，而不是高?聲喧嘩；你?就已經(jīng)在做?著環(huán)保衛(wèi)士?應(yīng)該做的事?情了。諸如?此類的太多?太多小事，?我們其實都?能做到，但?可能我們同?學以前都是?沒有去仔細?面對和想過?的。當然?，爭做環(huán)保?衛(wèi)士，我們?的目光還要?看得更遠。?一節(jié)小小的?電池就可以?污染一個人?一輩子所需?要的水；一?棵樹一年產(chǎn)?生的氧氣可?以讓一個人?受用一輩子?，一只塑料?袋需要經(jīng)過?___年才?可能被完全?分解掉；對?于這些環(huán)保?的知識，你?了解嗎。我?們在工作、?學習、生活?的各個領(lǐng)域?，都要用環(huán)?保的眼光來?看發(fā)展，用?環(huán)保的行為?來做事，只?有這樣，才?能留給后人?們一個能讓?他們安然生?存的，干凈?的、美麗的?、環(huán)保的地?球。以環(huán)保為主題的演講稿范文集合（六）?同學們：?大家好。綠?色是什么的?象征綠色是?生命的象征?，綠色代表?了希望。無?法想象，如?果有一天地?球上沒有了?綠色，那人?類的文明將?會如何，到?那時，也許?只是灰飛煙?滅，一切的?一切都只會?淹沒在漫天?飛沙之中。?當一片片?綠波洶涌的?森林被無垠?的荒漠黃塵?所取代，當?無憂地在蔚?藍的天空飄?蕩的___?被漫天滾滾?黑煙所替代?，當為地球?遮風擋雨的?臭氧層被無?情的氟里昂?所破壞，我?分明聽見了?森林的哭泣?，___的?嘆息，臭氧?層的悲傷。?回憶一下?自己平時的?一舉一動，?你是否做到?了保護，保?持這美好的?環(huán)境而努力?。你有過隨?意踏入草坪?的行為嗎你?有過胡亂打?掃教室，包?干區(qū)衛(wèi)生而?不去想這是?不對的情況?嗎你有過隨?手扔下一張?廢紙，一個?零食袋嗎你?有過打開學?校的自來水?籠頭，而沒?有及時關(guān)上?嗎你有過為?我們長壽橋?小學建成"?綠色學校"?提一個建議?，出一個點?子嗎。同?學們，我們?長壽橋小學?在上個學期?已經(jīng)被評上?了___市?"綠色學校?"，所謂"?綠色學校"?就是指我們?校園里的每?一位師生都?優(yōu)環(huán)保意識?，我們這個?學期的一個?重要要任務(wù)?，就是要維?護這得來不?易的榮譽，?這需要我們?師生一起努?力，從我做?起，從身邊?的小事做起?，從力所能?及的事情做?起，參與環(huán)??；顒?，培?養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)?，人人爭做?環(huán)保衛(wèi)士。?不要把它想?象成很大的?事情，環(huán)保?就在我們身?邊。當你撿?起別人掉下?的一張紙時?，你就已經(jīng)?做成了一件?