2023六年級(jí)教師工作總結(jié)

第20頁共20頁2023六?年級(jí)教師工?作總結(jié)當(dāng)?大地又一次?被飄飛的白?雪包裹、覆?蓋，當(dāng)新年?的鐘聲又一?次在耳邊響?起，__-?__學(xué)年第?一學(xué)期也已?接近尾聲。?回顧這一?學(xué)期的工作?，有成績，?也有失誤，?有經(jīng)驗(yàn)，也?有教訓(xùn)。下?面，就交我?本學(xué)期的工?和總結(jié)一?、班級(jí)管理?方面作為?一名班主任?，管好一個(gè)?班是最基本?的任務(wù)。這?學(xué)期，在班?級(jí)管理方面?，我做了如?下工作：?（一）、繼?續(xù)抓好對(duì)學(xué)?生各項(xiàng)常規(guī)?的培養(yǎng)。?經(jīng)過了一個(gè)?暑假，學(xué)生?一下子長大?了許多。他?們漸漸地有?了自我意識(shí)?，做事情喜?歡以自我為?中心，搞“?個(gè)人主義”?。這雖是學(xué)?生個(gè)性的體?現(xiàn)，卻不利?于整個(gè)班_?__的發(fā)展?。因此，繼?續(xù)抓好對(duì)學(xué)?生各項(xiàng)常規(guī)?的培養(yǎng)，仍?然是班務(wù)工?作的重頭戲?。二年級(jí)?的孩子，自?覺性還是相?對(duì)較低，早?上來得早，?很少有人自?覺讀書、打?掃衛(wèi)生，需?要老師在旁?邊不停地督?促、提醒。?針對(duì)這一情?況，我先在?班上選出五?名責(zé)任心強(qiáng)?、在同學(xué)中?威信較高的?同學(xué)，將她?們兩人一組?搭配起來，?每天一組輪?換，一個(gè)領(lǐng)?讀，一個(gè)_?__紀(jì)律，?早晨一到校?就___同?學(xué)進(jìn)入早讀?，并配合“?爭星評(píng)比臺(tái)?”用小紅花?對(duì)表現(xiàn)好的?學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)?勵(lì)。一個(gè)學(xué)?期下來，大?部分學(xué)生到?校后都能在?領(lǐng)讀小組的?___下自?覺進(jìn)入早讀?。進(jìn)入二?年級(jí)，學(xué)校?分配了室外?清潔區(qū)。經(jīng)?過一年級(jí)一?年的鍛煉，?大部分孩子?已經(jīng)能比較?好地完成教?室的清掃任?務(wù)。但是，?打掃室外清?潔區(qū)需要用?大掃把。學(xué)?生人小力微?，用起大掃?把來力不從?心。再加上?秋天落葉很?多，學(xué)生掃?起來簡直是?人仰馬翻，?“豈一個(gè)亂?字了得”。?為了改變這?一狀況，我?堅(jiān)持每天早?到校，和學(xué)?生一起打掃?衛(wèi)生。他們?不會(huì)用大掃?把，我就手?把手地教他?們使用訣竊?。經(jīng)過一段?時(shí)間，學(xué)生?終于慢慢地?進(jìn)入了狀況??，F(xiàn)在，即?使我不在場?，學(xué)生們也?會(huì)高質(zhì)量、?高效率地完?成任務(wù)，把?清潔區(qū)打掃?得干干凈凈?。這學(xué)期?，學(xué)校更加?嚴(yán)格了對(duì)集?會(huì)時(shí)路隊(duì)的?要求。雖然?我們班過去?集會(huì)時(shí)的站?隊(duì)狀況一直?良好，但并?不代表我們?可以躺在成?績薄上睡大?覺。結(jié)合學(xué)?校的要求，?根據(jù)我們班?在路隊(duì)方面?的現(xiàn)狀，我?在班上召開?了一次“雁?群飛行我站?隊(duì)，都是守?紀(jì)小模范”?的主題班會(huì)?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行這方面的?思想教育。?在對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想教育?的同時(shí)，反?省自己平時(shí)?的一言一行?，并以身作?則，在每一?次集會(huì)時(shí)首?先按要求站?好，為學(xué)生?作出好的榜?樣。一學(xué)期?下來，我們?班的路隊(duì)又?有了不小的?進(jìn)步。（?二）配合學(xué)?校安排，積?極___學(xué)?生參加學(xué)校?舉行的各項(xiàng)?活動(dòng)。這?學(xué)期學(xué)校_?__的活動(dòng)?較多，每一?項(xiàng)活動(dòng)我都?認(rèn)真對(duì)待，?積極___?學(xué)生參加，?力求使學(xué)生?從每一次的?活動(dòng)中得到?鍛煉。這學(xué)?期我___?學(xué)生參加的?活動(dòng)有：?___月份?：結(jié)合剛結(jié)?束的雅典奧?運(yùn)會(huì)召開以?“中國驕傲?”為題的主?題隊(duì)會(huì)，鼓?勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)?奧運(yùn)健兒的?拼搏精神，?以激發(fā)學(xué)生?克服困難的?勇氣和他們?的愛國主義?情緒；教師?節(jié)，___?學(xué)生開展“?上好一節(jié)課?，做好每一?次作業(yè)”的?尊師活動(dòng)，?以自己的實(shí)?際行動(dòng)報(bào)答?老師的諄諄?教誨；中秋?節(jié)，號(hào)召學(xué)?生開展“一?個(gè)水果一顆?心”的慰問?解放軍活動(dòng)?，使他們了?解幸福生活?的來之不易?；和學(xué)生一?起動(dòng)手布置?教室，美化?自己的學(xué)習(xí)?環(huán)境，積極?參加“教室?”的評(píng)比；?___學(xué)生?分析本班特?點(diǎn)，申報(bào)“?安全”特色?中隊(duì)，并針?對(duì)這一特色?開展了一系?列活動(dòng)。?___月份?：利用“十?。一”長假?在學(xué)生中開?展了“我為?祖國拍新照?”或“寫新?詩”或“畫?新貌”的活?動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)?生用自己喜?歡的方式將?眼中的祖國?記錄下來，?并選送作品?參加學(xué)校的?愛國攝影展?；在中國載?人飛船升上?太空一周年?之際，在班?上召開以“?航天知識(shí)知?多少”為主?題的班會(huì)，?激發(fā)學(xué)生對(duì)?航天知識(shí)的?興趣，引發(fā)?他們學(xué)科學(xué)?、愛科學(xué)的?美好愿望。?___月?：___學(xué)?生備戰(zhàn)，期?中試，將自?己半學(xué)期的?學(xué)習(xí)做一次?檢測、小結(jié)?，并在考試?后召開家長?會(huì)，及時(shí)將?學(xué)生半學(xué)期?的表現(xiàn)匯報(bào)?給家長，與?家長溝通，?以取得深長?的理解與支?持，共同促?使學(xué)生向好?的方面民展?；在學(xué)生中?開展“我是?中國人，寫?好中國字”?的教育，_?__學(xué)生練?好鉛筆書法?，積極參加?教導(dǎo)處__?_的“二年?級(jí)鉛筆字比?賽”。_?__月：配?合教導(dǎo)處的?讀書節(jié)活動(dòng)?，號(hào)召學(xué)生?將自己的好?書捐出來與?大家共享，?使教室書香?繚繞，樂趣?不斷，經(jīng)過?動(dòng)員，全班?學(xué)生共捐書?___冊(cè)；?鼓勵(lì)學(xué)生與?中國古文化?做親密接觸?，多讀、多?背古詩詞，?學(xué)生積極響?應(yīng)，在二年?級(jí)古詩詞背?誦賽中取得?第二名；_?__學(xué)生積?極參加體育?鍛煉，踴躍?參加三跳運(yùn)?動(dòng)會(huì)和冬季?越野賽，經(jīng)?過全體同學(xué)?的努力，我?們班在冬季?越野賽上取?得了團(tuán)體總?分第一名的?好成績。?二、教學(xué)方?面作為一?名教師，搞?好教學(xué)是自?己的本職所?在，而我也?不例外。這?學(xué)期，除了?做好班級(jí)管?理工作之外?，我在教學(xué)?工作上也沒?有放松自己?。我堅(jiān)持認(rèn)?真上好第一?節(jié)課，認(rèn)真?批改每一份?作業(yè)，努力?使自己做得?更好。一方?面，我不斷?地充實(shí)自己?，積極參加?教育處計(jì)算?機(jī)上機(jī)考核?，以及認(rèn)真?拜讀了《你?屬于哪種人?》并寫出心?得體會(huì)；另?一方面，我?還參加了區(qū)?課件比賽初?評(píng)及青年教?師全程賽教?，并積極承?擔(dān)了區(qū)新課?標(biāo)評(píng)優(yōu)賽教?的任務(wù)，以?壓力鞭策自?己.__?年六年級(jí)教?師工作總結(jié)?范文篇二?時(shí)光如梭，?快速矯捷的?從每個(gè)人手?中劃過，不?知不覺在和?孩子們共同?生活中，一?學(xué)期的班主?任工作已經(jīng)?結(jié)束。伏案?沉思，幾多?得失、喜憂?參半。我深?深知道小學(xué)?班主任是一?個(gè)復(fù)合性角?色，當(dāng)孩子?們需要關(guān)心?愛護(hù)時(shí)，班?主任應(yīng)該是?一位慈母，?給予他們細(xì)?心的體貼和?溫暖；當(dāng)孩?子們有了缺?點(diǎn)，班主任?又該是一位?嚴(yán)師，嚴(yán)肅?地指出他的?不足，并幫?助他限期改?正。于是，?我認(rèn)為班主?任工作是一?項(xiàng)既艱巨而?又辛苦的工?作。說其艱?巨，是指學(xué)?生的成長，?發(fā)展以至能?否成為合格?人才，班主?任起著關(guān)鍵?性的作用，?說其辛苦，?是指每天除?了對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以?外，還要關(guān)?心他們的身?體、紀(jì)律、?衛(wèi)生、安全?以及心理健?康等情況。?為使一個(gè)?班形成積極?向上的__?_，學(xué)生能?成為全面發(fā)?展的一代新?人，在班主?任的工作中?，我十分注?重以下幾方?面的工作。?1、做好?學(xué)生的思想?工作，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?道德品質(zhì)，?凈化學(xué)生的?心靈，努力?培養(yǎng)德智體?美勞全面發(fā)?展的人才。?做好學(xué)生?的思想工作?我是從兩方?面入手，一?是重視班會(huì)?，開好班會(huì)?，一是重視?與學(xué)生的思?想交流，多?與學(xué)生談心?。重視班會(huì)?，開好班會(huì)?，為的是在?班中形成正?確的輿論導(dǎo)?向，形成良?好的班風(fēng)學(xué)?風(fēng)，為學(xué)生?提供一個(gè)好?的大環(huán)境，?重視的是學(xué)?生的共性。?配合學(xué)校各?項(xiàng)工作，我?們班積極開?展了許多有?益于學(xué)生身?心健康發(fā)展?的活動(dòng)，讓?學(xué)生在活動(dòng)?中明事理、?長見識(shí)。開?班會(huì)不一定?要用一節(jié)完?整的課，利?用一些零碎?的又不影響?學(xué)科學(xué)習(xí)的?時(shí)間開短小?精干的班會(huì)?也能取得良?好的效果。?不必長篇大?論，班主任?把及時(shí)發(fā)現(xiàn)?的不良思想?的苗頭一針?見血地指出?來，對(duì)事不?對(duì)人，進(jìn)行?警示性的引?導(dǎo)教育，往?往能把一些?影響班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)的不良?思想消滅在?萌芽階段。?重視與學(xué)生?的思想交流?，多與學(xué)生?談心，注重?的是學(xué)生的?個(gè)性和因材?施教。我常?利用課余時(shí)?間和學(xué)生促?膝談心，及?時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)?行針對(duì)性的?教育。在這?個(gè)時(shí)候，我?就是他們的?好朋友，盡?量為他們排?憂解難，也?正因如此，?我得到了班?上大多數(shù)學(xué)?生的喜愛和?信任。2?、加強(qiáng)班級(jí)?管理，深入?全面地了解?學(xué)生。六?年級(jí)是學(xué)生?的世界觀發(fā)?展、變化的?重要階段，?同時(shí)，面臨?著畢業(yè)、升?學(xué)等實(shí)際問?題，隨著課?時(shí)和知識(shí)復(fù)?雜程度的加?重，容易產(chǎn)?生___，?有的學(xué)生甚?至?xí)械矫?惘，對(duì)前途?失去信心。?因此，在學(xué)?生畢業(yè)前夕?的思想工作?顯得更加復(fù)?雜和重要。?在這個(gè)學(xué)期?里，我的班?級(jí)管理工作?從三方面實(shí)?施：一方面?，我主要加?大了對(duì)學(xué)生?自治自理能?力培養(yǎng)的力?度，通過各?種方式，既?注意指導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行自我?教育，讓學(xué)?生在自我意?識(shí)的基礎(chǔ)上?產(chǎn)生進(jìn)取心?，逐漸形成?良好的思想?行為品質(zhì)；?又注意指導(dǎo)?學(xué)生如何進(jìn)?行自我管理?，培養(yǎng)他們?多方面的能?力，放手讓?他們自我設(shè)?計(jì)、自我_?__各種教?育活動(dòng)，在?活動(dòng)中把教?育和娛樂融?入一體；還?注意培養(yǎng)學(xué)?生的自我服?務(wù)的能力，?讓學(xué)生學(xué)會(huì)?規(guī)劃、料理?、調(diào)控自己?。在這點(diǎn)上?，特別要提?一提的是班?干部的選用?，這是讓學(xué)?生自治的重?要途徑。班?主任的管理?代表的是學(xué)?校的管理，?不論班主任?如何和顏悅?色都帶有不?容質(zhì)疑的性?，也難免有?不被理解和?接受的時(shí)候?，通過班干?部的協(xié)調(diào)，?往往能夠取?得意想不到?的效果。班?干部起的是?協(xié)助班主任?管理班級(jí)的?作用，他們?接受班主任?的指導(dǎo)，又?及時(shí)向班主?任反饋班級(jí)?情況和同學(xué)?們的思想動(dòng)?態(tài)（范本）?；他們分工?管理班級(jí)的?各項(xiàng)事務(wù)，?同時(shí)又是一?個(gè)團(tuán)結(jié)合作?的整體一方?面，我主要?加大了對(duì)學(xué)?生自治自理?能力培養(yǎng)的?力度，通過?各種方式，?既注意指導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)行自?我教育，讓?學(xué)生在自我?意識(shí)的基礎(chǔ)?上產(chǎn)生進(jìn)取?心，逐漸形?成良好的思?想行為品質(zhì)?；又注意指?導(dǎo)學(xué)生如何?進(jìn)行自我管?理，培養(yǎng)他?們多方面的?能力，放手?讓他們自我?設(shè)計(jì)、自我?___各種?教育活動(dòng)。?通過班干部?管理班級(jí)，?讓學(xué)生自治?自理，卻不?等于班主任?可以完全不?理，這關(guān)涉?到班主任的?引導(dǎo)、指導(dǎo)?和調(diào)控問題?。當(dāng)學(xué)生對(duì)?事情的理解?是非不分明?，對(duì)班級(jí)事?務(wù)的處理欠?妥當(dāng)，不能?形成正確的?輿論導(dǎo)向、?達(dá)成共識(shí)的?時(shí)候，班主?任就應(yīng)該及?時(shí)的給予引?導(dǎo)和指導(dǎo)。?實(shí)際上，班?級(jí)的重大決?策都應(yīng)該由?班主任來決?定。要知道?，班干部的?閱歷和能力?在目前還是?有限的，有?些責(zé)任也是?作為學(xué)生的?他們所承擔(dān)?不了的。只?有班主任做?好宏觀的調(diào)?控，做好班?級(jí)的帶頭人?、領(lǐng)路人，?把好方向關(guān)?，才有帶領(lǐng)?學(xué)生不斷前?進(jìn)不斷發(fā)展?，促進(jìn)他們?全面發(fā)展，?健康成長。?__年六?年級(jí)教師工?作總結(jié)范文?篇三按照?制定的“個(gè)?人研修計(jì)劃?”，我有計(jì)?劃、有步驟?地做好每一?項(xiàng)工作，工?作中，積極?投身教育科?研的改革與?實(shí)踐，從學(xué)?生發(fā)展的角?度積極探索?新的“高效?課堂”教學(xué)?；實(shí)踐中，?不斷探求、?感悟、反思?。一、在?思想上我?積極參加各?種學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，認(rèn)真參加?政治學(xué)習(xí)。?我深知要教?育好學(xué)生，?教師必須以?身作則，時(shí)?時(shí)做到教書?育人、言傳?身教、為人?師表，以自?己的人格、?行為去感染?學(xué)生，努力?使學(xué)生、家?長能接受我?、喜歡我。?為了適應(yīng)新?形式，我認(rèn)?真學(xué)習(xí)新課?標(biāo)，努力使?自己不被新?課改的浪潮?所淹沒。作?為一名教師?，我在注意?自身師表形?象的同時(shí)非?常重視對(duì)學(xué)?生的全面培?養(yǎng)。因?yàn)槲?深信良好的?品行是每個(gè)?人身上最美?的東西，針?對(duì)社會(huì)這一?大氣候和學(xué)?生這一小氣?候我把學(xué)生?的德育、美?育工作放到?了最重要的?地位。在工?作中，我積?極、主動(dòng)、?勤懇、責(zé)任?性較強(qiáng)，樂?于接受學(xué)校?布置的各項(xiàng)?工作；我還?注重文化學(xué)?習(xí)，在不斷?的學(xué)習(xí)中，?努力使自己?的思想覺悟?、理論水平?、業(yè)務(wù)能力?都得到較快?的提高。?二、在學(xué)科?教學(xué)工作上?我作為一?名小學(xué)畢業(yè)?班數(shù)學(xué)教師?，我深深地?體會(huì)到教師?必須不斷地?學(xué)習(xí)，不斷?地提高自身?的科學(xué)文化?素養(yǎng)。在平?時(shí)的工作中?，我邊教邊?學(xué)，利用學(xué)?校___聽?課的機(jī)會(huì)，?向其他老師?學(xué)習(xí)，吸取?他人先進(jìn)的?教育教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，了解現(xiàn)?代教育教學(xué)?的新理念，?努力達(dá)到高?效課堂的基?本要求。學(xué)?習(xí)現(xiàn)代教育?教學(xué)理論，?學(xué)習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)?學(xué)生的實(shí)際?情況___?教學(xué)。盡量?做到面向全?體學(xué)生，因?材施教，讓?每個(gè)學(xué)生真?正成為學(xué)習(xí)?的主人。經(jīng)?過多年的教?學(xué)實(shí)踐，我?積累了一些?寶貴的經(jīng)驗(yàn)?。平時(shí)積極?參加學(xué)校_?__的教學(xué)?研究活動(dòng)。?在課堂上，?我時(shí)刻注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?，創(chuàng)設(shè)民主?、平等、和?諧的課堂環(huán)?境，多給學(xué)?生一些表現(xiàn)?的機(jī)會(huì)，培?養(yǎng)學(xué)生自主?學(xué)習(xí)的能力?。遺憾的是?，我們班還?有個(gè)別學(xué)生?沒能養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，學(xué)習(xí)態(tài)?度不夠端正?，學(xué)習(xí)上有?掉隊(duì)的現(xiàn)象?。在以后的?教學(xué)工作中?還需不斷地?改變策略，?以便達(dá)到更?好的教學(xué)效?果。首先?，根據(jù)我所?任教班級(jí)的?實(shí)際情況，?優(yōu)生少得可?憐，中差生?卻俯視皆是?。不是有人?曾說：如果?孩子天生就?是優(yōu)生，哪?教育還有什?么功能？又?談什么基礎(chǔ)?的素質(zhì)教育?呢？因而對(duì)?占相對(duì)多數(shù)?的中差生，?我更應(yīng)變嫌?棄為喜愛，?變忽視為重?視，變冷漠?為___，?變薄待為厚?待。應(yīng)該?說任何學(xué)生?都會(huì)同時(shí)存?在優(yōu)點(diǎn)和缺?點(diǎn)兩方面，?對(duì)優(yōu)生的優(yōu)?點(diǎn)是顯而易?見的，對(duì)差?生則易于發(fā)?現(xiàn)其缺點(diǎn)，?而看不到優(yōu)?點(diǎn)，這種不?正常的現(xiàn)象?有礙學(xué)生進(jìn)?步。我注意?幫助他們找?到優(yōu)、缺點(diǎn)?，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克服缺?點(diǎn)。其次是?以平常的心?態(tài)對(duì)待：差?生也是孩子?，厭惡、責(zé)?罵只能適得?其反，他們?應(yīng)享有同其?它學(xué)生同樣?的平等和民?主，也應(yīng)享?受到優(yōu)秀學(xué)?生在老師那?兒得到的愛?，我作為一?個(gè)教育者，?在對(duì)待中差?生時(shí)應(yīng)該具?有自我調(diào)控?的能力。由?于我能善意?理解他們，?高興地接受?他們，因此?促進(jìn)了中差?生不同程度?的進(jìn)步和發(fā)?展。其次?，認(rèn)真制定?教學(xué)計(jì)劃，?注重研究教?學(xué)理論，認(rèn)?真?zhèn)湔n和教?學(xué)，積極參?加科組活動(dòng)?和備課組活?動(dòng)，高效課?堂范式課公?開課的聽課?、評(píng)課活動(dòng)?，并能經(jīng)常?聽各老師的?課，從中吸?取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，取長補(bǔ)短?，提高自己?的教學(xué)的業(yè)?務(wù)水平。每?節(jié)課都以的?精神狀態(tài)站?在教壇，以?和藹、輕松?、認(rèn)真的形?象去面對(duì)學(xué)?生。按照小?學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)?大綱進(jìn)行施?教，讓學(xué)生?掌握好學(xué)科?知識(shí)。還注?意以德為本?，結(jié)合現(xiàn)實(shí)?生活中的現(xiàn)?象層層善誘?，多方面、?多角度去培?養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好?的品德和高?尚的人格。?按照個(gè)人?工作特點(diǎn)制?定的發(fā)展研?修計(jì)劃，努?力結(jié)合自己?日常的教育?教學(xué)工作，?做到在學(xué)習(xí)?中實(shí)踐，在?實(shí)踐中學(xué)習(xí)?；在工作中?思考，在思?考中實(shí)踐；?在反思中改?進(jìn)，在改進(jìn)?中提升，使?研修、工作?、發(fā)展同步?推進(jìn)。回?顧一學(xué)期的?工作，雖然?取得了一些?收獲，但還?存在一定問?題，仍需努?力。__?年六年級(jí)教?師工作總結(jié)?范文篇四?班主任工作?是瑣碎，繁?忙的，然而?做好班主任?工作是一個(gè)?好教師的標(biāo)?志，也能從?中體驗(yàn)到做?教師的快樂?。的教育改?革家魏書生?曾這樣說過?：”班級(jí)像?一個(gè)大家庭?，同學(xué)們?nèi)?兄弟姐妹般?互相關(guān)心著?、幫助著，?互相鼓舞著?、照顧著，?一起長大了?，成熟了，?便離開這個(gè)?家庭，走向?了社會(huì)?！?一個(gè)良好的?班___對(duì)?每個(gè)學(xué)生的?健康發(fā)展有?著巨大的教?育作用。形?成一個(gè)良好?的班___?，需要每一?位班主任做?大量深入細(xì)?致的工作。?接下來就這?一學(xué)期的班?主任工作作?一個(gè)匯報(bào)：?一、加強(qiáng)?思想教育,?確立班__?_的奮斗目?標(biāo)。加強(qiáng)?思想教育是?班主任工作?的重要方面?，也是班級(jí)?工作的重點(diǎn)?。首先要關(guān)?心愛護(hù)學(xué)生?，再對(duì)他們?進(jìn)行思想品?德教育。教?育他們熱愛?祖國，樹立?為中華的振?興而奮發(fā)向?上的思想。?班___的?共同奮斗目?標(biāo)，是班_?__的理想?和前進(jìn)的方?向，班__?_如果沒有?共同追求的?奮斗目標(biāo)，?就會(huì)失去前?進(jìn)的動(dòng)力。?所以，一個(gè)?良好的班_?__應(yīng)該有?一個(gè)___?的奮斗目標(biāo)?，形成強(qiáng)大?的班級(jí)凝聚?力。作為班?級(jí)___者?的班主任應(yīng)?結(jié)合本班的?實(shí)際，制定?出班級(jí)的奮?斗目標(biāo)。在?實(shí)現(xiàn)班__?_奮斗目標(biāo)?的過程中，?要充分發(fā)揮?___每個(gè)?成員的積極?性，使實(shí)現(xiàn)?目標(biāo)的過程?成為教育與?自我教育的?過程，每一?___目標(biāo)?的實(shí)現(xiàn)，都?是全體成員?共同努力的?結(jié)果，要讓?他們___?的歡樂和幸?福，從而形?成___的?榮譽(yù)感和責(zé)?任感。因此?，我給同學(xué)?們制定了班?規(guī)和一日常?規(guī)，結(jié)合《?小學(xué)生守則?》和《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》進(jìn)行?有效的教育?。使學(xué)生認(rèn)?識(shí)到自己所?做的行為規(guī)?范和不規(guī)范?，直接影響?到班級(jí)的_?__榮譽(yù)。?這樣增強(qiáng)了?學(xué)生的__?_榮譽(yù)感。?二、注重?培養(yǎng)正確輿?論和良好的?班風(fēng)。一?個(gè)良好的班?___要形?成正確的輿?論和良好的?班風(fēng)去影響?、制約每個(gè)?學(xué)生的心理?，規(guī)范每個(gè)?學(xué)生的行為?。正確的輿?論是一種巨?大的教育力?量，對(duì)班級(jí)?每個(gè)成員都?有約束、感?染、熏陶、?激勵(lì)的作用?。因此，班?內(nèi)要注意培?養(yǎng)正確的_?__輿論，?善于引導(dǎo)學(xué)?生對(duì)班級(jí)生?活中一些現(xiàn)?象進(jìn)行議論?、評(píng)價(jià)，形?成”好人好?事有人夸，?不良現(xiàn)象有?人抓”的風(fēng)?氣。因此，?我注重學(xué)生?的行為規(guī)范?，抓典型，?樹榜樣，在?班級(jí)中開展?評(píng)比激勵(lì)機(jī)?制，形成互?爭互賽的競?爭氛圍，讓?學(xué)生通過競?賽看到自己?的閃光之處?，明白自己?的不足和今?后努力的方?向。這學(xué)期?，班中有個(gè)?別同學(xué)食堂?中飯不吃，?到小攤小販?那里去買包?子等零食吃?，我就讓大?家開展一個(gè)?小小討論會(huì)?，讓大家一?起來談?wù)刜?__不能在?小攤小販那?里買東西的?原因，談?wù)?其中的利與?弊，讓那些?同學(xué)明白學(xué)?校、老師這?樣做的原因?是什么，從?而養(yǎng)成自覺?遵守學(xué)校規(guī)?章制度的好?習(xí)慣。三?、注重干_?__伍的培?養(yǎng)，實(shí)行班?級(jí)管理民主?化、細(xì)致化?。有句話?說：“抓在?細(xì)微處，落?在實(shí)效中”?，班主任工?作只有細(xì)致?入微，才能?使班級(jí)管理?見成效，而?在細(xì)致管理?基礎(chǔ)上還應(yīng)?充分發(fā)揮民?主。班主任?要有意識(shí)的?讓學(xué)生參與?管理，創(chuàng)設(shè)?各種表現(xiàn)機(jī)?會(huì)，充分調(diào)?動(dòng)全班每個(gè)?同學(xué)的積極?性，形成民?主管理氣氛?使學(xué)生自我?表現(xiàn)心理得?到滿足，民?主意識(shí)得到?培養(yǎng)，管理?能力得到增?強(qiáng)。班干部?既要有管理?能力，又要?民主管理。?因此每個(gè)干?部都要清楚?地明白自己?的職責(zé)，?及時(shí)認(rèn)真的?完成每一項(xiàng)?工作。在班?干部中，我?定期開展批?評(píng)和自我批?評(píng)，讓大家?意識(shí)到當(dāng)班?干部不是為?了一時(shí)的光?榮，應(yīng)該更?加以身作則?，成為班級(jí)?中各方面的?示范。（范?本）對(duì)于各?方面不太自?覺的同學(xué)，?我請(qǐng)小干部?和他們結(jié)成?手拉手小伙?伴，班干部?進(jìn)步的同時(shí)?也要幫助這?些后進(jìn)生一?同進(jìn)步，效?果比較明顯?。四、開?展活動(dòng)，培?養(yǎng)學(xué)生能力?，增強(qiáng)班級(jí)?的凝聚力。?___活?動(dòng)能發(fā)揮娛?樂、導(dǎo)向、?育人的功能?，又能充分?體現(xiàn)素質(zhì)教?育。班主任?要積極__?_、參與學(xué)?校各項(xiàng)有意?義的活動(dòng)，?在活動(dòng)中，?促進(jìn)學(xué)生相?互關(guān)心，尊?重理解和協(xié)?作的關(guān)系，?積極參與學(xué)?校___的?各項(xiàng)競賽活?動(dòng)。因此，?本學(xué)期，我?根據(jù)學(xué)校大?隊(duì)部的要求?，根據(jù)學(xué)生?的興趣、愛?好，結(jié)合”?我能行”活?動(dòng)，在班內(nèi)?開展了”智?力”比賽、?小品表演…?…要求學(xué)生?小組合作、?同學(xué)合作共?同完成任務(wù)?。通過活動(dòng)?，學(xué)生的合?作能力得到?了提高，增?進(jìn)了同學(xué)之?間的友誼，?學(xué)生對(duì)這類?活動(dòng)興趣盎?然，積極地?投入到班級(jí)?活動(dòng)中去。?長此以往，?就會(huì)不自覺?地喜歡上這?個(gè)___。?五、注重?家校聯(lián)系工?作班主任?只憑自己的?威信和力量?是不可能取?得教育成功?的，對(duì)學(xué)生?教育離不開?家長的配合?。我重視與?家長的溝通?，坦誠相待?，使學(xué)校和?家長對(duì)學(xué)生?的教育有一?致的要求和?態(tài)度，并時(shí)?常同他們交?換意見。家?訪是學(xué)校與?家長聯(lián)系的?重要途徑，?我高度重視?，幫助家長?共同對(duì)待孩?子的進(jìn)步和?存在的問題?，同家長達(dá)?成共識(shí)，充?分調(diào)動(dòng)家長?的積極性，?配合學(xué)校教?育好孩子。?家長都忙于?工作，跟孩?子的溝通更?少，所以我?們更要做好?家校聯(lián)系工?作。有人?說：“要給?人以陽光，?你心中必須?擁有太陽。?”班主任是?教育者、領(lǐng)?路人，只要?我們班主任?心中擁有太?陽，洞悉學(xué)?生的心理，?對(duì)學(xué)生教育?動(dòng)之以情，?曉之以理，?持之以恒，?和風(fēng)細(xì)雨，?定然潤物無?聲。我們的?班主任工作?就會(huì)做得更?好，實(shí)現(xiàn)教?育家葉圣陶?說的“教是?為了不需要?教?！蔽覀?的學(xué)生就會(huì)?自尊、自立?、自律、自?強(qiáng)。__?年六年級(jí)教?師工作總結(jié)?范文篇五?六年級(jí)已接?近尾聲。一?年的時(shí)光就?這樣匆匆忙?忙地過去了?，回顧一年?來的點(diǎn)滴工?作，想說的?真是太多太?多。古人云?：教師是蠟?燭是春蠶；?今人說：教?師是人類靈?魂的工程師?，是太陽底?下最光輝的?職業(yè)。為了?不辱沒教師?這個(gè)神圣的?職業(yè)，下面?就本學(xué)期的?各項(xiàng)工作進(jìn)?行總結(jié)和反?思，以便在?新的一年里?更好地為教?育，為師生?服務(wù)，向德?藝雙馨教師?邁進(jìn)。一?、思想政治?學(xué)習(xí)，師德?修養(yǎng)方面?一年來，我?端正工作態(tài)?度，愛崗敬?業(yè)，始終嚴(yán)?格要求自己?，重視政治?學(xué)習(xí)，積極?涌躍參加學(xué)?校___的?各種形式的?學(xué)習(xí)，通過?學(xué)習(xí)提高思?想認(rèn)識(shí)，提?高自身的職?業(yè)道德修養(yǎng)?，并服從工?作安排。_?_年——_?_年，我?guī)?六年級(jí)語文?教學(xué)工作的?同時(shí)，還承?擔(dān)學(xué)校的工?會(huì)工作喝學(xué)?校的安全工?作，力求在?平凡的崗位?上磨練自己?，貢獻(xiàn)自己?。二、刻?苦鉆研業(yè)務(wù)?，努力提高?教學(xué)效果?教學(xué)工作是?學(xué)校各項(xiàng)工?作的中心，?也是檢驗(yàn)一?個(gè)教師工作?成敗的關(guān)鍵?。一年來，?在堅(jiān)持抓好?新課程理念?學(xué)習(xí)和應(yīng)用?的同時(shí)，我?積極探索教?育教學(xué)規(guī)律?，充分運(yùn)用?學(xué)?，F(xiàn)有的?教育教學(xué)資?源，大膽改?革課堂教學(xué)?，加大新型?教學(xué)方法使?用力度，取?得了明顯效?果，具體表?現(xiàn)在：（?一）發(fā)揮教?師為主導(dǎo)的?作用1、?備課深入細(xì)?致。平時(shí)認(rèn)?真研究教材?，多方參閱?各種資料，?力求深入理?解教材，準(zhǔn)?確把握難重?點(diǎn)。在制定?教學(xué)目的時(shí)?，非常注意?學(xué)生的實(shí)際?情況。教案?編寫認(rèn)真，?并不斷歸納?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)。2、?注重課堂教?學(xué)效果。針?對(duì)低年級(jí)學(xué)?生特點(diǎn)，以?愉快式教學(xué)?為主，不搞?滿堂灌，堅(jiān)?持學(xué)生為主?體，教師為?主導(dǎo)、教學(xué)?為主線，注?重講練結(jié)合?。在教學(xué)中?注意抓住重?點(diǎn)，突破難?點(diǎn)。3、?堅(jiān)持參加校?內(nèi)外教學(xué)研?討活動(dòng)，不?斷汲取他人?的寶貴經(jīng)驗(yàn)?，提高自己?的教學(xué)水平?。經(jīng)常向經(jīng)?驗(yàn)豐富教師?請(qǐng)教并經(jīng)常?在一起討論?教學(xué)問題。?聽公開課多?次,使我明?確了今后講?課的方向和?以后語文課?該怎么教和?怎么講。?4、在作業(yè)?批改上，認(rèn)?真及時(shí)，力?求做到全批?全改，重在?訂正，及時(shí)?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況，?以便在輔導(dǎo)?中做到有的?放矢。不斷?更新教學(xué)觀?念。注重把?學(xué)習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建?新理念有機(jī)?的結(jié)合起。?（二）調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性。在?教學(xué)中尊重?孩子的不同?興趣愛好，?不同的生活?感受和不同?的表現(xiàn)形式?，使他們形?成自己不同?的風(fēng)格，不?強(qiáng)求一律。?有意識(shí)地以?學(xué)生為主體?，教師為主?導(dǎo)，通過各?種游戲、比?賽等教學(xué)手?段，充分調(diào)?動(dòng)他們的學(xué)?習(xí)興趣及學(xué)?習(xí)積極性。?讓他們的天?性和個(gè)性得?以自由健康?的發(fā)揮。讓?學(xué)生在視、?聽、觸覺中?培養(yǎng)了創(chuàng)造?性思維方式?，變“要我?學(xué)”為“我?要學(xué)”，極?大地活躍了?課堂氣氛，?相應(yīng)提高了?課堂教學(xué)效?率。（三?）做好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工作?作為教師?，應(yīng)該明白?任何學(xué)生都?會(huì)同時(shí)存在?優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?兩方面，對(duì)?優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)?是顯而易見?的，對(duì)后進(jìn)?生則易于發(fā)?現(xiàn)其缺點(diǎn)，?尤其是在學(xué)?習(xí)上后進(jìn)的?學(xué)生，往往?得不到老師?的肯定，而?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化?成功與否，?直接影響著?全班學(xué)生的?整體成績。?所以，一年?來，我一直?注重抓好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化工?作。四、?努力做好工?會(huì)工作喝安?全工作我?利用課余時(shí)?間___教?職工們到戶?外活動(dòng)，三?八節(jié)___?了拔河比賽?，四、__?_月份__?_老師們排?球比賽，豐?富來師門的?業(yè)余生活。?同時(shí)協(xié)助?學(xué)校搞好安?全工作，加?強(qiáng)校園巡邏?，督促值周?教師認(rèn)真管?理學(xué)生，經(jīng)?常與班主任?溝通，杜絕?學(xué)?？赡馨l(fā)?生的安全隱?患，與校醫(yī)?配合，共同?做好學(xué)校的?疾病預(yù)防工?作?？傊?，一年來，?干了一些工?作，也取得?了一些成績?，但我知道?，成績只能?代表過去，?這些成績只?會(huì)成為自己?前進(jìn)的動(dòng)力?，我將不斷?追求，用似?火的青春，?赤誠的心靈?，辛勤地耕?耘，不斷地?成長，用愛?滋潤每一個(gè)?學(xué)生，讓他?們健康快樂?地成長。?__年六年?級(jí)教師工作?總結(jié)范文篇?六一學(xué)期?來，本人配?合學(xué)校整體?工作布局，?擔(dān)任了六年?級(jí)班主任，?任教六年級(jí)?數(shù)學(xué)，體育?、品德與社?會(huì)等共計(jì)2?4課時(shí)。同?時(shí)還負(fù)責(zé)了?學(xué)區(qū)繼續(xù)教?育指導(dǎo)教師?的任務(wù)，并?兼任學(xué)校體?育部門和報(bào)?賬員的工作?，自我感覺?是兢兢業(yè)業(yè)?，忠于職守?。教學(xué)方?面，本人結(jié)?合學(xué)區(qū)實(shí)效?課堂導(dǎo)向作?用，認(rèn)真履?行新課標(biāo)，?做好教學(xué)工?作計(jì)劃，嘗?到了自主合?作探究的教?法，使學(xué)生?養(yǎng)成了自己?主動(dòng)探究新?知的理念。?工作中我認(rèn)?真?zhèn)湔n、上?課、聽課、?評(píng)課，及時(shí)?批改作業(yè)、?講評(píng)作業(yè)，?做好課后輔?導(dǎo)工作，廣?泛涉獵各種?知識(shí)，形成?比較完整的?知識(shí)結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要求學(xué)?生，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，使?學(xué)生學(xué)有所?得，從而不?斷提高自己?的教學(xué)水平?和思想覺悟?，并順利完?成教育教學(xué)?任務(wù)。期?間，我數(shù)學(xué)?備課85課?時(shí)，作業(yè)批?改___次?,練習(xí)冊(cè)做?到了全批，?計(jì)___次?，數(shù)學(xué)單元?測試___?次，都達(dá)到?了學(xué)區(qū)教研?工作量化標(biāo)?準(zhǔn)。工作中?，結(jié)合班級(jí)?___的現(xiàn)?狀，為使其?整體向著正?態(tài)發(fā)展我每?天勤于抓兩?頭促中間的?工作思路，?做了細(xì)致的?工作部署，?成立了學(xué)習(xí)?小組，以優(yōu)?幫差起到了?很好的效果?，現(xiàn)在學(xué)生?已由過去的?到校后聚堆?閑聊無所事?事，轉(zhuǎn)為到?校后能自覺?的主動(dòng)學(xué)習(xí)?，做到了每?一課開課前?先自主預(yù)習(xí)?，能夠從預(yù)?習(xí)中找問題?，探發(fā)現(xiàn)，?辯爭執(zhí)。正?因?yàn)槿绱耸?得本人所教?數(shù)學(xué)學(xué)科成?績由原來的?學(xué)區(qū)排行第?六名躍居前?三名，這是?我們師生共?同努力的結(jié)?晶，為來年?的教學(xué)工作?做好了鋪墊?，相信這將?是一個(gè)很好?的開端，有?了這樣的進(jìn)?步，將會(huì)對(duì)?我們班的士?氣大受鼓舞?。班級(jí)工?作我嚴(yán)格按?計(jì)劃操作，?本學(xué)期共活?動(dòng)四次，做?到了有材料?、有程序。?經(jīng)常召開主?題班會(huì)對(duì)于?平時(shí)工作中?報(bào)露出來的?的問題及時(shí)?進(jìn)行了處理?，尤其在防?控甲型h1?n1流感期?間，堅(jiān)持了?日檢查和報(bào)?告制度，使?得我們班發(fā)?病率由于防?控得當(dāng)而最?低。在放假?期間本人主?動(dòng)提出承擔(dān)?了每日值班?任務(wù)，并及?時(shí)報(bào)告了學(xué)?校每日的學(xué)?生健康情況?。培訓(xùn)工?作，__年?__月我被?學(xué)區(qū)推薦，?奈曼教師進(jìn)?修學(xué)校認(rèn)可?，擔(dān)任奈曼?旗小學(xué)數(shù)學(xué)?三班指導(dǎo)教?師。作為農(nóng)?村一線教師?的我，從未?經(jīng)過計(jì)算機(jī)?專業(yè)知識(shí)的?學(xué)習(xí)和培訓(xùn)?，只會(huì)一些?簡單的應(yīng)用?，感覺壓力?很大。每天?不僅要完成?教學(xué)工作，?還要完成研?修的指導(dǎo)工?作?，F(xiàn)在回?想起那些日?日夜夜有過?歡喜，有過?困惑，有過?煩躁，有過?猶豫。為了?讓老師們學(xué)?有所獲，我?犧牲了大量?的休息時(shí)間?提前學(xué)習(xí)每?一個(gè)環(huán)節(jié)，?及時(shí)掌握學(xué)?員的學(xué)習(xí)動(dòng)?態(tài)（范本）?，把每一個(gè)?學(xué)習(xí)步驟都?提前體驗(yàn)并?認(rèn)真操作。?除此之外?還經(jīng)常__?_“通遼培?訓(xùn)管理員交?流群”的信?息，把別人?學(xué)習(xí)中遇到?問題時(shí)的解?決途徑及時(shí)?收藏，反饋?給我班的學(xué)?員。同時(shí)又?把這些在q?q群里與那?些遇到同樣?困難的學(xué)員?進(jìn)行交流，?達(dá)到資源共?享。尤其在?做簡報(bào)期間?收獲。開始?的日子里根?本不會(huì)制作?簡報(bào)，不知?從何處下手?。經(jīng)過我自?己努力，研?修網(wǎng)專家的?幫助，同行?間的探索和?交流，掌握?了這門技術(shù)?，班級(jí)的板?報(bào)內(nèi)容一次?比一次豐富?，設(shè)計(jì)一次?比一次新穎?。由于自身?的努力，我?在研修平臺(tái)?建立了自己?的工作室、?協(xié)作組，創(chuàng)?建了自己三?人行網(wǎng)絡(luò)班?級(jí)和個(gè)人博?客，并受到?了老師們的?好評(píng)?，F(xiàn)在?自己已是學(xué)?科頻道的研?修之星，還?被奈曼旗進(jìn)?修校推薦為?奈曼地區(qū)優(yōu)?秀輔導(dǎo)教師?報(bào)送通遼市?教體局和研?修網(wǎng)審批。?回顧一年?的工作，盡?管有了一定?的進(jìn)步和成?績，但在一?些方面還存?在著不足，?比如，在工?作中缺乏創(chuàng)?新意識(shí)，存?在一種惰性?思想，未能?取得可喜的?業(yè)績。不過?我相信，只?要我在教室?崗位上一天?，我就會(huì)做?出自己的努?力，將自己?所有的精力?和能力用在?工作上，相?信自己一定?能夠做好！?__年六?年級(jí)教師工?作總結(jié)范文?篇七"做?一名好老師?"是許多老?師一生所追?求的目標(biāo)，?也是我的目?標(biāo)。自踏入?教育這個(gè)崗?位以來，我?始終以勤勤?懇懇、踏踏?實(shí)實(shí)的態(tài)度?來對(duì)待我的?工作，以"?師德"規(guī)范?自己的教育?教學(xué)工作，?以"當(dāng)一名?好老師"作?為自己工作?的座右銘,?現(xiàn)將一學(xué)期?的工作總結(jié)?一、在思?想上，積極?上進(jìn)。我?積極參加各?種學(xué)習(xí)培訓(xùn)?考試，認(rèn)真?參加政治學(xué)?習(xí)，教育教?學(xué)理論，提?高自己的思?想覺悟，我?還深知要教?育好學(xué)生，?教師必須先?身先之率，?時(shí)時(shí)做到教?書育人、言?傳身教、為?人師表，以?自己的人格?、行為去感?染學(xué)生，努?力使學(xué)生、?家長能接受?我、喜歡我?。作為一名?教師自身的?師表形象要?時(shí)刻注意，?我在注意自?身師表形象?的同時(shí)非常?重視對(duì)學(xué)生?的全面培養(yǎng)?。因?yàn)槲疑?信良好的品?行是每個(gè)人?身上最美的?東西，針對(duì)?社會(huì)這一大?氣候和學(xué)生?這一小氣候?我把學(xué)生的?德育、美育?工作放到了?最重要的地?位。在工作?中，我積極?、主動(dòng)、勤?懇、責(zé)任性?較強(qiáng)，樂于?接受學(xué)校布?置的各項(xiàng)工?作;我還注?重文化學(xué)習(xí)?，在不斷的?學(xué)習(xí)中，努?力使自己的?思想覺悟、?理論水平、?業(yè)務(wù)能力都?得到較快的?提高。二?、在教育教?學(xué)上，敬業(yè)?愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)?治教。把?學(xué)生教好，?讓學(xué)生成功?，是每位教?師的心愿、?的榮譽(yù)。對(duì)?于課程改革?環(huán)境下教師?，光有一桶?水是不夠的?，教師擁有?自來水。在?工作中，我?深知學(xué)習(xí)的?重要性，抓?住一切機(jī)會(huì)?認(rèn)真學(xué)習(xí)，?在不斷學(xué)習(xí)?、不斷實(shí)踐?中不斷提高?自己的教育?教學(xué)水平及?教學(xué)管理水?平。在校內(nèi)?，虛心、主?動(dòng)地向劉月?霞、付艷華?等老師學(xué)習(xí)?信息技術(shù)，?豐富教學(xué)手?段，抓住學(xué)?校安排校內(nèi)?聽課的機(jī)會(huì)?，虛心學(xué)習(xí)?，不恥下問?，及時(shí)消化?，吸取別人?的精華，在?自己的教學(xué)?中不斷實(shí)踐?，不斷總結(jié)?，不斷提高?。平時(shí)向書?本學(xué)習(xí)、向?身邊有經(jīng)驗(yàn)?的老師學(xué)習(xí)?，提高自己?的課堂教學(xué)?水總之，?在這一學(xué)期?中，我不僅?在業(yè)務(wù)能力?上，還是在?教育教學(xué)上?都有了一定?的提高。但?我平時(shí)工作?中出現(xiàn)需改?進(jìn)的地方也?較多，如理?論知識(shí)不夠?，論文精品?意識(shí)不強(qiáng);?電腦知識(shí)長?進(jìn)不快。在?今后的工作?中，我將揚(yáng)?長補(bǔ)短，不?斷努力。?三.在分管?工作上，服?從安排，積?極主動(dòng)在?每周___?節(jié)課的情況?下，要安排?好自己的條?線工作，的?確有時(shí)感到?力不從心。?但在校領(lǐng)導(dǎo)?指引、支持?下，學(xué)校各?項(xiàng)活動(dòng)和競?賽在各位老?師的幫助下?有條不紊地?開展這。分?管工作思路?清晰，做到?期初進(jìn)行合?理計(jì)劃，實(shí)?施過程抓落?實(shí)，及時(shí)反?思小結(jié)，期?末總結(jié)。這?學(xué)期為了扎?實(shí)地推進(jìn)新?的教學(xué)課程?，積極和本?組、本年段?教師進(jìn)行課?堂教學(xué)調(diào)研?活動(dòng)，我盡?量抽出時(shí)間?，按照計(jì)劃?，落實(shí)調(diào)研?工作，及時(shí)?與教師探討?、交流。教?師教學(xué)匯報(bào)?課能積極準(zhǔn)?備認(rèn)真上課?。學(xué)生學(xué)習(xí)?也能盡自己?的力量，進(jìn)?行輔導(dǎo)。作?業(yè)作到面批?面改。使學(xué)?生的成績都?有不同程度?的提高。?本學(xué)期擔(dān)任?六年三班班?主任，首先?進(jìn)行干__?_伍的組建?和培養(yǎng)。一?個(gè)班的__?_面貌如何?，很大程度?上是