2023年下鄉(xiāng)支教活動(dòng)的工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?下鄉(xiāng)支教活?動(dòng)的工作總?結(jié)__至?__學(xué)年度?的第二學(xué)期?，我被__?市教育局派?往新寶鎮(zhèn)中?心小學(xué)參加?了下鄉(xiāng)支教?的工作，?我擔(dān)任三(?___)班?的語文課。?可能由于學(xué)?生父母文化?水平的局限?，教育觀念?的偏差等因?素的影響，?這些孩子的?知識(shí)面比較?狹窄，表達(dá)?能力不強(qiáng)，?學(xué)習(xí)習(xí)慣也?與城內(nèi)學(xué)校?的孩子有些?差距。上課?時(shí)學(xué)生思維?速度較慢，?語匯比較貧?乏，作業(yè)也?時(shí)有拖拉現(xiàn)?象。了解到?現(xiàn)狀后，我?調(diào)整了教學(xué)?思路，制定?了適合本地?孩子的教學(xué)?方法，滿懷?信心和期望?，開始了自?己的教學(xué)工?作。課前認(rèn)?真?zhèn)湔n，了?解學(xué)生的學(xué)?情，因材施?教。我潛心?研究好的教?學(xué)方法來突?破難點(diǎn)，吸?引學(xué)生的注?意力。課堂?上力求通過?師生互動(dòng)生?生互動(dòng)來活?躍課堂氣氛?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性，?創(chuàng)造性地開?展課堂教學(xué)?。漸漸地學(xué)?生的精神面?貌發(fā)生了很?大的變化，?做到了課前?有準(zhǔn)備，上?課能專心，?思考會(huì)用心?，回答問題?積極踴躍，?敢質(zhì)疑，會(huì)?合作。平時(shí)?我還特別注?意學(xué)生的習(xí)?慣教育，幫?助他們養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。如:?作業(yè)本的整?潔怎樣的格?式才更清楚?……我還_?__學(xué)生寫?讀書筆記,?指導(dǎo)學(xué)生分?類儲(chǔ)存信息?和積累語言?等,而且盡?量拉著每個(gè)?同學(xué)都不掉?隊(duì)。我的理?想并不是也?不可能使每?個(gè)學(xué)生都_?__無缺,?但我盡量要?每個(gè)學(xué)生聽?完課后都能?完善自己,?都在某種程?度上有不同?的提高?；?在若干年后?，曾幾何時(shí)?有過這樣的?一個(gè)梁偉“?老鼠”(老?師)跟他們?做過fir?end（朋?友）就沾沾?自喜了。?在學(xué)校,我?和三小同來?支教的梁飛?老師，利用?茶余飯后或?工作之余與?老師們聊聊?天敘敘家常?,談?wù)撘恍?生活和工作?上的瑣事。?生活上不向?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提?過多的要求?,平時(shí)與老?師交談從不?敢有居高臨?下的優(yōu)越感?,一律按學(xué)?校的規(guī)矩要?求去辦事,?樹立主人翁?的意識(shí)。凡?是涉及到學(xué)?校利益的事?,我總是考?慮再三如何?做并做到凡?是有損學(xué)校?聲譽(yù)的事不?做,有傷學(xué)?校學(xué)生感情?的話不說…?…這樣過了?一段時(shí)間之?后,教師們?就不自覺發(fā)?出了這樣的?感嘆:“你?這個(gè)人很隨?和,也很直?爽,不像是?在城里教書?的人。”聽?到這些話,?我知道我們?已經(jīng)被__?中心小學(xué)的?老師們接納?了,我們也?成了這個(gè)和?諧大家庭的?一員了。聽?老師們說出?這樣的話,?每次我都是?會(huì)心地微笑?著。打心眼?里,我為我?們能夠被教?師們接受理?解而高興,?為我們能夠?融入中心小?學(xué)這個(gè)__?_而高興。?第周，我?上了一節(jié)由?新寶鎮(zhèn)中心?校___的?全鎮(zhèn)公開課?，內(nèi)容是三?年級(jí)語文下?冊(cè)語文百花?園五的“能?說會(huì)道”:?人間處處有?真情。我是?按照信宜市?《小學(xué)課堂?教學(xué)結(jié)構(gòu)基?本模式與教?學(xué)設(shè)計(jì)》中?的口語交際?課的模式來?認(rèn)真?zhèn)湔n的?，效果不錯(cuò)?，受到聽課?的領(lǐng)導(dǎo)和教?師的一致好?評(píng)，在這里?要感謝領(lǐng)導(dǎo)?的信任與同?事的支持！?為了擴(kuò)大?學(xué)生的閱讀?面，為了儒?雅學(xué)生行動(dòng)?，為了學(xué)會(huì)?感恩，也為?了讓學(xué)生更?好地體驗(yàn)“?詩(shī)意”般的?生活，個(gè)性?得到化發(fā)展?，從而提升?校園文化的?品味，我還?向?qū)W校提議?在月日至月?日開展一個(gè)?讀書（詩(shī)）?節(jié)，上交并?通過了由我?策劃的方案?和計(jì)劃。本?屆讀書（詩(shī)?）節(jié)的主題?定為“愛新?寶，登詩(shī)峰?,齊做智慧?星”。（其?意思為：愛?我新寶，感?恩關(guān)心我的?人，詩(shī)歌是?文學(xué)的皇冠?，讀詩(shī)歌就?像是登山峰?，讓學(xué)生在?個(gè)性化閱讀?古今詩(shī)歌基?礎(chǔ)上，師生?共賞，家長(zhǎng)?參與，目的?是提高寫作?水平，美畫?心靈，外化?行動(dòng)。）?在這次讀書?節(jié)活動(dòng)中，?我們還在月?日還舉行了?一次“學(xué)生?誦詩(shī)比賽全?體教師__?_誦詩(shī)表演?大會(huì)”。全?鎮(zhèn)的小學(xué)校?長(zhǎng)少先隊(duì)輔?導(dǎo)員和學(xué)生?代表到會(huì)觀?摩，成功的?精彩演出得?到了大家的?贊賞。在這?里我要感謝?新寶鎮(zhèn)中心?校的楊佐祥?校長(zhǎng)和中心?小學(xué)的蔡蕃?榮校長(zhǎng)的大?力支持，給?了我一個(gè)鍛?煉的機(jī)會(huì)。?由于讀書?節(jié)取得圓滿?成功，我還?被學(xué)校委以?重任，撰寫?了__中心?小學(xué)《申報(bào)?___年信?宜市“書香?校園”自評(píng)?報(bào)告》和《?__中心小?學(xué)開展“書?香校園”活?動(dòng)的工作計(jì)?劃及相關(guān)制?度》。在?支教的工作?中難免會(huì)有?不足之處,?所以我時(shí)刻?提醒自己要?隨時(shí)隨地的?向其他經(jīng)驗(yàn)?豐富的老師?請(qǐng)教和學(xué)習(xí)?,虛心聽取?他們的意見?和建議。我?從不自高自?大,而且能?積極主動(dòng)的?參加學(xué)校_?__的各種?教研活動(dòng),?認(rèn)真學(xué)習(xí)中?心小學(xué)老師?們?cè)诮虒W(xué)中?積累的一些?寶貴經(jīng)驗(yàn),?更學(xué)習(xí)他們?那種愛崗敬?業(yè)誨人不倦?不怕苦不怕?累兢兢業(yè)業(yè)?為農(nóng)村教育?事業(yè)奉獻(xiàn)一?生的敬業(yè)精?神。在向?老師學(xué)習(xí)的?同時(shí),我還?注意向?qū)W生?學(xué)習(xí),使得?教與學(xué)相得?益彰。我深?知教育應(yīng)以?“學(xué)生”為?本,不應(yīng)脫?離"學(xué)生"?這個(gè)主體而?談教育。所?以在教學(xué)過?程中我很重?視學(xué)生的感?受,經(jīng)常向?他們?cè)儐柷?況,學(xué)生給?我反饋的意?見和要求使?我能更合理?的安排教學(xué)?任務(wù)教學(xué)計(jì)?劃。通過向?學(xué)生學(xué)習(xí),?我能及時(shí)了?解學(xué)生思想?動(dòng)態(tài)（范本?）,發(fā)現(xiàn)問?題,從而能?更好的解決?問題,真正?做到教學(xué)相?長(zhǎng)!一分?耕耘，一分?收獲！期末?考試我任教?的班的語文?成績(jī)名列全?鎮(zhèn)第三，優(yōu)?異的教學(xué)成?績(jī)讓我感到?由衷的高興?，更讓我感?到責(zé)任重大?，如何讓自?己的教學(xué)理?念和方法進(jìn)?一步完善提?升，將是我?今后深思的?課題。也?許，我個(gè)人?一個(gè)學(xué)期的?支教時(shí)間，?并不能立竿?見影地給支?教學(xué)校帶來?很多的先進(jìn)?的教學(xué)理念?和教學(xué)方法?，改變教育?現(xiàn)狀，但這?樣的工作長(zhǎng)?期扎實(shí)的堅(jiān)?持做下去，?支教者一棒?接一棒的把?支教的“精?神內(nèi)涵”傳?遞下去，它?所產(chǎn)生的意?義和作用一?定是深遠(yuǎn)的?巨大的。而?對(duì)于自身而?言，支教賜?予了我一段?獨(dú)特而深刻?的人生歷程?，它是我人?生道路上濃?墨重彩的一?筆。我將永?遠(yuǎn)把它珍藏?在心里，并?以此激勵(lì)我?揚(yáng)起新的風(fēng)?帆，堅(jiān)定的?走好今后的?人生道路。?這次我能?走進(jìn)最山區(qū)?農(nóng)村小學(xué)教?育的深處,?初步了解到?了農(nóng)村小學(xué)?教育的現(xiàn)狀?,初步認(rèn)識(shí)?到了農(nóng)村小?學(xué)教育教學(xué)?工作的困難?與艱辛,更?深刻地體