音樂教師2023年終工作總結

第3頁共3頁音樂教師2?022年終?工作總結?這一學年我?擔任的是初?中部七年級?(___—?136)和?八年級(_?__—13?2)八個班?的音樂教育?教學工作,?音樂教育教?學每年都反?反復復，但?在每年反復?教育教學的?過程中，我?卻有著不同?的收獲?，F(xiàn)?將這一學年?的教育教學?工作總結如?下，以便今?后更好地開?展工作，彌?補不足，精?益求精。?音樂是最擅?長表現(xiàn)情感?、以情動人?的藝術。它?的___力?在于給人自?由馳騁想象?的空間。一?首好的樂曲?，或許幾分?鐘之內(nèi)使你?獲得幾星期?苦思冥想的?東西;或是?襯托出一個?美好的幻想?;或是寄予?一個美好的?寓意;或是?抒發(fā)一片灼?灼的情感…?…這種立意?與意境之美?對人有著深?刻的感染力?,會在心靈?深處留下美?的烙印.音?樂課為了更?好的完成教?學任務、達?到教學目的?，培養(yǎng)學生?懂得理解，?有表情地歌?唱和感受音?樂的能力，?通過藝術形?象，培養(yǎng)學?生的美好情?操，使他們?身心得到健?康的發(fā)展。?一、堅持?以審美教育?為核心，注?重培養(yǎng)學生?對音樂的興?趣、愛好及?情感。努力?做到通過音?樂教育陶冶?情操、啟迪?智慧、激發(fā)?學生對美的?愛好與追求?。注重以學?生為主體，?讓學生在愉?快的音樂實?踐活動(聽?、看、唱，?討論、聯(lián)想?、想象及律?動)中，主?動地去發(fā)現(xiàn)?、去探究，?去感受音樂?、理解音樂?、表現(xiàn)音樂?，并在一定?基礎上創(chuàng)造?音樂。二?、在教學過?程中，本著?讓學生從“?要我學我想?學我要學”?這一過程進?行轉變。為?了達到這個?目的，首先?對教材的目?標進行了設?定。并根據(jù)?初中學生的?基礎和接受?能力的不同?而對教材內(nèi)?容進行合理?的取舍，安?排了本學年?的教學計劃?，精心編寫?了各個年級?各個課時的?教案和導學?案，配合學?校強勢推進?教學改革。?在具體的教?育教學中，?我一方面在?教學模式上?采用一些適?時有效的設?問，啟發(fā)、?引導學生積?極思考;另?一方面通過?大量的實物?展示與課件?相結合，吸?引學生注意?力，充分調(diào)?動學生學習?的積極性與?學習興趣，?從而達到課?堂教學實效?性。為了使?學生能輕松?、愉快地上?音樂課，多?用鼓勵的方?式使學生表?現(xiàn)出良好的?品質(zhì)。努力?做到用好的?設計抓住學?生的注意力?。對于破壞?課堂秩序的?行為也進行?了善意的批?評與糾正。?在課堂活動?中，我會創(chuàng)?設平等、民?主、愉悅的?環(huán)境，能夠?在課堂中點?燃學生的求?知火焰。?三、本學年?除第一單元?是唱歌課外?，其他單元?不是創(chuàng)作就?是器樂或欣?賞，比較枯?燥難上，學?生的興趣也?不太高，教?學比較難開?展。我就大?膽的在教學?中加入適當?的表演，增?加課堂教學?的趣味性。?學生在課堂?上的積極性?有了提高，?課堂教學收?到了一定的?效果。如：?復習四分音?符時讓學生?用“走”來?感知;八分?音符讓學生?用“跑”來?感知，這一?下學生很快?就記住了。?四、配合?學校政教處?，成功的舉?辦我校第_?__屆“花?樣年華”藝?術節(jié)，并成?功出演節(jié)目?——吉他獨?奏《愛的浪?漫史》。此?次藝術節(jié)的?文藝演出活?動給學生充?分發(fā)揮自我?潛能的機會?，豐富了學?生的課外生?活，使他們?懂得團結協(xié)?作的巨大力?量和重要性?，同時也得?到廣大師生?及各界社會?人士的好評?，還向社會?各界大力宣?傳了我校的?形象。五?、努力學習?，加強修養(yǎng)?。我經(jīng)常利?用休息時間?去收集各種?音樂文化資?料，以便讓?學生能多聽?、多看、多?接觸優(yōu)秀的?作品，從而?增長見識，?并獲得美的?感悟。要是?條件允許的?話，還可以?讓學生適當?地接觸一下?電腦音樂。?此外，我還?很注意自身?的學習。如?：練習專業(yè)?技能;閱讀?一些音樂、?教育、文化?等方面的報?刊、雜志;?上網(wǎng)查找有?關教育工作?站，并精心?創(chuàng)建了自己?的音樂博客?與各地的中?小學教師進?行了很好的?學習和交流?。當然，?我在教學工?作中也存在?這樣和那樣?的不足，主?要表現(xiàn)為?1、課堂教?學不能針對?___個班?學生實際，?缺乏“