2023年幫扶個(gè)人工作總結(jié)文本

第16頁(yè)共16頁(yè)2023年?幫扶個(gè)人工?作總結(jié)文本?__年以?來(lái)，省監(jiān)獄?在開展結(jié)對(duì)?幫扶工作中?，與新鄭市?鎮(zhèn)村結(jié)成對(duì)?子，雙方在?上級(jí)黨政_?__的關(guān)懷?與支持下，?堅(jiān)持求真務(wù)?實(shí)、開拓創(chuàng)?新的原則，?精心___?，周密安排?結(jié)對(duì)幫扶工?作，取得顯?著成效。現(xiàn)?將此項(xiàng)工作?總結(jié)如下:?一、提高?認(rèn)識(shí)，切實(shí)?加強(qiáng)對(duì)結(jié)對(duì)?幫扶工作的?___領(lǐng)導(dǎo)?開展結(jié)對(duì)幫?扶活動(dòng)是落?實(shí)科學(xué)發(fā)展?觀，加強(qiáng)_?__文明建?設(shè)、構(gòu)建_?__和諧社?會(huì)的重要措?施和有效_?__形式。?監(jiān)獄黨委高?度重視，成?立以黨組書?記、jua?cute;?長(zhǎng)陳峰亮任?組長(zhǎng)的駐村?幫扶工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，明?確主管行政?后勤工作的?監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)主?抓此項(xiàng)工作?，監(jiān)獄辦公?室為具體聯(lián)?系單位，分?工具體，職?責(zé)明確。工?作中我們堅(jiān)?持做到“四?有”、“五?落實(shí)”，即?有___領(lǐng)?導(dǎo)、有階段?性計(jì)劃、有?實(shí)施方案、?有檢查督導(dǎo)?;落實(shí)時(shí)間?、落實(shí)地點(diǎn)?、落實(shí)人員?、落實(shí)主題?、落實(shí)資金?，以此推動(dòng)?結(jié)對(duì)幫扶工?作的規(guī)范化?和制度化運(yùn)?作。二、?調(diào)查摸底，?確保結(jié)對(duì)幫?扶工作有序?進(jìn)行良好?的基礎(chǔ)工作?是干好工作?的前提。駐?村后，為吃?透情況，理?清工作思路?，我們認(rèn)真?搞好摸底調(diào)?查，一是堅(jiān)?持不吃請(qǐng)、?不擾民，決?不給群眾增?加任何負(fù)擔(dān)?，真正做到?了深入群眾?。二是通過(guò)?召開座談會(huì)?、走訪群眾?，深入田間?地頭，訪貧?問(wèn)苦了解情?況，與農(nóng)民?面對(duì)面溝通?思想，交流?感情真正了?解群眾所急?、所盼、所?想的難點(diǎn)、?熱點(diǎn)問(wèn)題，?尋找問(wèn)題，?分析問(wèn)題的?根源，研究?解決問(wèn)題的?辦法。在深?入調(diào)研、統(tǒng)?籌協(xié)調(diào)的基?礎(chǔ)上，制定?了詳細(xì)的計(jì)?劃，并將結(jié)?對(duì)幫扶活動(dòng)?與監(jiān)獄開展?的“講、樹?、促”等活?動(dòng)結(jié)合起來(lái)?，做到相輔?相成，相得?益彰。通過(guò)?不斷交流信?息，增進(jìn)了?相互的感情?，促進(jìn)了幫?扶工作的順?利開展。?三、制定計(jì)?劃，落實(shí)幫?扶措施監(jiān)?獄制定了切?實(shí)可行的結(jié)?對(duì)幫扶計(jì)劃?，理出幫扶?工作思路，?確保各項(xiàng)工?作落到實(shí)處?，有針對(duì)性?地開展了各?項(xiàng)幫扶活動(dòng)?。一是開展?為幫扶村“?獻(xiàn)愛心、送?溫暖、”捐?款活動(dòng)。積?極為___?戶特困戶送?去米面油及?救濟(jì)金等_?__萬(wàn)余元?，為貧困群?眾解除后顧?之憂。二是?積極扶持村?圖書室建設(shè)?。為村里捐?贈(zèng)圖書__?_多冊(cè)，包?括農(nóng)業(yè)科技?、兒童讀物?、百科知識(shí)?等，豐富群?眾的精神文?化生活。?四、精心_?__，堅(jiān)持?做好精神文?明幫扶在?工作中，堅(jiān)?持既扶貧，?又扶志。不?僅從物質(zhì)上?給予幫助，?更從思想上?進(jìn)行幫扶，?幫助他們轉(zhuǎn)?變思想觀念?，樹立自強(qiáng)?、自立意識(shí)?。1、抓?好黨員干_?__伍學(xué)習(xí)?教育。加強(qiáng)?基層___?建設(shè)，是做?好基層各項(xiàng)?工作的根本?保證。針對(duì)?農(nóng)村個(gè)別黨?員、干部年?齡老化、思?想僵化、發(fā)?展意識(shí)不強(qiáng)?等問(wèn)題，我?們把黨員干?___伍的?思想和學(xué)習(xí)?教育作為村?級(jí)班子建設(shè)?要害環(huán)節(jié)，?主要采取了?以下幾種方?式:一是堅(jiān)?持黨員、干?部學(xué)習(xí)日制?度。___?黨員、干部?學(xué)習(xí)政策理?論、法律法?規(guī)和上級(jí)有?關(guān)文件精神?，正確領(lǐng)會(huì)?黨的農(nóng)村工?作政策。二?是堅(jiān)持各種?會(huì)議、座談?會(huì)形式學(xué)習(xí)?教育。每逢?村委、支部?重大事宜，?以召開專題?會(huì)議、座談?會(huì)等，我們?集中黨員進(jìn)?行各項(xiàng)有關(guān)?文件內(nèi)容的?學(xué)習(xí)。三是?利用各種培?訓(xùn)形式。如?開展了農(nóng)村?實(shí)用技術(shù)培?訓(xùn)、農(nóng)村政?策法規(guī)培訓(xùn)?和法規(guī)法紀(jì)?、科技文化?培訓(xùn)以及精?神文明培訓(xùn)?。2、實(shí)?行村務(wù)政務(wù)?公開，健全?民主治理制?度。一是健?全民主理財(cái)?小組。由各?生產(chǎn)組推選?代表，支部?主要成員參?加，主要職?責(zé)是核查村?組帳務(wù)收支?情況，并定?期張榜公布?，加強(qiáng)村組?財(cái)務(wù)治理。?二是健全村?民議事代表?小組。代表?由各村民組?推舉產(chǎn)生，?主要職責(zé)是?監(jiān)督和決定?村重大活動(dòng)?和投資建設(shè)?事宜，積極?協(xié)助做好村?務(wù)工作。三?是實(shí)行了計(jì)?劃生育系列?工作、宅基?地審___?建、財(cái)務(wù)收?支“三公開?”，每半年?張榜公布一?次，接受全?村干部群眾?監(jiān)督。3?、突出抓好?文明建設(shè)工?作。今年_?_月中旬至?__月中旬?，我們積極?配合村支部?，全面加強(qiáng)?了農(nóng)村文明?建設(shè)工作。?充分利用廣?播、電視錄?相、標(biāo)語(yǔ)、?專欄、會(huì)議?、座談等方?式方法，宣?傳文明建設(shè)?的重大意義?，做到人人?皆知，家喻?戶曉。在此?基礎(chǔ)上，加?強(qiáng)對(duì)村民進(jìn)?行法律法規(guī)?、村規(guī)民約?教育，努力?克服消除文?明建設(shè)工作?中出現(xiàn)的不?利因素和不?良現(xiàn)象，取?得較好效果?。五、工?作中存在的?不足及打算?雖然我們?在三里崗村?結(jié)對(duì)幫扶工?作中取得了?一些成績(jī)，?但也存著不?少問(wèn)題:一?是農(nóng)村工作?經(jīng)驗(yàn)不足，?有時(shí)工作方?法簡(jiǎn)單;二?是基層村組?___力量?和經(jīng)濟(jì)薄弱?，資金困難?，想為群眾?多辦實(shí)事，?但無(wú)經(jīng)濟(jì)實(shí)?力。今后?，我們將以?鞏固提高先?進(jìn)性教育活?動(dòng)成果為動(dòng)?力，以改善?結(jié)對(duì)幫扶群?眾的生產(chǎn)生?活條件為目?標(biāo)，進(jìn)一步?提高工作標(biāo)?準(zhǔn)，改進(jìn)工?作方法，努?力為村群眾?辦更多的實(shí)?事、好事。?使“___?文明建設(shè)”?在農(nóng)村開花?結(jié)果。幫?扶個(gè)人工作?總結(jié)文本2?加強(qiáng)薄弱?學(xué)校建設(shè)開?展結(jié)對(duì)幫扶?工作學(xué)校結(jié)?對(duì)幫扶總結(jié)?近幾年，根?據(jù)___《?___基礎(chǔ)?教育改革與?發(fā)展__決?定》和《_?__加強(qiáng)農(nóng)?村教育工作?__決定》?等文件精神?，我們結(jié)合?__試驗(yàn)區(qū)?城鄉(xiāng)教育的?現(xiàn)狀與實(shí)情?，為了逐步?縮小城鄉(xiāng)教?育差距，促?進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)?教育的均衡?發(fā)展，早在?__年秋學(xué)?期就下發(fā)了?葉教__號(hào)?《___開?展中小學(xué)對(duì)?口支援工作?___》，?啟動(dòng)了城區(qū)?學(xué)校對(duì)口幫?扶鄉(xiāng)村薄弱?學(xué)校的試點(diǎn)?工作并一舉?成功。特別?是《安徽省?人民___?加強(qiáng)農(nóng)村教?育工作__?決定》和市?教育局六教?人___文?件下發(fā)后，?我們進(jìn)一步?加大了城鎮(zhèn)?學(xué)校與農(nóng)村?學(xué)校結(jié)對(duì)幫?扶的力度。?幾年來(lái)，我?們堅(jiān)持求真?務(wù)實(shí)的原則?，精心__?_，周密實(shí)?施，結(jié)對(duì)幫?扶工作，堅(jiān)?持做到“四?有”，即有?___領(lǐng)導(dǎo)?，有階段性?計(jì)劃，有實(shí)?施方案，有?檢查督導(dǎo)。?以此推動(dòng)結(jié)?對(duì)幫扶工作?的規(guī)范化、?制度化運(yùn)作?。一、高?度重視，制?定工作計(jì)劃?和實(shí)施方案?按照__年?市__文件?和會(huì)議要求?，__試驗(yàn)?區(qū)成立了由?試驗(yàn)區(qū)分管?干部人事和?文教工作的?領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)?，區(qū)___?人事部和文?教局的負(fù)責(zé)?同志任副組?長(zhǎng)其他相關(guān)?同志為成員?的城鄉(xiāng)學(xué)校?結(jié)對(duì)幫扶工?作領(lǐng)導(dǎo)組，?并在文教局?人事股設(shè)領(lǐng)?導(dǎo)組辦公室?，負(fù)責(zé)制定?計(jì)劃，具體?安排，__?_實(shí)施。_?_年文教局?又下發(fā)了葉?教__號(hào)《?___開展?城鎮(zhèn)學(xué)校對(duì)?口幫扶農(nóng)村?薄弱學(xué)校工?作___》?文件，進(jìn)一?步明確了城?鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)?幫扶的措施?和目標(biāo)，確?保了結(jié)對(duì)幫?扶工作的順?利實(shí)施。按?照“__-?__年結(jié)對(duì)?幫扶計(jì)劃”?的規(guī)定，全?區(qū)有___?所中小學(xué)擔(dān)?負(fù)結(jié)對(duì)幫扶?任務(wù)，共安?排_(tái)__名?教師到比較?偏遠(yuǎn)、條件?較差的農(nóng)村?薄弱學(xué)校從?事支教工作?，現(xiàn)已進(jìn)行?了四年三批?輪崗支教達(dá)?___人次?。由于我區(qū)?范圍較小，?校數(shù)較少，?所以開展結(jié)?對(duì)幫扶薄弱?學(xué)校的工程?在具體實(shí)施?中，其意義?有了外延，?范圍有了擴(kuò)?大，不僅城?區(qū)中小學(xué)校?要結(jié)對(duì)幫扶?農(nóng)村薄弱學(xué)?校，而且農(nóng)?村完中、初?中、鄉(xiāng)(辦?)中心學(xué)校?及區(qū)級(jí)農(nóng)村?示范小學(xué)也?要開展結(jié)對(duì)?幫扶村級(jí)薄?弱小學(xué)，不?僅要從師資?和教學(xué)管理?上予以幫扶?，而且要從?資金和物質(zhì)?上予以幫扶?，因此有些?農(nóng)村中小學(xué)?既是結(jié)對(duì)幫?扶的受援學(xué)?校，又是結(jié)?對(duì)幫扶的支?援學(xué)校。例?如，三元中?學(xué)是__中?學(xué)結(jié)對(duì)幫扶?的受援學(xué)校?，三元中學(xué)?又是三元鄉(xiāng)?梓園小學(xué)的?支援學(xué)校。?另外規(guī)模較?大的城區(qū)學(xué)?校要結(jié)對(duì)幫?扶___所?農(nóng)村薄弱中?小學(xué)，例如?__實(shí)驗(yàn)學(xué)?校在師資上?結(jié)對(duì)幫扶平?崗中學(xué)，在?物質(zhì)上結(jié)對(duì)?幫扶孫崗鄉(xiāng)?段崗小學(xué);?__中學(xué)在?師資和教學(xué)?上幫扶三元?中學(xué)，在資?金和物質(zhì)上?幫扶橋店中?學(xué);__二?小在師資上?結(jié)對(duì)幫扶三?元鄉(xiāng)龍?zhí)列?學(xué)，在物質(zhì)?上結(jié)對(duì)幫扶?平崗辦事處?龍沖小學(xué)。?結(jié)對(duì)幫扶薄?弱學(xué)校工程?的實(shí)施，發(fā)?揮了支援學(xué)?校的示范輻?射作用，加?深了校際關(guān)?系，實(shí)現(xiàn)了?教育優(yōu)質(zhì)資?源共享，縮?小了城鄉(xiāng)教?育的差距。?二、營(yíng)造?氛圍，積極?做好結(jié)對(duì)幫?扶工作開展?結(jié)對(duì)幫扶工?作，加強(qiáng)薄?弱學(xué)校建設(shè)?是一項(xiàng)難以?操作的教育?工程，為了?大力推動(dòng)和?促進(jìn)此項(xiàng)工?作的開展，?我們積極營(yíng)?造氛圍，升?溫加壓，早?在__年_?_月__日?上午，鎮(zhèn)區(qū)?辦事處教輔?組門前彩旗?飄揚(yáng)，鼓樂?陣陣。文教?局和鎮(zhèn)區(qū)辦?事處選派_?__名小學(xué)?教師赴孫崗?鄉(xiāng)小學(xué)支教?的歡送會(huì)在?這里隆重舉?行。文教局?負(fù)責(zé)同志、?鎮(zhèn)區(qū)辦事處?領(lǐng)導(dǎo)及鎮(zhèn)區(qū)?教輔組成員?、鎮(zhèn)區(qū)辦各?小學(xué)校長(zhǎng)和?鎮(zhèn)區(qū)中心小?學(xué)學(xué)生參加?了歡送會(huì)。?鎮(zhèn)區(qū)辦分管?領(lǐng)導(dǎo)首先發(fā)?表熱情洋溢?的致辭，代?表鎮(zhèn)區(qū)辦黨?委政府對(duì)踴?躍報(bào)名、主?動(dòng)申請(qǐng)赴孫?崗鄉(xiāng)薄弱學(xué)?校支教的老?師表示謝意?，要求支教?老師要發(fā)揚(yáng)?特別能吃苦?的精神，把?鎮(zhèn)區(qū)辦嚴(yán)明?的校風(fēng)、嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、?嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)?帶到孫崗鄉(xiāng)?學(xué)校。支教?教師代表在?會(huì)上作了表?態(tài)發(fā)言。鎮(zhèn)?區(qū)辦主要領(lǐng)?導(dǎo)在講話中?希望選派支?教教師奔赴?新的工作崗?位后，要在?當(dāng)?shù)攸h委、?政府和教育?主管部門領(lǐng)?導(dǎo)下，勤奮?學(xué)習(xí)、扎實(shí)?工作、教書?育人、無(wú)私?奉獻(xiàn)，為加?強(qiáng)兩鄉(xiāng)的教?育交流與合?作，促進(jìn)孫?崗鄉(xiāng)教育事?業(yè)的發(fā)展作?出自己應(yīng)有?的貢獻(xiàn)。歡?迎會(huì)結(jié)束后?，___名?支教教師在?師生的熱烈?歡迎下，乘?坐支教專車?開赴孫崗鄉(xiāng)?，沿途所經(jīng)?學(xué)校，受到?師生的夾道?歡迎。中午?，孫崗鄉(xiāng)黨?委、政府對(duì)?新到任的支?教教師給予?熱情接待。?鄉(xiāng)黨委主要?負(fù)責(zé)同志代?表孫崗鄉(xiāng)黨?委政府對(duì)鎮(zhèn)?區(qū)辦顧全大?局，關(guān)心支?持孫崗鄉(xiāng)薄?弱學(xué)校教育?的行動(dòng)表示?感謝，對(duì)支?教教師舍棄?城區(qū)優(yōu)越環(huán)?境，到艱苦?地方工作的?精神表示敬?意。并表示?，孫崗鄉(xiāng)將?會(huì)盡其所能?地解決這些?支教教師的?工作和生活?問(wèn)題，為大?家創(chuàng)造良好?的工作環(huán)境?和條件。為?了優(yōu)化支教?措施，收到?幫扶實(shí)效，?促進(jìn)全區(qū)支?教幫扶工作?既轟轟烈烈?又扎扎實(shí)實(shí)?的開展，我?們每年都要?舉行這樣的?歡送活動(dòng)。?此舉促進(jìn)了?全區(qū)教育人?才資源的合?理配置，打?破過(guò)去那種?鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間教?師派不動(dòng)、?調(diào)不出、分?不進(jìn)的局面?，為今后教?師合理有序?流動(dòng)進(jìn)行了?有益的探索?和積極的嘗?試，必將對(duì)?全區(qū)教育人?事制度改革?和促進(jìn)城鄉(xiāng)?教育均衡發(fā)?展起到有力?的推動(dòng)作用?。文教局始?終把結(jié)對(duì)幫?扶農(nóng)村薄弱?學(xué)校的支教?工作作為新?時(shí)期人事制?度改革的重?點(diǎn)來(lái)抓。我?們多次召開?了全區(qū)支教?工作動(dòng)員會(huì)?及支援、受?援學(xué)校協(xié)調(diào)?會(huì)，出臺(tái)了?相關(guān)政策，?提出了有關(guān)?規(guī)定和具體?要求，積極?鼓勵(lì)中青年?骨干教師到?薄弱學(xué)校支?教，并把支?教與職評(píng)、?評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛?鉤，要求城?區(qū)學(xué)校教師?參加中級(jí)和?高級(jí)職稱的?評(píng)聘必須有?一年以上的?農(nóng)村薄弱學(xué)?校工作的經(jīng)?歷，否則，?一票否決。?通過(guò)廣泛宣?傳，政策導(dǎo)?向，廣大中?青年教師能?夠理解支持?，各校教師?都能按計(jì)劃?安排如期到?受援學(xué)校支?教。開展結(jié)?對(duì)幫扶的各?校非常重視?和關(guān)心支教?教師的工作?和生活待遇?問(wèn)題，如_?_中學(xué)在本?校高中教師?緊缺的情況?下，采取學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)班子?成員的教學(xué)?工作量加一?點(diǎn)，對(duì)相關(guān)?專業(yè)教師壓?一點(diǎn)，支教?教師兼一點(diǎn)?的辦法，為?支教教師提?供方便。_?_年秋期一?次性派出_?__名高中?骨干教師赴?三元中學(xué)支?教，并把教?師在受援學(xué)?校承擔(dān)的工?作量和在本?校承擔(dān)的工?作量實(shí)行累?加計(jì)算，來(lái)?確定超課時(shí)?獎(jiǎng)的發(fā)放標(biāo)?準(zhǔn)，另外還?給予一定的?生活和交通?費(fèi)補(bǔ)助，保?證了支教教?師能安心踏?實(shí)地工作。?實(shí)驗(yàn)學(xué)校支?教教師在活?工資分配上?，將受援學(xué)?校工作量作?為本校實(shí)際?工作量計(jì)算?，所需經(jīng)費(fèi)?由本校支付?，其他方面?的津貼也仍?然正常發(fā)放?。三、共?同提高，達(dá)?到優(yōu)質(zhì)資源?共享__中?學(xué)與受援學(xué)?校三元中學(xué)?開展結(jié)對(duì)幫?扶，除師資?教學(xué)支援外?還為三元中?學(xué)爭(zhēng)示創(chuàng)辦?市級(jí)綜合示?范高中提供?軟件設(shè)施幫?助;鎮(zhèn)區(qū)辦?選派省級(jí)“?教壇新星”?焦健同志到?孫崗鄉(xiāng)竹園?小學(xué)為師生?上示范課，?簡(jiǎn)明新穎的?課堂教學(xué)設(shè)?計(jì)，精湛的?教學(xué)藝術(shù)，?全新的教學(xué)?理念，良好?的教學(xué)效果?，使他們受?益匪淺。盡?管我區(qū)人口?少，面積小?，但據(jù)不完?全統(tǒng)計(jì)，在?近___年?來(lái)的結(jié)對(duì)幫?扶活動(dòng)中，?支教學(xué)校向?受援學(xué)校捐?助幫扶資金?達(dá)___萬(wàn)?余元，還有?衣物、文具?、圖書、教?學(xué)儀器、電?教設(shè)備、文?體器材、樹?木花卉等，?總價(jià)值達(dá)?___萬(wàn)余?元，不同程?度地改善了?農(nóng)村薄弱學(xué)?校的辦學(xué)條?件，美化了?校園環(huán)境，?豐富了校園?文化生活。?四、加強(qiáng)?聯(lián)系，建立?穩(wěn)定的互訪?機(jī)制為切實(shí)?了解和評(píng)價(jià)?支教學(xué)校與?受援學(xué)校在?結(jié)對(duì)幫扶工?作中的效果?，共同提高?辦學(xué)效益，?我們建立了?穩(wěn)定的互訪?機(jī)制。一是?領(lǐng)導(dǎo)互訪，?了解幫扶工?作實(shí)施情況?，確定下一?階段的工作?重點(diǎn)，相互?協(xié)調(diào)，保證?幫扶工作順?利開展。二?是教師互訪?，開展教研?活動(dòng)。主要?以公開課、?示范課、講?座課為載體?，來(lái)提高薄?弱學(xué)校教師?在實(shí)際教學(xué)?中的應(yīng)用能?力。三是農(nóng)?村薄弱學(xué)校?選派中青年?教師到市、?區(qū)級(jí)示范學(xué)?校進(jìn)行每月?一周的教學(xué)?培訓(xùn)，以提?高其教學(xué)業(yè)?務(wù)素質(zhì)。四?是學(xué)生互訪?。支教學(xué)校?的學(xué)生與受?援學(xué)校的學(xué)?生建立“手?拉手”互助?互學(xué)活動(dòng)。?鼓勵(lì)學(xué)生捐?款、捐物，?使受援學(xué)校?貧困學(xué)生和?學(xué)習(xí)困難生?得到精神上?、物質(zhì)上和?學(xué)習(xí)上的幫?助。從而達(dá)?到共同進(jìn)步?的目的。?五、有始有?終，建立考?核評(píng)價(jià)機(jī)制?結(jié)對(duì)幫扶工?作一年一總?結(jié)，每年支?教學(xué)校、受?援學(xué)校和支?教人員都要?寫出支教工?作總結(jié)，支?教教師還要?寫出自我鑒?定，參與受?援學(xué)校教職?工年度考核?，經(jīng)派出學(xué)?校簽署意見?，報(bào)區(qū)教育?主管部門支?教辦公室核?定。城區(qū)學(xué)?校的李啟成?老師、尤如?昌老師在孫?崗鄉(xiāng)薄弱學(xué)?校支教過(guò)程?中克服困難?，吃住在偏?遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)?校，默默無(wú)?聞地敬業(yè)奉?獻(xiàn)，得到了?學(xué)校和社會(huì)?的充分肯定?和贊賞，他?們分別在_?_和__年?度考核中被?評(píng)為優(yōu)秀。?六、感受?與啟發(fā)雖然?我區(qū)開展結(jié)?對(duì)幫扶薄弱?___時(shí)間?不長(zhǎng)，但給?我們的感受?和啟發(fā)較多?。一是支教?和受援學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)有了?新的辦學(xué)理?念，明確了?辦學(xué)目標(biāo)。?二是支教教?師在農(nóng)村偏?遠(yuǎn)學(xué)校艱苦?創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)?不息、樂于?奉獻(xiàn)教育事?業(yè)的精神得?到了發(fā)揚(yáng)和?升華。三是?處在困境中?的學(xué)生奮發(fā)?向上的學(xué)習(xí)?積極性得到?渲染。四是?有限的優(yōu)質(zhì)?教育資源得?到了共享，?促進(jìn)了教育?人事制度改?革的進(jìn)一步?深化和農(nóng)村?基礎(chǔ)教育的?均衡發(fā)展。?五是受援學(xué)?校得到的教?學(xué)上和物質(zhì)?上的資助，?改善了辦學(xué)?條件，增強(qiáng)?了發(fā)展后勁??？傊?，?開展城鄉(xiāng)學(xué)?校結(jié)對(duì)幫扶?工作是一項(xiàng)?根本性的戰(zhàn)?略舉措，在?今后的工作?中，我們將?繼續(xù)堅(jiān)持從?實(shí)際出發(fā)，?注重實(shí)效，?使支教學(xué)校?和受援學(xué)校?達(dá)到相互促?進(jìn)，共同提?高，優(yōu)質(zhì)資?源共享的目?的，為逐步?改變我區(qū)農(nóng)?村薄弱學(xué)校?的辦學(xué)條件?，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)?基礎(chǔ)教育均?衡發(fā)展不懈?地努力。?幫扶個(gè)人工?作總結(jié)文本?3__年?，根據(jù)縣委?、縣政府有?關(guān)文件精神?，我局與松?山鎮(zhèn)呂洞村?結(jié)對(duì)幫扶以?來(lái)，始終如?一地重視這?項(xiàng)工作，全?體干部職工?也抱著極大?的熱情參與?這項(xiàng)工作。?由于領(lǐng)導(dǎo)重?視，計(jì)劃周?密，措施實(shí)?在，幫扶工?作取得了較?大成效，為?解決該村農(nóng)?民的實(shí)際困?難，維護(hù)和?促進(jìn)全縣改?革、發(fā)展、?穩(wěn)定的大局?作出了積極?的貢獻(xiàn)，同?時(shí)也促進(jìn)了?我局的作風(fēng)?建設(shè)，密切?了黨群關(guān)系??，F(xiàn)將今年?來(lái)我局與松?山鎮(zhèn)呂洞村?結(jié)對(duì)幫扶工?作情況總結(jié)?如下:一?、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，提高認(rèn)識(shí)?，理清思路?，完善措施?幫扶解困?、促進(jìn)再就?業(yè)工作是工?會(huì)實(shí)踐__?__的切入?點(diǎn)，是化解?___的平?衡點(diǎn)，是工?會(huì)___履?行職能、維?護(hù)職工切身?利益的具體?體現(xiàn)。因此?，今年以來(lái)?，我們認(rèn)真?貫徹落實(shí)全?省幫扶及再?就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)議精神?，按照市總?工會(huì)和縣委?的要求，積?極開展了工?作。縣委、?縣政府成立?了由縣委副?書記__-?__任組長(zhǎng)?，縣委常委?、___部?長(zhǎng)和人大副?主任、政府?副縣長(zhǎng)、_?__、縣總?工會(huì)主席任?副組長(zhǎng)，縣?委辦、__?_部、縣工?會(huì)等單位為?成員的幫扶?解困領(lǐng)導(dǎo)小?組，指導(dǎo)全?縣幫扶工作??？h總工會(huì)?把此項(xiàng)工作?當(dāng)作全年的?中心工作來(lái)?抓，明確了?指導(dǎo)思想。?通過(guò)各種形?式的學(xué)習(xí)、?培訓(xùn)和宣傳?，全縣各級(jí)?工會(huì)___?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?自覺把協(xié)助?黨和政府促?進(jìn)下崗失業(yè)?人員再就業(yè)?和幫扶解困?工作當(dāng)做一?項(xiàng)重要任務(wù)?來(lái)完成。?我們?cè)陂_展?深入調(diào)查、?吃透情況、?摸清底數(shù)的?基礎(chǔ)上，經(jīng)?過(guò)認(rèn)真的分?析研究，理?出了幫扶活?動(dòng)，以黨員?干部“一幫?一”為基礎(chǔ)?，以單位為?依托，由黨?員干部帶頭?幫、單位_?__共同幫?的新思路。?這樣一來(lái)，?不僅解決了?我縣部分黨?員干部幫扶?力量不足的?矛盾，同時(shí)?又發(fā)揮了單?位和___?的智慧和力?量，體現(xiàn)出?了___幫?扶的優(yōu)勢(shì)，?進(jìn)一步加大?了對(duì)困難職?工的幫扶力?度，取得了?事半功倍的?效果?？h工?會(huì)還對(duì)重點(diǎn)?幫扶工作實(shí)?施了目標(biāo)管?理工作機(jī)制?，同各單位?簽訂了目標(biāo)?責(zé)任書，建?立了工作績(jī)?效考評(píng)機(jī)制?，并建立和?完善了各項(xiàng)?制度和措施?，目前我縣?工會(huì)各項(xiàng)工?作形成了“?黨委重視、?政府支持、?工會(huì)主抓、?層層落實(shí)”?的工作格局?，為我縣的?幫扶解困工?作提供了制?度和___?保障。二?、多策并舉?，形式多樣?，典型引路?，內(nèi)容豐富?活動(dòng)伊始?，我縣幫扶?活動(dòng)在幫扶?內(nèi)容和形式?上呈現(xiàn)出了?豐富性和多?樣化，我們?通過(guò)及時(shí)總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，典?型引導(dǎo)，加?大宣傳力度?，使幫扶解?困工作趨向?深入發(fā)展。?我們?cè)谝龑?dǎo)?和推進(jìn)幫扶?工作深化的?同時(shí)，重點(diǎn)?實(shí)現(xiàn)“四個(gè)?轉(zhuǎn)變”，即?由生活幫向?就業(yè)幫轉(zhuǎn)變?，從“輸血?”幫向“造?血”幫轉(zhuǎn)變?，從建立短?效機(jī)制向長(zhǎng)?效機(jī)制轉(zhuǎn)變?，從治標(biāo)向?治本轉(zhuǎn)變，?走出了一條?適合形勢(shì)發(fā)?展，符合南?樂實(shí)際的幫?扶新路子。?概括有以下?幾方面:?1、精神幫?扶。重在幫?助職工轉(zhuǎn)變?觀念，增強(qiáng)?戰(zhàn)勝困難的?信心。新觀?念是脫困的?先導(dǎo)，樹立?信心是解困?的動(dòng)力?？h?工會(huì)充分發(fā)?揮宣傳教育?職能，__?_再就業(yè)先?進(jìn)人物事跡?報(bào)告會(huì)，與?縣電視臺(tái)共?同制作“下?崗之路”專?題系列報(bào)道?，引導(dǎo)和教?育困難職工?下崗不氣餒?，失業(yè)不失?志，鼓起他?們戰(zhàn)勝困難?的勇氣，如?我縣__廠?職工__-?__，因企?業(yè)倒閉，下?崗失業(yè)，丈?夫單位也不?景氣，失業(yè)?在家，__?_又患腎病?(尿毒癥)?，一家人生?活艱難，曾?一度失去生?活的信心，?在縣工會(huì)積?極幫助和其?幫扶單位縣?武裝部的支?持幫助下，?使這個(gè)面臨?崩潰的家庭?又看到了希?望，重新?lián)P?起了生活的?風(fēng)帆。2?、物質(zhì)和資?金幫扶。重?在幫助困難?職工解決生?活中的燃眉?之急。如我?縣農(nóng)發(fā)行、?司法局等單?位為被幫扶?戶集資捐物?，幫助他們?渡過(guò)3、?政策幫扶。?在幫助困難?職工落實(shí)低?保政策待遇?的同時(shí)，各?單位充分利?用職能和政?策優(yōu)勢(shì)，幫?助困難職工?解困再就業(yè)?。如縣工商?、稅務(wù)部門?積極利用國(guó)?家對(duì)困難職?工減免費(fèi)稅?的優(yōu)惠政策?幫助困難職?工經(jīng)商創(chuàng)業(yè)??？h教育局?出臺(tái)了減免?困難職工子?女學(xué)費(fèi)的文?件。縣工會(huì)?按照“源頭?參與有見解?、重大問(wèn)題?有主張、具?體措施有辦?法、關(guān)鍵時(shí)?刻有作為”?的“四有”?要求，加大?調(diào)研力度，?積極加強(qiáng)源?頭參與，爭(zhēng)?取源頭維護(hù)?，會(huì)同政府?參與制定了?《縣國(guó)有企?業(yè)下崗職工?管理辦法》?、《縣關(guān)于?失業(yè)下崗職?工實(shí)施優(yōu)惠?政策_(dá)__?》、《縣_?_-__年?再就業(yè)工作?規(guī)劃》等政?策性文件，?在“第一知?情人”的基?礎(chǔ)上，主動(dòng)?參與到位，?實(shí)施源頭政?策幫扶。?4、技能和?項(xiàng)目幫扶。?重在幫助困?難職工__?_和創(chuàng)業(yè)能?力的培養(yǎng)和?提高。今年?以來(lái)，我們?會(huì)同勞動(dòng)部?門舉辦了電?焊、電腦、?縫紉培訓(xùn)班?，形成了以?縣職業(yè)培訓(xùn)?中心為依托?，以定向培?訓(xùn)為載體，?內(nèi)連縣鄉(xiāng)、?外接勞務(wù)市?場(chǎng)和用人單?位。這類幫?扶占較大份?額，如縣聯(lián)?社積極幫助?外貿(mào)下崗困?難職工__?-__參加?縫紉班培訓(xùn)?，學(xué)成之后?又幫助她解?決啟動(dòng)資金?，干起了服?裝剪裁縫紉??？h統(tǒng)計(jì)局?積極幫助下?崗職工__?-__搞起?了帶鋸加工?項(xiàng)目，不僅?解決了他的?生活問(wèn)題，?而且正幫助?他邁向致富?之路。幫錢?、幫物，不?如幫個(gè)好項(xiàng)?目，因此，?幫助困難職?工確立致富?項(xiàng)目，無(wú)疑?是從根本上?解決困難問(wèn)?題的一個(gè)好?辦法。5?、提供崗位?、就業(yè)幫扶?。為困難職?工提供就業(yè)?崗位，幫助?他們實(shí)現(xiàn)再?就業(yè)，也是?幫扶工作中?的一個(gè)亮點(diǎn)?，如我縣檢?-察-院為?下崗困難職?工__-_?_提供了單?位保潔工崗?位，縣公路?局為大修廠?下崗困難職?工__-_?_\__-?__解決了?就業(yè)困難，?安排他們到?公路施工工?地工作，解?決了他們的?再就業(yè)困難?。6、提?供小額借款?幫扶?？h總?工會(huì)針對(duì)一?部分有創(chuàng)業(yè)?意向，但缺?乏資金的困?難職工，實(shí)?施小額借款?幫扶，在對(duì)?項(xiàng)目進(jìn)行考?查的基礎(chǔ)上?，由單位推?薦擔(dān)保，幫?助困難職工?創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)。?今年我們結(jié)?合實(shí)際，在?送溫暖基金?中拿出部分?資金，幫助?了___戶?困難職工實(shí)?施創(chuàng)業(yè)和再?就業(yè)。目前?資金使用情?況良好，如?海淀鞋廠下?崗職工__?-__利用?小額借款啟?動(dòng)開辦了一?間訂做皮鞋?的門店，利?用自己的手?藝制作皮鞋?，由于他的?誠(chéng)實(shí)信用，?且貨真價(jià)實(shí)?，手藝制作?精細(xì)，深受?消費(fèi)者歡迎?。原印刷廠?下崗工人_?_-__利?用小額借款?搞起了家庭?養(yǎng)殖。原供?銷貿(mào)易公司?下崗職工_?_-__利?用借款在縣?__門口租?賃了一間店?面開起了飯?店，由于品?種多樣化，?優(yōu)惠學(xué)生，?每天平均就?餐人數(shù)達(dá)_?__余人次?，深得學(xué)生?的好評(píng)。據(jù)?調(diào)查，截止?目前，我縣?已有___?%的小額借?款人擺脫了?貧困。三?、促進(jìn)再就?業(yè)，趨向幫?扶活動(dòng)的多?元化就業(yè)?和再就業(yè)是?解決困難職?工問(wèn)題的根?本，也是幫?扶活動(dòng)的重?點(diǎn)和難點(diǎn)。?縣工會(huì)按照?“行政扶持?，政策引導(dǎo)?，標(biāo)本兼治?”的原則，?建平臺(tái)、送?崗位，初步?走出了一條?政府促進(jìn)就?業(yè)、工會(huì)幫?助就業(yè)、勞?動(dòng)者_(dá)__?、市場(chǎng)調(diào)節(jié)?就業(yè)的新路?子。今年，?全縣再就業(yè)?人數(shù)達(dá)__?_人，其中?“___”?人員___?人。1、?挖掘就業(yè)崗?位，拓寬就?業(yè)渠道。按?照“政府幫?助，部門援?助，市場(chǎng)選?擇”的指導(dǎo)?思想，我縣?籌資___?萬(wàn)元，購(gòu)買?公益性崗位?，安置下崗?職工，僅在?興華商貿(mào)街?一次性購(gòu)買?了___套?30間門面?房，安置下?崗職工經(jīng)商?就業(yè)___?人;在商場(chǎng)?購(gòu)買了__?_個(gè)攤位，?安置“__?_”人員_?__人;根?據(jù)城建提供?的保潔、保?綠崗位，安?置下崗職工?;縣政府在?工會(huì)的積極?參與下，一?次性購(gòu)買了?___臺(tái)小?型電焊機(jī)，?___輛人?力三輪車，?___臺(tái)豆?漿機(jī)增送給?下崗職工，?幫助他們依?靠自己的力?量實(shí)現(xiàn)再就?業(yè)。2、?積極探索勞?務(wù)輸出之路?，解決下崗?失業(yè)再就業(yè)?問(wèn)題。今年?以來(lái)，我們?會(huì)同縣勞動(dòng)?部門，積極?摸索下崗失?業(yè)人員外出?務(wù)工的新途?徑，依托豐?富的勞動(dòng)力?資源，與發(fā)?達(dá)地區(qū)聯(lián)姻?，促使企業(yè)?與勞動(dòng)力的?結(jié)合，與外?地的勞動(dòng)、?工會(huì)等部門?結(jié)合，實(shí)行?跟蹤服務(wù)，?形成聯(lián)系、?___、服?務(wù)一條龍。?今年以來(lái)，?我縣共輸出?剩余勞動(dòng)力?和城鎮(zhèn)下崗?失業(yè)人員5?。___萬(wàn)?人，實(shí)現(xiàn)經(jīng)?濟(jì)收入__?_萬(wàn)元，實(shí)?現(xiàn)了“外出?一人，致富?一家;外出?一批，帶動(dòng)?一方”的社?會(huì)新氣象。?幫扶個(gè)人?工作總結(jié)文?本4本學(xué)?期我們班級(jí)?的平均成績(jī)?有了明顯的?提高，主要?是因?yàn)槲覍?duì)?學(xué)困生們進(jìn)?行了有效的?輔導(dǎo)工作。?工作中我以?素質(zhì)教育為?指導(dǎo)，以新?課程改革中?的面向全體?學(xué)生、使學(xué)?生全體都獲?得基本的知?識(shí)素養(yǎng)為目?標(biāo)，樹立不?讓一個(gè)學(xué)生?掉隊(duì)，不放?棄任何一個(gè)?學(xué)生的理念?。___每?一個(gè)學(xué)生的?發(fā)展，尤其?對(duì)班級(jí)內(nèi)的?學(xué)困生我特?別重視，使?他們得到逐?步提高。一?學(xué)期來(lái)，我?針對(duì)班級(jí)的?實(shí)際情況，?結(jié)合學(xué)期初?制定的學(xué)困?生輔導(dǎo)計(jì)劃?，扎實(shí)有序?開展工作。?使我班的學(xué)?困生轉(zhuǎn)化工?作步入了一?個(gè)新的臺(tái)階??，F(xiàn)總結(jié)如?下:一、?教給他們學(xué)?習(xí)的方法?學(xué)困生成績(jī)?不好，除了?是因?yàn)閷W(xué)習(xí)?態(tài)度不正確?之外，還因?為學(xué)習(xí)方法?未掌握，針?對(duì)這個(gè)情況?，我在進(jìn)行?輔導(dǎo)時(shí)，還?是繼續(xù)以提?高學(xué)生課文?朗讀能力為?突破口，要?求他們學(xué)習(xí)?最基礎(chǔ)的一?點(diǎn)，一定要?把所學(xué)的基?礎(chǔ)知識(shí)正確?、熟練地運(yùn)?用。因此，?在輔導(dǎo)時(shí)，?我通過(guò)多種?形式的練習(xí)?幫助他們掌?握所學(xué)知識(shí)?，在此基礎(chǔ)?上，輔導(dǎo)學(xué)?困生時(shí)做些?有針對(duì)性的?練習(xí)，達(dá)到?提高數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)能力的目?的。二、?端正其學(xué)習(xí)?態(tài)度我班?的一些學(xué)困?生存在學(xué)習(xí)?態(tài)度不端正?的現(xiàn)象。他?們學(xué)習(xí)時(shí)目?標(biāo)不明確，?對(duì)于作業(yè)，?馬虎應(yīng)付，?字跡潦草。?我針對(duì)這種?情況，加強(qiáng)?教育,主要?是教育學(xué)生?樹立正確的?學(xué)習(xí)觀。因?此，在這個(gè)?學(xué)期里，我?經(jīng)常與學(xué)生?共同上課、?談話，及時(shí)?了解他的思?想動(dòng)向，并?加強(qiáng)與家長(zhǎng)?的溝通，齊?抓共管，逐?步改變他學(xué)?習(xí)懶散的現(xiàn)?象,同時(shí)還?開展在每節(jié)?課上課前進(jìn)?行宣誓以增?強(qiáng)其對(duì)學(xué)?習(xí)的認(rèn)識(shí)，?但是他學(xué)習(xí)?態(tài)度的轉(zhuǎn)變?還是存在著?反復(fù)。三?、加強(qiáng)課外?輔導(dǎo)學(xué)困?生的輔導(dǎo)是?一項(xiàng)復(fù)雜而?又艱巨的工?作，要有效?地提高他的?學(xué)習(xí)成績(jī)，?還要加強(qiáng)課?外輔導(dǎo)(學(xué)?習(xí)、心理)?，除了要在?學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)?外，對(duì)于他?的心理變化?，教師也要?及時(shí)了解，?才能更好地?對(duì)癥下藥，?取得事半功?倍的作用。?在這學(xué)期里?在我?guī)椭?，他們的成?績(jī)均有了不?同程度的提?高。我特別?的堅(jiān)信，只?要努力了，?就一定會(huì)有?收獲!在以?后的教學(xué)當(dāng)?中，我一定?會(huì)繼續(xù)做好?學(xué)困生的輔?導(dǎo)工作!?幫扶個(gè)人工?作總結(jié)文本?5__年?，市外僑辦?以__精神?為指導(dǎo)，根?據(jù)《___?對(duì)__年全?市農(nóng)業(yè)農(nóng)村?工作主要目?標(biāo)實(shí)施考評(píng)?___》(?通___發(fā)?〔__〕_?_號(hào))和《?___開展?“__”市?級(jí)機(jī)關(guān)部門?單位幫村黨?員干部幫戶?活動(dòng)的意見?》的文件精?神和總體部?署，我辦認(rèn)?真做好結(jié)對(duì)?扶貧工作。?結(jié)合本辦實(shí)?際，真情幫?扶，在開展?與海門市包?場(chǎng)鎮(zhèn)___?村的“部門?單位幫村，?黨員干部幫?戶”工作中?取得了較好?的成效，現(xiàn)?將工作開展?情況總結(jié)如?下:一、?___領(lǐng)導(dǎo)?到位，確保?幫扶規(guī)范化?開展結(jié)對(duì)?幫扶活動(dòng)是?落實(shí)科學(xué)發(fā)?展觀，提高?資源利用效?率，協(xié)調(diào)地?域經(jīng)濟(jì)發(fā)展?的有效形式?。我辦領(lǐng)導(dǎo)?始終把結(jié)對(duì)?幫扶工作作?為外僑工作?中的一項(xiàng)重?要工作，積?極采取幫扶?措施，不斷?拓展扶貧工?作新局面。?年初我辦把?結(jié)對(duì)扶貧工?作列入辦重?點(diǎn)工作，對(duì)?全年的扶貧?工作進(jìn)行專?門研究和部?署，成立了?以黨組書記?任組長(zhǎng)的結(jié)?對(duì)幫扶工作?領(lǐng)導(dǎo)小組，?明確一名分?管領(lǐng)導(dǎo)主抓?此項(xiàng)工作，?并專門安排?友城友協(xié)支?部負(fù)責(zé)日常?聯(lián)絡(luò)，責(zé)任?落實(shí)到人。?工作中我們?堅(jiān)持做到有?___領(lǐng)導(dǎo)?、有實(shí)施方?案、有檢查?督導(dǎo);堅(jiān)持?做到落實(shí)任?務(wù)、落實(shí)責(zé)?任