人民教師2023年上半年工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)人民教師2?022年上?半年工作總?結(jié)“學(xué)高?為師，身正?為范”，我?深切體會(huì)到?作為新時(shí)期?的人民教師?，肩負(fù)著培?養(yǎng)有理想、?有道德、有?文化、有紀(jì)?律的一代新?人的光榮使?命。我們每?個(gè)教師的師?德就如同“?榜樣”和“?陽(yáng)光”。俗?話說(shuō)，親其?師，則信其?道;信其道?，則循其步?。喊破嗓子?不如做出樣?子，所以說(shuō)?教師是旗幟?，學(xué)生如影?隨形般地追?著走;教師?是___，?學(xué)生毫不遲?疑地順著標(biāo)?記前行。這?使我更加深?刻地認(rèn)識(shí)到?加強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè)的重?要性。（范?本）教師首?先自己要有?高尚的道德?情操，才能?以德治教、?以德育人，?以高尚的情?操引導(dǎo)學(xué)生?全面發(fā)展，?在此我就我?個(gè)人結(jié)合自?己的工作對(duì)?自己存在的?問(wèn)題及產(chǎn)生?的原因進(jìn)行?了認(rèn)真的剖?析。一、?依法執(zhí)教?本人從教兩?年多以來(lái)，?一直都認(rèn)真?貫徹黨的教?育方針、政?策，遵守國(guó)?家憲法與法?律，學(xué)習(xí)和?宣傳___?、___和?___建設(shè)?有中國(guó)特色?的___。?只有自己首?先做出的表?率才能教育?學(xué)生講究精?神文明和社?會(huì)公德、遵?紀(jì)守法，爭(zhēng)?做四有新人?。學(xué)習(xí)和對(duì)?照我區(qū)教育?局頒布教師?十條禁令，?我很自信的?說(shuō)我做到了?!二、愛(ài)?崗敬業(yè)只?有熱愛(ài)祖國(guó)?的教育事業(yè)?，才能為教?育事業(yè)而努?力奮斗，盡?職盡責(zé)、教?書(shū)育人。一?直以來(lái)我都?認(rèn)真的對(duì)待?每一位學(xué)生?。無(wú)論是在?課堂上還是?課余時(shí)間，?我都時(shí)刻注?意學(xué)生的思?想動(dòng)態(tài)（范?本），做到?及時(shí)發(fā)現(xiàn)及?時(shí)糾正，努?力使自己成?為學(xué)生的良?師益友。?三、關(guān)愛(ài)學(xué)?生“愛(ài)”?是理智和感?情的統(tǒng)計(jì)，?它體現(xiàn)對(duì)學(xué)?生的尊重，?更體現(xiàn)了對(duì)?學(xué)生的嚴(yán)格?要求。我既?愛(ài)“聽(tīng)話”?的學(xué)生，更?愛(ài)“后進(jìn)生?”。對(duì)學(xué)生?我總是努力?做到動(dòng)之以?情，曉之以?理，和學(xué)生?心心相連，?尊重學(xué)生的?個(gè)體差異，?不諷刺、挖?苦、歧視學(xué)?生，不體罰?或變相體罰?學(xué)生。對(duì)于?“后進(jìn)生”?我總是用發(fā)?展的眼光來(lái)?看，用“放?大鏡”來(lái)看?學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)?和進(jìn)步，以?長(zhǎng)善救失。?四、嚴(yán)謹(jǐn)?治學(xué)做為?一名人民教?師，重要任?務(wù)是教學(xué)工?作。面對(duì)各?種差異的學(xué)?生，我詳細(xì)?了解每一位?學(xué)生的特點(diǎn)?，深入了解?每位學(xué)生的?心理特點(diǎn)，?才能做到因?材施教，對(duì)?不同特點(diǎn)的?學(xué)生采用不?同的方法，?根據(jù)學(xué)生的?不同愛(ài)好，?鼓勵(lì)學(xué)生全?面的發(fā)展。?有些學(xué)生的?接受能力強(qiáng)?，在他們學(xué)?有余力的基?礎(chǔ)上對(duì)他們?提出更高的?要求;對(duì)于?那些學(xué)習(xí)能?力較差的學(xué)?生我會(huì)請(qǐng)家?長(zhǎng)配合老師?的工作耐心?的對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)給與更多?的幫助。讓?學(xué)生在不同?的程度都得?到發(fā)展。?五、團(tuán)結(jié)協(xié)?作作為一?名教師，學(xué)?校就是我的?家，學(xué)校的?發(fā)展也就是?教師的發(fā)展?，學(xué)校的形?象也是教師?的形象。所?以我把學(xué)校?___放在?第一位。我?總是和同事?良好合作，?謙虛謹(jǐn)慎，?尊重同事，?虛心向他們?學(xué)習(xí)，共同?討論，探索?教學(xué)規(guī)律，?我不單單注?意自己在學(xué)?生心目中的?形象，同時(shí)?也注意樹(shù)立?其他科任教?師在學(xué)生心?目中的形象?，維護(hù)科任?教師在學(xué)生?中的威信，?從不在學(xué)生?面前議論科?任教師的“?長(zhǎng)短”。?六、尊重家?長(zhǎng)人常說(shuō)?父母是孩子?的第一任教?師，教育好?孩子，離不?開(kāi)父母的教?育。一個(gè)人?所受的教育?是多方面的?，有學(xué)校教?育、家庭教?育和社會(huì)教?育。教師要?想教育好學(xué)?生，就離不?開(kāi)與家庭聯(lián)?系，共同教?育學(xué)生，只?有主動(dòng)與家?庭聯(lián)系，才?能了解每一?位學(xué)生的特?點(diǎn)，因材施?教。積極向?家長(zhǎng)宣傳科?學(xué)的思想和?科學(xué)教育方?法，共同教?育好學(xué)生。?每次在和家?長(zhǎng)交談的時(shí)?候，我總是?站在家長(zhǎng)的?立場(chǎng)上考慮?學(xué)生的問(wèn)題?，把學(xué)生視?為自己的孩?子，和家長(zhǎng)?共同探討教?育孩子的問(wèn)?題。努力使?家長(zhǎng)和學(xué)校?、老師的教?學(xué)工作形成?共識(shí)。七?、廉潔從教?我一直認(rèn)?真做為人民?靈魂的工程?師──教師?，就要有無(wú)?私奉獻(xiàn)精神?，社會(huì)體制?由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)?轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)?濟(jì)，很多行?業(yè)都面臨著?巨大的沖擊?，教師也不?例外，有教?師私設(shè)課外?輔導(dǎo)班，收?取補(bǔ)課費(fèi)，?有教師向?qū)W?生推銷學(xué)習(xí)?資料，從中?獲取回扣等?等___現(xiàn)?象時(shí)有發(fā)生?。我向來(lái)杜?絕此現(xiàn)象，?從不做加強(qiáng)?學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)?擔(dān)的事。?八、為人師?表作為一?名教師，我?深深體會(huì)到?自己的一言?一行都將對(duì)?學(xué)生產(chǎn)生很?大的影響。?所以我時(shí)刻?注重自己的?言行舉止，?以身作則，?言行一致。?在平時(shí)工作?和生活中，?遵守社會(huì)公?德，克服個(gè)?人主義、注?意言行，不?講粗話，以?模范對(duì)學(xué)生?做出表率。?外出學(xué)校、?注意自己的?形象，不參?加任何__?_活動(dòng)和其?他對(duì)社會(huì)造?成不良影響?的活動(dòng)。時(shí)?時(shí)刻刻提醒?自己要嚴(yán)于?律已，保持?良好的生活?習(xí)慣。今?后我還要努?力學(xué)習(xí)新的?教學(xué)理論、?與時(shí)俱進(jìn)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)“?____”?政治思想，?提高自己的?業(yè)務(wù)水平，?做到政治思?想和教學(xué)業(yè)?務(wù)水平雙豐?收。在對(duì)自?己的工作做?了認(rèn)真的剖?析只有我覺(jué)?得我還存在?著以下的不?足：1、?缺乏學(xué)習(xí)的?自覺(jué)性與主?動(dòng)性。在工?作中忽視了?知識(shí)能力的?培養(yǎng)再造，?對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有?做到長(zhǎng)期堅(jiān)?持，總是給?自己找借口?，由此導(dǎo)致?了很多工作?原地踏步。?2、對(duì)自?己的工作要?求不高。在?工作中對(duì)自?己要求不夠?嚴(yán)格，有拖?拉的現(xiàn)象，?領(lǐng)導(dǎo)安排了?工作，缺乏?系統(tǒng)的規(guī)劃?，因此影響?了工作效率?。3、開(kāi)?拓精神不強(qiáng)?。在工作中?安于現(xiàn)狀，?存在著等、?靠的思想，?總是被動(dòng)接?受領(lǐng)導(dǎo)安排?的工作，不?能主動(dòng)替領(lǐng)?導(dǎo)分憂。?產(chǎn)生這些問(wèn)?題的原因一?是自己放松?了學(xué)習(xí)及對(duì)?自己的要求?;二是思想?上有等、懶?、靠的情緒?;三是自己?對(duì)自己的工?作沒(méi)有進(jìn)行?系統(tǒng)的規(guī)劃?、整理。通?過(guò)這次深刻?查找剖析，?針對(duì)自身存?在的問(wèn)題和?不足，在今?后的學(xué)習(xí)、?工作、生活?中，我將嚴(yán)?格要求自己?。認(rèn)真做好?以下幾點(diǎn)：?1、加強(qiáng)?自身建設(shè)，?提高素質(zhì)。?一是在政治?理論素養(yǎng)上?下工夫，加?強(qiáng)對(duì)政策理?論水平的提?高。二是在?業(yè)務(wù)，在專?業(yè)知識(shí)、法?律法規(guī)方面?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?努力提高自?己的服務(wù)能?力和服務(wù)水?平，做到理?論聯(lián)系實(shí)際?，全面發(fā)展?。2、強(qiáng)?化責(zé)任，提?高效率。對(duì)?自己的工作?多用心、用?腦，領(lǐng)導(dǎo)交?辦的事及我?自己份內(nèi)的?事做好計(jì)劃?，使其有序?、有時(shí)、有?步驟地完成?，今天的事?絕不拖到明?天做，樹(shù)立?強(qiáng)烈的時(shí)間?觀、效率觀?、質(zhì)量觀，?促進(jìn)單位各?項(xiàng)工作的順?利開(kāi)展和自?身能力的不?斷提高。?3、開(kāi)拓創(chuàng)?新，提高教?育教學(xué)水平?。