2022-2023學(xué)年山東省臨沂蒙陰縣聯(lián)考化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．善于梳理化學(xué)知識(shí)，能使你頭腦更聰明。以下歸納完全正確的一組是（）A．認(rèn)識(shí)化學(xué)學(xué)科價(jià)值B．認(rèn)識(shí)滅火的方法①研制劇毒農(nóng)藥，保障糧食生產(chǎn)②開發(fā)新型材料，改善人類生存條件③利用化學(xué)合成藥物，保障人體健康①油鍋起火蓋上鍋蓋——隔絕空氣②吹滅燃著的蠟燭——降低蠟燭著火點(diǎn)③森林失火開辟隔離帶——隔絕可燃物C．認(rèn)識(shí)能量變化D．認(rèn)識(shí)物質(zhì)的分類①只有燃燒才放出熱量②化學(xué)反應(yīng)都是放出熱量的③人類利用的能量只能通過化學(xué)反應(yīng)獲得①常見干燥劑——濃硫酸、生石灰②常見碳單質(zhì)——金剛石、石墨③常見合金——不銹鋼、生鐵A．A B．B C．C D．D2．下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是()A．空氣 B．液氧 C．青銅 D．干冰3．根據(jù)下圖有關(guān)信息判斷，下列說法錯(cuò)誤的是A．鎂離子（Mg2+）核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子B．鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31C．在化學(xué)反應(yīng)中,硫原子容易失去2個(gè)電子D．鎂離子與硫離子的最外層電子數(shù)相等4．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（）A．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰B．氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰C．鐵絲在氧氣中燃燒生成紅色固體D．CO2通入石蕊溶液中，溶液變藍(lán)色5．聯(lián)合國氣候變化大會(huì)于2015年11月30日~12月11日在巴黎舉行，會(huì)議旨在通過限制人類活動(dòng)減少對(duì)環(huán)境的破壞。下列有關(guān)做法錯(cuò)誤的是（）A．禁止農(nóng)作物秸稈燃燒，減輕對(duì)霧霾影響B(tài)．用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于減緩溫室效應(yīng)C．減少燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電，減少酸雨D．大量使用化肥、農(nóng)藥，提高農(nóng)作物產(chǎn)量6．如圖是某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的觀察鐵制品銹蝕的實(shí)驗(yàn)裝置。下列相關(guān)敘述中正確的是（）①一段時(shí)間后，鐵絲會(huì)由下向上出現(xiàn)銹蝕現(xiàn)象②一段時(shí)間后，水面處鐵絲銹蝕嚴(yán)重③一段時(shí)間后，塑料瓶會(huì)變膨脹，因?yàn)殍F生銹要放熱④一段時(shí)間后，塑料瓶會(huì)變癟，因?yàn)殍F生銹與空氣有關(guān)A．①② B．②④ C．②③ D．③④7．某有機(jī)物在空氣中完全燃燒，生成CO2和H2O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，下列判斷錯(cuò)誤的是A．該有機(jī)物中一定含有碳元素 B．該有機(jī)物中一定含有氫元素C．該有機(jī)物中可能含有氧元素 D．生成的CO2和H2O的質(zhì)量之和一定等于參加反應(yīng)的有機(jī)物的質(zhì)量8．下圖是我國《可再生資源法》倡導(dǎo)的碳資源的轉(zhuǎn)化與循環(huán)利用示意圖。下列做法與該圖體現(xiàn)的理念不符的是A．將秸稈加工轉(zhuǎn)化為酒精燃料B．二氧化碳作為原料生產(chǎn)尿素C．過度開采煤、石油作為燃料D．將石油精煉，制備合成材料9．下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”表示的含義描述正確的是A．2H：2個(gè)氫元索B．3Ca2+：3個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位正電荷C．N2：2個(gè)氮原子D．：氧元素上方的數(shù)字2表示氧化鈉中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)10．下列實(shí)驗(yàn)方法不正確的是（）A．通過溶解、過濾、蒸發(fā)去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)，達(dá)到初步提純的目的B．黃銅片和銅片互相刻畫，黃銅片上留下的痕跡比銅片的淺。C．氫氣可以燃燒，在點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度D．配制50克5%的NaCl溶液時(shí)，把稱好的固體倒入到量好水的量筒中進(jìn)行溶解11．下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是A．B．C．D．12．當(dāng)今社會(huì)，提倡“低碳”生活，下列有關(guān)碳及其化合物的說法正確的是A．大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用B．室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒C．二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏wD．金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，而C60則是碳的化合物二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．為了除去二氧化碳中的少量氧氣，并進(jìn)行有關(guān)碳及氧化物的實(shí)驗(yàn)。某同學(xué)用如圖所示裝置，在完成氣密性檢查后加入藥品，并已排盡裝置管內(nèi)空氣，充滿氮?dú)狻?shí)驗(yàn)開始，緩緩?fù)ㄈ牖旌蠚怏w。同時(shí)點(diǎn)燃A．B．D處酒精燈和C處酒精噴燈。（1）A中銅粉逐漸變成______________色，A玻璃管中銅粉的作用是除去CO2中的氧氣。（2）B裝置的作用是________________。（3）C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________，D處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。（4）裝置F不僅可以檢驗(yàn)反應(yīng)生成的氣體，還可以_______________。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止通入混合氣體，用彈簧夾夾緊進(jìn)氣口，熄滅所有火焰。此時(shí)E中的現(xiàn)象是________________。裝置E的作用是防止玻璃管___________________。14．下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。

請(qǐng)回答下列問題:(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______________(填字母序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。(2)若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是________________(寫一條即可)。(3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從______________(填“a”或“b”)端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從___(填“a”或“b”)端通入。(4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置_____(填字母序號(hào))。15．下圖是初中化學(xué)課本中的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回憶你曾經(jīng)做過的實(shí)驗(yàn)并回答下列問題。

（1）實(shí)驗(yàn)1中試管內(nèi)液體過多，液體不應(yīng)超過試管容積的_____。（2）實(shí)驗(yàn)2中最先炭化的是___（填字母）點(diǎn)。（3）實(shí)驗(yàn)3中，該操作中還缺少的儀器是______。（4）若某氣體只能用實(shí)驗(yàn)4裝置來收集，則該氣體具有____的性質(zhì)。（5）實(shí)驗(yàn)5中，可看到_____（填“上”或“下”）面支蠟燭先熄滅。16．華雪同學(xué)在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。（1）華雪同學(xué)首先選擇裝置A和E用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。②實(shí)驗(yàn)中常待E中連續(xù)出現(xiàn)氣泡時(shí)才開始收集氣體，其主要原因是_______。③將高錳酸鉀充分加熱分解后待試管冷卻再洗滌試管，可看到溶解殘留固體的洗滌用水呈現(xiàn)綠色（已知MnO2不溶于水，黑色）洗滌試管要用到________（填一種實(shí)驗(yàn)器材），并可推測出____________（填離子符號(hào)）在溶液中呈綠色。（2）華雪同學(xué)然后選擇裝置B和C用分解過氧化氫的方法制取氧氣。①寫出儀器a的名稱____________。②用該儀器收集氧氣正放在實(shí)驗(yàn)桌上用毛玻璃片蓋瓶口時(shí)玻璃片應(yīng)使光滑面朝_______（填“上”或“下”）。③選擇b儀器組裝B裝置的優(yōu)點(diǎn)是__________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．過氧化鈣（CaO2）在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用作漂白劑、種子消毒劑及魚類運(yùn)輸時(shí)的制氧劑等。過氧化鈣與水反應(yīng)方程式為：。反應(yīng)過程中生成的氣體與所用過氧化鈣樣品的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

請(qǐng)計(jì)算：（1）完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量是。（2）樣品中CaO2的純度是多少？18．味精是常用的調(diào)味品，它的鮮味來自于其中的主要成分“谷氨酸鈉”(化學(xué)式是C5H8NO4Na)。某品牌味精包裝上標(biāo)注內(nèi)容如右圖所示，請(qǐng)回答:(1)谷氨酸鈉分子中含有____種元素。(2)谷氨酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為。(3)谷氨酸鈉中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為____。(4)該味精每包含氯化鈉的質(zhì)量為g。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）如圖是微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖。（1）由燒杯中變化的現(xiàn)象可得出二氧化碳具有什么性質(zhì)？____________________（2）寫出b處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【詳解】A、①研制高效低毒農(nóng)藥，保障糧食生產(chǎn)，錯(cuò)誤；②開發(fā)新型材料，改善人類生存條件，正確；③利用化學(xué)合成藥物，保障人體健康，正確，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、①油鍋起火蓋上鍋蓋是為了隔絕空氣，正確，②吹滅燃著的蠟燭是為了降低蠟燭的溫度，錯(cuò)誤，③森林失火開辟隔離帶是為了隔絕可燃物，正確，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、①在化學(xué)反應(yīng)中不一定通過燃燒才能放出熱量，例如緩慢氧化，錯(cuò)誤，②化學(xué)反應(yīng)過程中也有吸收熱量的，例如碳和氧化銅反應(yīng)就是吸熱反應(yīng)，錯(cuò)誤，③水能、風(fēng)能、潮汐能也是人們利用的能量，它們不是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的，錯(cuò)誤，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、①常見干燥劑——濃硫酸、生石灰，正確，②常見碳單質(zhì)——金剛石、石墨，正確，③常見合金——不銹鋼、生鐵，正確，故選項(xiàng)正確。故選D。2、B【詳解】A、空氣中含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、液氧是液態(tài)的氧氣，O2是由氧元素一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)正確。C、青銅是銅的合金，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、干冰是固態(tài)的二氧化碳，是由炭、氧兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。3、C【解析】A鎂離子是由鎂原子失去最外層上的兩個(gè)電子形成的，其質(zhì)子數(shù)并沒有發(fā)生變化。鎂離子和鎂原子的質(zhì)子數(shù)都是12。此項(xiàng)正確。B從鎂元素在元素周期表中最下面的數(shù)值可知其對(duì)原子質(zhì)量為24.31。此項(xiàng)正確。C硫原子的最外層電子數(shù)為6個(gè)，因此在化學(xué)反應(yīng)中它容易得到2個(gè)電子。此項(xiàng)錯(cuò)誤。D鎂離子最外層電子數(shù)為8；硫離子的最外層電子數(shù)也為8。此項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：元素周期表的意義、微粒結(jié)構(gòu)示意圖點(diǎn)評(píng)：要正確掌握元素周期表和原子的結(jié)構(gòu)示意圖所表示的意義。4、A【解析】A、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰。硫在氧氣中燃燒，才發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法正確。B、氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、鐵絲在氧氣中燃燒，生成黑色固體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、二氧化碳通入石蕊溶液中，溶液變紅，故說法錯(cuò)誤。故選：A。5、D【解析】試題分析：大量使用化肥、農(nóng)藥，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，但會(huì)嚴(yán)重破壞環(huán)境，引起水體污染?？键c(diǎn)：化學(xué)與環(huán)境6、B【詳解】鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果，氧氣與水和鐵接觸的越充分，生銹越嚴(yán)重，所以一段時(shí)間后，水面處鐵絲銹蝕嚴(yán)重，水面上部的和下部的鐵絲銹蝕不明顯；鐵生銹消耗氧氣使瓶內(nèi)氣體減少，壓強(qiáng)變小，塑料瓶會(huì)變癟，故B選項(xiàng)符合題意。7、D【分析】某有機(jī)物在空氣中完全燃燒，生成二氧化碳和水，生成物中含有碳元素、氫元素和氧元素，則反應(yīng)物中也含有碳元素、氫元素和氧元素；則可推測二氧化碳中的碳元素、水中的氫元素都來自該有機(jī)物；又知該有機(jī)物在空氣中完全燃燒，故生成物中的氧元素可能來自空氣中的氧氣；故可判斷該有機(jī)物中一定含有碳元素、氫元素，是否含有氧元素?zé)o法確定。【詳解】A、該有機(jī)物中一定含有碳元素、氫元素，故選項(xiàng)說法正確。B、該有機(jī)物中一定含有碳元素、氫元素，故選項(xiàng)說法正確。C、該有機(jī)物中一定含有碳元素、氫元素，可能含有氧元素，故選項(xiàng)說法正確。D、生成的CO2和H2O的質(zhì)量之和一定等于參加反應(yīng)的有機(jī)物與氧氣的質(zhì)量總和，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選D。8、C【詳解】A．將秸稈加工轉(zhuǎn)化為酒精燃料，B．二氧化碳作為原料生產(chǎn)尿素，D．將石油精煉，制備合成材料，均環(huán)保，符合本圖體現(xiàn)的理念。D．石油屬于不可再生資源，將石油精煉，制備合成材料。不符合本圖體現(xiàn)的理念。9、D【詳解】A、“2H”中數(shù)字“2”表示2個(gè)氫原子，A選項(xiàng)描述不正確，不符合題意；B、“3Ca2+”中數(shù)字“2”表示每個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位正電荷，B選項(xiàng)描述不正確，不符合題意；C、“N2”中數(shù)字“2”表示每個(gè)氮分子中含有2個(gè)氮原子，C選項(xiàng)描述不正確，不符合題意；D、“”中氧元素上方的數(shù)字“2”表示的含義是氧化鈉中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，D選項(xiàng)描述正確，符合題意。故選D。10、D【詳解】A、通過溶解、過濾、蒸發(fā)去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)，達(dá)到初步提純的目的；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。B、黃銅片和銅片互相刻畫，黃銅（屬于合金，硬度大）片上留下的痕跡比銅片的淺；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。C、氫氣可以燃燒，在點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度，防止發(fā)生危險(xiǎn)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。D、量筒只能用來量取體積，不能用于配制溶液，配制50克5%的NaCl溶液時(shí)，把稱好的固體放入燒杯中，再倒入量好水進(jìn)行溶解；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。故選：D?！军c(diǎn)睛】量筒：只能用于量取液體體積，不能用作反應(yīng)容器；11、D【詳解】A、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，不符合題意；B、該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)，不符合題意；C、該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，不符合題意；D、該反應(yīng)符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，符合題意。故選D。12、A【詳解】A、大氣中二氧化碳的消耗主要依靠綠色植物的光合作用，說法正確，符合題意；B、一氧化碳難溶于水，室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒，不符合題意；C、二氧化硫是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w，不符合題意；D、金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的純凈物，屬于碳單質(zhì)，不符合題意。故選A。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、黑檢驗(yàn)氧氣是否完全除去CO2+C2CO3CO+Fe2O32Fe+3CO2收集一氧化碳F中的液體倒流到E中防止玻璃管由于液體倒流，受熱不均而炸裂【詳解】（1）加熱條件下銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅，因此A中銅粉變黑色；（2）B裝置的作用是檢驗(yàn)氧氣是否完全除去，若銅粉不變色，則氧氣完全除去；（3）高溫條件下二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳，C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+C2CO；D處發(fā)生的反應(yīng)是高溫條件下氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（4）裝置F不僅可以檢驗(yàn)反應(yīng)生成的氣體，還可以收集一氧化碳；（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止通入混合氣體，用彈簧夾夾緊進(jìn)氣口，熄滅所有火焰。裝置內(nèi)的氣壓由于溫度下降而減小，此時(shí)E中的現(xiàn)象是F中的液體倒流到E中。裝置E的作用是防止玻璃管由于液體倒流，受熱不均而炸裂。14、A控制氧氣產(chǎn)生的快慢（或控制氧氣產(chǎn)生量的多少”；或“節(jié)約能源”等合理均可）abF【詳解】（1）氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，需要加熱，所以發(fā)生裝置選擇A；氯酸鉀在二氧化錳的催化以及加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：，故填：A；。（2）該裝置中的注射器通過控制活塞能控制液體的滴加速度，從而控制氧氣產(chǎn)生的快慢且能節(jié)約藥品，故填：控制氧氣產(chǎn)生的快慢（或控制氧氣產(chǎn)生量的多少”；或“節(jié)約能源”等合理均可）。（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從長管進(jìn)入，因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却?，即氣體應(yīng)從a進(jìn)入瓶內(nèi)；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從短管進(jìn)入，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人拿芏刃?，即氣體應(yīng)從b進(jìn)入瓶內(nèi)；故填：a；b。（4）因?yàn)橐谎趸獨(dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，因此一氧化氮只能用排水法收集，即應(yīng)選用F；故填：F。15、三分之一c玻璃棒密度比空氣小，不與空氣反應(yīng)且能溶于水或與水反應(yīng)下【詳解】（1）給試管里的液體加熱時(shí)，試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的1/3；（2）酒精燈的外焰溫度最高，故最先炭化的是c；（3）過濾所需的儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒，鐵架臺(tái)，故還缺少玻璃棒；（4）若某氣體只能用實(shí)驗(yàn)4裝置來收集，即只能用向下排空氣法收集，說明該氣體密度比空氣小，不與空氣反應(yīng)，且能溶于水或與水反應(yīng)；（5）二氧化碳的密度比空氣大，故下面蠟燭先熄滅。16、這樣可使收集到的氧氣較純?cè)嚬芩nO42-集氣瓶上可以通過控制滴液控制反應(yīng)的速率【解析】（1）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；②E為排水法收集氣體，實(shí)驗(yàn)中常待E中連續(xù)出現(xiàn)氣泡時(shí)才開始收集氣體，其主要原因是：剛排出來的氣體中是裝置中的空氣，會(huì)使收集到的氣體不純，這樣可使收集到的氧氣較純；③將高錳酸鉀充分加熱分解后，產(chǎn)生錳酸鉀和二氧化錳兩種固體，溶解殘留固體的洗滌用水呈現(xiàn)綠色，已知MnO2不溶于水，為黑色，洗滌試管