【精華】校本培訓工作計劃四篇

7/7【精華】校本培訓工作方案四篇校本培訓工作方案四篇時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，為此需要好好地寫一份方案了。好的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的校本培訓工作方案4篇，歡送大家分享。校本培訓工作方案篇1新時期教師就應是什么樣的教師?有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄、我渴望成為這樣的教師、透過這次寫個人習和專業(yè)開展方案，我又重新審視了自我，解剖了自我，在認真學習領會學校工作方案的根底上，我為自我制定的一年開展目標為：一、理論方面：提升自我的生命質量，做一個高雅的人、作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德標準》具備良好的師德、師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的、同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的、唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命、其次，作為一個骨干教師，要把學習與思考真正成為自我的一個習慣、二、業(yè)務方面：1、認真學習領會新課標，掌握自我所教學科的學科特點，教的化要落實到學的化，構成自我的教學風格、2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格、3、具備必須的教學科研潛力、4、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合、能夠獨立制作電子教案及教學課件、我們教師的工作對象是學生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學潛力直接影響學生的開展、教師的學識淵博與教師的現實表現，教學實踐中展現出來的設計、組織、協(xié)調等自我調控潛力，都是學生學習的優(yōu)秀資源，尤其，教師自我開展的信念、自我調控的科學實踐過程中所表現出來的執(zhí)著與嚴謹的品行，將影響學生的終生、所以，為實現以上目標我準備采取以下措施：1、加強師德師風的修養(yǎng)，構成高尚的人格，有一顆進取的心、要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的職責感、2、樹立終身學習的理念、教師終身學習應具備五種潛力：學習潛力、教育科研潛力、適應現代教學潛力、研究學生潛力、自我調控潛力，今后我要在這些方面多下功夫、校本培訓工作方案篇220xx年是我縣實施《永嘉縣中小學校本培訓工作評估細那么》的第一年，根據《zz市教育局關于進一步推進校本培訓工作的通知》文件精神，接下去縣里將著重加強校本培訓基地的建設和評估，校本培訓學分的認定將以學校的認定為主。這種轉變既成認了學校作為校本培訓的主體地位，也給各校本培訓基地活動的開展、效益的追求增加了壓力。本著“以人為本，和諧開展〞的辦學理念，我校確立了“關注教師開展、效勞學生成長、聚焦課堂教學、共建特色基地〞的校本培訓教科研工作思路。具體工作方案如下：一、教學常規(guī)不放松：在20xx年下半年的縣教科研工作會議上，教育局陳益杰副局長講到一句話：“學校工作千頭萬緒，抓教學質量是主線。〞語重心長的一句話可以成為一所學校的辦學指導思想。自古以來，質量就是根本、質量就是生命線，質量就是一所學校榮辱存亡的決定因素。那么，質量從何而來呢？在社會、家庭、生源、師資、硬件等條件不變的情況下，教師是否實施科學標準的教學行為就成了影響教學質量上下的關鍵因素。正因為如此，市教育局教研室才提出了zz市義務教育學校教學四項標準達標根本要求，并且從20xx年以來，連續(xù)五年不遺余力地開展針對學校和教師個人的“四項〞標準達標評估驗收活動。很榮幸，在全體教師的努力下，我校已于09年順利通過驗收。但是，在驗收通過后，我們稍有松懈現象。因此，我們有必要重申備課、上課、作業(yè)批改、質量監(jiān)測四項教學常規(guī)的重要性，并且在實際工作中勤檢查、嚴要求、不打折。同時，各教研組要組織成員認真學習《浙江省小學各學科教學建議》，予以落實。二、課堂教學講效益今年5月份，在zz市“有效教學工程〞推進會上，林衛(wèi)平局長發(fā)表重要講話，指出，有效教學就是要化更少的時間取得更大效益，也就是負擔輕，效益高。推進有效教學工程，一要優(yōu)化教學環(huán)境。創(chuàng)設和諧、公平、開放的教學環(huán)境，促進教學的有效性。二要加強課程建設。開足開好國家規(guī)定的課程，有方案、有步驟地推進實施地方課程、學校課程，促進學?！疤厣こ?特色課程-學校特色-特色學校〞的開展。三要構建高效課堂。深化“學法、教法、考法〞研究，優(yōu)化備課、上課、作業(yè)和檢測等教學環(huán)節(jié)，以學定教，倡導啟發(fā)式教學、自主學習、合作學習和探究式學習。鼓勵引導同類學校形成學科教研共同體。四要完善質量監(jiān)控。實施“教育部中小學生學業(yè)質量分析反應指導工程〞zz推廣方案，健全小學學業(yè)質量抽測調研制度。林衛(wèi)平強調，有效教學是綜合性、系統(tǒng)性的工程，是局長、校長們的重要工作，要作為大事來抓，以教學工作為中心，共同把zz教育工作做好。因此，大力開展有效教學研究，切實落實減負提質政策，向40分鐘要質量，是一項非常重要的工作。三、教研組建設再推進經過近兩年的努力，特別是20xx學年后半期的努力，使我校的教研組建設有了一個質的提升。20xx年，我們要進一步加強教研組建設，根本上有這么幾個思路：1.保證教研組活動經費；2.教研組成員要在組長的帶著下，思考、討論、探索、形成特色的教研活動形式與活開工程，堅持問題-主題-專題-課題的教研路子，走出一番新天地；3.20xx年，教研組的臺賬整理將根據校本培訓評估細那么的要求進行，屆時將更嚴格、更標準、更完善，教研組長一定要重視臺賬收集整理，養(yǎng)成教研活動材料及時總結歸檔的良好習慣。四、教師培養(yǎng)更主動1.繼續(xù)加強新教師培養(yǎng)工作，做好師徒結對工作；2.繼續(xù)實行學習匯報制度，進一步研究培訓學習一體化機制；3.繼續(xù)實行雙周周一教師業(yè)務學習會制度，每周二、三、四下午教研組集中學習制度；4.進一步有方案有目的的選派骨干教師參加省市級、國家級等高級別高規(guī)格的學習培訓活動，以及90學時集中培訓；5.進一步加強與兄弟學校的聯(lián)系與交流切磋活動；6.進一步聘請縣市級名優(yōu)教師到我校傳經送寶；7.繼續(xù)開展假期讀書活動、優(yōu)秀教師經驗交流活動，德育、教育科研、心理健康、教學技能等專題培訓活動，保量保質完成校本培訓規(guī)定任務；8.進一步加強教育教學研究，爭取1-2個課題縣級以上立項；爭取有20篇以上的論文在縣級以上獲獎或發(fā)表；爭取再評2名學區(qū)以上“三壇〞教師。校本培訓工作方案篇3一、指導思想以上級有關文件精神為依據，立足教育改革和開展的'需要，以教師為主體，以解決在課程實施過程中，教師所面對的各種具體問題為對象，結合我校開展規(guī)劃和教師工作目標考核實施方法，把立足點定位在充分利用本校特色、資源上，在主管部門的指導下，注重搞好三個結合：一是與課堂教學改革、教學創(chuàng)新相結合；二是與提高教育教學質量相結合；三是與提升教師整體素質相結合。同時充分發(fā)揮校本培訓的優(yōu)勢，培養(yǎng)全體教師實施新課程的能力和教育創(chuàng)新的能力，促進教師專業(yè)化開展，努力建設一支充滿創(chuàng)新活力、適應人才培養(yǎng)需要的教師隊伍。二、根本要求1、健全制度完善機制在原有一系列教研制度的根底上，我們又進一步修訂和健全了校本研究開展的規(guī)章制度和管理制度：如《教研組長職責》、《教科研活動考核方法》、《教科研工作獎勵條例》等，使校本研究處處有章可循、標準運行。同時，從保障機制上，我們做到了時間保障、經費保障、技術保障、資料保障。建起了校園網絡，使教師從網上獲取研究資料，并得到共享。由學校主管領導帶著教導處、教科室有關人員隨時檢查各組活動情況，對存在的問題及時提出改良意見。堅持優(yōu)秀成果評獎制度。根據每位教師、每個活動小組的活動質量和相應成果，每學期開展一次優(yōu)秀教科研先進個人評比活動。落實教科研活動考核制度。教務處每學期舉行各項活動，要求教師積極參與活動，并嚴格執(zhí)行考核制度。2、提高認識，加強培訓校本培訓就是以教師為主體，以解決在課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，有專業(yè)理論人員共同參與的一種教研活動方式，所以為了讓校本教研順利開展，首先得讓教師們了解有關理論知識的操作方法等。學期開學初，在教師大會中學習上級有關校本培訓文件精神，還召集各年級組長培訓并部署任務；盡量讓更多的教師參加聽課、評課活動，并分學科進行專題講座，結合課堂教學實際，對圍繞教學改革和教學創(chuàng)新，進行的校本研究的精髓，作深入淺出的解讀。為了造就一支專業(yè)精湛、充滿活力的專業(yè)化教師隊伍，學校聘請外校各科名師進行“一對一〞活動，這一活動也是我們學校特色的校本培訓內容和工程。三、工作要點1、校務會專題研究校本培訓工作，設立校本培訓組織機構和專人負責，其中校長為校本培訓第一負責任人。2、建立配套的校本培訓管理制度，完善鼓勵機制和各項考勤記錄表。3、為各年級組、備課組訂閱了足量的專業(yè)報紙、雜志、書籍供教師學習和交流。4、鼓勵教師積極參與校本教科研活動，同時調動教師積極性，組織六次各科集體備課活動，撰寫評課稿，進行展示評獎活動。。5、開展德育工作、教育科研、信息技術、心理健康等四次專題培訓，嚴格執(zhí)行考勤制度。6、聘請各科名師進行“一對一〞活動。四、校本教研培訓活開工作安排表說明由于實際情況，我校XX年度下學期特色教研活動名師“一對一〞活動的時間無法確定，故時間只能將另定。校本培訓工作方案篇4一、指導思想為了深入落實學校的校本培訓目標，提高個人的專業(yè)素質，適應素質教育要求下的主角轉換，不斷充實和提高自我，實現自身的持續(xù)開展，特制定本方案。二、工作目標用心參加學校組織的各項校本培訓學習活動，完成校本培訓資料，不斷地給自我充電，提高自身的業(yè)務水平。三、具體工作1、強化師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關心熱愛每一位學生，不體罰和變相體罰學生，公平對待每一位學生，不僅僅做好學生學習上的好老師，更要做好學生思想道德品質上的領路人，關心學生身心健康的開展，增強職責心和使命感。2、充分利用學校的資源優(yōu)勢，用心參加網絡技術培訓，學習網頁制作技術和各種課件的制作技術。透過學習，努力實現信息技術與教學工作的整合。3、用心參加新課程改革專題培訓，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學水平。經常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學習他們先進的教育觀念和教育教學方法，在自我的教育教學實踐中進行試用，并及時反省。4、以課題研究實驗為平臺，將課題研究與教學實踐緊密結合，提升自我教育教學科研的意識和潛力。5、用心參加每周三的業(yè)務學習。6、將自我在學習過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理，存入檔案，并經常進行自我反思，爭取每課一反思，每周一總結，每月一自評，反思時立足于