初中班主任2023年德育個(gè)人工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)初中班主任?2023年?德育個(gè)人工?作總結(jié)班?主任是班級(jí)?工作的舵手?，是學(xué)生成?才的導(dǎo)師，?是學(xué)生靈魂?的塑造者。?班主任工作?的核心又是?德育工作。?我當(dāng)班主任?多年，現(xiàn)就?班主任如何?做好德育工?作談幾點(diǎn)體?會(huì)。一、?當(dāng)好“心理?醫(yī)生”，因?人施教“?教師應(yīng)當(dāng)是?心理醫(yī)生”?是現(xiàn)代教育?對(duì)教師的新?要求?，F(xiàn)代?教育的發(fā)展?要求教師“?不僅僅是人?類文化的傳?遞者，也應(yīng)?當(dāng)是學(xué)生心?理的塑造者?，是學(xué)生心?理健康的維?護(hù)者”。作?為一名心理?保健工作者?，也許不是?一個(gè)班主任?的主要任務(wù)?，然而作為?一班之“主?”的班主任?，能否以科?學(xué)而有效的?方法把握學(xué)?生的心理，?因勢(shì)利導(dǎo)地?促進(jìn)各種類?型學(xué)生的健?康成長(zhǎng)，將?對(duì)教育工作?成敗有決定?性的作用。?如何做好?學(xué)生思想政?治工作，如?何正確地進(jìn)?行心理上的?輔導(dǎo)與疏導(dǎo)?，培養(yǎng)學(xué)生?健康的心理?和健全的人?格呢?我的?做法是：?1、一把鑰?匙開一把鎖?。每個(gè)學(xué)生?的素質(zhì)、才?能、知識(shí)、?個(gè)性和興趣?等都是有差?異的。由于?受不同的自?然環(huán)境的影?響，對(duì)某一?具體問題、?具體事物也?有著不同的?看法，這就?要求班主任?老師深入學(xué)?生中間，與?學(xué)生交朋友?，熟悉每一?個(gè)學(xué)生的情?況。及時(shí)了?解學(xué)生中間?存在的問題?，區(qū)別不同?的對(duì)象，選?擇不同的形?式，因人因?時(shí)因地而異?做思想政治?工作，做到?“一把鑰匙?開一把鎖”?。班主任抓?德育工作一?定要從實(shí)際?出發(fā)，具體?問題具體分?析，把握學(xué)?生思想脈搏?，對(duì)癥下藥?，把“心理?醫(yī)生”工作?做好、做活?、做細(xì)，達(dá)?到因人施教?的目的和效?果。2、?循循善誘。?班主任幫助?后進(jìn)生不能?急于求成，?對(duì)暫時(shí)后進(jìn)?的學(xué)生要注?意尊重和愛?護(hù)他們，要?苦口婆心、?循循善誘，?教育學(xué)生要?動(dòng)之以情，?曉之以理，?既不傷害學(xué)?生的自尊心?，又達(dá)到教?育目的。對(duì)?后進(jìn)生，不?僅要指出他?們的不足，?更重要的是?尋找和發(fā)現(xiàn)?他們的閃光?點(diǎn)，鼓勵(lì)其?進(jìn)步。如我?班唐啟彪同?學(xué)有一次因?與別人打架?而使班級(jí)失?去了學(xué)校的?流動(dòng)紅旗，?拖了班級(jí)的?后腿。我沒?有訓(xùn)斥，而?是幫助他總?結(jié)教訓(xùn)，提?高認(rèn)識(shí)，并?指出了努力?方向。最后?，我真摯地?對(duì)他說：“?你因打架而?影響了班級(jí)?榮譽(yù)，拖了?后腿，我知?道你心里也?很難過。不?過，我從你?的眼神中發(fā)?現(xiàn)，你是憋?足了勁，要?為班級(jí)爭(zhēng)回?榮譽(yù)?！蔽?接著問他：?“你敢不敢?向全班同學(xué)?保證?”回?答是肯定的?，效果也是?理想的，班?主任教育學(xué)?生，要把良?好的愿望和?正確的德育?方法結(jié)合起?來，特別要?遵循心理規(guī)?律，注重心?理輔導(dǎo)，通?過教育、疏?導(dǎo)、啟示，?使學(xué)生的思?想問題得到?解決。3?、重視心理?健康，做學(xué)?生的心理“?醫(yī)生”。由?于部分學(xué)生?心理素質(zhì)脆?弱，導(dǎo)致了?各種心理障?礙的存在：?表現(xiàn)在學(xué)習(xí)?上的緊張、?焦慮乃至恐?懼;表現(xiàn)在?人際關(guān)系上?的懷疑、孤?僻、嫉妒;?表現(xiàn)在社會(huì)?關(guān)系上的自?卑、失落、?冷漠乃至失?去生活樂趣?，學(xué)習(xí)、生?活等遇到挫?折時(shí)，就心?灰意冷，苦?悶不安甚至?消極態(tài)度等?等。針對(duì)這?些現(xiàn)象，平?時(shí)我就開展?一些有于培?養(yǎng)學(xué)生心理?素質(zhì)的活動(dòng)?，如“學(xué)雷?鋒、獻(xiàn)愛心?”社區(qū)服務(wù)?，勤工儉學(xué)?等社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)，讓他?們?cè)谡n外活?動(dòng)和社會(huì)實(shí)?踐中理論聯(lián)?系實(shí)際，培?養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí)?、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?，培養(yǎng)開拓?精神和吃苦?耐勞的精神?，提高社交?能力、創(chuàng)新?能力和承受?挫折的能力?，使他們?cè)?___交往?中保持一種?融洽、正常?的心境，促?進(jìn)學(xué)生個(gè)性?心理的健康?發(fā)展。二?、精心策劃?主題班會(huì)?主題班會(huì)融?思想性、知?識(shí)性、趣味?性、藝術(shù)性?、參與性于?一體，寓教?于樂，陶治?學(xué)生的情操?，轉(zhuǎn)變和提?高學(xué)生的思?想認(rèn)識(shí)。我?注意主題班?會(huì)內(nèi)容的系?列化，內(nèi)容?豐富，又符?合學(xué)生實(shí)際?，各種類型?的主題班會(huì)?課對(duì)學(xué)生的?思想道德、?藝術(shù)審美能?力、心理素?質(zhì)的提高有?巨大的推動(dòng)?作用。這學(xué)?期我策劃了?許多主題班?隊(duì)活動(dòng)。如?《愛護(hù)我們?可愛的家—?—地球》，?通過本次活?動(dòng)，了解我?們可愛的家?園——地球?的生態(tài)環(huán)境?正遭受破壞?，危及人類?的生存，激?發(fā)學(xué)生熱愛?地球的情感?，培養(yǎng)學(xué)生?與自然和諧?相處的綠色?文明意識(shí)，?讓學(xué)生從小?樹立環(huán)保意?識(shí)，從小事?做起，從自?己做起，積?極參與環(huán)境?保護(hù)的行動(dòng)?。三、與?日俱進(jìn)，探?索德育新方?法班主任?要根據(jù)新時(shí)?期德育工作?出現(xiàn)的新問?題、新情況?，與日俱進(jìn)?，探索新的?方法：一是?為人師表，?以身作則，?身教重于言?教，榜樣的?力量是無窮?的。班主任?的模范行動(dòng)?無時(shí)無刻不?影響著學(xué)生?，因?yàn)閷W(xué)生?不僅聽其言?，而且觀其?行。要求學(xué)?生做到。班?主任只有教?書育人，為?人師表，才?能以自己的?人格力量影?響學(xué)生，培?養(yǎng)學(xué)生高尚?的道德情操?，幫助學(xué)生?樹立正確的?世界觀，人?生觀和價(jià)值?觀。二是以?情感人，對(duì)?學(xué)生要充滿?愛心，做學(xué)?生的德育工?作要想學(xué)生?之所想、急?學(xué)生之所急?，要將心比?心，以心換?心。對(duì)經(jīng)濟(jì)?困難的學(xué)生?、生病的學(xué)?生，班主任?應(yīng)該關(guān)心照?顧，___?學(xué)生送溫暖?，給學(xué)生解?決實(shí)際困難?和具體問題?，把做思想?政治工作同?解決學(xué)生實(shí)?際困難結(jié)合?起來，如我?班的女生活?委員是個(gè)熱?愛___、?工作負(fù)責(zé)的?好姑娘，但?是她的父母?離異，她從?小就和奶奶?一起生活，?缺少父母的?愛。當(dāng)她看?到、聽到其?他同學(xué)的父?母對(duì)他們的?關(guān)心愛護(hù)時(shí)?，她很傷心?，有一種失?落感，一個(gè)?人悄悄地流?淚。我知道?了她的情況?后，親切地?和她進(jìn)行了?交談，我詢?問了她的心?思，了解了?她的家境。?我開導(dǎo)她：?大人的事情?我們無法改?變，父母可?能有他們的?難處，但是?艱苦的環(huán)境?更能鍛煉人?，要有自強(qiáng)?不息的精神?，而且還有?同學(xué)和老師?的愛呢，你?并不孤立。?生活中，我?盡量做到以?情感人，以?情動(dòng)人，把?德育工作落?到實(shí)處。三?是建立德育?評(píng)價(jià)機(jī)制和?規(guī)章制度。?德育工作要?逐步規(guī)范化?、制度化，?要量化管理?，建立一套?完整的德育?評(píng)價(jià)機(jī)制和?規(guī)章制度。?我在班主任?工作中逐步?完善量化管?理制度，其?主要內(nèi)容是?：小學(xué)生守?則、日常行?為道德等，?建立學(xué)生操?行評(píng)分制，?每日根據(jù)學(xué)?習(xí)、生活各?項(xiàng)活動(dòng)的情?況總結(jié)評(píng)分?并加以獎(jiǎng)勵(lì)?、懲罰，在?嚴(yán)格管理的?同時(shí)加強(qiáng)思?想政治教育?，使兩者緊?密結(jié)合，把?規(guī)章制度的?要求變成學(xué)?