2023年小學(xué)五年級下學(xué)期工作總結(jié)

第9頁共9頁2023年?小學(xué)五年級?下學(xué)期工作?總結(jié)歲月?匆忙，一學(xué)?期的教學(xué)工?作結(jié)束了。?欣喜的是在?這匆忙的歲?月流逝中，?不僅留下了?我們忙碌的?身影，也留?下了我們辛?勤耕耘的足?跡。本學(xué)期?，我繼續(xù)擔(dān)?任五年級的?語文教學(xué)工?作、班主任?工作，一學(xué)?期來，我按?照學(xué)校教學(xué)?工作的要求?，從各方面?嚴(yán)格要求自?己，結(jié)合本?班學(xué)生的實(shí)?際情況，勤?勤懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)，使?教學(xué)工作有?計(jì)劃，有_?__，有步?驟地開展。?一、樹立?正確的學(xué)習(xí)?觀念，形成?濃厚的學(xué)習(xí)?氛圍。1?、抓好課堂?紀(jì)律，首先?作好學(xué)生的?思想工作，?要求學(xué)生以?同等的眼光?看待每一門?課。其次，?采取相應(yīng)的?措施及獎懲?。要求學(xué)生?養(yǎng)成課前做?好準(zhǔn)備工作?，上課要求?學(xué)生學(xué)會傾?聽，及時(shí)掌?控課堂秩序?。讓學(xué)生在?書上學(xué)習(xí)記?一些筆記，?提高課堂的?學(xué)習(xí)效率。?同時(shí)加強(qiáng)與?任課教師間?的聯(lián)系，了?解學(xué)生的課?堂表現(xiàn)，并?由紀(jì)律委員?、小組長記?錄學(xué)生的課?堂紀(jì)律情況?，及時(shí)了解?反饋。對于?違紀(jì)的同學(xué)?給予一定的?懲罰，并肯?定學(xué)生的點(diǎn)?滴進(jìn)步，提?高其重視度?。最后，了?解學(xué)生各學(xué)?科的學(xué)習(xí)情?況，針對個?體制定措施?，幫助其把?學(xué)習(xí)成績搞?上去培養(yǎng)建?立一支有責(zé)?任心的班干?部，工作實(shí)?行精細(xì)化責(zé)?任制。2?、充分鍛煉?學(xué)生能力，?做到事事有?人做，人人?有事做。如?班長的統(tǒng)領(lǐng)?和協(xié)調(diào)檢查?;衛(wèi)生委員?的值日安排?，檢查;學(xué)?習(xí)委員每天?的早讀，課?外作業(yè)的收?交;體育委?員的廣播操?，眼保健操?檢查;文藝?委員的活動?安排檢;小?組長的帶頭?作用等。除?此之外，班?內(nèi)還設(shè)立了?許多的自愿?者崗位，如?：開關(guān)燈管?理者，空調(diào)?管理員，護(hù)?花使者，多?媒體管理員?，圖書管理?員等等。把?班級的諸項(xiàng)?事務(wù)，與學(xué)?生協(xié)商，實(shí)?行自愿承包?，責(zé)任到人?。二、培?養(yǎng)學(xué)生的興?趣，發(fā)展學(xué)?生的特長，?為班級爭榮?譽(yù)。除了?正常的教學(xué)?和其他一些?班級事務(wù)外?，重要的工?作就是__?_，指導(dǎo)開?展各種活動?。我注意有?意識地引導(dǎo)?培養(yǎng)各方面?的人才。平?時(shí)多多注意?學(xué)生的特長?愛好，多多?注意各方面?的培訓(xùn)信息?，與家長溝?通好，做好?家長，學(xué)生?的思想工作?，讓他們積?極的參加培?訓(xùn)。有了這?些小人才，?無論是出黑?板報(bào)，舉行?文藝演出，?還是召開運(yùn)?動會，都讓?我省心不少?，并取得了?不錯的成績?。在學(xué)校_?__的各項(xiàng)?活動中表現(xiàn)?突出，取得?了好的成績?。三、加?強(qiáng)班級管理?，培養(yǎng)優(yōu)秀?的學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)，深入全?面地了解學(xué)?生，努力培?養(yǎng)“心中有?___，進(jìn)?步靠自己”?的班___?。根據(jù)學(xué)?生的思想實(shí)?際情況，與?學(xué)校的德育?工作密切配?合，本學(xué)期?，我有效地?利用好每周?一的班會課?開展一些專?題性的活動?，扎實(shí)有效?地加強(qiáng)一個?學(xué)生的常規(guī)?訓(xùn)練。使學(xué)?生逐步形成?良好的道德?品質(zhì)，行為?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?習(xí)慣和積極?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，不使一個?學(xué)生掉隊(duì)。?務(wù)必使每個?學(xué)生具有服?從___，?具有自我約?束力，形成?習(xí)慣，保證?整個班__?_隨時(shí)表現(xiàn)?出活而不亂?，嚴(yán)而不死?的良好班風(fēng)?班貌。四?、與各科教?師加強(qiáng)聯(lián)系?。積極主?動和各科教?師聯(lián)系，協(xié)?調(diào)學(xué)校各方?面的教育力?量，發(fā)揮好?紐帶作用。?在與任課教?師的交往中?，我尊重他?們的地位，?尊重他們的?意見，同時(shí)?又把他們當(dāng)?作班級的主?人，視為自?己的良伴、?知己。凡事?都主動地同?任課教師協(xié)?商，傾聽、?采納他們的?意見。五?、家校聯(lián)系?，形成教育?合力本學(xué)?期充分利用?手機(jī)和家長?隨時(shí)聯(lián)系，?把孩子在校?的一些情況?及時(shí)反饋給?家長，讓家?長對孩子在?學(xué)校的情況?有一個較清?晰的了解，?以便較好的?教育孩子。?這樣也調(diào)動?家長的參與?性，主動性?，和老師，?學(xué)校形成了?有效的教育?合力，提高?了教育教學(xué)?的質(zhì)量，也?提升了老師?，學(xué)校在家?長心中的良?好形象。?總之，在這?一個學(xué)期里?，我通過以?上幾方面的?努力，班級?工作較以前?有了較大起?色，學(xué)生的?整體素質(zhì)在?不斷的提高?。教無止境?、學(xué)無止境?，我將不斷?地探索教育?管理的方法?，及時(shí)總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，?以便將自己?的管理水平?推向更高的?層次。小?學(xué)五年級下?學(xué)期工作總?結(jié)(二)?一個學(xué)期又?過去了，在?本學(xué)期中，?我主要做了?以下這些工?作：一、?發(fā)揮班干_?__伍的作?用，抓好班?級紀(jì)律。?一支好的軍?隊(duì)需要嚴(yán)明?的紀(jì)紀(jì)律，?同樣，一個?好的班級也?需要有良好?的紀(jì)律。班?級有了良好?的紀(jì)律，才?會有好的學(xué)?習(xí)氛圍，才?會有較強(qiáng)的?凝聚力，同?學(xué)間才會有?融洽的人際?關(guān)系。五?年級的學(xué)生?已處于小學(xué)?高段，在身?心各方面都?比以前成熟?了很多。很?多學(xué)生都有?了自己的思?想，對各種?問題會有不?同的看法，?有時(shí)敢于對?老師的看法?提出疑問。?這對他們自?身來說是好?事情，說明?他們在慢慢?長大，但同?時(shí)，給班主?任的管理增?加了許多難?度。因此，?當(dāng)老師利用?晨間談話或?班隊(duì)課再三?強(qiáng)調(diào)一定要?注意紀(jì)律時(shí)?，有的學(xué)生?在紀(jì)律上仍?會出現(xiàn)屢教?不改的壞現(xiàn)?象。現(xiàn)在?的情況是這?樣的:學(xué)生?在學(xué)校的時(shí)?間大概可分?為三部分，?即班主任及?搭班老師管?理的時(shí)間(?語文數(shù)學(xué)課?等)、副課?老師管理的?時(shí)間(音樂?美術(shù)等)、?學(xué)生自主管?理時(shí)間(早?自修中午自?修課等)。?這三部分時(shí)?間里，上語?文數(shù)學(xué)課時(shí)?，學(xué)生的紀(jì)?律肯定沒問?題，關(guān)鍵就?是如何管理?好上副課及?學(xué)生自主管?理時(shí)間的紀(jì)?律。因?yàn)楦?課非常多，?所以在副課?中出現(xiàn)的紀(jì)?律問題有時(shí)?并不能及時(shí)?反映到班主?任那里，那?些紀(jì)律不好?的學(xué)生利用?著這些管理?上的漏洞，?繼續(xù)在上課?時(shí)出現(xiàn)講空?話等影響紀(jì)?律的現(xiàn)象。?針對這種情?況，為了抓?好副課時(shí)紀(jì)?律，我模仿?其他班級的?辦法，在班?級里實(shí)行副?課老師紀(jì)律?評價(jià)制度。?就是讓上副?課的老師在?上完課以后?，對本班學(xué)?生上課時(shí)紀(jì)?律方面的表?現(xiàn)做一個評?價(jià)，分為好?、中、差三?等。"好"?是紀(jì)律良好?，"中"是?有個別學(xué)生?講空話，"?差"是很多?人講空話。?評價(jià)的結(jié)果?在第二天的?晨間談話時(shí)?進(jìn)行表揚(yáng)與?批評，如果?是好，表揚(yáng)?全班。如果?是中，懲罰?個別學(xué)生抄?課文。如果?是差，全班?抄課文。自?從實(shí)行了這?樣的方法，?班級在副課?的紀(jì)律有了?明顯的好轉(zhuǎn)?。再說說早?自修，中午?，沒有老師?的時(shí)候怎么?管紀(jì)律，我?是利用十個?表現(xiàn)優(yōu)秀的?班干部來管?理的。一開?始，我召開?了一個班干?部會議，要?求班干部在?老師不在的?時(shí)候要管理?班級的紀(jì)律?，班干部開?始都采用提?醒同學(xué)的方?法，但有個?別學(xué)生不把?班干部放在?眼里，效果?不好。后來?，我又找班?干部開了一?次會，改變?了他們工作?的方法。當(dāng)?同學(xué)講空話?的時(shí)候，離?他較近的班?干部先進(jìn)行?口頭提醒，?當(dāng)他不聽勸?告時(shí)，再用?第二種方法?，即把他違?反紀(jì)律不聽?勸告的言行?書面記錄下?來。到了第?二天晨間談?話時(shí)，他想?賴也賴不掉?，這時(shí)，老?師就可以進(jìn)?行有效的教?育了。這樣?的措施實(shí)行?以后，效果?也是很不錯?的。二、?使后進(jìn)生獲?得信心，逐?漸進(jìn)步。使?優(yōu)等生互相?競爭，更加?優(yōu)秀。我?們班的后進(jìn)?生是比較多?的，后進(jìn)生?的心理過程?中，最缺乏?的是自信心?，覺得自己?這樣不行，?那樣很笨，?因而無論做?什么事都很?被動，生怕?被人嘲笑，?看不起，我?在平時(shí)的教?學(xué)管理中，?有意激勵這?些學(xué)生，大?膽去學(xué)習(xí)，?思考。無論?他們做得多?么不完整，?哪怕只完成?了任務(wù)的一?小部分，也?要不失時(shí)機(jī)?地肯定所完?成的部分，?鼓勵他們?繼續(xù)努力來?完成得更好?。通過激勵?的方法，慢?慢可以給后?進(jìn)生樹立起?自信心，并?在學(xué)習(xí)和生?活中時(shí)時(shí)關(guān)?心和幫助后?進(jìn)生。我知?道做好后進(jìn)?生的工作不?是一朝一夕?的事，需要?老師不斷地?付出自己的?心血，但我?堅(jiān)信，我的?付出肯定會?得到回報(bào)的?，我將繼續(xù)?關(guān)心他們，?幫助他們。?由于優(yōu)等?生在學(xué)習(xí)方?面比一般人?好的多，要?是不常常去?激勵他們，?有些優(yōu)生就?會驕傲自滿?，缺乏斗志?，成績停滯?不前。為了?使優(yōu)生能變?的更優(yōu)秀，?我采用互相?競爭等方法?鼓勵他們。?每次考試以?后，根據(jù)成?績的好壞排?出全班的前?十名，讓每?個優(yōu)生看清?楚自己在班?級中成績的?位置，優(yōu)生?們的自尊心?很強(qiáng)，經(jīng)過?這樣的成績?排名，暗暗?的激發(fā)了他?們的競爭意?識，讓他們?把目光向前?看，找到自?己的競爭對?手，在不斷?努力中獲得?更大的進(jìn)步?。三、通?過活動，增?強(qiáng)___精?神。在本?學(xué)期，我借?助各種活動?，努力培養(yǎng)?學(xué)生的__?_精神，培?養(yǎng)他們彼此?團(tuán)結(jié)、互助?友愛、具有?責(zé)任心、遵?守紀(jì)律、維?護(hù)___榮?譽(yù)。比如，?學(xué)校排球比?賽的那段時(shí)?間，從開始?的選隊(duì)員，?到后來的訓(xùn)?練，再到最?后的比賽，?我都努力把?每個學(xué)生都?參與進(jìn)去，?而不是幾個?排球隊(duì)員的?事情，從中?培養(yǎng)他們的?___精神?。這次的排?球賽需要_?__名正式?隊(duì)員參加，?選拔和訓(xùn)練?的時(shí)候，我?選了二十幾?個學(xué)生，經(jīng)?常進(jìn)行有效?的練習(xí)，還?時(shí)常鼓勵其?他同學(xué)都去?觀看他們的?訓(xùn)練，有了?觀眾，運(yùn)動?員們的訓(xùn)練?更有效果。?到正式比賽?的時(shí)候，除?了十二個運(yùn)?動員外的其?他同學(xué)，組?成幾支拉拉?隊(duì)，在賽場?的關(guān)鍵位置?給隊(duì)員加油?鼓勁，運(yùn)動?員當(dāng)然更加?賣力的比賽?。結(jié)果，我?們班取得了?年級段第一?名的好成績?。名次是次?要的，最重?要的是通過?活動，培養(yǎng)?了___精?神，增強(qiáng)了?班級的凝聚?力。還有_?__月份到?滕頭參加的?兩日社會實(shí)?踐活動，也?增強(qiáng)了學(xué)生?的___精?神。班主?任工作是鎖?碎、復(fù)雜的?。我仍要虛?心學(xué)習(xí)各位?優(yōu)秀的班主?任的寶貴經(jīng)?驗(yàn)，盡自己?最大的努力?去做，才可?能把班主任?工作做的更?好一點(diǎn)!?小學(xué)五年級?下學(xué)期工作?總結(jié)(三)?班主任是?班級工作的?直接管理者?，直接責(zé)任?人，是做好?班級管理的?關(guān)鍵核心，?是學(xué)校未成?年人思想道?德建設(shè)的主?力軍，是學(xué)?生個性發(fā)展?的榜樣和領(lǐng)?路人。要做?好班主任工?作，確實(shí)不?易。作為班?主任首先要?熱愛這一工?作，把這一?崗位當(dāng)作一?項(xiàng)崇高的事?業(yè)來做，具?有無私奉獻(xiàn)?精神，因?yàn)?班主任工作?意味著更多?的奉獻(xiàn)，更?多的付出，?物質(zhì)方面的?回報(bào)非常少?。但卻會贏?得更多的家?長和學(xué)生的?尊重，會給?你的人生留?下許許多多?，讓你難以?忘懷的回憶?，更會增強(qiáng)?你戰(zhàn)勝自我?，戰(zhàn)勝困難?，向往美好?生活的信心?和勇氣。?根據(jù)這一學(xué)?年的班主任?經(jīng)歷，作一?簡要的總結(jié)?，概括。?一、培養(yǎng)建?立一支有責(zé)?任心的班干?部，工作實(shí)?行精細(xì)化責(zé)?任制。1?，班主任工?作非常辛苦?，事務(wù)繁忙?。怎樣才能?把班主任工?作做好，又?能抽出更多?的時(shí)間，研?究備課，研?究課堂，有?更多的時(shí)間?輔導(dǎo)學(xué)困生?本人經(jīng)過多?年的實(shí)踐，?認(rèn)為，作為?班主任一定?要充分相信?學(xué)生，許多?工作放手讓?學(xué)生去做，?這樣既培養(yǎng)?鍛煉了學(xué)生?的能力，又?使自己從繁?雜的班級事?務(wù)中解放出?來。這需要?班主任培養(yǎng)?小干部，對?班級管理做?好指導(dǎo)。如?班長的統(tǒng)領(lǐng)?和協(xié)調(diào)檢查?;衛(wèi)生委員?的值日安排?，檢查;學(xué)?習(xí)委員每天?的早讀，課?外作業(yè)的收?交;體育委?員的廣播操?，眼保健操?檢查;文藝?委員的活動?安排檢查;?小組長的帶?頭作用等。?把班級的諸?項(xiàng)事務(wù)，與?學(xué)生協(xié)商，?實(shí)行自愿承?包，責(zé)任到?人。并由責(zé)?任人自己制?定出檢查標(biāo)?準(zhǔn)，班委會?通過執(zhí)行。?2，做好?小干部的指?導(dǎo)。班主任?每周至少開?一次班委會?，對每周的?情況進(jìn)行簡?單總結(jié)，多?鼓勵，多指?導(dǎo)。出現(xiàn)問?題及時(shí)開。?還注意做到?，每學(xué)年都?進(jìn)行班干部?輪換，至少?換三分之一?。其他班干?部任職時(shí)間?，無特殊情?況，都不超?過兩學(xué)年。?要做好輪換?下來的班干?部的思想工?作，為調(diào)動?他們的積極?性，在班里?實(shí)行紅藍(lán)兩?隊(duì)，輪換下?來的班干部?作為藍(lán)隊(duì)，?負(fù)責(zé)監(jiān)督;?還可以每月?拿出一周的?時(shí)間，讓藍(lán)?隊(duì)的干部工?作，調(diào)動起?雙方的積極?性。在這一?學(xué)年中，我?真正感受到?了做班主任?也可以從瑣?碎的班級工?作中解脫出?來，過舒心?的日子，而?班級的各項(xiàng)?工作仍能照?常開展：在?這一學(xué)期中?，同學(xué)們在?眾多小干部?的帶領(lǐng)下每?月一次舉行?了生動活潑?的主題隊(duì)會?活動，人人?爭當(dāng)規(guī)范生?活動等。對?于學(xué)校__?_的各項(xiàng)活?動都能積極?參與并取得?了優(yōu)異的成?績。二、?培養(yǎng)學(xué)生的?興趣，發(fā)展?學(xué)生的特長?，為班級爭?榮譽(yù)。1?，除了正常?的教學(xué)和其?他一些班級?事務(wù)外，重?要的工作就?是___，?指導(dǎo)開展各?種活動。如?何開展好活?動，如何在?各種活動中?立于不敗之?地，我注意?有意識地引?導(dǎo)培養(yǎng)各方?面的人才。?平時(shí)多多注?意學(xué)生的特?長愛好，多?多注意各方?面的培訓(xùn)信?息，與家長?溝通好，做?好家長，學(xué)?生的思想工?作，讓他們?積極的參加?培訓(xùn)。有了?這些"小人?才"，無論?是出黑板報(bào)?，舉行文藝?演出，還是?召開運(yùn)動會?，都讓我省?心不少，并?取得了不錯?的成績。如?在全鎮(zhèn)的五?年級語文競?賽中，班中?有吳超群等?四個同學(xué)分?別獲得了二?等獎和三等?獎;在全校?的安全知識?手抄報(bào)比賽?中史裕來等?四個同學(xué)獲?得了一等獎?，另外兩個?同學(xué)分別獲?得了二等獎?和三等獎的?好成績。這?樣的成績在?全校各班中?都是不曾有?過的。2?，注重學(xué)生?的示范帶頭?作用的發(fā)揮?。讓有特長?的學(xué)生，帶?動起其他對?各方面有興?趣的同學(xué)，?___開展?一些小型的?班級活動，?學(xué)生在一起?交流，在一?起切磋。達(dá)?到相互借鑒?，相互學(xué)習(xí)?，相互提高?的目的。我?們班有兩三?個同學(xué)是參?加學(xué)校象棋?隊(duì)，棋藝也?不錯，在學(xué)?校___的?棋賽中獲得?了一等獎。?我就發(fā)動這?些小棋手們?各自尋找?guī)?個得意門生?，進(jìn)行師徒?結(jié)對的訓(xùn)練?。如今已初?步形成了以?象棋和圍棋?為特色的班?___風(fēng)貌?。三、早?到校，勤溝?通。作為?班主任，很?多情況下需