價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)說課用

價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)高二政治必修四第十二課第三節(jié)

a教法分析價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念教材分析1.教材的地位和作用一、教材分析

本框是必修4《生活與哲學(xué)》的最后一講，是全書知識(shí)的升華。本框教學(xué)內(nèi)容貫徹落實(shí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的“探尋實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件和途徑，闡明生活的意義，理解只有對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)才是真正有價(jià)值的人生?！?/p>

高中學(xué)生正是世界觀、人生觀和價(jià)值觀逐步形成的特殊時(shí)期，科學(xué)理論的正確引導(dǎo)是不可或缺的，《價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)》這一框題,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在把握教材地位和作用的基礎(chǔ)上，按照課標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，我確立如下教學(xué)目標(biāo)。2.學(xué)習(xí)目標(biāo)通過實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑的教學(xué)，使學(xué)生樹立正確的人生價(jià)值觀.明確實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件和途徑；理解只有對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)才是真正有價(jià)值的人生知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度和價(jià)值觀一、教材分析

通過香港“喜劇之王”周星馳的成功事例，運(yùn)用設(shè)疑和討論的方法，使學(xué)生領(lǐng)悟和認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的正確途徑，從而提高分析和解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)一、教材分析

多媒體演示法討論歸納法二、教法分析

合作探究法三、學(xué)法指導(dǎo)

1.學(xué)情分析2.學(xué)法指導(dǎo)自我探究法、合作學(xué)習(xí)法、分析歸納法、理論聯(lián)系實(shí)際方法高二學(xué)生正處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的時(shí)期，對(duì)于如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的問題有所思考，由于現(xiàn)代社會(huì)多種價(jià)值觀的存在，青少年以自我為中心的思想比較突出，所以這節(jié)課要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生價(jià)值觀，對(duì)他們的成長(zhǎng)起至關(guān)重要的作用。3感悟人生，情感升華4探究學(xué)習(xí)，快樂無(wú)比導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣12一課時(shí)感動(dòng)息縣，我要學(xué)習(xí)

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣猜一猜他是誰(shuí)

他，生于香港，著名電影演員，兼導(dǎo)演、編劇、電影監(jiān)制以及電影制作人；他演出的影片不僅富于個(gè)人特色又極具社會(huì)代表性，甚至被作為一種文化現(xiàn)象反復(fù)研讀。他拉陪玩的友人一起報(bào)考無(wú)線電視臺(tái)藝人培訓(xùn)班，卻出現(xiàn)了無(wú)比狗血的劇情——陪玩的友人一舉高中，而他自己卻名落孫山。他的演藝生涯從“跑龍?zhí)住遍_始，演過一系列小弟小偷小痞子小壞蛋。他，有香港“喜劇之王”之稱，亦是“無(wú)厘頭”電影始祖。2.探究一：星爺?shù)娜松鷥r(jià)值是怎樣創(chuàng)造出來的？1990年《賭圣》周星馳極具個(gè)人特色的表演風(fēng)格，一舉轟動(dòng)全港，昵稱也由“星仔”變成了“星爺”1992年，周星馳更憑又一次打破票房記錄的《審死官》獲得亞太影展影帝大獎(jiǎng)，這一年被影壇稱為“周星馳年”2001年《少林足球》，更加成熟的演繹，周星馳領(lǐng)取了最佳電影獎(jiǎng)、最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)，成為金像獎(jiǎng)歷史上的一個(gè)奇跡。2004年《功夫》影片的意蘊(yùn)更深，氣勢(shì)更大，不僅在華人世界得到共鳴，在海外市場(chǎng)亦得到廣泛歡迎表演、導(dǎo)導(dǎo)演、編編劇等（勞動(dòng)）彰顯、發(fā)揮星星爺?shù)闹橇w力、意志、、情感；促進(jìn)進(jìn)他全面發(fā)展展電影作品滿足他人、社社會(huì)的精神需需求（社會(huì)價(jià)值））社會(huì)對(duì)個(gè)人尊尊重、評(píng)價(jià)、、滿足（星爺、、喜劇之王））（自我價(jià)值））星爺幸福的笑笑了勞動(dòng)價(jià)值人生價(jià)值奉獻(xiàn)結(jié)論：在勞動(dòng)動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)創(chuàng)造價(jià)值（根本途徑））通過這幾組材材料總結(jié)星爺爺人生價(jià)值通過什么形式式表現(xiàn)出來的的？3.探究二：星爺僅靠他個(gè)個(gè)人努力能成成功實(shí)現(xiàn)人生生價(jià)值嗎？星爺是成功者者，但僅靠他他個(gè)人，能成成功實(shí)現(xiàn)他的的人生價(jià)值嗎嗎？為什么？？小組合作探究究生存條件發(fā)展條件享受條件工作條件社會(huì)提供的客客觀條件是人人們實(shí)現(xiàn)人生生價(jià)值的基礎(chǔ)礎(chǔ)人的價(jià)值只只能在社會(huì)中中實(shí)現(xiàn)！配角也瘋狂在個(gè)人與社會(huì)會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)實(shí)現(xiàn)價(jià)值（客觀條件））只有正確處理理個(gè)人與集體體、個(gè)人與社社會(huì)的關(guān)系，，才能在奉獻(xiàn)獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)現(xiàn)自己的價(jià)值值我們強(qiáng)調(diào)在與與社會(huì)的統(tǒng)一一中實(shí)現(xiàn)人生生價(jià)值，并不不否認(rèn)追求個(gè)個(gè)性的發(fā)展。。但是，這種種個(gè)性不應(yīng)表表現(xiàn)為人的怪怪異和陋習(xí)，，而應(yīng)表現(xiàn)為為對(duì)他人、對(duì)社社會(huì)的獨(dú)特的的貢獻(xiàn)方式3.探究三：為什什么周星馳能能成為“喜劇劇之王”？自主探究為什么是周星星馳而不是別別的演員成為了“喜劇劇之王”，成成為對(duì)香港影壇影響深遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一個(gè)人？？星爺?shù)囊簧谠谟谄床蛨?jiān)堅(jiān)持，正如星星爺說過的一一句話：“在在磨難中你才才真正感覺到到什么是快樂樂。就比如，，你要去練足足球，要想練練出過人的技技術(shù)，就要付付出很多辛苦苦，哪里會(huì)有有沒受過傷的的球星呀？但是在你練習(xí)習(xí)時(shí)的痛苦，，回憶起來，，才是真的快快樂。我們要要用一種樂觀觀和輕松的態(tài)態(tài)度去面對(duì)生生活，那么眼眼前就不會(huì)有有像山一樣的的困難出現(xiàn)，，你就把它當(dāng)當(dāng)作一次提高高自己的機(jī)會(huì)會(huì)，那么你會(huì)會(huì)感到磨難是是有趣的?！薄彼伎迹簭男菭敔?shù)脑捴?，你你感受他是如如何總結(jié)自己己的成功的？？實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值值，需要充分分發(fā)揮主觀能能動(dòng)性，需要要頑強(qiáng)拼搏、、自強(qiáng)不息的的精神星光背后的故故事周星馳說就是是因?yàn)榕荦執(zhí)滋?，才能練就就他屏幕前的的搞笑功力。。星爺說：““每一個(gè)禮拜拜，我只有三三天是工作的的，有四天是是沒事做的，，但是我學(xué)會(huì)會(huì)了忍耐與耐耐性，還有是是在很長(zhǎng)的時(shí)時(shí)間當(dāng)中，我我有足夠的時(shí)時(shí)間去看很多多書，看很多多其它的電影影，還研究很很多別人的演演出，常常在在想，你不喜喜歡的事情就就是做下去，，可能會(huì)更辛辛苦?！睆呐芘荦?zhí)鬃兂杉壹矣鲬魰缘男切菭?，周星馳馳一路走來不不輕松。思考：周星馳馳通過提高自自己的哪方面面取得成功的的？實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值值，需要努力力發(fā)展自己的的才能，全面面提高個(gè)人的的素質(zhì)星光背后的故故事周星馳認(rèn)為，，自己之所以以喜歡李小龍龍，是因?yàn)樗粌H是功夫夫演員，也是是很棒的思想想家和創(chuàng)意人人，他不僅掌掌握了將中國(guó)國(guó)功夫在銀幕幕上發(fā)揚(yáng)光大大，而且他在在影片中塑造造的英雄人物物更體現(xiàn)了中中華民族不屈屈服于強(qiáng)勢(shì)的的精神，值得得每一個(gè)中國(guó)國(guó)人尊重。李李小龍的死訊訊他幾乎是第第一個(gè)知道，，但他沒有頹頹廢，他永遠(yuǎn)遠(yuǎn)記得李小龍龍那“以無(wú)法法為有法，以以無(wú)限為有限限”的拳理，，這句名言讓讓他一生受用用。思考：周星馳馳的成功與什什么分不開的的？實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值值，需要有堅(jiān)堅(jiān)定的理想信信念，需要正正確價(jià)值觀的的指引星光背后的故故事在砥礪自我中中走向成功頑強(qiáng)拼搏、自自強(qiáng)不息發(fā)展才能，提提高個(gè)人素質(zhì)質(zhì)堅(jiān)定信念，樹樹立正確的價(jià)價(jià)值觀—（主觀條件））星光背后的故故事價(jià)值的創(chuàng)創(chuàng)造與與實(shí)現(xiàn)在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值值在個(gè)人與社會(huì)會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值值的前提堅(jiān)持個(gè)人與社社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)統(tǒng)一在砥礪自我中中走向成功頑強(qiáng)拼搏、自自強(qiáng)不息發(fā)展才能，提提高個(gè)人素質(zhì)質(zhì)堅(jiān)定信念，樹樹立正確的價(jià)價(jià)值觀—（根本途徑））—（客觀條件））—（主觀條件））課堂小結(jié)1、我們所處的的時(shí)代是一個(gè)個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的的時(shí)代，追求求人的個(gè)性發(fā)發(fā)展本身也是是社會(huì)進(jìn)步的的表現(xiàn)。但人人們?cè)谧非髠€(gè)個(gè)性發(fā)展過程程應(yīng)該（））①把個(gè)人與社社會(huì)統(tǒng)一起來來，在統(tǒng)一中中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的的價(jià)值②以“新潮””和時(shí)髦作為為標(biāo)準(zhǔn)③表現(xiàn)為對(duì)他他人、對(duì)社會(huì)會(huì)的獨(dú)特的貢貢獻(xiàn)方式④表現(xiàn)為人的的怪異和陋習(xí)習(xí)A．①②B③④C①③D②④④C當(dāng)堂訓(xùn)練2、在社會(huì)主義義榮辱觀教育育中，胡錦濤濤主席倡導(dǎo)青青少年要堅(jiān)持持“以誠(chéng)實(shí)守守信為榮，以以見利忘義為為恥”。從價(jià)價(jià)值觀的角度度看，對(duì)青少少年進(jìn)行誠(chéng)信信教育（））A．旨在發(fā)揮意意識(shí)的能動(dòng)作作用B．旨在提高青青少年認(rèn)識(shí)世世界的能力C．有助于公民民道德意識(shí)的的形成D．有利于提高高個(gè)人素質(zhì)，，為更好地實(shí)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值值創(chuàng)造條件D3、“生不逢時(shí)時(shí)”的觀點(diǎn)在在一定意義上上所包含的哲哲理是（））A、人生價(jià)值的的實(shí)現(xiàn)需要良良好的環(huán)境B、社會(huì)意識(shí)具具有相對(duì)獨(dú)立立性C、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)價(jià)值需要社會(huì)會(huì)提供一定的的客觀條件D、提高個(gè)人素素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)人人生價(jià)值的條條件4、“權(quán)為民用用，縱然是清清風(fēng)兩袖，自自當(dāng)流芳百世世傳佳話；利利為己謀，即即便有豪宅千千傾，也會(huì)遺遺臭萬(wàn)年殃后后人”這副副對(duì)聯(lián)給我們們的啟示是（（））A、人的價(jià)值就就在于創(chuàng)造價(jià)價(jià)值B、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)價(jià)值需要價(jià)值值觀指引C、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)價(jià)值不能追求求個(gè)人利益D、個(gè)人應(yīng)在與與社會(huì)的統(tǒng)一一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值值5、溫家寶在和和北大學(xué)子共共度“五四””青年節(jié)時(shí)，，與學(xué)生揮毫毫相和：仰望望星空、腳踏踏實(shí)地。這寄寄托了總理對(duì)對(duì)青年一代的的殷切希望。。對(duì)這八個(gè)字字的正確理解解是（））A、既要實(shí)現(xiàn)社社會(huì)價(jià)值，又又要實(shí)現(xiàn)自我我價(jià)值B、既要樹立崇崇高理想，又又要投身社會(huì)會(huì)實(shí)踐C、既要學(xué)習(xí)間間接經(jīng)驗(yàn)，又又要積累直接接經(jīng)驗(yàn)D、既要改造客客觀世界，又又要改造主觀觀世界CDB那些年，我們們一起追過的的星爺他說：“我們們每一個(gè)人，，都應(yīng)該像樹樹一樣地成長(zhǎng)長(zhǎng)，即使我們們現(xiàn)在什么都都不是，但是是只要你有樹樹的種子，即即使你被踩到到泥土中間，，你依然能夠夠吸收泥土的的養(yǎng)分，自己己成長(zhǎng)起來。。當(dāng)你長(zhǎng)成參參天大樹以后后，遙遠(yuǎn)的地地方，人們就就能看到你;走近你，你能能給人一片綠綠色?；钪鞘敲利惖娘L(fēng)景景，死了依然然是棟梁之才才，活著死了了都有用。這這就是我們每每一個(gè)人做人人的標(biāo)準(zhǔn)和成成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)””。青春是美美好的??！青春是充充滿幻想想的！許多成功功從這里里起步??！許多理想想從這里里放飛！！祝同學(xué)們們不斷實(shí)實(shí)現(xiàn)自己己的人生生理想擁有一個(gè)個(gè)有意義義和價(jià)值值的人生生！教師寄語(yǔ)語(yǔ)作業(yè)布置置課后采訪訪我校感感動(dòng)xx縣十大人人物xxx老師，從從如何實(shí)實(shí)現(xiàn)人生生價(jià)值的的角度撰撰寫一篇篇調(diào)查報(bào)報(bào)告。設(shè)計(jì)目的的：增強(qiáng)強(qiáng)學(xué)生運(yùn)運(yùn)用知識(shí)識(shí)，分析析和解決決問題的的能力，，并提升升學(xué)生的的思想道道德情感感，向先先進(jìn)人物物學(xué)習(xí)，，不斷實(shí)實(shí)現(xiàn)人生生價(jià)值。。六、設(shè)計(jì)計(jì)理念根據(jù)課程程標(biāo)準(zhǔn)的的要求，，我通過過一例到到底的形形式，以以周星馳馳的事