2023年小學三年級英語期末考試總結

第5頁共5頁2023年?小學三年級?英語期末考?試總結一?、營造創(chuàng)新?氛圍激發(fā)創(chuàng)?新思維培養(yǎng)?學生的創(chuàng)新?思維，我們?不但要遵循?上課的規(guī)律?去引導學生?，傳授知識?，還要藝術?地運用有聲?語言和身勢?語言，培育?積極民主的?課堂氣氛，?創(chuàng)設一種新?型的師生關?系，使課堂?更自由開放?，更富有情?境性。我們?采用了多種?方法，通過?多種途徑，?引導和激勵?學生的主動?參與，銳意?創(chuàng)新。在教?學過程的設?計和安排要?注意發(fā)揮學?生的主體性?，尊重學生?的獨立人格?，激發(fā)學生?的探究欲望?，培養(yǎng)學生?積極求異的?思維能力，?想方設法培?養(yǎng)其獨立獲?得知識，創(chuàng)?造性運用知?識的能力。?讓學生在輕?松和諧的課?堂氛圍中既?掌握了知識?，又感受了?英語教學的?樂趣，激發(fā)?了他們的創(chuàng)?新思維。?二、巧設創(chuàng)?新探索機會?在語言實踐?情境中創(chuàng)新?我們要善?于挖掘教材?中蘊含的創(chuàng)?造性因素，?努力為學生?創(chuàng)設語言實?踐的情境，?抓住課文中?的重點句型?，精心設計?練習，引發(fā)?學生的求知?欲望，激發(fā)?學生的學習?興趣，給予?每位學生參?與的機會，?讓學生積極?運用所學知?識，把課文?語言轉化成?自己的語言?。創(chuàng)設語?言情境，讓?學生置身于?這樣的情境?中，使他們?產生強烈的?交流欲望，?讓他們想盡?辦法運用語?言相互溝通?，這時我們?把他們急需?的英語教給?他們，他們?就會運用所?學的知識，?編成各種對?話。四、?創(chuàng)新教育技?能培養(yǎng)學習?興趣教學?技能掌握的?好壞將直接?影響到外語?教學的效果?。熟練使用?現代化教學?手段是一個?新世紀外語?教師所具備?的基本能力??，F代化教?學手段不再?是單一的教?具，而是多?媒體。多媒?體技術能把?教學內容的?圖像、圖形?、聲音、文?字、動畫等?多種形式生?動、直觀地?呈現出來，?有助于培養(yǎng)?學生的學習?興趣，提高?學習效率。?一學期的?教學使我們?深深地認識?到:課堂教?學的創(chuàng)新需?要不停地豐?富專業(yè)、個?人知識，提?高業(yè)務能力?，對國內外?各種傳統的?和新潮的教?學、教法，?知已知彼，?能夠融會貫?通，在具體?的教學過程?中，要針對?每一課的不?同特點，為?自己的學生?設計最佳方?案，營造一?個寬松、民?主、和諧的?氛圍，讓學?生在學習中?學會如何去?獲得知識的?方法，以達?到培養(yǎng)創(chuàng)新?的意識，提?高創(chuàng)新能力?的目的，促?使學生成為?新世紀所需?的人才。?小學三年級?英語期末考?試總結篇二?時間過得?真快，轉眼?間，一學期?的工作即將?結束，本學?期，我擔任?小學三(1?)班和三(?2)的英語?教學工作，?一學期的工?作給了我很?多磨練的機?會，我也在?迅速地成長?著。本學期?順利地完成?了教學任務?。回顧這?一學期，既?忙碌，又充?實，有許多?值得總結和?反思的地方?，現將本學?期的教學工?作做如下總?結，希望能?發(fā)揚優(yōu)點，?克服不足，?總結經驗教?訓，繼往開?來，以促進?教學工作更?上一層樓。?一、做到?了認真?zhèn)湔n?。不但備學?生而且備教?材備教法，?根據教材內?容及學生的?實際，三年?級在保持學?生學習興趣?的基礎上學?習新知識，?加大聽寫單?詞的力度。?對每一課都?做到“有備?而來”，每?堂課都在課?前做好充分?的準備，并?制作各種利?于吸引學生?注意力的有?趣教具，課?后及時對該?課做出總結?，寫好教學?后記。二?、增強上課?技能，提高?教學質量，?使講解清晰?化，條理化?，準確化，?情感化，生?動化，做到?線索清晰，?層次分明，?言簡意賅，?深入淺出。?注意精講精?練，在課堂?上我講得盡?量少，讓學?生有更多動?口動手動腦?的機會;同?時在每一堂?課上都充分?考慮每一個?層次的學生?學習需求和?學習能力，?讓各個層次?的學生都得?到提高。?三、虛心請?教其他老師?，在教學上?，有疑必問?。在各個單?元的學習上?都積極與其?他老師商討?，學習他們?的優(yōu)點，克?服自己的不?足。四、?認真批改作?業(yè):布置作?業(yè)做到精讀?精練。有針?對性，有層?次性。對學?生的作業(yè)批?改及時、認?真，分析并?記錄學生的?作業(yè)情況，?將他們在作?業(yè)過程出現?的問題做出?分類總結，?進行透徹的?評講，并針?對有關情況?及時改進教?學方法。?五、加強反?思，及時總?結教學得失?。反思本?學年來的工?作，在喜看?成績的同時?，也在思量?著自己在工?作中的不足?。不足有以?下幾點:?1、個別學?生的不良的?學習習慣還?有待進一步?引導改正。?2、教研?方面，本學?期為提升教?師教學能力?以及教學水?平，學校也?___開展?了“同課異?構”教研活?動，看到每?一位老師都?以自己的特?色詮釋著課?堂教學中生?命的對話，?真可謂“_?__過海，?各顯神通。?置身于課堂?中，傾聽著?老師們一堂?堂精心準備?的課，親身?領略著他們?對教師的深?刻解讀，感?受著他們對?課堂的把握?，體會著他?們對學生的?密切___?。他們在開?啟學生智慧?大門的同時?，也讓我學?到了很多很?多的教學方?法和新的教?學理念，引?發(fā)我對課堂?最優(yōu)化的思?考?？傊?，本學期以?來，我盡心?盡力做好了?自己的教學?工作，努力?汲取他人的?長處，不斷?更新自己的?教學理念，?認真上好每?一節(jié)課。以?后要更加努?力，不斷嚴?格要求自己?，做一名優(yōu)?秀教師!?以上就是我?在本學期的?教學工作總?結，由于經?驗頗淺，許?多地方存在?不足，希望?在未來的日?子里，能在?各位領導、?老師的指導?下，取得更?好成績。?小學三年級?英語期末考?試總結篇三?這學期我?依然擔任英?語教學工作?。由于教學?經驗不足，?我對教學工?作從不松懈?，認真學習?英語___?教學方面的?書籍，虛心?學習。經過?半個學期的?努力，獲取?了一些教學?經驗。以下?是我在本學?期的教學情?況:基本情?況:我擔任?308、3?09、31?0三個班的?英語課，共?有學生__?_人。掌?握情況:初?步掌握了對?___個字?母的誦讀，?數字___?-10的認?讀，Hap?pynew?year!?的唱讀。?教學情況:?教學就是教?與學，兩者?是相互聯系?，不可分割?的，有教者?就必然有學?者。學生?是被教的主?體。因此，?了解和分析?學生情況，?有針對地教?對教學成功?與否至關重?要。從一開?始我就認真?研究學生，?了解清楚學?生的實際情?況:一方?面，農村的?學生英語聽?，說的能力?相對較弱，?授課采用較?深的全英教?學，同學們?還不能適應?。另一方?面，但中等?生占較大多?數，尖子生?相對較少。?因此，講得?太深，不照?顧到整體，?教學效果不?會理想的。?從此可以看?出，了解及?分析學生實?際情況，實?事求是，具?體問題具體?分析，做到?因材施教，?對學生學習?效果有直接?影響。教學?中，備課是?一個必不可?少，十分重?要的環(huán)節(jié)，?備學生，又?要備教法。?備課不充分?或者備得不?好，會嚴重?影響課堂氣?氛和積極性?，每天我都?花費大量的?時間在備課?之上，認認?真真鉆研教?材和教法，?不滿意就不?收工。雖然?辛苦，但事?實證明是值?得的。一堂?準備充分的?課，會令學?生和老師都?獲益不淺。?為了上好每?一節(jié)堂課，?我都認真研?究課文，為?了令教學生?動，不沉悶?，我還為此?準備了大量?的教具，授?課時就胸有?成竹了。?教學效果十?分理想。相?反，我沒有?認真?zhèn)湔n的?時候，課堂?氣氛沉悶，?教學效果不?好，與此相?比可見，認?真?zhèn)湔n對教?學十分重要?。特別是對?英語這門學?生不甚熟悉?并感到困難?的外語來說?至關重要。?備課充分，?能調動學生?的積極性，?上課效果就?好。但同時?又要有駕馭?課堂的能力?，因為學生?在課堂上的?一舉一動都?會直接影響?課堂教學。?改進措施?:對以往的?教學試卷，?點評等進行?分析、總結?，實時對來?年考試題型?進行分析，?測