部編版語文八年級上冊專項綜合全練(五)(含答案)

部編版語文八年級上冊專項綜合全練（五）

弘揚漢字文化，傳承華夏文明1.填空。早在1000多年前，許慎就在《說文解字》中總結(jié)了古人的六種造字法：、、、、、。嚴(yán)格地說，這六種造字法當(dāng)中，、、、是真正意義上的造字法，而、這兩種是用字法。2.（2018湖南張家界中考節(jié)選）漢字是世界上最具詩情畫意的文字， 咬文嚼字”可讓我們感受漢字之趣。請仿照例句，解說圖中所示的會意字。A.A可M才A.A可M才A.圖字解說名由夕、口二字合成，夕是夜晚，夜晚看不清對方的面孔，所以用口問名”。缸\及3.（2017浙江金華中考） 拆字對聯(lián)”是一種活潑精巧的對聯(lián)樣式，體現(xiàn)了漢字之美。下面四副對聯(lián)中不屬于拆字對聯(lián)”的一項是（（2017湖北咸寧中考）漢字是最古老而又最具有生命力的文字，它蘊含著我們老祖宗的無窮智慧以及豐富的人生哲理。很多漢字，從它的字形就可以看出人生真諦。請仿照示例，從下面四個漢字中任選一個，用簡潔的語言說出它蘊含的深刻哲理。舒道夸海示例：路”一說在各自的足下路”字的左邊是一個足"，右邊是一個各”一-A生之路，就在我們各“自的足”下。所以，每個人都能走出一條人生之路來，但要自己走，不能指望別人。答：（2018吉林中考）下面是彤彤在走近漢字”探究活動中，通過不同途徑搜集到的資料。請認(rèn)真閱讀，回答問題。［材料一］豐子愷先生在《書法略說》中說：世界各國的文字，要算我們中國字為最美術(shù)的。別國的字，大都用字母拼合成，長短大小，很不均齊。只有我們中國的字，個個一樣大小，天生成是美術(shù)的?！?11鳥甲骨文金文小蒙楷書］簡化字［材料二］成熟漢字約形成于夏商之際，而甲骨文是我國目前已知最早的、成熟的文字系統(tǒng)，是漢字的童年時期。中國古代一切思想觀念、文化、文明都通過漢字這一載體才傳布久遠(yuǎn)，保留至今。[材料三]習(xí)近平總書記指出，要“推進(jìn)國際傳播能力建設(shè)，講好中國故事，展現(xiàn)真實、立體、全面的中國，提高國家文化軟實力 ”。漢字是具有中國標(biāo)識的文化符號，將使中國的文化傳播更為有效，讓世界更快更好地認(rèn)識中國。(1)通過對圖表的分析，你能得出怎樣的探究結(jié)論？答： (2)下面哪本書對完成這次探究活動最有可能提供幫助？ ( )A.《左傳》 B.《說文解字》C.《朝花夕拾》D.《論語》(3)班級組織 “走近漢字”主題演講會，如果你是這次活動的主持人，請為本次活動設(shè)計一個“開場白”。要求：①符合“走近漢字”主題；②不少于60字。答： ．(2018貴州安順中考)為了重視手寫漢字，傳承中國漢字文化，學(xué)校將舉行“書寫的力量 ”主題活動。作為此次活動的志愿者，請你依據(jù)下列材料參與活動。材料一作為世界唯一表意文字，漢字傳承著中華文化。形成漢字的每一個構(gòu)件，都表達(dá)著自己的意思，存在著書寫的審美。俗話說“見字如見人 ”，正是如此。當(dāng)我們見到蒼勁有力的字跡，會感受到書寫者剛毅的性格；見到舒展悠揚的筆畫，能感受到作者的不拘一格。中國社會科學(xué)研究院語言研究所的程榮教授認(rèn)為：漢字手寫不應(yīng)該、也不可能完全被電子輸入所取代。材料二《通用規(guī)范漢字表》研制組組長、北京師范大學(xué)教授王寧說，一個社會的文化訴求是我們能寫好字的關(guān)鍵，現(xiàn)在一些人隨意拿漢字、漢語來調(diào)侃和戲謔，解構(gòu)漢語的語法規(guī)則，歪曲一些字的形音義等。長此下去，作為母語的漢字本體就會發(fā)生蛻化和異化，它反過來又會侵蝕我們的精神和文化。因此，我們的社會要有文化訴求，要有文化素養(yǎng)，讓這種文化修養(yǎng)、文化訴求走到全民層面上是寫好漢字的關(guān)鍵。閱讀上面兩則材料，任選其中一則提取主要信息。答： (2)小嵐認(rèn)為現(xiàn)代化的漢字輸入方式更便捷，手寫已經(jīng)不再重要，這樣的活動沒有必要參加。請你以朋友的身份勸說小嵐積極參加此次活動。答： (3)請你根據(jù)材料一的信息，為本次活動寫一條宣傳語。答： (4)漢字中有一類字叫作 “會意字 ”，清代學(xué)者王筠說： “會意者，合二字、三字之意以成一字之意。”請從給定的會意字當(dāng)中選擇一個，仿照示例對其字義進(jìn)行解析。會意字：從、吠、休、炙、苗。(示例)晶，由三個 “日”字構(gòu)成，“日”為發(fā)光體，三個 “日”更具光亮，因此，“晶”是光亮的意思。選字并解析： (2018江蘇南通中考)閱讀下文，回答問題。假如漢字會說話樂琦假如漢字會說話，它會告訴你：漢字，蘊藏著中國人對天地萬物的體驗與認(rèn)知，蘊藏著中國人一脈相承的智慧。漢字，是人類偉大的發(fā)明?！痘茨献印防镉幸痪浞浅尤说脑挘骸皞}頡作書，而天雨

粟，鬼夜哭！”漢字的出現(xiàn)，就像一場暴風(fēng)雨，洗刷了之前的蒙昧和黑暗，開啟了一個新的文明。你看，甲骨文的雨（III）山（口）、本（市卜末（米）、采&）、休（4）文明。你看，甲骨文的雨（視之其象可見，察之其事可明,

能傳達(dá)的意境。當(dāng)我們吟誦-思之其意可會。一個方塊字就是一方天地， 這是只有漢字才關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲視之其象可見，察之其事可明,

能傳達(dá)的意境。當(dāng)我們吟誦-思之其意可會。一個方塊字就是一方天地， 這是只有漢字才關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲的時候，分明可以感受到古人的智慧,這種穿越時空的心靈交流是很多發(fā)明難以比擬的。③秦始皇統(tǒng)一六國，將小篆作為全國的標(biāo)準(zhǔn)字體。自此，漢字從最初的象形意義系統(tǒng)逐漸發(fā)展為成熟的文字體系。④以往的漢字學(xué)習(xí)，大家更關(guān)注漢字怎么讀、怎么寫，至于字的本源意義，卻甚少涉及。為什么我們把自來水的開關(guān)稱為 水龍頭”？相傳龍會口吐大水而形成雨， 龍吐水”成為古人對龍的一種形象表達(dá)，而 水龍頭”的噴水功能也正好與龍吐水”不謀而合。為什么我們把新年的第一天稱作元旦“？究”，指開始，是第一的意思。 旦”是指事字，上面的日”代表太陽，下面的「”代表地平線。旦”即太陽從地平線上冉冉升起，象征一日的開始。 無”和旦”結(jié)合起來，就引申為新年開始的第一天。今天，我們在迎接新年第一輪朝陽時，依然旦”的情景。傳承五千余年的漢字,可以想見，五千多年前先人在黎明時分看到日出時畫出承載了中華民族悠長而有活力的記憶。旦”的情景。傳承五千余年的漢字,⑤中國人對漢字的敬畏從漢字產(chǎn)生的那一天就開始了。古代，讀書人到現(xiàn)在，每逢過年，幾乎所有的中國人都會貼春聯(lián)。新年納余慶，嘉節(jié)號長春敬惜字紙”。直

”，此時的漢⑤中國人對漢字的敬畏從漢字產(chǎn)生的那一天就開始了。古代，讀書人到現(xiàn)在，每逢過年，幾乎所有的中國人都會貼春聯(lián)。新年納余慶，嘉節(jié)號長春敬惜字紙”。直

”，此時的漢字，正通過一種特殊的儀式，傳達(dá)著人們對美好生活的祝福和祈盼。⑥今天，漢字已經(jīng)走向世界，越來越多的外國人愛上漢字，迷戀漢字。瑞典漢學(xué)家高本漢在瑞典教漢字，每教一個字，都會解釋這個字的來龍去脈。他的學(xué)生林西莉?qū)懥艘槐撅L(fēng)靡全球的《漢字王國》，講述中國人和漢字的故事。美國人斯睿德，用二十年時間研究漢字的字源，創(chuàng)辦了漢字字源網(wǎng)，被稱為 漢字叔叔⑦漢字作為世界上唯一還在使用的古典文字，獨具特色，內(nèi)涵豐富。漢字的古今同脈是民族文化傳承和文化自信的根基。 讓我們一起追溯漢字的根與源， 領(lǐng)悟中華歷史文化的博大精深，升華出強大的精神力量。（選自2018年5月7日《人民日報》，有刪改）（1）閱讀全文，概括作者的主要觀點。答： m（2）甲骨文的雨（“1）、山（墳）”視之其象可見”。請用簡短的文字分別描述你看到甲骨文和山”后想到的景象。答： （3）如果把下面這段話作為本文第⑥段的論據(jù)，你覺得可以嗎？請簡述理由。美國總統(tǒng)特朗普的外孫女阿拉貝拉十八個月時就開始學(xué)習(xí)中文。去年，她用中文背《三美國總統(tǒng)特朗普的外孫女阿拉貝拉十八個月時就開始學(xué)習(xí)中文。去年，她用中文背《三字經(jīng)》和古詩的視頻在互聯(lián)網(wǎng)上廣為流傳，讓世界見識到了中文這一語言的獨特魅力。答： （4）有人認(rèn)為，學(xué)習(xí)漢字只要知道怎么讀、怎么寫就足夠了，不必深究字的本源意義。請聯(lián)系自己學(xué)習(xí)漢字的經(jīng)歷，結(jié)合本文及材料 ［甲］［乙］,談?wù)勀愕恼J(rèn)識。［甲］我們的漢字集形體、聲音和辭義三者于一體，它的獨特魅力，是永遠(yuǎn)不可能改變,也是無可替代的。即使是漢語拼音，可以作為學(xué)習(xí)漢語的輔助工具，但是絕不可能代替漢字本身，因為它沒有也不可能具有那種魅力。（選自袁鷹《漢字的魅力》）［乙］觀看《開學(xué)第一課》，我印象最深的是字以溯源”中王寧老師展示的芷“直”的造字思路和演化。行不離軌是“正”，目不斜視為“直”。“正直”就是看清道路，奔向目標(biāo)。之前，我都不知道每天都在書寫的漢字，竟這么富有哲理。（選自網(wǎng)絡(luò)：某中學(xué)生《＜開學(xué)第一課 ＞觀后感》 ）答： 專項綜合全練（五）弘揚漢字文化，傳承華夏文明．答案象形指事會意形聲假借轉(zhuǎn)注象形指事會意形聲假借轉(zhuǎn)注解析平時應(yīng)該加強這方面的積累、學(xué)習(xí)，這樣有助于認(rèn)識漢字，深刻領(lǐng)會傳統(tǒng)文化精髓。．答案由人、手二字合成，后面伸出的一只手抓住了前面的那個人；意為跟上、抓住、達(dá)到等。解析 作答時，根據(jù)提供的示例，結(jié)合圖畫內(nèi)容來推斷字義。畫面中，前邊一個人，后邊一只手，后面伸出的一只手抓住了前面的那個人，可推斷“及”是跟上、抓住、達(dá)到的意思。.D “拆字對聯(lián) ”，顧名思義，即利用漢字方塊字的特點，采用拆解漢字部件的方法，將其巧妙地組合成對聯(lián)。A．上聯(lián)將“柴”拆分成“此”和“木”，將“出”拆分成“山”和“山”；下聯(lián)將“煙”拆分成“火”和“因”，將“多”拆分成“夕”和“夕”。B．上聯(lián)將“沙”拆分成“水”和“少”，下聯(lián)將“柯”拆分成術(shù)”和可”。C.上聯(lián)將凍”拆分成東二點“，將灑”拆分成西三點”；下聯(lián)將切”拆分成“七”和“刀”，將“分”拆分成“八”和“刀”。D．“茍有恒何必三更眠五更起，最無益莫過一日曝十日寒 ”的上下聯(lián)中并沒有拆字，其表達(dá)的意思為：只要有恒心，又何必每天都起得很早睡得很晚（去做事），最不好的是做一天歇十天。．答案（示例 1）舒——舍得給予別人，自己就能收獲快樂“舒”字，左邊是舍得的“舍”，右邊是給予的“予”——要舍得給予。所謂“舒心 ”，就是 “舍得給予別人，自己就能收獲快樂 ”。（意思相近即可）（示例2）道——首要的，是邁開腳去走“道”字，由一個走之和一個首要的“首”字組成——要走出一條人生之“道”來，首要的，是邁開腳去走。理想很重要，信念很重要，毅力很重要，堅持很重要，機會很重要 ??…但如果你不邁開腳去走，不去行動，這一切都將等于零。（意思相近即可）（示例3）夸——自大的人，最終要吃大虧“夸”字，上面是個 “大”，下面是個 “虧”——一個自大的人，最終是要吃大虧的。一個不知道用行動去改變自己的無知和無能，而是用自大去掩蓋的人，只能永遠(yuǎn)無知無能下去，最終必定會在愈演愈烈的膨脹和莽撞中吃大虧。（意思相近即可）（示例4）?！蠛＃瑏碜悦恳坏嗡昂！?，來自“每”一滴“水”——一滴又一滴的水，匯聚成了一片汪洋大海。成就人生的大海，也要從“一滴水”又“一滴水”般的小事開始，做好了那些小事，才能成就人生的偉大。（意思相近即可）解析本題考查語言運用能力。注意提示“從它的字形就可以看出人生真諦 ”，再結(jié)合所給的例子，分析每個字的寫法，看其上下、左右的組成部分，揣摩拆開的字組合后蘊含的深刻哲理。5．答案（1）（提示）圍繞“漢字發(fā)展呈現(xiàn)由形象到抽象的演變趨勢；根據(jù)事物的形象造字，是漢字的造字方法之一；漢字具有美感；漢字是表意文字 ”等任意一方面回答即可。（2）B(3)(示例)同學(xué)們，大家好！中國的漢字有一種特殊的美。無論是結(jié)構(gòu)上的勻稱，還是形象上的簡約；無論是讀音的旋律感，還是字義的獨特聯(lián)想。漢字帶給人的美感是其他任何文字都無法匹敵的。今天就讓我們走近美麗的漢字，去領(lǐng)略漢字獨特的魅力。解析 (1)本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。根據(jù)觀察到的字形歸納漢字演變的規(guī)律，從形狀上看，字體越是久遠(yuǎn)，與其字義所代表事物的形象的相似度越高。據(jù)此，可以推斷象形是漢字的主要造字法之一，漢字的發(fā)展趨勢是由形象到抽象的。(2)A．《左傳》為史書。B．《說文解字》為許慎所寫的我國第一部系統(tǒng)分析字形、考究字源的書。C.《朝花夕拾》為魯迅白^回憶性散文集。 D.《論語》為語錄體散文集，是儒家經(jīng)典。(3)作答時，要抓住開場白的特點，同時注意緊扣演講會的主題 ——“走近漢字”，把自己對漢字的思考和感悟清楚地表述出來。語言要生動活潑，具有針對性和鼓動性。6．答案 (1)材料一：漢字既能表意又具書寫美，是不會被電子輸入取代的。材料二：寫好漢字的關(guān)鍵是社會要有文化訴求和文化修養(yǎng)。(2)(示例)小嵐，你好！漢字不僅蘊含豐富的表意文化，更具有獨特的書寫審美，這些都是傳承千年的寶貴的中國傳統(tǒng)文化，作為中學(xué)生，佇立在時代的洪流中心，我們更應(yīng)肩負(fù)起傳承漢字文化的責(zé)任，因此希望你能加入到我們的活動中來。(3)(示例)書寫中華漢字，弘揚傳統(tǒng)文化。(4)(示例 1)從，由兩個“人”構(gòu)成，二人相隨，所以“從”是跟從的意思。(示例 2)吠，由 “口”和“犬”構(gòu)成，狗之聲從口出，因此 “吠”指狗叫。(示例 3)休，由 “人”和“木”構(gòu)成，一人在樹旁，因此具有休息之意。(示例 4)炙，上面是 “肉”，下面是“火”，肉在火上烤，所以“炙”指烤肉。(示例 5)苗，上面是 “草”，下面是“田”，田中長出植物，所以“苗”指初生的植物。解析 (1)本題考查信息提煉能力。首先要審清題目，讀懂材料；然后分析材料，提煉要點。材料一談的是漢字傳承著中華文化，漢字手寫不應(yīng)該、也不可能完全被電子輸入所取代。材料二則是關(guān)于“訴求”的重要性的內(nèi)容，回答時一定要扣住“訴求”的目的和重要性，需要我們怎樣做等方面來寫。(2)本題考查口語交際能力。首先要有稱呼，其次要舉出對方容易接受的理由，可以從漢字是中華民族的傳統(tǒng)文化、我們中學(xué)生的職責(zé)等方面進(jìn)行勸說，語言要誠懇。(3)本題考查擬寫宣傳語的能力。要結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)具有豐富意思或獨特的書寫審美來擬寫宣傳語，可以運用對偶的修辭，做到句式工整、言簡意賅、有鼓動性。(4)本題考查對會意字的理解和語言的表達(dá)能力。會意字就是 “合二字、三字之意以成一字之意”，根據(jù)例句，按攵+構(gòu)成，f#況+每個組成部分的意思+整個字的意思”的形式進(jìn)行解析。7．答案 (1)漢字蘊藏著中國人對天地萬物的體驗與認(rèn)知，蘊藏著中國人一脈相承的智慧。追溯漢字的根與源，可以領(lǐng)悟中華歷史文化的博大精深，升華出強大的精神力量。(2)看到甲骨文的 “雨”：云層中降落的水滴，淋淋漓漓?？吹郊坠俏闹械摹吧健保旱仄骄€上的群峰起