二年級英語教學工作計劃范文模板五篇

8/8二年級英語教學工作方案范文模板五篇英語教師更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學生在輕松的氣氛中學到知識。以下是小編整理的二年級英語教學工作方案，希望可以提供應大家進行參考和借鑒。二年級英語教學工作方案范文一一、學生知識能力、習慣態(tài)度分析學生已學過一年半的英語，大局部學生對英語比擬感興趣，有一定的模仿能力，對單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘;并且他們注意時間不長，對一些游戲、直觀圖片等形式比擬感興趣。因此，在激發(fā)他們興趣的同時，還需進一步培養(yǎng)他們良好的學習習慣。二、教學目的任務1.培養(yǎng)學生良好的學習習慣;2.激發(fā)培養(yǎng)學生學習的熱情，對英語學科的喜愛;3.引發(fā)學生用所學知識進行交際的意識和勇氣;4.繼續(xù)培養(yǎng)學習興趣，提高他們聽和說的能力。三、教材重點難點1.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲2.能根據圖片或實物，說出所學單詞，發(fā)音正確3.能利用所學交際用語在相應的情景下進行會話四、主要措施1.利用直觀教具，引起學生的注意力2.通過各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發(fā)學生參與的熱情3.充分發(fā)揮現代化教育手段的作用4.盡力表達"用中學、學中用"的原那么五、教學進度安排第1，2周：Unit1Myschool第3，4周：Unit2Atscool第5，6周：Unit3Myrobot第7，8周：Unit4Senses第9周：Unit5Revision第10，11周：Unit6Myroom第12，13周：Unit7Myneghbours第14，15周：Unit8Onthefarm第16，17周：Unit9Clothes第18周：Unit10Revision第19，20周：Revision二年級英語教學工作方案范文二一、學生現狀分析：二年級的學生大局部在一年級的英語訓練過程中，已經有了一定的英語知識的掌握。但在英語根底學習中還要更多的訓練，更多語感和語言環(huán)境的創(chuàng)設，為了讓孩子養(yǎng)成正確良好的學習習慣，學習方法和技能技巧，讓每個孩子大膽自信的說英語，我盡可能多的注意孩子英語口語訓練，盡可能多的創(chuàng)設英語語言環(huán)境，在教學中創(chuàng)設情景教學，在此根底上灌輸英語知識，提高英語學習興趣。針對本學期新轉來的同學,由于沒有經過嚴格的英語培訓學習,局部學生的英語根底較差,對于班級學生學習程度有差異,分組進行有針對性的英語教學,使較差的學生有足夠的信心張嘴說英語,對于好學生能積極培養(yǎng).二、教學內容：1.新起點英語(NewStandardEnglish)第三冊是提供小學二年級上學期使用的，系統(tǒng)學習英語字母和一些字母歌謠，為以后學生學習，記憶單詞打下根底，同時學習如何表達天氣，時間，家庭,活動(包括校園內和校園外的兩局部活動).打電話,做游戲,兒童節(jié),以及簡單的方位表達和問路等等的日?；顒颖磉_方法。分類如下:Weather,Family,Activities,Telephone,Games,Children’sDay,Direction,Places.2.配合外教老師進行口語課的教學活動，利用可以利用的時機創(chuàng)設情景教學，使學生在情境中學習英語，大膽說英語，表現自己，使學生大膽說，積極做，努力唱。三、教材分析：全書共分11個模塊，內含1個復習模塊。每個模塊分兩個單元。一般情況下，第一單元呈現本模塊所要學習的語言內容，第二單元提供假設干任務型練習，包括一首歌或小詩的學習。課時分配：本冊共11個模塊(其中一個復習模塊)，每個模塊用6個課時。一周完成6課時，其中包括復習課和測試課，利用晚自習和早讀進行英語口語輔導培訓.測試.。四、教具準備：錄音機、多媒體、生字詞、掛圖。情景創(chuàng)設中的道具等等。五、教學目的：1.培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感、增強學習興趣。2.提高發(fā)音的正確性、學習應用日常用語。3通過學習了解西方文化、風土人情。六、教學重難點：1重點強化對知識的應用，在日常生活中更多的應用。2重點強化對知識掌握的準確性、多聽多練。七、教學措施：首先，要求學生能運用語言、學會組織和創(chuàng)造英語環(huán)境。突破訓練口語的表達，他們處于小學根底教育低段，要求學生們養(yǎng)成良好的學習習慣，注重語法知識的正確灌輸。其次，口語教學工作，與外籍教師共同探討如何實施英語教學，讓學生和外籍教師多接觸、多交流，多了解西方文化。培養(yǎng)學生說英語的自信心。要掌握音標的識讀，在教英語字母的同時貫穿音標的學習。同時要積極為孩子創(chuàng)造一個輕松，愉悅有趣的英語會話環(huán)境。再次是進行學生的培優(yōu)轉差：先對根底較差的同學進行特別輔導，針對英語根底進行補充灌輸，爭取全班共同進步。然后對英語根底較好的孩子，利用課堂，課外時間，抓知識準確性，擴展知識面。提高英語水平。為各項英語活動做準備。二年級英語教學工作方案范文三一、學生知識能力、習慣態(tài)度分析學生已學過一年半的英語，大局部學生對英語比擬感興趣，有一定的模仿能力，對單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘;并且他們注意時間不長，對一些游戲、直觀圖片等形式比擬感興趣。因此，在激發(fā)他們興趣的同時，還需進一步培養(yǎng)他們良好的學習習慣。二、教學目的任務1.培養(yǎng)學生良好的學習習慣;2.激發(fā)培養(yǎng)學生學習的熱情，對英語學科的喜愛;3.引發(fā)學生用所學知識進行交際的意識和勇氣;4.繼續(xù)培養(yǎng)學習興趣，提高他們聽和說的能力。三、教材重點難點1.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲2.能根據圖片或實物，說出所學單詞，發(fā)音正確3.能利用所學交際用語在相應的情景下進行會話四、主要措施1.利用直觀教具，引起學生的注意力2.通過各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發(fā)學生參與的熱情3.充分發(fā)揮現代化教育手段的作用4.盡力表達"用中學、學中用"的原那么五、教學進度安排第1，2周：Unit1Myschool第3，4周：Unit2Atscool第5，6周：Unit3Myrobot第7，8周：Unit4Senses第9周：Unit5Revision第10，11周：Unit6Myroom第12，13周：Unit7Myneghbours第14，15周：Unit8Onthefarm第16，17周：Unit9Clothes第18周：Unit10Revision第19，20周：Revision二年級英語教學工作方案范文四一、學情分析二年級二班學生共39人。對于二年級的學生，已經學習了一年的英語，大局部對英語保持著較高的興趣，對英語有初步的認識。但由于學生年齡小，上課時的控制能力差，注意力不集中，所以堂教學難度很大。通過一年的英語學習，學生已經有了學習差異，有的學生學習起來很投入，接受能力強，;有的學生思想經常開小差，坐不住，導致學習吃力。所以在今后的教學中，我會采用多種教學方法，靈活教學，教學中既要面向全體學生，激發(fā)學生學習英語的興趣，又要注重個體差異，因材施教，充分調動他們的自主能動性、積極性，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學習英語的語境。二、教材分析本冊教材NewStandardEnglish(供二年級起使用)第三冊使供小學二年級上學期使用的。全書共分11個模塊(Module)，內含一個復習模塊。每個模塊分兩個單元(Unit),一般情況下，第一單元呈現本模塊所要學習的語言內容，第二單元提供假設干任務型(Task-based)練習，包括一首歌謠或小詩。通過對歌謠和小詩的學習，一是培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感;第二是提高發(fā)音的正確性;第三通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化。其中的一些不常用單詞，不要求學生在歌謠之外使用。本冊的安排是：系統(tǒng)學習英語字母和一些字母歌謠，為學生以后學習、記憶單詞打下根底，同時學習如何表達學校的課程、如何表達時間以及日?；顒?，最后學習不同季節(jié)以及天氣的表達。三、教材重點、難點分析1.激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)良好的語言學習習慣，使學生大膽的開口說英語。2.能夠運用英語進行簡單的交流，如：詢問時間、談論學校課程、季節(jié)和天氣等。3.單詞是英語根底教學中一個重要組成局部，要求學生能正確的識別印刷體。還有讓學生能夠聽懂指令作出相應的動作，這也是本冊的重點4.會話局部是本教材的重點和難點，學生開始學時很困難，但多聽、多說、多練之后就容易了。四、教學目標通過學習本冊教材使學生：1.逐漸形成學習英語的興趣和愛好，形成在真實環(huán)境中使用英語記性活動的積極性。2.能運用英語在日常生活和課堂情景中與老師和同學進行初步交際，如問候他人，家庭和朋友的簡單信息。3.能參加運用英語組織和開展的日常課堂教學和生活游戲，及其他課內外活動。4.能聽懂簡單的指令并作出適當的反響，能唱一些英語歌曲，背一些小詩和歌謠。5.養(yǎng)成良好的學習英語的根本方法;形成英語學習的自覺性。6.養(yǎng)成良好的文明行為習慣，掌握根本的英語交際禮貌用語，全面提高綜合素質。7.樂于了解英語國家兒童的興趣愛好，以及外國人的一般風俗習慣。五、教學措施1.深鉆教材，挖掘教材的內在聯系，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設計教案。2.更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學生在輕松的氣氛中學到知識。3.訓練和提高學生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進行簡單交流。4.實行開放式教學方式，讓每個學生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學習興趣和合作能力。5.改良教學方法，提高教學效率，改變過去“滿堂灌〞的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學生說起來，動起來。6.在課堂上盡量的使用英語，適當使用漢語。7.利用錄音機、磁帶、多媒體等輔助教學手段，來輔助教學。8.糾正學生的錯誤時，盡量采用委婉、間接的方式，如先表揚，再指出錯誤，或者說出正確答案，讓學生重復，讓學生自己體會到剛剛自己的錯誤等等。9.在課堂上大膽地經常地使用鼓勵性語言，使學生感到快樂，樹立學習英語的興趣。六、教學進度略二年級英語教學工作方案范文五本教材功六個話題：家庭(Myfamily)、男孩女孩(Boysandgirls)、朋友(Myfriends)、社區(qū)(Inthecommunity)、公園(Inthepark)和節(jié)日(Happyholidays)。重點詞匯有36個，10個重點句型，6個幽默的小故事。二、實現目標1、能根據聽到的詞、句識別或指認幾個有關家庭成員、人物、朋友、社區(qū)、公園和節(jié)日等話題的圖片或實物。2、能聽懂表達以下內容的語句：詢問和介紹人物身份、詢問和答復人物姓名、描述人物外貌、詢問和答復某人打算去哪里、描述某地有某物，以及表達節(jié)日問候和贈送禮物的語句。3、能聽懂課堂指令并做出相應反響。4、能在圖片和動作的幫助下，聽懂簡單的小故事。5、能根據實物或圖片說出有關家庭成員、人物、朋友、社區(qū)、公園和節(jié)日等話題的單詞。6、能模仿錄音說話：詢問和介紹人物身份、詢問和答復人物姓名、描述人物外貌、詢問和答復某人打算去哪里、描述某地有某物，以及表示節(jié)日問候和贈送禮物。7、能表達簡單的情感和感覺。8、能根據表演猜想意思、說出詞句。三、采取手段和措施1.加大游戲在課堂中出現的頻率，充分利用低年級學生好動的年齡特點，通過課堂活動調動學生學習的積極性。2.加強學生聽的訓練。主要包括：課上大量聽課文錄音;回家讓家長催促孩子聽已學過的知識，并要求學生做到及時預習新知識。3.總結、積累和歸納語言素材，包括詞匯、詞組、短語、短句，并加大靈活運用的力度，使學