2023年初中班主任下學期工作總結范文

第7頁共7頁2023年?初中班主任?下學期工作?總結范文?光陰似箭，?歲月如梭，?一個學期很?快就結束了?，在各位領?導和老師們?的關心和幫?助下，順利?走過了一學?期。相對于?上學期來說?，學生對學?校的環(huán)境和?規(guī)章制度更?為熟悉，對?老師也基本?了解，學生?的個性特征?、優(yōu)點缺點?也更突出，?與此同時，?一些學生已?經進入“叛?逆”時期，?老師管理起?來也更有難?度了。而初?一年級下學?期恰恰是初?中階段的關?鍵時期，班?主任如果不?下苦功帶好?，就會留下?不少后遺癥?，給學生的?成長帶來不?良影響，給?今后的教育?工作帶來很?大的麻煩。?因此，為了?樹立良好的?班風、學風?，我主要是?從以下幾方?面入手：?一、繼續(xù)加?強學生的思?想道德教育?做好學生?的思想工作?，培養(yǎng)良好?的道德品質?對初一學生?來說非常重?要，開好了?頭就為今后?的學習及成?長打好了基?礎。所以必?須規(guī)范學生?的行為，提?高學生的整?體素質，經?常性地加強?對學生的行?為習慣、課?間操、衛(wèi)生?清潔保持等?工作督促檢?查，經常性?、隨意性地?觀察其他任?課教師上課?時學生的學?習和紀律狀?況，再深入?學生的學習?、生活和活?動中及時了?解、關心、?教育并且督?促其良好習?慣的養(yǎng)成。?另外，結合?當今社會的?發(fā)展，讓同?學們形成與?社會相適應?的價值觀、?時效觀以及?信念觀，讓?他們明確未?來的社會是?一個競爭的?社會，人只?有一直保持?進步，才能?在競爭的社?會中立于不?敗之地，進?而讓他們樹?立起立志成?才、刻苦鉆?研的精神，?并建立起終?身學習的意?識。同時開?展愛國、愛?校、愛班_?__的教育?，建立起良?好的___?榮譽感，并?為了班__?_的利益而?努力奮斗。?二、努力?營造良好的?班風學風?班風是一個?班___的?靈魂，班風?建設是立班?之本。一個?班要取得好?的成績，首?先必須形成?良好的班風?學風。我一?直都這么認?為，也一直?把這個作為?班級管理的?重點工作來?抓。①抓?制度促班風?。這個學期?開學初，學?生們還像上?個學期一樣?，能夠很自?覺地遵守紀?律，班干也?主動管理班?級，這讓我?很欣慰，我?決定放手讓?學生們自己?去管理自己?，可是，我?的計劃還沒?實施，我就?發(fā)現大家在?一周之內全?變了，變得?比較松散了?。于是我召?開班委會，?班委們羅列?了班上出現?的問題，但?好像找不到?好的解決辦?法。我發(fā)現?班干的管理?有問題，有?些不想管、?不敢管。我?及時調查學?生，多次召?開班委會，?找問題，讓?班委們給我?建議，大家?一起想辦法?，要盡快建?立一套嚴格?有序、適合?本班的班規(guī)?班紀。與此?同時，我又?根據同學們?的建議，調?整了班委結?構，增設了?四位副班長?，和正班長?一起一周內?每天一位班?長主負責班?上的紀律，?嚴格按照班?規(guī)班紀上規(guī)?定的來進行?量化考核。?很快，班上?同學又恢復?正常了，能?夠認真學習?，自覺遵守?紀律，班級?的評比也由?二星、三星?、四星到穩(wěn)?定在五星的?狀態(tài)了。?②訂目標促?學風。針對?初一學生的?心理特點，?我要求我班?學生的學習?目標要不斷?更新，始終?有目標的學?習。開學初?每人定一個?學期學習態(tài)?度目標，同?時確定一下?短期自己的?學習目標，?根據自己的?實際只要認?真就可以達?到。期中考?試前根據年?級安排讓他?們制定一個?考試目標，?我告訴他們?必須是與自?己的實際相?符的，要是?自己通過努?力可以達到?的，不可以?太高根本不?可能達到，?也不可以是?不用努力就?已經能超過?的，那樣訂?目標就沒有?意義。期中?考試后，我?把他們的計?劃目標和實?際分數進行?對比，幫他?們分析目標?達到的情況?以及沒達到?的原因。這?樣他們以后?就會定出與?實際相符、?能夠促進自?己努力的目?標了。在期?末考試前我?又讓學生們?定出各科的?具體目標分?，并同樣要?求是實在的?、可行的，?這樣，學生?在我無形的?鼓勵與指引?下，不斷地?給自己加碼?，不斷地在?實現短期目?標中進步。?三、抓班?級管理促學?生綜合素質?的提高結?合本班實際?情況及級組?的考核管理?辦法，這一?學期我狠抓?課堂、出勤?、儀容儀表?、三操等各?方面紀律，?為學生營造?良好的學習?氛圍。為了?提高本班學?生的綜合素?質，我采取?了以下措施?：積極抓?好學生的儀?容儀表工作?。開學初，?我發(fā)現有些?學生的發(fā)型?很有特點。?于是，我找?到合適的時?機找他們談?話，讓他們?換個更適合?學生身份的?發(fā)型。利用?周五大掃除?的時間檢查?學生的指甲?和頭發(fā)，以?出于對學生?關心的角度?告訴他們要?注意個人衛(wèi)?生，讓每一?個___班?的學生都以?良好的形態(tài)?出現在校園?。每天早上?到校后還有?一名同學專?門監(jiān)督提醒?大家配戴好?校卡。積?極抓好三操?。開學的第?三個星期，?我發(fā)現學生?們做課室操?和眼操很是?敷衍，而且?還有少數人?在做操時說?笑。我就增?加了一個體?育委，做操?時一人在前?面領做，一?個人監(jiān)督，?我自己在課?室也監(jiān)督了?一段時間，?然后改為不?定時到課室?檢查，這樣?，通過一段?時間的堅持?，同學們就?形成習慣了?，后來一段?時間我們班?的兩操檢查?都是___?分，我也再?不用督促和?檢查了。?深入班內調?查，并向班?干部和同學?們了解班級?情況，隨時?糾正班內出?現的“不正?之風”。平?時注意觀察?學生，一旦?發(fā)現班上有?不良現象，?就及時采取?措施，讓不?好的現象消?滅在萌芽狀?態(tài)。積極應?對學生的早?戀現象，我?充分利用自?身的性別特?征，覺得與?女生更容易?溝通與交流?，所以我找?女生談心，?讓她自己明?白這這時的?主要任務是?什么，告訴?她怎樣來處?理與異性同?學的關系，?讓學生很快?從早戀中走?出來，并且?更加認真地?學習。四?、有效利用?好主題班會?課這個學?期，我根據?學校學生處?和級組的安?排，以“孝?”為主題召?開班會。整?個學期，我?們以“百善?孝為先”為?主題，分別?以“孝的意?義”——“?感恩父母”?——“怎樣?做到孝”為?主題召開系?列班會，讓?學生自己搜?集資料，讓?同學們交流?自己的事例?，談自己的?體會和理解?，讓學生更?多地體會父?母的養(yǎng)育之?苦，也正好?可以讓學生?改改自己的?“叛逆”。?總之，班?主任的班級?工作是瑣碎?的、繁雜的?，我們要用?心去觀察，?用心去交流?，用心去教?育和感化學?生，對學生?動之以情，?曉之以理，?鼓勵他們，?增強他們的?自信心和自?尊心。我對?學生很嚴，?但不是無限?嚴，我覺得?教育學生抓?住學生的心?是很重要的?。今后，我?還會繼續(xù)努?力，爭取對?學生多一點?耐心、多一?些關愛，與?家長多一些?交流，把我?們的學生教?得更優(yōu)秀。?篇二：?我們又在忙?忙碌碌中不?知不覺地度?過了一個學?期。在領導?和同事們的?關心、幫助?下，我比較?順利地完成?了自己應該?做的各項工?作。回顧?自己一學期?的工作，既?感到欣慰又?感到愧疚。?現將一學期?來的德育工?作總結如下?：一、加?強對學生的?思想政治工?作，培養(yǎng)學?生良好的道?德品質，凈?化學生的心?靈，努力培?養(yǎng)合格的中?學生。為?了配合學校?團委和政教?處的工作，?我們班積極?開展了許多?有益于學生?身心健康發(fā)?展的活動。?例如，上好?每一節(jié)“主?題班會”、?“學習雷鋒?,從小事做?起”、“青?少年學生應?該樹立遠大?的理想和報?負”等。同?時，我也經?常利用班會?課，晨會對?學生進行身?心教育，幫?助學生澄清?思想上的模?糊認識，提?高學生的思?想境界。我?還充分利用?課余時間和?有關學生促?膝談心，及?時對學生進?行針對性的?教育。二?、加強班級?管理，培養(yǎng)?優(yōu)秀的學風?、班風，深?入全面地了?解學生，努?力培養(yǎng)“赤?誠、嚴格、?活躍、奮進?”的班__?_。初一?年級是學生?的世界觀發(fā)?展形成的重?要階段，教?育不好，很?容易產生_?__，有的?學生甚至會?感到迷惘，?對前途失去?信心，因此?，在學生學?習過程中的?思想工作顯?得更加復雜?和重要。在?這個學期里?，一方面，?我主要加大?了對學生自?治自理能力?培養(yǎng)的力度?，通過各種?方式，既注?意指導學生?進行自我教?育，讓學生?在自我意識?的基礎上產?生進取心，?逐漸形成良?好的思想行?為品質;又?注意指導學?生如何進行?自我管理，?培養(yǎng)他們多?方面的能力?，放手讓他?們自我設計?、自我__?_各種教育?活動，在活?動中把教育?和娛樂融入?一體。還注?意培養(yǎng)學生?的自我服務?的能力，讓?學生學會規(guī)?劃、料理、?調空自己，?使自己在_?__中成為?班___的?建設者，而?不是“包袱?”。另一?方面，我有?效地利用好?每周一的主?題班會課開?展一些專題?性的活動，?例如，學習?經驗交流會?，意志教育?，如何做時?間的主人，?習慣養(yǎng)成教?育等，這些?活動極大地?促進良好的?學風、班風?的形成。?再一方面，?我自己也以?身作責，努?力做學生的?榜樣，跟班?勤，管理方?法得力，班?風正、學風?濃。我班在?學校的各項?管理評比中?都取得了良?好的成績。?本學期的幾?次考試都取?得了較好的?成績，各項?管理也都取?得了較好的?效果。這又?進一步鼓舞?了士氣，使?班級管理工?作向著健康?的方向發(fā)展?。三、積?極抓好后進?生的轉化工?作，努力使?后進生以失?敗者來，以?勝利者走。?后進生的?教育和管理?歷來是班主?任工作的難?點，卻又是?影響班級整?體教育教學?質量提高的?至關重要的?一環(huán)。在這?方面，我作?為班主任首?先做到了以?正確的態(tài)度?對待他們，?深入調查摸?底，搞清他?們所以成為?差生的原因?，做到了因?材施教，對?他們處處真?誠相待，時?時耐心相幫?，真正做他?們的知心朋?友、最可信?賴的朋友。?及時對后進?生加強心理?疏導，幫助?他們消除或?減輕種種心?理擔憂，讓?他們認識到?自己的價值?。同時，我?還創(chuàng)造條件?和機會讓后?進生表現其?優(yōu)點和長處?，使他們品?嘗到成功的?歡樂和喜悅?。四、做?好和家長聯?系的工作。?多與家長?溝通，我一?方面宣傳了?學校優(yōu)點，?一方面溝通?了學校和家?長之間的聯?系，讓家長?了解了學校?和學生的情?況。同時教?師對學生在?家的情況、?學生的家庭?情況有了更?為深入的了?解，此舉也?獲得了家長?的好評，在?社會上影響?很大。五?、做好安全?教育工作。?安全工作?例來都是學?校各項工作?中的一個重?點工作，它?關系到學生?的人身安全?，關系到學?校的聲譽。?尤其是許多?學生離家較?遠，因此交?通安全工作?就顯得尤為?重要，經常?提醒學生注?意，不能有?絲毫的放松?。六、積?極開展好文?體活動，做?好課間操、?增強學生的?體質，提高?學生的學習?效率。七?、積極主動?地和各科教?師聯系，協?調學校各方?面的教育力?量，發(fā)揮好?紐帶作用。?在與任課?教師的交往?中，我尊重?他們的地位?，尊重他們?的意見，同?時又把他們?當作班級的?主人，視為?自己的良伴?、知己。凡?事都主動地?同任課教師?協商，傾聽?、采納他們?的意見。能?夠慎重地處?理學生和任?課教師的關?