春季期九年級物理教學工作計劃

春季期九年級物理教學工作計劃初三是學校同學在校的最關鍵一步，作為老師就是要盡可能的關心他們走好這一步，在“以同學為本”這樣一個教學理念下，需制定符合同學狀況的方案。下面是整理的《春季期九班級物理教學工作方案》，供您閱讀,參考。盼望您能有所收獲!

春季期九班級物理教學工作方案1

一、學期教學目標：

(一)學問與技能目標

〈一〉學問目標

1、學問點：

⑴知道波長、頻率和波速的關系。了解波在信息傳播中的作用。知道光是電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度。

⑵能描述物質的一些屬性。嘗試將這些屬性與日常生活中的物質的用途聯(lián)系起來。了解物質的屬性對科技進步的影響。

⑶初步了解半導體的一些特點。了解半導體材料的進展對社會的影響。初步了解超導體的一些特點。了解超導體對人類生活和社會進展可能帶來的影響。初步了解納米材料的應用和進展前景。有愛護環(huán)境和合理利用資源的意識。

⑷通過實例了解能量及其存在的不同形式。能簡潔描述各種各樣的能量與我們生活的關系。通過實例熟悉能量可以從一個物體轉移到另一個物體，不同形式的能量可以相互轉化。

⑸知道能量守恒定律。能舉出日常生活中能量守恒的實例。有用能量轉化與守恒的觀點分析物理現(xiàn)象的意識。初步了解在現(xiàn)實生活中能量的轉化與轉移有肯定的方向性。能通過詳細實例，說出能源與人類生存和社會進展的關系。

(6)能結合詳細事例，說出不行再生能源與可再生能源的特點。了解核能的優(yōu)點和可能帶來的問題。了解世界和我國的能源狀況。對于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)進展的意識。

2、自主點：

⑴聯(lián)系能量守恒學習有關能源的學問;

⑵自主學習半導體、超導體等等。

3、綜合點：

在教學中，緊密聯(lián)系相關學科：理化生綜合如：如何聽到聲音與耳朵的結構關系;透鏡成像與眼睛的關系;電池中的化學變化等等。

4、拓展點：

聯(lián)系所學學問向實際生活、生產(chǎn)領域拓展，向當前高科技領域拓展。

5、創(chuàng)新點：

運用所學的學問，提出創(chuàng)新性的見解，能夠進行簡潔的制造性小創(chuàng)造、小制作。

〈二〉技能目標

1、自主力量：能聯(lián)系舊學問自主學習新課，能自主解決學習中遇到問題;

2、綜合力量：綜合運用各種學習方法進行學習，聯(lián)系各科學問綜合解決問題;

3、拓展力量：由所學學問拓展到相關學科和生活生產(chǎn)實際;

4、創(chuàng)新力量：改進演示試驗和同學試驗，進行小創(chuàng)造和小制作。

(二)過程與方法目標：

1、培育同學自學的方法，學會預習、復習、練習的方法;

2、培育同學樂觀、主動、勤學、好問的良好學習習慣。

(三)情感態(tài)度價值觀目標：

1、學習科學家們刻苦鉆研、勇于探究、持之以恒的科研精神;

2、培育不怕挫折、不怕失敗、敢于面對錯誤的意志品質。

二、同學基本狀況分析：

初兩個班共有同學57人，其中男生31人，女生26人。下面就從同學的學習習慣、各班不同層次同學的學問水平、同學的學習紀律、、學習態(tài)度與學習方法等幾個方面分析一下：

兩個班同學整體物理學習水平都不算好，一班有尖子生，但兩極分化嚴峻。二班同學學習水平比較勻稱，但整體處于弱勢。兩個班的紀律還行，一班略好一些。兩個班的同學共同的缺點是：自主學習的意識較差，并且沒有養(yǎng)成一些好的學習習慣，絕大多數(shù)同學沒有適合自己的有效的學習方法。

(一)學問基礎：

同學在學校的自然課和一學期的學習中有了肯定的物理學問基礎，但從物理學問系統(tǒng)的總體上來說，只是學習了簡潔的運動、聲、熱、光、電現(xiàn)象，以及力學等基礎學科中最基礎、最基本的物理學問，所學的學問是零碎的，支離的，就是從物理觀方面去分析，同學對自然界和身邊的物理現(xiàn)象的熟悉也是淺顯的。

(二)技能和力量進展水平：

我校初三同學雖然各班均是按成果平均劃分和支配的，但從調查來看，各同學水平不一樣，同學的學問結構不均衡，總體上有兩極分化傾向，在詳細教學中應留意訂正這種傾向。另外，同學雖然有肯定的基礎，對這門課程了解不深，不扎實。應加強引導，提高同學的學習愛好，把同學引入物理世界，爭取取得好的中考成果。

(三)學習方法水平：

大凡理科學問的把握，著重于理解，物理學問的學習和把握，表現(xiàn)得尤其突出，大部分同學已經(jīng)把握了較正確的物理學習方法，能夠把握學習規(guī)律，識物達理，并能充分利用所學的物理學問和規(guī)律解釋各種自然現(xiàn)象，在詳細教學中，應避開同學“死學學問，學死學問”，引導同學探究、爭論、試驗進行探究性學習，使同學走上活學活用的軌道上來。

(四)、學習態(tài)度與習慣及學習愛好的分析

多數(shù)同學具備了良好的學習方法，他們能夠通過記筆記、建立問題記錄本等方法關心學習，而且養(yǎng)成了良好的學習習慣;具有了科學的學習態(tài)度。但仍有一部分同學局限于死記硬背，不能舉一反三，影響了學習成果的提高和力量的進展。

三、教材分析：

本學期物理課講授內容為滬科版義務訓練課程標準試驗教科書物理九班級全一冊十八章、十九章、二十章。外加學校全部物理學問中考總復習。

春季期九班級物理教學工作方案2

一、教學目的：

(一)引導同學學習物理學的初步學問及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會進展中的重要作用;

(二)培育同學初步的觀看、試驗力量，初步的分析、概括力量和應用物理學問解決簡潔問題的力量;

(三)培育同學學習物理的愛好、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結合物理教學對同學進行辯證唯物主義訓練、愛國主義訓練和品德訓練。

二、教學中應當留意的問題：

(一)同學是學習的仆人，老師是學習的組織者和引導者

同學是學習的仆人，只有處于主動樂觀狀態(tài)，經(jīng)過仔細的觀看、實踐、思索，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的愛好，理解所學的物理學問，獲得相應的力量。教學中要培育同學的學習愛好和愿望，鼓舞他們發(fā)覺問題和提出問題，指導他們學會相宜的學習方法。老師要依據(jù)他們的反應準時調整自己的教學支配。要留意因材施教，針對不同的同學提出不同的要求。對學習困難的同學，要針對他們的詳細狀況予以急躁關心，鼓舞多做物理試驗和參與物理實踐活動，使他們基本達到教學要求。對學有余力的同學，可實行討論性學習等多種方式，培育他們的制造和探究力量。

(二)加強演示和同學試驗

學校物理教學以觀看、試驗為基礎。觀看自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和同學試驗，能夠使同學對物理事實獲得詳細的明確的熟悉，觀看和試驗，對培育同學的觀看和試驗力量，實事求是的科學態(tài)度，引起學習愛好都有不行替代的重要作用。因此，教學中要大力加強演示和同學試驗。

(三)進行思想訓練

物理教學必需結合有關內容對同學進行思想訓練。物理教學中的思想訓練，主要是辯證唯物主義訓練和愛國主義訓練。進行辯證唯物主義訓練，就是用辯證唯物主義的觀點和方法來闡述物理學問，同時培育同學探究、求實的科學精神，使同學潛移默化地受到辯證唯物主義的訓練;進行愛國主義訓練，就是要介紹科學家喜愛祖國的事跡，介紹我國歷的科學技術貢獻，紹我國現(xiàn)代的科學技術成就，敘述祖國和家鄉(xiāng)建設的進展前景及其對青年一代的殷切期望，培育民族驕傲感、社會責任感和對社會主義祖國的喜愛，樹立為祖國和家鄉(xiāng)的富強富強而努力奮斗的志向。

(四)培育刻苦的學習精神、良好的學習習慣和自學力量

物理學問的理解和應用是需要動腦、動手，并克服肯定困難才能達到的?？炭鄬W習的精神不僅對同學當前學好物理是必要的，對他們今后的成長也有重要意義。所以，在教學中應鼓舞同學克服困難，培育刻苦學習的精神。培育同學良好的學習物理的習慣，對同學的學習很重要。要培育同學仔細觀看、勤于思索、勇于實踐的習慣，發(fā)覺問題與提出問題的習慣，獨立思索與合作溝通的習慣，以及運用所學學問解決簡潔問題的習慣。自學力量對每個人都是終身有用的。培育自學力量應鼓舞和指導同學發(fā)覺問題，思索問題，進行相關的資料收集和有針對性的閱讀，設法解決問題。為迎接中考打下堅實的基礎。

春季期九班級物理教學工作方案3

一、指導思想：

物理試驗是同學進行科學探究的重要方式，試驗室則是同學學習和進行試驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理試驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個同學都能進行試驗探究活動，為同學開展試驗探究活動制造了良好的條件。

中學物理試驗教學的目的與任務即是，通過試驗，使同學最有效地把握進一步學習現(xiàn)代科學技術所必需的基礎物理學問，培育初步的實踐操作技能和創(chuàng)新力量。教學的重點放在培育同學科學試驗力量與提高同學科學試驗素養(yǎng)，使同學在獵取學問的同時提高自學力量、運用學問的綜合分析力量、動手力量和設計創(chuàng)新力量。

學校物理是九年義務訓練必修的一門基礎課程。依據(jù)《九年義務訓練全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準，其中要求同學具備的力量之一就是初步的觀看、試驗力量：能有目的地觀看，辯明觀看對象的主要特征及其變化條件，能了解試驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會依據(jù)試驗結果得出結論，會寫簡潔的試驗報告。

試驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段，因此試驗室工作直接關系到物理教學工作是否能順當進行。因此試驗室必需建立和健全科學、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理。

二、詳細工作方案：

1、制訂規(guī)章制度，科學規(guī)范管理

2、根據(jù)學校各類規(guī)章制度，并仔細執(zhí)行。

3、制訂學期試驗方案表、周歷表。

4、開足開齊各類試驗，并樂觀制造條件改演示試驗為分組試驗，樂觀服務于教學。

5、充分利用生活中身邊的試驗器材的作用，結合試驗室條件進行分組試驗。

6、做好儀器、器材的常規(guī)修理和保養(yǎng)工作。

7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。

8、有必要時，可以自制一些教具。

9、做好儀器、器材的補充方案。

10、做好各類臺帳的記錄工作。結合采納電子檔案。

11、結合學校常規(guī)管理，保持試驗室的常清潔。

三、詳細試驗支配：

試驗室分組試驗方案表

周次

試驗內容

第一周

科學探究熔點與沸點

第三周

做功轉變物體的內能

第四周

比較不同的物質的吸熱力量

第九周

讓電燈發(fā)光

第十周

科學探究：串并聯(lián)電路的電流

第十三周

測量電壓

春季期九班級物理教學工作方案4

一、指導思想：

以黨的__大精神和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學進展觀，堅持“促進全體同學的全面進展和終身進展”的教研工作方向，以常規(guī)教學工作為基礎，進一步增加教學工作的針對性和實效性;以校本教研為重點，不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng);以課程改革為動力，加強課堂教學的討論、指導與評價，努力提高課堂教學效益，為使物理教學質量大幅度提高而努力工作。

二、目標任務：

1、幫助班主任搞好班級工作。

班主任的班級管理工作只靠一個人是不行的，需要各任課老師的通力合作。我作為物理任課老師簡單了解同學的狀況，定能和其他班主任相互協(xié)作搞好班級管理工作，制造一個適易同學學習的環(huán)境。

2、做好教研、教改和教學工作。

教學工作是科任老師的主要工作，此工作需要肯定的技術水平，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好新課教學工作和中考模擬考試的訓練工作。樂觀參與學校進行的各項教學教改工作。

3、加強對同學的思想品德訓練，德育訓練于課堂教學中。在物理教學過程中有許多德育訓練素材，因此在教學中應留意這些素材的使用，切實加強對同學進行愛國主義訓練、集體主義訓練，行為習慣的養(yǎng)成訓練等。

三、方法措施：

1.在教學中體現(xiàn)“以同學為本”

在課堂教學中要有意識地教給同學“怎樣發(fā)覺問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣討論問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣溝通”等等。使同學成為學習的仆人，而老師則變成學習的組織者和引導者。

2.課堂教學中留意“三基”的訓練

由于九班級的教學內容相對八班級來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎學問、基本技能、基本方法。要在基礎學問的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。

對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的同學進行不同的訓練，同時要關心同學總結物理學的基本討論方法，如：“掌握變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

3.加強演示和同學試驗

學校物理教學以觀看、試驗為基礎。觀看自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和同學試驗，能夠使同學對物理事實獲得詳細的明確的熟悉，觀看和試驗，對培育同學的觀看和試驗力量，實事求是的科學態(tài)度，引起學習愛好都有不行替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和同學試驗

4.重視物理概念和規(guī)律的教學

物理概念和規(guī)律是物理學問的核心內容。要培育同學關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀看、分析、試驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)覺過程產(chǎn)生愛好。學校物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要留意培育同學的分析概括力量。

春季期九班級物理教學工作方案5

一、教材分析

九班級的教學內容主要是內能和電學，要求同學有強的分析問題，解決問題的力量。同學剛開頭會有不適應，在學習上造成困難。另外，初三的內容多，還有學業(yè)水平考試復習，時間緊。所以，有些同學也會掉隊。

二、教學目標

1、同學對物理的概念，規(guī)律要有好的把握，要能嫻熟的操作物理試驗，提高動手力量。

2、同學能夠嫻熟把握物理公式，對各種類型的計算題目，能運用多種方法進行解答;

3、爭取使同學成果在去年的基礎上有所進步。

三、工作措施

1、用最短的時間記住同學的名字，了解同學的學習成果，性格特點，愛好愛好，為自己的教學鋪平道路。

2、仔細學習課程標準，精確?????把握學業(yè)水平考試的考點和重點。我要仔細領悟其精神實質，對于每一項要求落到實處，既不拔高要求，也不降底難度。努力提高同學的愛好，使他們喜愛學習物理。

3、今年我要大膽進行物理教學的改革，用多種教學方法，引起同學的愛好。我還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學。放手同學，讓他們可以真正成為學習的仆人。

4、嚴格要求同學。嚴師出高徒，同學的學習主動性，自制力還很差。我不會放松任何一個細節(jié)的管理。做到讓每個同學課上都有收獲。杜絕同學不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁同學抄襲他人作業(yè);對學習態(tài)度不端正，習慣不好的同學要多談話，讓他們保持學習的熱忱。

5、做好培優(yōu)輔差工作。我們學校的特點就是同學的兩級分化嚴峻。我要把優(yōu)生和差生做到心中有數(shù)，制定符合實際的方案。讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。通過抓兩頭，促中間的方式，提高物理的整體成果。

6、加強自身的業(yè)務學習，提高自己的教學水平。聽課是一種很好的學習方式，我要多聽其他老師的課，吸取他們的優(yōu)點。還要通過網(wǎng)絡觀看名師的教學視頻，讓自己站在更高的起點上，

提高自己的教學水平。

7、做到準時反思和總結。多年的教學閱歷告知我，人只有在反思和總結中，才能不斷進步。我努力做到每天反思教學，找出不足和勝利之處。寫下來，做好記錄。當成珍貴的教學心得，讓自己的教學水平不斷提高。

四、教學內容和教學進度

第1~2周內能

第2~5周內能的利用

第6~8周電流和電路

第9~10周期中復習

第11周期中考試

第12~14周電壓和電阻

第15~17周歐姆定律

第18~19電功率

第20~21期末復習

第22周復習期末考試

春季期九班級物理教學工作方案6

一、教材分析

人教版九班級物理教材采納了符合同學認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習進展水平為線索，兼顧到物理學問結構的體系。這樣編排既符合同學認知規(guī)律，又保持了學問的結構性。

教材把同學看成是學習的主體，把同學當作第一讀者，根據(jù)學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共10章。每章篇首都附有導語和照片，導語文字美麗，具有可讀性，照片選取具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內都有些小標題，關心同學抓住中心。在引入課題、敘述學問、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思索，活躍思維。很多節(jié)還編排了“想想議