語(yǔ)文試卷(五年級(jí))

五年級(jí)語(yǔ)文卷題次第一部分第二部分第三部分卷面分合計(jì)卷首一一二四五六七八九十十一一得分親愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定又收獲了不少知識(shí)。今天，就來(lái)展示展示吧！本試卷滿分為100分，其中3分為書(shū)寫(xiě)卷面分，答卷時(shí)間為100分鐘。只要你能仔細(xì)審題,認(rèn)真答題，端正書(shū)寫(xiě)，我相信你就一定能取得理想的成績(jī)。第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（ 32分）、看拼音，寫(xiě)漢字，你一定能規(guī)范地寫(xiě)出來(lái)！ （3分）jueb co ruxijueb co ruxi羞）（澀）ying）羞）（澀）ying）這里的生活。昏黃一體（渾黃一體） 銀裝素裹辛辛苦苦 一聲不吭跌跌撞撞咀（嚼）（噩）耗（豹）子 侮（辱）（、用“一一”畫(huà)出下面句子中加點(diǎn)的正確讀音。 （2分）1.我們應(yīng)（yingying）該克服困難，盡快適應(yīng)（ying2.小東一邊走路一邊折（zhezhe）紙，結(jié)果折（zhezhe）了個(gè)大跟頭三、下列各組成語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)字的一組是（ ）（2分）A.實(shí)話實(shí)說(shuō) 面不改色 不昔代價(jià)（不惜代價(jià)）（吝惜）了如指掌B.翠色欲留（翠色欲流） 襟飄帶舞C.庵庵一息（奄奄一息） 昏迷不醒D.喜出望外 無(wú)邊無(wú)涯 勢(shì)不可當(dāng)翠色欲流:指翠綠的顏色好像就要流淌出來(lái)一樣，形容綠到了極致。喜出望外：指由于沒(méi)有想到的好事而非常高興。襟飄帶舞：解釋衣襟和裙帶隨風(fēng)舞動(dòng)，形容對(duì)人熱情，奔放。渾黃一體：是指模糊不清，茫茫的黃色，分不清界限。奄奄一息：奄奄：形容氣息微弱。一息：表示只有一口氣。形容臨近死亡。也比喻事物即將消亡、湮沒(méi)或毀滅。四、下面句子中帶點(diǎn)字的意思相同的，請(qǐng)找出來(lái)畫(huà)上。（2分）TOC\o"1-5"\h\zA.也不知是誰(shuí)的手，總是熱.乎乎地握著。（溫度高） （ ）B.靜寂的草原熱鬧起來(lái)。 （景象繁盛活躍旺、盛） （ ）C.鄂溫克姑娘端上溫?zé)?的奶茶。（溫度高） （ ）D.誰(shuí)都有禮貌，誰(shuí)都又那么親熱.。（情誼深） （ ）五、下列三組各有兩個(gè)句子，其中意思差別最大的一組是（ ）（2分）A.我想大概還沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)真理。我想肯定還沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)真理。B.我討厭德國(guó)佬德國(guó)佬令我討厭C.諸葛亮利用草船借回了十萬(wàn)支箭草船被諸葛亮利用借回了十萬(wàn)支箭六、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是（ ）（2分）A.我為我艱難地走上山頂，所以山路很崎嶇。B.陽(yáng)光從地平線上冉冉升起。C.小明寫(xiě)了一篇文章和一個(gè)幻燈片。D.桂林的水非常清澈。七、請(qǐng)你也當(dāng)小詩(shī)人，把這節(jié)詩(shī)接下去。（2分）春風(fēng)吹開(kāi)了桃花，夏天吹開(kāi)了荷花，秋天 吹開(kāi)了菊花—,冬天 吹開(kāi)了梅花。八、根據(jù)句子內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的在括號(hào)里打,錯(cuò)的打“X”（4分）TOC\o"1-5"\h\z.《童年》是法國(guó)作家高爾基的著作。 （蘇聯(lián)） （ ）.“程門(mén)立雪”后來(lái)多用來(lái)尊師重道德精神。 （ ）.“羌笛何須怨楊柳”的下一句是“路上行人欲斷魂”。（春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)）（ ）.“一本好書(shū)就是一個(gè)好朋友”。這個(gè)句子用了打比方的方法。 （ ）涼州詞作者：王之渙年代：唐黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。清明杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。九、將1—4小題的句子補(bǔ)充完整，并按要求做好第5小題。（5分）.—更喜岷山千里雪,三軍過(guò)后盡開(kāi)顏?！镀呗?長(zhǎng)征》紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪， 三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。 ，.少年易老學(xué)難成,,一寸光陰不可輕?！杜汲伞分祆渖倌暌桌蠈W(xué)難成，一寸光陰不可輕。 未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。.九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。浪淘沙劉禹錫九曲黃河萬(wàn)里沙， 浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去， 同到牽?？椗?。.孔明借東風(fēng)，———巧用天時(shí)孔明借東風(fēng)一一將計(jì)就計(jì)孔明借東風(fēng)----故弄玄虛。.王小力在學(xué)習(xí)上碰到一點(diǎn)困難就選擇放棄，請(qǐng)用一句名言警句勸勸他。 世上無(wú)難事，只怕有心人?！郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀只要功夫深鐵杵磨成針精誠(chéng)所至金石為開(kāi) 十、語(yǔ)文實(shí)踐（4分）在公共場(chǎng)所，我們經(jīng)常會(huì)看到一些提示語(yǔ)和廣告詞。就拿提示語(yǔ)來(lái)說(shuō)，有的比較生硬，令人反感。.如：“禁止浪費(fèi)水資源”，你能試著改寫(xiě)一下使它變得有情趣，能打動(dòng)人嗎？.我還能就我喜歡的課外書(shū)寫(xiě)一句廣告詞呢。^一、根據(jù)下面描繪的情景，回答下面問(wèn)題。 （4分）小明一放學(xué)就回家打電腦游戲，不聽(tīng)別人的勸告，他的爸爸告訴他： “你玩得那么好，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定也不錯(cuò)啊?！?爸爸的言外之意是： 如果學(xué)習(xí)不好，就不應(yīng)該玩電腦游戲； 你一定要在學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)上，才能玩游戲。 .小明要怎樣回答才好：—爸爸，放心吧，我在學(xué)習(xí)上一定會(huì)比玩游戲更用心。 —第二部分：閱讀積累與運(yùn)用 （30分）一、閱讀《橋》的選段，回答下面問(wèn)題。（14分）村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰(shuí)驚慌地喊了一嗓子，一百多個(gè)人你擁我擠往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來(lái)。東面、西面沒(méi)有路，只有北面那座窄窄的木橋。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。X人們跌跌撞撞得向那座木橋擁去。木橋前，沒(méi)腿深的水里，站著他們的黨支部書(shū)記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上流著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們，像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞的喊話：“橋窄__!___成一隊(duì)―，―不要擠—!—黨員排在后邊―!—"有人喊了一聲：“黨員也是人！”老漢冷冷得說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！本箾](méi)人再喊，一百多人很快排成隊(duì)伍，依次從老漢身邊奔上木橋。水漸漸躥上來(lái)，放肆的舔著人們的腰。老漢突然劈手從隊(duì)伍里拖出一個(gè)小伙子，罵道： “你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！ ”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。水，爬上老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走?！崩蠞h吼道：“少?gòu)U話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。突然，那要橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。.請(qǐng)?jiān)谖闹械摹啊鄙霞由蠘?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）語(yǔ)氣很重、很強(qiáng)烈的祈使句也用嘆號(hào).“揪”字用部首查字法應(yīng)查」 部，用音序查字法應(yīng)查_(kāi)jiu 。（1分）.從上文找出下面詞語(yǔ)的近義詞。（2分）愛(ài)戴（擁戴）狂妄（放肆）.把下面這句話換一種表達(dá)方式而不改變句子意思。 （2分）你還算是個(gè)黨員嗎？ 你不算是/不配當(dāng)一個(gè)黨員。 .仿照下面這個(gè)句子寫(xiě)一句話。（2分）水漸漸躥上來(lái)，放肆的舔著人們的腰。陽(yáng)一輕輕照下來(lái)，溫柔的美的著人們的臉頰。 .“一一”畫(huà)出描寫(xiě)老漢的一個(gè)語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到老漢是個(gè)怎樣的人。 （3分） 果斷、公F、大公無(wú)私 7.讀了這段文章，你想對(duì)文中的誰(shuí)說(shuō)些什么呢？（ 2分）我想對(duì)（ ）說(shuō)： 二、讀下面的短文，按要求作答（16分）赫本是上世紀(jì)五六十年代的著名影星，她有兩項(xiàng)非常特別的紀(jì)錄：一是她結(jié)過(guò) 7次婚；二是她從沒(méi)看過(guò)心理醫(yī)生。前不久，一位叫史塔勒的醫(yī)生對(duì)此產(chǎn)生了興（ xngxng）趣。因?yàn)樗Ｔ诎胍菇拥揭恍┲鞒秩撕陀耙暤碾娫挘笏o（g百jj予心理上的幫助。史塔勒作為心理學(xué)家，對(duì)大多數(shù)人的問(wèn)題都能迎刃而解，但有些人，他卻一籌莫展。這些人多是些大腕，他們衣食無(wú)慮，崇拜者如云，看上去是一群世界上最幸運(yùn)的人。史塔勒獲知赫本的兩大紀(jì)錄之后， 好像在黑暗中發(fā)現(xiàn)了一抹曙光， 決心深入研究一下，他想，說(shuō)不定從她那兒可以找到點(diǎn)突破。他翻出上世紀(jì)60年代的報(bào)紙，找出有關(guān)赫本的所有報(bào)道。他發(fā)現(xiàn)赫本區(qū)別于其他影星的不僅僅只是那兩點(diǎn)。比如說(shuō)，赫本曾息影8年，這在好萊塢歷史上是沒(méi)有先例的。要知道，在當(dāng)時(shí)，作為著名影星，息影一年就等于洛免菲勒家族在田納西州封存一口油井，那種損失是看得見(jiàn)，摸得著的。另外史塔勒還發(fā)現(xiàn)赫本曾做過(guò)67次親善大使，尤其是1956年至1963年間，她幾乎每月都到碼頭、監(jiān)獄、 黑人社區(qū)做義工。有一次，她甚至謝絕貝爾公司每小時(shí)5萬(wàn)美元的慶典邀請(qǐng)，而去醫(yī)院給一位小男孩做護(hù)理服務(wù)。 總之，赫本除上面的那兩個(gè)特征外，她還有一大特點(diǎn)，就是樂(lè)于做無(wú)報(bào)酬的慈善工作。史塔勒對(duì)這一發(fā)現(xiàn)非常重視，他認(rèn)為這里面肯定蘊(yùn)藏著心理學(xué)方面的某種東西。為了能得出一個(gè)圓滿的答案，他推而廣之，對(duì)其他樂(lè)于公益事業(yè)的名人、富翁進(jìn)行研究；最后，他發(fā)現(xiàn)這些人同赫本一樣，幾乎沒(méi)過(guò)心理醫(yī)生。新課標(biāo)第一網(wǎng)后來(lái)，他把他的發(fā)現(xiàn)應(yīng)用到他的那一批特殊病人身上。好多人 接受過(guò)醫(yī)療或忠告后，一掃過(guò)去的陰影，變得樂(lè)觀起來(lái)。有一段時(shí)間，好萊塢甚至掀起了一個(gè)爭(zhēng)做聯(lián)合國(guó)親善大使的熱潮……他們爭(zhēng)著去非洲的索馬里，去科索沃的難民營(yíng)。因?yàn)樗麄冊(cè)诖壬苹顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)，世界上存在著這么一條公理： 當(dāng)一個(gè)人付出的勞動(dòng)沒(méi)有得到金錢(qián)和物質(zhì)的回報(bào)時(shí)，必定可以得到等值的精神上的憐憫。失去的都會(huì)得到補(bǔ)償。.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中兩個(gè)音節(jié)選擇一個(gè)正確的答案。（2分）.在文中找出下面的反義詞。（2分）拒絕一一（接受） 悲觀一一（樂(lè)觀）.“一點(diǎn)計(jì)策也施展不出來(lái)?！庇梦闹心囊粋€(gè)詞來(lái)概括（1分）一籌莫展.“他把他的發(fā)現(xiàn)應(yīng)用到他的那一批特殊病人身上。（.）。（2分）A.那些心理有問(wèn)題的人B.那些向他咨詢的著名主持人和影視明星。C.那些身體有殘疾的人。.”好多人接受過(guò)醫(yī)療或忠告，一掃過(guò)去的陰影”結(jié)合上下文說(shuō)一說(shuō)這些人接受了什么樣的醫(yī)療和忠告？（3分）多做無(wú)報(bào)酬的慈善工作，樂(lè)于做慈善工作。.在文中把揭示文章主題的句子用“”標(biāo)出。（2分）.請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的話寫(xiě)一寫(xiě)這篇短文的主要內(nèi)容。（4分）內(nèi)容+主旨史塔勒醫(yī)生用試驗(yàn)證明：赫本一生未看過(guò)心理醫(yī)生，是因?yàn)樗龢?lè)于做慈善事業(yè)。這表明做慈善能獲得精神上的滿足。0第三部分：習(xí)作 （35分）根據(jù)要求完成一篇400字左右的習(xí)作。生活不僅是豐富多彩的，它還