中班戶外游戲教案14篇

中班戶外游戲教案（14篇）中班戶外游戲教案第1篇：1232木頭人一、教學背景學習對學生是一件任重而道遠的事情如果長期處于這種狀態(tài)會給學生產(chǎn)生一種極大的壓力至于學生會厭學、怕學。對于這種情景我們覺得把游戲帶入課堂讓學生在玩中受教育同時也能夠放松心境這樣學生或許更能吸收知識。所我們從眾多的游戲中選出了“123木頭人”的游戲。經(jīng)過這個游戲我們主要傳達的是讓學生們懂得令行禁止的道理這是此刻學生們所欠缺的。同時也鍛煉了學生的反應(yīng)本事還有身體調(diào)節(jié)度讓學生更能健康的成長。二、教學目標1、經(jīng)過讓學生在游戲中學著聽口令提高自控本事。2、培養(yǎng)學生的快速反應(yīng)本事和肌肉控制本事。3、培養(yǎng)學生對體育活動的興趣初步培養(yǎng)學生的競爭意識。三、教學重難點1、重點：培養(yǎng)學生的快速反應(yīng)本事和肌肉控制本事。2、難點：體驗游戲的歡樂學會游戲的規(guī)則。四、教學方法：課堂體驗、自主探究、討論交流五、教學課時：一課時六、教師課前準備：照相機第1頁共20頁七、學生課前準備1、上網(wǎng)查閱游戲規(guī)則和相關(guān)的故事2、思考怎樣在游戲中獲勝和在生活領(lǐng)域中能夠用到”；123木頭人”游戲規(guī)則。八、教學過程設(shè)計（一）游戲引入1、我們小朋友很喜歡照相對嗎？2、在照相的時候我們要怎樣樣呢？（盡量堅持最好的造型站在原地不動）3、等一下我就要請小朋友來和我一齊來玩這個照相的游戲好嗎？（二）游戲體驗1、教師講解游戲規(guī)則（1）請拍照的人叫口令：“一二三木頭人”（2）口令完畢不許說話不許動不許走路不許笑立即堅持靜止狀態(tài)無論本來是什么姿勢都必須堅持不動。情景一：如果有一人先忍不住說話或者笑或者行動則這個人是這一輪的游戲失敗者。這個人必須上去和拍照人“；手牽手”（各自牽著繩子的一端）然后再開始下一輪木頭人游戲直到有一個“勇士”上去把繩子“；砍斷“拍照人反身抓木頭人已被抓木頭人恢復(fù)自由身跟著隊友一齊跑向安全地帶。第2頁共20頁情景二：如果沒有被抓到的失敗者那么任意一名木頭人上前拍到拍照者的肩膀則拍照人必須轉(zhuǎn)身去抓木頭人被抓到者成為新一輪游戲的拍照人若沒有人被抓到拍照人不變進行再一輪的游戲。2、學生分組（分成兩大組）各自玩游戲教師巡視指導(dǎo)。（三）討論交流1、請獲勝的同學說一說游戲時自我注意了什么？2、請失敗的同學說一說失敗的原因是什么？（四）游戲總結(jié)同學們你們今日學到了些什么？1、堅持。在游戲中每個人必須學會堅持。在別人沒有動之前的最好選擇就是不動。那里的不動就好比我們的成功只要你多堅持會不動你就成功了。學會堅持讓我們與成功不僅僅是應(yīng)對面而是讓成功與我們?nèi)跒橐惑w。2、學會令行禁止。在游戲中當口令喊完之后大家必須靜止這就是命令的作用。學會令行禁止這個游戲的另一心理學意義。俗話說“一切行動聽指揮”當命令下達之后自我的一切都必須命令為重。3、自控和被控制。游戲的最終一層深意就是自控和被控制。在游戲中想讓自我不動就必須自我控制。被控制是為了更好的自我控制一個人從小到大首先學會的是被控制其次才是自我的控制所在游戲中學會被控制和自我控制同等重要。第3頁共20頁中班戶外游戲教案第2篇：幼兒園中班教案：《戶外游戲活動》設(shè)計意圖：老鷹捉小雞是幼兒十分喜歡的游戲活動之一在游戲中幼兒一邊做游戲一邊唱歌幼兒獲得了歡樂和滿足也增進幼兒體質(zhì)和反應(yīng)本事。經(jīng)過合作游戲更能增進幼兒和教師的感情增進幼兒之間的合作交流?；顒幽繕?、培養(yǎng)幼兒合作意識和配合本事學會去保護自我2、增強了幼兒的自我保護本事和增強了幼兒的團體榮譽感?；顒訙蕚洌?、老鷹頭飾兩個雞媽媽頭飾兩個小雞頭飾若干。2、音樂光盤《老鷹捉小雞》活動過程：教師帶幼兒到戶外操場指導(dǎo)做簡單的熱身動作。1、教師和部分幼兒首先模擬老鷹捉小雞的游戲過程并相應(yīng)的說明游戲的規(guī)則其他幼兒認真看。教師問你們想不想當大老鷹??？你們想不想去保護小雞啊？（幼兒回答想）幼兒的氣氛被調(diào)動起來了進取的踴躍的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?、游戲分組第4頁共20頁將全班幼兒分成兩個小組選好了誰當老鷹誰當雞媽媽其他的小朋友都帶上了小雞的頭飾第一個小朋友是雞媽媽她伸開雙手來保護自我的孩子們小雞們緊緊地抓住前面小朋友的衣服在媽媽的保護下和其他的姐妹們一齊躲避老鷹。3、開始游戲哨聲一響游戲就開始了。在音樂的配合下老鷹和小雞們都忙活起來老鷹很兇猛的撲過來雞媽媽們也勇敢的和老鷹周旋孩子的眼睛都睜的大大的緊緊地跟著雞媽媽全體幼兒一齊唱著兒歌：（天上老鷹飛地上小雞啼小雞擠得砰砰飛咕咕咕傳消息快過來躲在媽媽翅膀里。天上老鷹飛地上小雞啼小雞擠得砰砰飛咕咕咕傳消息快過來躲在媽媽翅膀里。）4、幼兒換主角進行游戲?；顒臃此加螒蜻^程中幼兒很快就進入了主角能緊緊的跟在媽媽的身后學會了如何去躲避去保護自我幼兒在活動中增強了團體合作的意識和配合的本事。并在游戲中獲取了歡樂和滿足。中班戶外游戲教案第3篇：中班體育游戲：端盤向前走【活動目標】練習持物走曲線發(fā)展幼兒走與平衡本事?！净顒訙蕚洹勘P子4?6個乒乓球若干畫好長10米的場地?！净顒舆^程】將幼兒分成人數(shù)相等的4一6隊按縱隊站在起點線后每隊第一人手端盤子盤內(nèi)放“；雞蛋”2個。第5頁共20頁游戲開始教師發(fā)令后每隊第一人手端盤子向前走按畫好的曲線走至10米處繞地上的標記回到將盤子交給第二人游戲繼續(xù)進行先做完的隊為勝。【活動規(guī)則】1、必須按曲線走回來時可走直線。2、“雞蛋”若掉在地上必須拾起來放好再走?！咀⒁馐马棥?、可用塑料盤或鐵盤。2、幼兒做熟練后盤內(nèi)“；雞蛋”可增加。3、中間可設(shè)積木或小椅子曲線前進。中班戶外游戲教案第4篇：中班體育游戲教案：兩人結(jié)冰一、活動目標：.鼓勵幼兒不怕冷地勇敢的參加體育活動。.聽信號進行走、跑、跳的動作練習發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)本事。二、活動準備：檢查幼兒的穿戴三、活動過程：.幼兒分散在場地上自由做走跑跳及其他練習動作并聽教師數(shù)1~10當數(shù)到10的時候教師喊：“結(jié)冰”全體幼兒就不動了。.教師說：“；冰化了"幼兒散開繼續(xù)自由做動作如此重復(fù)游戲。。第6頁共20頁3.幼兒熟悉游戲后教師可改變口令如“兩人結(jié)冰”“；三人結(jié)冰”等幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸表示凍結(jié)在一齊了。規(guī)則：教師說結(jié)冰時幼兒必須停止各種動作原地不動誰動了暫停游戲一次。中班戶外游戲教案第5篇：幼兒園中班中班戶外活動教案《運水果》設(shè)計意圖：幼兒活潑好動摸、爬、滾、打是他們自娛自樂相互嬉戲的最愛。中班幼兒對自我的身體各部份有必須的認識在嬉戲中能有意識地進取尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些較難動作。我根據(jù)本班幼兒的實際本事設(shè)計了本次活動在活動中幼兒進取思考、嘗試利用身體各部分來移動滿足了幼兒的興趣與需要。從而在活動中不斷提高對基本動作的掌握及身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性。及與同伴的合作歡樂?；顒幽繕耍?、幼兒借助紙箱進行自主活動綜合發(fā)展幼兒的基本動作提高身體靈活性、協(xié)調(diào)性。2、進取探索、交流紙箱的多種玩法提高創(chuàng)造本事與探索本事。3、經(jīng)過活動培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神體驗成功的歡樂。第7頁共20頁活動準備：紙箱每人一個裝滿水果的籃子許多。音樂磁帶?；顒訄龅兀河眉埾洳贾玫男∩狡?..山洞...果園；活動過程：（一）利用紙箱進行準備活動利用紙箱做走、跑等動作活動身體各部分跟隨音樂做動作活躍活動的氣氛。（二）鼓勵幼兒自由探索與交流分享1、啟發(fā)觀察激發(fā)興趣。師：”剛才小朋友們做的都異常好所教師獎勵給每兩個小朋友一個水果箱誰先找到好朋友教師先發(fā)給誰。。”教師神秘的語氣引導(dǎo)幼兒觀察紙箱、變成水果箱進取找到自我的好朋友激發(fā)幼兒參與活動的興趣。2、創(chuàng)設(shè)情境自由探索1）游戲的情境調(diào)動幼兒進取探索的欲望鼓勵幼兒想出不一樣的合作辦法來抬水果箱。幼兒自由想象、實踐完成規(guī)定要求。教師觀察指導(dǎo)鼓勵好的方法對有困難的幼兒進行個別幫忙。2）師：”此刻小朋友兩人一組抬著水果箱我們一齊到果園去摘果子吧！”摘果子的情境調(diào)動幼兒興趣延長移動距離提高幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性和合作精神。（三）、游戲：《運水果》第8頁共20頁師生共同布置場地把幼兒分成兩隊（兩人一組）進行平行游戲。團體玩法：各隊的小朋友要跨過小山坡（紙箱）鉆過山洞（紙箱）兩人抬著水果箱（紙箱）快速將果子運到我們幼兒園在沿原路回來。在相同時間里那隊運的水果多為勝。1、在鉆爬的環(huán)節(jié)中教師特意為幼兒設(shè)置了兩只紙箱此來培養(yǎng)幼兒在競技中安全、有序共同進退的合作精神。2、在跨跳環(huán)節(jié)中教師設(shè)置了高低不一樣的紙箱滿足不一樣水平幼兒的需要使幼兒在活動中體驗成功樹立活動的自信心。3、評價環(huán)節(jié)對速度快運的水果多的一隊進行鼓勵獎勵每人一朵小紅花。（四）結(jié)束部分：播放音樂放松身體結(jié)束活動。帶領(lǐng)全體幼兒抬著摘來的果子回教室。中班戶外游戲教案第6篇：中班體育游戲教案：爆米花一、活動目標：培養(yǎng)動作靈敏性。二、活動準備：兒歌爆米花三、活動玩法：若干幼兒手拉手圍成圓圈為爆米花的“鍋子”另請八至十名幼兒鉆到圈內(nèi)當“；米粒”。游戲開始“鍋子”沿順時針方向邊走第9頁共20頁邊念兒歌。念到“；砰”一聲時“鍋”和“；米?！蓖瑫r向上蹦跳之后“鍋子”立即蹲下松開相拉的手表示“；鍋蓋”打開了。當念到“抓”時“；米?！壁s緊往圈外跑“鍋子們”手拉手將未跑出的“；米粒”圍在圈內(nèi)直至全部“米?！迸艹稣{(diào)換主角游戲重新開始。規(guī)則：.僅有念到“；砰”時“鍋”和“；米?！辈拍芡瑫r向上跳。.跑出的“米?！背鋵嵉健埃诲佔印钡年犖橹?。中班戶外游戲教案第7篇：中班體育游戲教案：螞蟻螞蟻排隊走一、活動目標：.練習排隊齊步走。.經(jīng)過互相配合協(xié)作完成游戲二、活動準備：大的報紙團或皮球作豆子三、活動過程：.請幼兒三個三個組成一組扮成螞蟻。（第一個幼兒站立兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰雙手抱住前面一個孩子的腰）.請一組組的“螞蟻”排好隊行走注意互相的配合不摔跤不踩到別人。.設(shè)置必須的距離在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點再回到比賽搬豆看誰搬得快。第10頁共20頁中班戶外游戲教案第8篇：中班體育游戲教案：障礙接力一、活動目標：.培養(yǎng)反應(yīng)力和團結(jié)力。.養(yǎng)成樂于助人的好習慣。二、活動準備：呼啦圈小籃子椅子帽子三、活動玩法：將幼兒分成四組進行游戲每組幼兒在終點等待信號幼兒穿過椅子呼啦圈從籃子里拿出帽子戴在自我的頭上原路回到下一個幼兒繼續(xù)。規(guī)則：.游戲時遵守秩序每次只能戴一頂帽子。.在接力賽時前面的隊員必須和后面的隊員擊掌才能繼續(xù)。中班戶外游戲教案第9篇：【活動目標】1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)本事培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識及競爭意識。2、幼兒能在游戲中體驗游戲帶來的歡樂?！净顒訙蕚洹矿π奉^飾若干皮球若干。【活動過程】一、引導(dǎo)幼兒入場做準備活動。第11頁共20頁二.游戲活動部分。1、謎語導(dǎo)入游戲活動主題。師：我今日給你們帶來了一個謎語請你們猜猜是什么“八只腳抬面鼓兩把剪刀鼓前舞生來橫行又霸道嘴里長把泡沫吐?！保ㄓ祝后π罚煟耗銈冋媛斆饕幌伦泳筒聦α恕Ｕl能學學螃蟹是怎樣走路的？（請幼兒模仿）師：螃蟹這個小動物可愛嗎？（可愛）師：你想變成一只小螃蟹嗎？（想）好！此刻就讓我們一齊變成一只可愛的小螃蟹吧！（師發(fā)頭飾）請大家?guī)Ш妙^飾和螃蟹媽媽一齊學走路吧！師：春天到了可愛的小螃蟹從水里爬上岸它們想：今日天氣這么好我們來玩游戲吧于是他們玩起了運球的游戲你們想?yún)⒓訂?？（想）怎樣玩呢此刻我就告訴你們。2、教師講述游戲規(guī)則：男女兩隊排在前面的兩個小朋友為一組兩人學小螃蟹的姿勢背靠背夾住球。胳膊像鉗夾一樣互相勾住向前走走到標志處再走回來把球放入筐內(nèi)然后排在隊尾等待下次繼續(xù)玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就能夠出發(fā)。兩只“小螃蟹”必須要注意團結(jié)協(xié)作好球不要掉下來如果掉了從頭再來走時必須要注意安全。3、玩法討論：第12頁共20頁在幼兒進行幾組后針對游戲情景引導(dǎo)幼兒討論：怎樣才能走得更快走得更穩(wěn)。中班戶外游戲教案第10篇：幼兒園中班戶外活動教案《雪花輕輕飄》設(shè)計意圖：冬天來臨幼兒會自然地感受到氣候的變冷讓我們和幼兒一齊去擁抱陽光的溫暖聞聞陽光的香味參與戶外活動探索冰雪的構(gòu)成和變化。在活動中幼兒會充滿樂趣地、勇敢地應(yīng)對環(huán)境自覺地、主動地認識周圍的變化他們的認識在生活化的情景中得到發(fā)展進取的情感態(tài)度也隨之構(gòu)成?；顒幽繕耍?、練習聽信號變換速度奔跑發(fā)展動作的靈活性和敏捷性。2、體驗運動后身體變熱培養(yǎng)幼兒的合作本事?；顒訙蕚洌貉┗^飾。音樂磁帶、兒歌--冬天到活動過程：1、熱身運動：聽音樂全體幼兒扮雪花分散在場地上一邊念兒歌《冬天到》冬天到雪花飄。我們跟著雪花跑不怕風不怕冷。冬天鍛煉身體好。一邊跟著教師輕輕的飛。2、游戲：《雪花飄》師：把小朋友分成兩隊一隊幼兒扮雪花一隊幼兒扮北風。游戲開始：扮北風的幼兒跟著教師小步跑同時發(fā)出呼呼的聲音。聲音小表示風小扮雪花的幼兒就慢跑。聲音大表示風大扮雪花的幼第13頁共20頁兒就快跑。教師說風停了大家就站著不動了。教師喊太陽出來了扮雪花的幼兒立刻蹲下表示雪化了。幼兒互換主角在進行游戲?；顒臃此迹罕敬位顒佑變号d趣濃厚適合中班幼兒玩。幼兒在活動中體驗冬天的歡樂感受大自然帶給我們的神奇讓幼兒在不知不覺中明白冬天的特征和下雪時的情景還了解到了雪花遇熱就化的特點。中班戶外游戲教案第11篇：一、游戲目標：1、初步學習助跑跨跳過30-40厘米寬的平行線。2、引導(dǎo)幼兒利用自制器械探索其不一樣玩法發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。3、培養(yǎng)幼兒在戶外活動中聽音樂和口令行動的習慣及合作、競爭精神。二、游戲重點：學習跨跳。三、游戲準備：1、可樂瓶88只繩44條。2、錄音機、錄音帶。四、游戲過程：1、開始部分：“小猴學樣”幼兒用繩做尾扮小猴學樣的動作并進行隊列練習：小猴（一路縱隊）--魚游（早操隊形）--孔雀（六行變?nèi)械?4頁共20頁再變回六行）--小鴨（變雙圈）--兔跳（變四小圓圈再變六行）。2、基本部分:（1）導(dǎo)入活動幼兒拿繩、瓶思考其不一樣玩法。（2）幼兒自由地玩繩。指導(dǎo)：觀察幼兒封鎖繩、玩瓶的花樣。（3）教師簡單小結(jié)并請創(chuàng)編花樣好的幼兒示范。（4）“過小河”。人.排成兩縱隊學習跨跳跳過30-40厘米的平行線。B.教師示范跨跳動作。指導(dǎo)：應(yīng)對平行線原地站立起跳時后腿用力蹬地跳起擺動前腿向前?？谟變郝牴穆暦磸?fù)練習跳過平行線（利用繩瓶擺平行線）。（5）游戲：小猴學樣人.排成六路縱隊學習助跑跨跳過30-40厘米的平行線。B.示范玩法：起跑--過小河--過小河--過小河--跑--縱跳觸物--從右往回跑。C.各隊幼兒進行練習。規(guī)則指導(dǎo)：用中速助跑連續(xù)跨跳三條平行線。D.競賽式練習。3、結(jié)束部分：舞蹈：小猴子和小桃樹。第15頁共20頁中班戶外游戲教案第12篇：幼兒園中班戶外主角游戲：《超市、銀行、幼兒園》教案一、活動目標：.培養(yǎng)幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的本事主題鮮明而穩(wěn)定。.讓幼兒學會協(xié)商分配主角與同伴進取交往友好合作。二、活動準備：.超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。.讓幼兒了解超市、銀行的工作性質(zhì)、資料。三、活動過程觀察及調(diào)整：.教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具直接引入游戲。師說”今日我們來玩主角游戲這些玩具能夠玩什么主題的游戲？”2.師幼一齊回憶上次游戲情景指出游戲中的不足提醒幼兒在這次游戲中改善。師：小朋友也發(fā)現(xiàn)了游戲時我們有些地方做得不夠這次游戲時我們更要改正了做個講禮貌、愛護玩具的好孩子好嗎？.幼兒自選主題合作布置游戲場景。.引導(dǎo)幼兒分配和協(xié)商主角可用"自報公議"、"猜拳"的方法解決。剛開始幼兒還在爭吵著當同一個主角在教師的提議下學習著用謙讓、猜拳的方法來解決問題。.幼兒游戲教師指導(dǎo)：啟發(fā)幼兒各游戲主題串起來玩。第16頁共20頁.結(jié)束游戲：（1）組織幼兒獨立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。（2）讓幼兒自評各自玩的游戲情景。中班戶外游戲教案第13篇：中班游戲教案：小小駕駛員【設(shè)計意圖】中班幼兒對各種汽車十分感愛好為了滿足幼兒的需求和培養(yǎng)他們的交通規(guī)則意識鍛煉幼兒動作的靈敏性和合作本事設(shè)計了本次活動?！净顒幽繕恕?、練習聽信號走跑交替鍛煉動作的靈敏性和合作意識。2、樂意參與活動明白遵守交通規(guī)則。（紅燈停、綠燈行）【活動預(yù)備】音樂磁帶：《我是小小交通警》《往遠足》；呼啦圈每人一個。紅綠燈標志。【活動進程】1、熱身運動：幼兒在教師帶領(lǐng)下手持呼啦圈模仿開車的動作小跑步進進場地。放音樂《我是小小交通警》教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂作熱身運動。2、情形導(dǎo)進：師：今日我做交通你們愿做小小駕駛員嗎（幼兒一齊、愿意）駕駛員要服從交通的指揮。（是）”；第17頁共20頁3、游戲《小小駕駛員》教師把紅綠燈標志分別插進活動場地的四周放音樂《往遠足》幼兒按“紅燈停綠燈行”的信號練習“；開車“、“停車”。幼兒根據(jù)不一樣的指令變換不一樣的交通工具。（也可兩人合作前面幼兒把呼啦騙局在身上后面幼兒用手拉著前面幼兒的呼啦圈。）留意安全避免幼兒擁堵同時還要遵守交通規(guī)則。游戲可反復(fù)進行?！净顒友由臁拷處煱延變簬Щ亟淌铱从嘘P(guān)交通規(guī)則