合理使用手機(jī)

合理使用手機(jī)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1知.道手機(jī)給學(xué)習(xí)、生活帶來的便利和影響。2知.道手機(jī)的電磁波會(huì)對(duì)人體造成一定的傷害。3.樹立合理使用手機(jī)的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：知道手機(jī)給學(xué)習(xí)、生活帶來的便利和影響。教學(xué)過程：談話導(dǎo)入你是如何使用手機(jī)的？你認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該如何使用手機(jī)。（學(xué)生交流）探究新課1、手機(jī)給給學(xué)習(xí)、生活帶來的便利和同學(xué)一起分析下圖中手機(jī)帶來的便利，請(qǐng)把想法寫在下面橫線上、浩浩再外出參加集體活動(dòng)中，給父母打電話報(bào)平安。、小明用手機(jī)上網(wǎng)，查找學(xué)習(xí)資料。、小英獨(dú)自在家，有陌生人敲門時(shí)，給父母打電話求助。、小強(qiáng)通過微信和同學(xué)交流學(xué)習(xí)問題。2.手機(jī)給給學(xué)習(xí)、生活帶來的影響和同學(xué)一起討論，遇到下圖中用手機(jī)的情況應(yīng)該怎么辦？請(qǐng)把想月日法寫在下面橫線上、小偉用手機(jī)玩游戲。、小英與朋友用手機(jī)短信。、家庭聚會(huì)，都忙著萬手機(jī)，每人給老人聊天。、小花上課時(shí)偷偷玩手機(jī)。3、手機(jī)對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活還有什么影響？4、閱讀資料《手機(jī)輻射的危害》，回答下面問題A手機(jī)輻射會(huì)給人體帶來哪些危害？B如何減少手機(jī)輻射危害？（三、辯論會(huì)小學(xué)生是否應(yīng)該擁有自己的手機(jī)?（邀請(qǐng)同學(xué)自愿加入正方和反方，開展辯論會(huì)）正方：反方：四、課堂小結(jié)說說本節(jié)課你的收獲。（上學(xué)期間不帶或使用手機(jī)，不用手機(jī)玩游戲，不躺在床上看手機(jī)，同學(xué)之間使用手機(jī)不攀比，不長時(shí)間使用手機(jī)。）四、作業(yè)：危險(xiǎn)判斷五、課外延伸與家長一起分析你使用手機(jī)的情況，看看有什么問題，提出改進(jìn)措施，并把主要內(nèi)容寫在下面橫線上。合理利用網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)網(wǎng)上有益的、有用的信息很多，但不好的、無益的、不適宜小學(xué)生閱覽的信息也很多。通過本節(jié)課，引導(dǎo)小學(xué)生養(yǎng)成文明上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的好習(xí)慣；明確上網(wǎng)目的，養(yǎng)成利用網(wǎng)絡(luò)資源幫助學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；引導(dǎo)小學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)，正確處理虛擬和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，真誠交往，把網(wǎng)絡(luò)變作相互交流、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的途徑。教學(xué)目標(biāo).讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)及其作用，使他們對(duì)如何利用網(wǎng)絡(luò)有感性認(rèn)識(shí)。.讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)中有害的東西以及如何避免負(fù)面影響。課前準(zhǔn)備多媒體課件學(xué)習(xí)形式提問、討論、體悟教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入1．教師：同學(xué)們，今天我們就要一起談一談網(wǎng)絡(luò)這個(gè)話題。首先我們交流一下：你每個(gè)星期大概上幾次網(wǎng)？每次多長時(shí)間？2．學(xué)生交流二、網(wǎng)絡(luò)的利弊（一）網(wǎng)絡(luò)的好處.教師過渡：大家每個(gè)星期有這么多的時(shí)間與互聯(lián)網(wǎng)打交道，那么究竟網(wǎng)絡(luò)是能幫助我們做些什么呢？.學(xué)生交流教師小結(jié)：剛才我們一起討論了網(wǎng)絡(luò)給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來有利的一面，那大家有沒有想過互聯(lián)網(wǎng)會(huì)不會(huì)帶來不得的因素呢？那下面老師與大家分享一個(gè)故事?？纯垂适轮械男∪獋b義生什么病了？（二）網(wǎng)絡(luò)的弊端1．故事展示小泉從小學(xué)四年級(jí)年開始就迷戀上網(wǎng)，平時(shí)就泡在網(wǎng)吧里，整天癡迷于《傳奇》、《星際》等游戲。隨著時(shí)間的推移，小泉漸漸不愿上學(xué)，也不愿與其他同學(xué)來往，甚至還向父母提出“請(qǐng)家教”的要求以逃避學(xué)校的集體生活。前幾天，小泉獨(dú)自一人說去外婆家過周末，但外婆一直未見到其到家，打他的手機(jī)也打不通。就在心急如焚、準(zhǔn)備向派出所報(bào)案的時(shí)候，小泉終于回來了。原來，小泉沒有去外婆家，徑直“泡”進(jìn)了街頭的一家網(wǎng)吧，直到花光了身上所有的錢，再?zèng)]錢上網(wǎng)了才想到回家。而此時(shí)，小泉在網(wǎng)吧里已經(jīng)連續(xù)“奮斗”了1天1夜。此后，小泉就不大愿意與人交流，甚至經(jīng)常莫名其妙地發(fā)脾氣，有時(shí)顯得十分暴躁。2．討論（1）小泉為什么不愿意與人交流，甚至不愿上學(xué)？（2）你有什么方法說服小泉嗎？3．小組討論全班分享4．教師：同學(xué)們給小泉提出了很多好的建議，那么，為了防微杜漸，大家還能不能想一想，網(wǎng)絡(luò)上還有哪些東西影響我們的學(xué)習(xí)呢？．分組討論，完成警示牌。6．全班分享警示牌上的內(nèi)容。7．教師小結(jié)：看來，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它在帶給我們方便的同時(shí)，也帶來了不少的弊端。我們一定要避免這些現(xiàn)象，學(xué)會(huì)合理地利用互聯(lián)網(wǎng)。三、養(yǎng)成上網(wǎng)好習(xí)慣1．教師過渡：那么，作為一名小學(xué)生，如何才能做到合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，從而更好地避免網(wǎng)絡(luò)給我們帶來負(fù)面影響呢？2．學(xué)生交流3．教師小結(jié)課件顯示：（1）要有目的性,即確定要上網(wǎng)干什么。（2）嚴(yán)格控制上網(wǎng)時(shí)間，做到張弛有度。（3）杜絕上網(wǎng)吧。（4）要學(xué)會(huì)信息取舍。“兒童不宜”的網(wǎng)站，不要進(jìn)去。即使不小心進(jìn)去了，應(yīng)立刻離開。（5）學(xué)會(huì)自我保護(hù)。不要輕易把自己及家庭中的真實(shí)信息在網(wǎng)上告訴別人。（6）不要與尚未謀面的網(wǎng)友見面，必須在父母的同意和護(hù)送下，或與自己的長輩結(jié)伴而行。四、總結(jié)今天，這節(jié)課我們一起分析了網(wǎng)絡(luò)的利弊，以及交流了如何合理利用網(wǎng)絡(luò)，希望每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)中，都能做一位文明上網(wǎng)的好少年。吸煙有害健康導(dǎo)語:吸煙在我國有著悠久的歷史而近年來青少年吸煙的人數(shù)在不斷增加我國《中學(xué)生守則》第六條規(guī)定“生活儉樸講究衛(wèi)生不吸煙不喝酒”。國務(wù)院頒布法令,禁止青少年吸煙。可見，我們國家對(duì)青少年健康的十分關(guān)注，那么吸煙對(duì)青少年的健康有哪些危害呢？這是我們今天討論的話題。教學(xué)目標(biāo)：1.能認(rèn)識(shí)吸煙是一種不良嗜好及對(duì)身體的危害性，形成對(duì)健康生活的科學(xué)認(rèn)識(shí)2.能區(qū)分生活中不科學(xué)的生活習(xí)慣并提出正確的認(rèn)識(shí)。能力目標(biāo)：積極參加討論發(fā)表意見對(duì)照自己和周圍在認(rèn)識(shí)水平上有提高，培養(yǎng)自我調(diào)控能力。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)激起學(xué)生自我保健意識(shí)自覺抵制煙酒侵害養(yǎng)成健康文明的生活方式。教學(xué)重點(diǎn)：吸煙對(duì)青少年學(xué)生的危害教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)青少年學(xué)生吸煙行為教育教學(xué)過程：一、講述青少年吸煙的事例,揭示青少年吸煙現(xiàn)狀。1、青少年接觸煙、酒年齡越來越呈低齡化趨勢(shì)2、由隱秘走向公開3、青少年吸煙行為與追求時(shí)尚聯(lián)系在一起4、青少年吸煙行為與其他品德不良有關(guān)二、吸煙的危害1、教師啟發(fā)式提問，香煙中含有哪些有害物質(zhì)？對(duì)人的健康產(chǎn)生的不良后果有那些？2、學(xué)生探究思考回答：臨床研究煙,草危害現(xiàn)已證實(shí),香煙點(diǎn)燃后產(chǎn)生的有害物質(zhì)有400多0種。主要有尼古丁、煙焦油、一氧化碳、一氧化氮、氰氫酸、丙烯酸等6種,還有氨、芳香化合物、砷、汞、鋁、鎘、釙及氡等。［來源:新民晚報(bào)］3、［教師評(píng)析］以上所講的只是吸煙的一般危害,對(duì)于正處于在青春發(fā)育階段的青少年來說,吸煙危害就更大了。美國一份調(diào)查報(bào)告表明,開始吸煙的年齡越早危害越大。15歲以前開始吸煙的人，到25歲以后患病的是不吸煙的2倍。這一時(shí)期吸煙，不僅會(huì)引發(fā)器官組織的癌變，還會(huì)妨礙睪丸和卵巢的正常發(fā)育，會(huì)對(duì)以后的生育和性功能造成不良影響。三、吸煙行為的成因（一）內(nèi)部心理因素的作用.1、青少年對(duì)吸煙的危害認(rèn)識(shí)不足。2、存在無所謂或僥幸心理。3、好奇心理作怪。（二）外部因素的作用1、社會(huì)環(huán)境2、家庭的影響。四、吸煙行為教育一、從學(xué)生自身講抵制誘惑.首先做到不吸第一支煙,堅(jiān)決頂住第一支煙的誘惑。盡量避免與吸煙飲酒的同學(xué)接觸。參加同學(xué)聚會(huì)也要避開煙酒。在節(jié)假日也不要思想松懈。二、從學(xué)校來講加大教育力度。著重向?qū)W生講清吸煙、飲酒對(duì)身體、對(duì)社會(huì)造成的危害。英美煙草集團(tuán)的女發(fā)言人說：香煙中的致癌物質(zhì)尚不明確。再說釙-21也0存在于食物中，比如草莓，197年7的一份研究報(bào)告顯示，一個(gè)吸煙者每日攝入的釙-2中。77.來3自%于食物，17來%自于煙草。菲利普莫里斯公司的發(fā)言人則說，沒有任何一家煙草公司會(huì)公開所有的內(nèi)部文件。放射性元素針p最早是由居里夫人在世紀(jì)末發(fā)現(xiàn)的居里夫人為了紀(jì)念自己的祖國波蘭，將這種新元素命名為 針。針是一種非常稀少但放射性很高的元素。有時(shí)，會(huì)在一些鈾礦中找到其中最常見的是釙1針 具有極強(qiáng)的毒性對(duì)人體的傷害很大。針不管是通過呼吸、飲用、服用、傷口感染或其他渠道進(jìn)入人體都會(huì)毀壞人體的 并造成放射性病狀。針 沒有解毒劑。只需一顆塵粒大小的釙-21，0就足以取人性命。小資料：釙-21一0?；覊m大小就能奪命來源：都市快報(bào)眾所周知，吸煙對(duì)人體健康有害，可以引發(fā)肺癌、心腦血管疾病等，但吸煙對(duì)口腔健康的危害卻很少有人知道。據(jù)口腔專家介紹，現(xiàn)代口腔醫(yī)學(xué)研究證明，吸煙可引起多種口腔疾病，嚴(yán)重的甚至可引發(fā)口腔癌癥。1口腔癌最常見的口腔惡性腫瘤占全身癌癥的2%-。4吸%煙是口腔癌發(fā)生的主要危險(xiǎn)因素之一的口腔癌發(fā)生與吸煙有關(guān)吸煙者發(fā)生的機(jī)率為非吸煙者倍吸煙又飲酒則為倍5如果戒煙年內(nèi)患口腔癌機(jī)會(huì)幾乎沒有。、口腔白斑常見的口腔癌前病變其癌變率為臨床表現(xiàn)為口腔黏膜局限的不能擦去的白色斑塊。吸煙是其主要的發(fā)病誘因吸煙者口腔白斑發(fā)生率為不吸煙者的6倍，而且與抽煙時(shí)間長短和吸煙量呈正比關(guān)系也與吸煙的方式有關(guān)。、牙周病吸煙可引起口臭是牙周病發(fā)生的危險(xiǎn)因素長期吸煙可顯著促進(jìn)牙周病的發(fā)生和病情的加重，也會(huì)影響牙周治療的效果。近期研究發(fā)現(xiàn)戒煙后牙周病的進(jìn)展放慢，牙槽骨破壞減輕，治療效果提高。、其它疾病長期大量吸煙可引起腭部黏膜的尼古丁性口炎青少年和老年人吸煙患齲齒的機(jī)會(huì)增加吸煙可引起牙齒包括假牙和牙齦著色或色素沉著從而影響美觀。吸煙也會(huì)影響拔牙傷口的愈合和種植牙的成功率。來源大眾日?qǐng)?bào)抵制酒的誘惑教學(xué)目標(biāo):.了解喝酒的危害；.初步掌握抵制酒的誘惑的方法和途徑并在日常生活中加以運(yùn)用。能力目標(biāo)：能夠辨別身邊的各種酒的誘惑及其危害，自覺約束和控制自己的欲望和沖動(dòng)，拒絕酒的誘惑。.認(rèn)識(shí)酒的誘惑的危害，自覺抵制酒的誘惑，過健康而有意義的生活。教學(xué)重難點(diǎn)：拒絕酒的誘惑教學(xué)過程：一、了解酒酗酒的危害.結(jié)合書中的資料，討論酒對(duì)青少年的危害有哪些。（1）分組匯報(bào)。（2）小結(jié)：飲酒直接損害消化器官未成年人正處在生長發(fā)育階段，身體各個(gè)組織發(fā)育不成熟，各個(gè)器官尤其是消化系統(tǒng)還很嬌嫩，對(duì)各種異物刺激比較敏感，不能過多地承受刺激性物質(zhì)。而具有明顯刺激性的酒精對(duì)肝、胃等器官會(huì)造成直接傷害，它不僅會(huì)刺激胃黏膜，影響胃酸和胃酶的分泌而導(dǎo)致消化不良，而且還可使血管充血受損，導(dǎo)致胃炎和胃潰瘍，有時(shí)還會(huì)引起急性胰腺炎。酒精被人體吸收后，在體內(nèi)主要靠肝臟解毒，而青少年的肝細(xì)胞分化不完全，飲酒容易造成肝脾腫大，使血液中的膽紅質(zhì)、轉(zhuǎn)氨酶及堿性磷酸酶增高，影響肝功。飲酒損害大腦影響學(xué)習(xí)酒精作為一種精神活性物質(zhì)，還會(huì)對(duì)人的心、腦、血管產(chǎn)生很強(qiáng)的刺激作用，對(duì)人體的神經(jīng)系統(tǒng)也會(huì)產(chǎn)生不良影響。專家認(rèn)為，未成年人的神經(jīng)系統(tǒng)及大腦尚未發(fā)育成熟，即使是一次性少量飲酒，當(dāng)酒精隨血液到達(dá)大腦后，也容易對(duì)大腦細(xì)胞產(chǎn)生抑制或損害，導(dǎo)致其智力發(fā)育遲緩，感覺遲鈍，視力、聽力、觸覺都不如過去靈敏；還會(huì)使注意力分散，記憶力減退，影響學(xué)習(xí)；尤其是大量飲酒引發(fā)的急性酒精中毒，對(duì)于神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善、自身解毒能力較差的未成年人來說，危害更大，嚴(yán)重的會(huì)影響呼吸循環(huán)中樞，導(dǎo)致死亡。未成年人喝酒還會(huì)導(dǎo)致免疫力降低，酒后毛細(xì)血管擴(kuò)張，散熱增加，抵抗力下降，容易患感冒、肺炎等疾病。飲酒會(huì)改變孩子性格酒精還會(huì)影響未成年人的情緒和個(gè)性，使其變得容易發(fā)火、固執(zhí)、變化無常，久而久之，就會(huì)使正處于個(gè)性定型時(shí)期的青少年出現(xiàn)性格缺陷。貪杯嗜酒的欲望易使未成年人養(yǎng)成懶惰、不講衛(wèi)生、缺乏責(zé)任感等壞習(xí)慣。在酒精的刺激下，人容易變得狂躁、神志不清，加上青少年自我節(jié)制能力較差，喝過酒以后容易變得沖動(dòng)，常喜歡打賭狂飲，挑釁鬧事。醉酒生禍，可能引發(fā)偷食禁果甚至打架、搶劫、強(qiáng)奸等犯罪行為，因此，未成年人酗酒已經(jīng)不再是簡單的不良嗜好。.飲酒會(huì)帶來哪些安全隱患？（1）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說一說。（2）歸納總結(jié)：酗酒后駕車會(huì)發(fā)生慘重事件。嚴(yán)禁酒后駕車。二、拒絕酒的誘惑.學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于禁止高等學(xué)校學(xué)生酗酒的通知》相關(guān)規(guī)定。.生活中遇到下面的情況你會(huì)怎么辦？自由說一說，教師總結(jié)：青少年拒絕飲酒的“六法”推遲法：“過一會(huì)兒在喝吧先揚(yáng)后抑法：“這杯酒看起來很誘人，但是我對(duì)父母承諾在先，實(shí)在是不能喝”轉(zhuǎn)移法：“請(qǐng)你看一下我的生日禮物吧”替代法：“我不會(huì)喝酒，我給大家唱首吧”假托法：“我的胃不好，不能喝酒”直接拒絕法：“我真的不能喝酒”三、談收獲，并寫好安全筆記。養(yǎng)成良好的健康的生活方式教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1、了解生活方式和健康方式的概念和內(nèi)容。2、了解不良生活方式及危害。3、怎樣養(yǎng)成良好的健康的生活方式。4、通過教師的組織和啟發(fā)，學(xué)生思考“什么的行為是不良的生活方式”從而培養(yǎng)想象和分析問題的能力。二、情感態(tài)度價(jià)值觀教育學(xué)生要養(yǎng)成良好的生活方式和習(xí)慣。教學(xué)過程：目標(biāo)導(dǎo)引：1年中央電視臺(tái)做了一個(gè)采訪節(jié)目提出這樣的問題：你幸福嗎？你覺得什么是幸福？在人的一生中最值得珍惜的是什么？不同的人有不同的答案。有的人說是快樂，有的人說是金錢，有的人說是家庭……那么，你能告訴我你的答案是什么嗎？學(xué)生自由回答：（我的答案是：健康）2師：講故事：一個(gè)女人和三個(gè)老人的故事教師寄語健康是人生最大的財(cái)富，擁有健康就擁有一切。沒有健康就等于失去了人生的參賽權(quán)。今天我們要講的內(nèi)容是：養(yǎng)成良好的健康的生活方式生活方式它包括人們的衣、食、住、行、勞動(dòng)工作、休息娛樂、社會(huì)交往、待人接物等物質(zhì)生活和精神生活等健康生活方式的具體內(nèi)容比較復(fù)雜，簡單地說就是平衡膳食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、心理平衡。真正做到這些實(shí)在不易。但各人應(yīng)根據(jù)個(gè)人喜好，合理安排工作與生活。個(gè)體感覺舒服，同時(shí)又不過多違背上述幾條即可認(rèn)為是健康的生活方式。合作探究1、小組討論：請(qǐng)結(jié)合上面的內(nèi)容談?wù)勎覀冎袑W(xué)生常見的不良生活方式有哪些？三、展示點(diǎn)撥（一）不良生活方式有哪些？、吸煙2、酗酒3、不良的飲食習(xí)慣（不吃飯，吃零食，吃垃圾食品）4、不規(guī)律的作息（遲睡晚起）5、缺乏體育鍛煉和科學(xué)用腦6、飲水不潔7、精神